勞動教育課心得體會

對於一週的勞動教育課和職業禮儀教育課我作出以下報告:

勞動與技術教育作為綜合實踐活動課程的指定性領域之一，是大學生人人必須經歷的實踐活動內容。勞動教育課的教學內容是學生掌握基礎知識，基本技能，培養學生良好勞動技術素質及各種能力的載體。其課堂教學內容是從社會發展需要出發，根據學生年齡特點，選擇學生日常生活中最基本，最常用的技術項目，既利於學生掌握技能，又能培養學生動手能力和創新意識，養成良好勞動習慣，提高學生生活自理能力和從事簡單生產的能力，為學生適應社會，適應現代生活打下基礎。同時，也為學生動手實踐提供廣闊的空間，讓學生在實踐中不斷去實踐，去體驗。

我們利用下午七八節課的時間進行了宿舍的徹底清潔，雖然我們寢室都很少開窗通風，但是空氣中是飄散着許多看不見你灰塵的，再加上有時候下雨，我們鞋子下來夾帶着灰塵進了寢室，所以每次搞衞生的時候就會發現寢室裏面還是能夠掃出很多的灰塵出來的。不僅僅是灰塵，因為我們每個人每天都會掉一點點頭髮了，所以一個寢室一週下來竟然還能夠掃出不少的頭髮出來，讓人頭皮發麻。還有一個很大的問題，就是寢室的整潔問題了，儘管每週都會疊一下寢室的東西，但是大家都是拿着東西用了就都會隨手放下，時間久了桌面上就會變得雜亂，大家又把衣服直接掛在牀邊，從門口看下去寢室就是特別的亂的。所以説平時不注意，這到了整理的時候發現特別多的問題。

經過這周的勞動課下來啟示我們無論做什麼事情，都必須持之以恆，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以後的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

在學習職業禮儀活動中，我通過觀看禮儀知識講座的相關錄象，覺得我們學禮儀活動非常必要，我也很有感觸。我認識到要為崗位做貢獻，對禮儀的掌握是決定服務質量的好壞、工作效率的高低的必要條件，有規矩才有方圓，那麼自己平時在工作中對禮儀的運用就很重要。

現代社會越來越注重一個人的儀表以及社交是怎樣對待他人，個人的儀表問題不僅關係到你自信與否，而且還關係到工作。一旦成為一個企業的員工，那麼個人的形象就有可能隨時代表企業的形象。這時如果個人的儀表出現問題，個人和企業都會有所損失，或是有形的或是無形的，損失的大小也不一定。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的職業禮儀，如上樓時男士先上，女士在後面，這樣會避免女士有過多的想法和不必要的尷尬;又如在正式場合裏男士要穿西裝，打領帶，穿皮鞋，而且身上衣服的顏色不能超過三種。這些事情看似簡單，可是真要做起來又難免會忘記，所以我們應該時時刻刻注意禮節。

所以我認為“職業禮儀”是我們大學生必須作的一件事，對我們有百益無一害。

總之，禮儀對於當代大學生來説，都是十分重要的，在職業競爭中，學歷只佔一小部分，而大部分歸屬於你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中佔據更大優勢通過禮儀培訓的學習後，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加註意。

一週的勞動教育課如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，鋭意進取，不畏艱險，奮發有為