中國2023發展心得體會多篇

中國2023發展心得體會篇1

從四史中汲取成長力量

習近平在參觀銘記偉大勝利捍衞和平正義——紀念中國人民志願軍抗美援朝出國作戰70週年主題展覽時強調，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，激勵全黨全軍全國各族人民更加緊密地團結在黨中央周圍，總書記又一次在重要講話時強調學好四史的重要性。學習四史是黨員幹部的一門必修課，只有學好四史，於字斟句酌後有所悟，於字裏行間中有所得，從中汲取成長的力量，內化於心，外化於行，才能真正成長為人民滿意、組織放心、國家需要的優秀幹部。

從黨史中汲取信仰之力——但得眾生皆得飽，不辭羸病卧殘陽。翻開近一百年的黨史，中共黨員從南湖紅船上的13人壯大為9100多萬人是震撼人心的偉大發展，紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒是鼓舞人心的偉大征途，寧死不屈的江姐、鞠躬盡瘁的焦裕祿是感動人心的偉大戰士……合上書本，細細回味，就能感受到信仰的力量。正是因為對共產主義的堅定信仰，個體勇於獻身、集體迎難而上，中國共產黨員的隊伍才得以不斷壯大，黨的最高綱領才會有真正實現的那一天。心中有信仰，腳下有力量，黨員幹部要從黨史中汲取信仰之力，要明白黨並沒有自己的特殊利益，我們的目標就是為了實現共產主義，要能夠以俯首甘為孺子牛的精神為支撐，我將無我，換取眾生皆飽。

從新中國史中汲取鬥爭之力——黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。新中國成立以來七十多年的歷史就是一部鬥爭史，中國人民敢於和自然鬥爭，地震之後從中央到地方竭盡全力組織救援，疫情面前舉國上下萬眾一心築牢防線;中國人民也敢於和敵人鬥爭，美蘇封鎖之下科研人員自主研發兩彈一星，朝鮮告急之後人民志願軍抗美援朝保家衞國;中國人民更敢於和歪風邪氣鬥爭，面對黑惡勢力全國人民形成合力重拳出擊，八項規定出台全黨上下反腐倡廉打虎拍蠅。與天鬥，與地鬥，與人鬥，其樂無窮，黨員幹部要從新中國史中汲取鬥爭之力，要有敢於鬥爭的勇氣，面對工作中出現的問題不能畏首畏尾、知難而退，必須直面問題、迎難而上;也要有善於鬥爭的能力，在工作中歷練自身，在黃沙百戰中練就一副能力金甲，實現讓人民過上好日子這一目標，真正得以揮劍斬樓蘭。

從改革開放史中汲取創新之力——刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。改革開放四十多年來，創新的理念深入人心，黨中央將解放思想，實事求是奉為圭臬，敢於做刪繁就簡的減法，破除思想觀念上的藩籬，掃除體制機制上的桎梏;勇於做領異標新的加法，廣泛宣傳社會主義的本質，發展社會主義市場經濟，建設經濟特區。看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛，習近平總書記在深圳經濟特區建立40週年慶祝大會上給予深圳改革開放排頭兵高度評價，黨員幹部要從改革開放史中汲取創新之力。要培養創新思維，在工作中遇到問題不能一味生搬硬套，犯經驗主義和教條主義的錯誤，要學會轉變思路，將創新的理念融入其中，學會利用互聯網+大數據等工具，不斷完善工作方式方法，實現提質增效，成長為工作領域內的創新之花。

從社會主義發展史中汲取務實之力——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會主義從提出到現在，已經走過了五百多年的發展歷程，在這其中有兩個重要的里程碑，一是十月革命勝利，蘇聯成立，社會主義從理論變為現實;二是社會主義與中國國情相結合，發展壯大，中國特色社會主義從中國創造變為世界旗幟，而這兩個里程碑有一個共同的基石——務實。農村包圍城市，武裝奪取政權，黨員幹部要從社會主義發展史中汲取務實之力。一方面，要有務實的行動，從書本上得到東西是遠遠不夠的，絕不能眼高手低、紙上談兵，必須要擼起袖子捲起褲腳，落實到行動中;另一方面，要有務實的技巧，要繼承我黨理論聯繫實際的優良作風，在落實過程中精準把脈、對症下藥，這樣才能妙手回春、藥到病除。

悟已往之不諫，知來者之可追，我們要想預知未來就必須回顧歷史。黨員幹部學好四史，從其中汲取成長的力量，就能夠看清中華民族未來的路，就必將帶領中國人民在復興路上不斷向前。

中國2023發展心得體會篇2

習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，只有深入學習四史，才能堅持初心使命。

?通過四史的學習，我們要堅定信念，讓初心使命在心底裏紮根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員幹部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪裏，基層工作就推進到哪裏：羣眾困難在哪裏，黨員服務就延伸到哪裏，真正讓基層黨組織成為新時代新發展的主心骨，讓黨員幹部主動擔當作為。

?在黨和國家的初期發展歷程中，湧現了無數仁人志士為了信仰拋頭顱、灑熱血，為了心中可愛的中國頑強同艱難困苦作鬥爭：在改革開放到新時代社會主義的歷程中又有多少優秀建設者、改革家、幹部羣眾，為國家富強、人民幸福而殫精竭慮、盡心竭力，用一輩子做了兩輩子的事。再説到這次新冠肺炎疫情期間，又有多少醫務人員、警察、一線工作者，為了抗擊疫情、保障居民的健康安全，他們不休不眠、奮戰在最前線，只因他們擔負着人民交付給他們的重任。疫情期間是醫院的白衣天使們給了我們勝利的希望，是堅守在各個口卡點的基層工作者給了我們安心的後盾。

?作為一名預備黨員更加要知黨愛黨、知國愛國。瞭解我們黨和國家的過去、瞭解我們國家的歷史文化和歷史人物，有助於汲取歷史上成功的執政經驗。除了中國的歷史文化，還要放眼看世界，瞭解世界上不同民族的歷史文化，取其糟粕，取其精華，從中獲得啟發，為我所用，我們黨和國家能長治久儀。同時，還要將這些優秀的歷史文化傳播與傳承給世界各地和子孫後代，讓他們感受到我黨、我國優秀的文化瑰寶。所以，每個黨員都應自覺將學習四史，作為應盡的責任與義務。

中國2023發展心得體會篇3

初次聽到中國學生髮展核心素養這個概念，是在去年的冬天。當時沒怎麼放在心上，感覺又是“換湯不換藥”的新名詞。後來寒假裏，學校下發了一份材料讓學習，我便專心地讀起來。真正認真研讀完之後，感覺自己的認知是有偏頗的。

?中國學生髮展核心素養》材料中明確指出“學生髮展核心素養，主要指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。研究學生髮展核心素養是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措，也是適應世界教育改革發展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。”關注到這一中心理論後，不禁讓我對我們的國小教學產生了思考。説實在的，中國學生髮展核心素養是從成人的角度去規範和定義的。但每一個人的發展都是從小開始的。

既然核心素養對一個人乃至一個社會的發展這麼重要，那麼我們國小教師更是要抓好實現核心素養的基礎階段。我認為學生核心素養的培養可以從多角度，多種領域去落實。作為一名國小語文教師應該從語文學科出發，尋找孩子核心素養髮展的生長點。

一、語文教學實踐，落實核心素養

我覺得課堂教學是落實語文核心素養的主陣地，我們可以在課堂上激發孩子質疑能力，注重孩子思維能力的培養。不難發現，現在語文教學中又出現了一種偏激行為，就是“學生讀呀讀念呀念，老師什麼都不幹”的行為。這種行為導致的直接後果就是，孩子們不願意去質疑了，只是為了讀而讀。到底讀到什麼意思，不去理解，不去思考。老師們只是在要求讀，讀到什麼程度，但是沒有去創設激發孩子思考的問題與情境。長此以往，學生的語文素養怎麼提高？本學期，我教的是四年級的語文，和老師們在辦公室裏交流的時候，老師們一致提出了這一個問題。孩子不願深思，不願多去質疑，不願動腦筋。一個片段讀完，有的孩子都不知道自己有什麼感受，知道了什麼。這豈不是我們目前教學的悲哀。所以，我們最後的結論是，哪怕這一節課完不成任務，也要啟發孩子去思考，質疑，培養孩子的思維能力。這是中國學生核心素養的最基本能力，一個孩子連獨立思維的能力都沒有了，那就太可怕了！

二、多元活動實踐，提升語文素養

語文教學其實很簡單，無非就是走進教材和走出教材。

1、走進教材，學知識，提升能力

我們都知道每一冊教材給孩子們提供的30篇左右的文章都是經過精心挑選的。我認為，我們要重視每一篇文章。從這些文章出發，尋找孩子核心素養提升的生長點。比如，在教學四年級下冊《桂林山水》一課時，我們可以重點提升孩子多方面的能力。讓孩子在全班同學面前當小導遊，朗誦課文，這很明顯是在培養孩子的語言表達能力和公眾演説能力，同時也鍛鍊了孩子的心理素質。再有學習《古詩三首》，我要求孩子們不僅會背誦，會默寫，能理解詩的意思。我還要求孩子能夠給詩配上一幅優美的圖畫，還要用歌曲的形式演唱。這無疑是在培養孩子的審美能力和藝術鑑賞能力，同時也在積澱他們的人文內涵，文化素養。

2、走出教材，會生活，全面發展

我們經常説要讓孩子全面發展，那麼怎樣落實到活動，引導孩子的全面發展呢？在研究寫作教學策略的時候，有幸得到區教研室張鋭主任和我們中心校王春英主任的指導。他們熱心地給我傳來50多篇有關核心素養的材料，並且跟我解讀核心素養的內涵。在他們的指導下。我瞭解到了，要讓孩子的核心素養得到全面發展，不僅要走進教材，重視文化知識的傳授，更要學會帶孩子走出教材，接觸真實的生活，讓學習真的為培養一個健康健全的人服務。比如，我在教學之餘，組織豐富多彩的活動，讓【白話文】孩子們積極參加。有“成語接龍”“國學經典誦讀”“作文大賽”“我是小小演説家”“我是小小導遊”等等活動，這些活動不單單關注的是孩子的成績，重在培養孩子的綜合能力。這都是為了培養一個能夠適應社會發展需求，具有健全人格的人而服務的。

雖然，我處在農村國小，但我有信心，我們農村的孩子一樣會成為具有中國學生髮展核心素養所要求的任何能力。因為我們學校也同樣沐浴在學習核心素養的雨露陽光下，我們的孩子也得到了最先進的教育。加油！2017，擼起袖子加油幹！相信，我們的未來會更好！

自評：每一個學期都要讀幾本書，這一次讀的是學校規定的關於學生核心素養的文章，感覺對學生教育有了更新的認識，從核心素養的角度再去審視自己的教學，受益良多。

中國2023發展心得體會篇4

在中國共產黨成立100週年這一重大歷史時刻，黨中央開展黨史學習教育，對於總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重要意義。作為黨員領導幹部，把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，就是要切實做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，從黨的百年奮鬥歷程中深切感悟不忘初心、牢記使命的真諦情懷，汲取指引前行的智慧和力量、努力以行動助推税收事業高質量發展。

學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課，也是愛國主義教育的重要組成部分。在中國共產黨即將跨入百年發展歷程之時，我們開始學習四史，既是中央要求，也是現實需要。我們黨是一個大黨、老黨、強黨，一部百年黨史，涵蓋了幾代中央領導集體治國理政的經驗和智慧，為當代共產黨人積累了豐富的理論和實踐的財富，藴含正反兩方面的經驗總結。面對紛繁複雜的國際國內形勢，迫切需要我們從黨史中汲取營養，用於指導現實工作，加強黨的自身建設，甚至為整個中國特色社會主義偉大建設提供歷史依據和啟示。學習四史是對不忘初心、牢記使命主題教育制度化的具體體現，是主題教育的延續和深化，我們不能只搞形式主義，要真正重温、重讀黨史，做到入腦入心，從中汲取精神之鈣，奮進之力，理論之魂，為民之情，浩然之氣，續寫新輝煌。

讀歷史，能看到今天的來龍和去脈，要向革命先輩學習，培養歷史使命感，共擔民族大義。中國共產黨富有強大生命力，要汲取歷史智慧、激發奮進力量，堅定四個自信，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。黨史是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史，一個政黨必須要有傑出的領袖和強有力的領導集體，一個政黨必須要自我學習、自我革命。

黨史是一本嚴肅的教科書，是一部描述中華民族走出劫難、創造輝煌的鮮活教材，要學習黨迎難而上的態度，人民至上的立場，昂揚向上的激情。税務系統應當把四史學習作為黨員、幹部日常教育培訓的重要內容和黨性教育的重要組成部分，作為基層黨支部三會一課和主題黨日的重要內容，利用線上線下資源，創新方式方法，加強四史教育，築牢意識形態工作陣地，永葆堅定信念，永葆奮鬥精神，永葆為民情懷，永葆擔當本色。

中國2023發展心得體會篇5

根據單位統一安排，本人深刻系統的學習了《中國共產黨簡史》，重點學習了社會主義革命建設史和改革開放史。

通過學習，我對正確認識中國特色社會主義的形成與發展，堅定中國特色社會主義自信，有了更加深刻的理解和感悟。社會主義革命和建設時期是我們黨團結帶領人民建立新中國、鞏固新中國、建設新中國的歷史轉型期，是確立社會主義制度、建設社會主義國家的實踐探索期。在這一時期，我們黨奮力推動偉大社會革命和自我革命，領導人民在舊中國一窮二白的基礎上，進行了中國歷史上從來不曾有過的熱氣騰騰的社會主義建設，我國社會發生了翻天覆地的變化，建立起獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，獨立研製出兩彈一星，成為在世界上有重要影響的大國，取得了社會主義建設的基礎性成就，為在新的歷史時期開創中國特色社會主義做好了理論準備、奠定了物質基礎、提供了寶貴經驗。回顧這段激情燃燒的奮鬥歲月，我們更加深刻地認識到社會主義來之不易、今天的幸福生活來之不易，更加增強了中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

一要堅定理想信念，永葆對黨絕對忠誠的政治品格。習近平總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病。在社會主義革命和建設時期，我們黨就是依靠堅定的理想信念和堅強的革命意志，一次次絕境重生，愈挫愈勇，最後取得了勝利，創造了難以置信的奇蹟。作為一名黨員，堅守對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，帶頭傳承弘揚革命先烈對黨忠誠的紅色基因，時刻把理想信念的航標裝在心裏、深刻鑄入靈魂，牢固樹立四個意識、堅定四個自信、堅決做到兩個維護，旗幟鮮明講政治，不折不扣貫徹黨中央決策部署和支部工作安排。要善於從政治上分析問題、解決問題，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防範政治風險的能力。要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，以紮實的工作、嚴實的作風把兩個維護落到實處。

二、中國共產黨根基在人民、人民立場是中國共產黨的根本政治立場。習近平總書記指出：必須堅持以人民為中心，不斷實現人民對美好生活的嚮往。黨團結帶領人民進行革命、建設、改革的奮鬥歷程告訴我們，越是形勢嚴峻複雜，越是艱難困苦的時候，越要緊緊依靠人民，當前，傳承弘揚革命精神，應牢牢堅持以人民為中心的發展理念，把全心全意為人民服務宗旨貫徹落實到工作中，充分激發人民羣眾幹事創業的熱情和活力，充分發揮我國超大規模市場優勢和內需潛力，推動形成以國內大循環為主體，國內國際雙循環相互促進的新發展格局，破解發展難題，培育新形勢下我國參與國際合作和競爭新優勢，確保打贏疫情防控阻擊戰。

三、中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵。習近平總書記強調，東西南北中，黨政軍民學，黨是領導一切的。當前，國內外形勢嚴峻複雜，各種困難挑戰不斷湧現，我們更加需要大力弘揚革命精神，全面加強黨的領導，進一步增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。繼承弘揚革命精神，就要全面加強黨的領導和黨的建設，加強黨性修養，保持和發揚黨的優良作風，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色，充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，奮發有為，迎難而上，時刻準備應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力，不斷奪取前進道路上一個又一個勝利。

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中國2023發展心得體會篇6

2021年是中國共產黨成立100週年，為從黨的百年偉大奮鬥歷程中汲取持續前進的智慧和力量，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強不忘初心，記住使命主題教育成果，全黨全國各族人民全面建設社會主義現代化國家新徵程，黨中央決定在全黨開展黨史學習教育。最近，我也開展了形式多樣的黨史學習教育，通過黨史的集中學習和個人自學，我意識到

學黨史，要紮根理想的紅船精神。1921年革命聲傳畫芳中，中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的遊船上勝利舉行，莊嚴地向世界宣佈建立中國共產黨，是偉大革命先烈這一開天開地，敢為人先的初心，聚集了志同道合的革命之士，擁有救國救民的偉大理想，用血淚為新中國寫下了新篇章。紅船精神是中國革命精神的搖籃，為新中國翻天覆地的發展開幕。紅船精神不會過時，時代也有新的解釋，堅定理想，不忘初心，我們做人立業也是堅定理想的紅船精神。作為基層糧食儲備者，要堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想，繼承糧食儲備收入、儲備、調動、使用的初心使命，堅持學習崗位知識，從思想和知識儲備上下功夫，為糧食儲備事業蓬勃發展紮根自己的力量。

學黨史，必須建立實事求是的延安精神。偉大領袖毛澤東同志在延安作出《改造我們的學習》、《改造黨的作風》和《反對黨八股》的報告，開展了大規模的整風行動，打造了中國共產黨實事求是、理論聯繫實際的精神，對黨的發展具有深遠的意義，為中國共產黨建立了實事求是的辯證唯物主義的思想路線。實事求是的延安精神。

正是釘釘子精神，教會我們一步一腳印，虛心學習，踏實做人，踏實做事。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。我們在工作上也應如此，不急不躁，謹小慎微，把每一個崗位知識掌握好，把每一件事做好。築牢實事求是的精神，保證七三三處安全穩定發展。

學黨史，要發揚堅韌不拔的長征精神。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒，二萬五千里長徵，實現了戰略撤退和轉移，成為了打敗國民黨的轉折點。正是紅軍戰士們堅韌不拔，自強不息，百折不撓的精神，讓紅軍戰士一不怕苦，二不怕死，實現了強渡大渡河，飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地的壯舉，保證了偉大革命事業走向成功。長征精神啟發我們在工作上遇到困難要有我不畏難的覺悟，不怕苦不怕累，用百折不撓的意志去克服它，用屢敗屢戰的心態去戰勝它。

學黨史，要堅定不移立足本職奉獻儲備。當今世界正處於百年未有之大變局，新冠疫情肆虐全球，中美貿易博弈白熱化，糧儲系統作為國家安全發展的重要組成部分，是實現經濟發展、社會穩定、國家安全的重要基石，是國家抵禦風險挑戰的根本保證。作為糧儲系統的一名新兵，更要學好百年黨史，汲取奮進力量。讓我們學習堅定理想的紅船精神，在糧儲事業中堅定信念，奮勇向前；讓我們學習實事求是的延安精神，在工作中踏實做事，穩步前進；讓我們學習堅韌不拔的長征精神，在工作中不畏艱險，攻堅克難，為糧儲事業奉獻出自己的一份力量。

中國2023發展心得體會篇7

今年是建黨xx週年，單位組織了一系列學習黨史活動。學習了黨史讓我明確了許多自我以前不曾明白或記憶模糊的東西，一本書看下來心朝澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前赴後繼，忘不了無數英雄為祖國解放事業而奮不顧身，以前的苦難，以前的悲愴，讓人難忘，這天的成就，這天的偉業，讓人自豪，讓我更加堅定了永遠跟黨走的決心。

一是重温了載光輝歷史。

.....從嘉興南湖的一條小船上走上來，走向新中國，走到了改革開放的這天，走出了一條救國救民、復興中華的道路，走出了一條社會發展、經濟繁榮的道路。

在血雨腥風的革命年代，我們黨圍繞爭取民族獨立和人民解放的中心任務，要求黨的各級組織和廣大黨員爭當民主革命的先鋒、民族解放的先鋒、聯繫羣眾的先鋒，在頑強鬥爭、浴血奮戰中體現黨的先進性。無數...員為了追求真理，為了人民羣眾的解放事業，拋頭顱，灑熱血，英勇無畏，前赴後繼，推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了新中國。

新中國成立後以後，廣大黨員的各級黨組織在黨中央的英明領導下，克服外界封鎖的重重困難，發揮先進模範作用，獨立自主、自力更生，順利地完成了社會主義革命和改造。1978年黨的十一屆三中全會的召開，開啟了改革開放的新時代。從農村到城市，從沿海到內陸，從東部到西部，從經濟領域到政治、文化、社會等各個領域，呈現出一派繁榮景象。我們黨堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放，初步建立起社會主義市場經濟體制，大幅度提高了我國的綜合國力和人民生活水平，為全面建設小康社會、基本實現社會主義現代化開闢了廣闊的前景。各級黨組織和廣大黨員成為解放思想的模範、落實第一要務的模範、求真務實的模範、開拓創新的模範，在改革開放和現代化建設的實踐中創先爭優，體現黨的先進性。

二是堅定了永遠跟黨走的決心。

建國初期我們説，沒有...就沒有新中國;在改革開放、不斷髮展的這天，我們説沒有...就沒有和諧發展的中國;應對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有...就不會有未來屹立於世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，僅有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!

三是明確了肩負的歷史使命

學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在...的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮鬥，與一切反黨反人民的行為做鬥爭。在高度禮貌的現代社會，一切都在迅速發展，我們務必樹立正確的科學的奮鬥目標，併為實現目標而用心努力。這就要求我們就應用心學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表重要思想和科學發展觀，，用先進的理論和思想武裝自我的頭腦，也務必堅持，認真學習，善於運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高於一切，堅決貫徹執行的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自我的錯誤，端正自我的行為，明確自我的目標。最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

四是抓住歷史機遇，永葆...員本色。

作為一名市水利局科技處支部的普通黨員，更就應認清水利的戰略地位，抓住十二五期間水利改革發展加快的難得歷史機遇，加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自我創新精神，要甘於奉獻，不斷加強黨性鍛鍊，永葆...員本色，為開創重慶市水利發展新局面而努力奮鬥!

中國2023發展心得體會篇8

近日我參加了縣《中國學生核心素養》網絡遠程培訓，幾位專家學者的報告讓我深刻感受到當前教育發展方式轉變的緊迫性，學習了一個新的教育理念------核心素養，並初步認識到學生核心素養的培養在學生髮展過程中的重要性。

過往的教育太單一片面，而導致因為"得到了不該得到的`"，所以"錯過了不該錯過的"，因為"填充了不該填充的"，所以"失去了不該失去的"。"方向先於目標，戰略先於戰術。"當今社會，人類和人工智能將重新分工。基於對人類終極命運的關注，基於對基礎教育的反思與檢討，我們提出和重視發展學生的核心素養。

現談談我對“核心素養”理念學習的幾點心得體會。

一、核心素養的概念。

所謂核心素養，是指個體在解決複雜的、不確定性的現實問題過程中表現出來的綜合品質和能力。個體與他們所處的多樣化情境間不斷變化的互惠關係的構成了人類發展的本質。核心素養是對素質教育的新突破，是要培養全面發展的人，就是要提供適合學生主動發展、創造性發展和可持續發展的教育，提供適合學生成長與發展需要的教育，為學生的健康與幸福成長固本強基，讓學生終身受益。教授強調指出，核心素養是學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成適應個人終身發展和社會發展需要的知識、技能、情感態度與價值觀等方面的綜合素質。我從學習中感受到，核心素養就是在推動個性化教育，實現教育理念從傳統知識和技能評價標準向個體核心素養培養的轉變，反映了學生核心素養的培養過程中教育理念由“結果”向“過程”的轉變，由“知識教育”向“人的教育”轉變，為此，教師的教學也要跳出單一學科或者單一情境的限制，以適應社會的跨學科、跨情境的教育為出發點，關注教育從“育才”到“育人”轉變，不斷更新教育理念。

二、“素質”與“素養”的區別

教授首先闡述了“素質”與“素養”不同概念，提出“素養”主要是要回答“培養出來的人究竟是什麼樣”，而“素質”則側重於“學校提供什麼方式來塑造人”，兩者的立足點、出發點不一樣，兩個問題到底誰更重要些，顯然培養怎樣的人是教育首先要回答的問題，這讓我體會到我們總是在思考採用什麼樣的手段來激發學生興趣，總想着我們能給學生什麼，往往忽略了學生受教育後會變成怎樣的人，能力上會表現出什麼，未來能夠適應社會的發展需要，因此，我感受到在今後的教育中，我們更應該避免把學生變成知識的“存儲器”，避免把學生培養成“高分低能”，二十一世紀需要綜合能力更強、創新能力更強的智慧型人才。

三、創新與合作是核心素養的關鍵。

教授在分析我國國民素質的短板問題時利用中日獲得諾貝爾獎人數的對比，清晰的分析出我國國民的自主創新能力還很差，創新意識不強。創新決定着民族的未來，那麼基礎教育的創新就顯得尤為重要，但當前我們的基礎教育評價體系落後，教育質量等於分數第一的評價方式很濃厚，中國小學生合作意識淡薄，創新能力不足，長此以往，我們的教育就會影響國家的發展，影響學生的終身發展，由此，我深刻感受到當前基礎教育的重要性，教育創新的緊迫性。

四、作為教師在今後的工作中怎麼做的問題。教授幫我們指出了幾個方向：

1、中國小要圍繞“核心素養”開發課程體系。

2、教師改進教學方法，更新理念。

3、教師素質是培養學生核心素養的關鍵，教師就要不斷學習，完善自身知識體系。

4、採用科學的教育評價方式，形成良好的教育評價環境。

作為教師具體能做到的是什麼呢？我感受到教師應該不斷保護激發學生的好奇心，培養學生的發散思維，積極參加學校校本教研和校本培訓，在教研過程中更加關注對學生學情情況的研究，做到因材施教，儘可能的營造快樂、平等的教學環境。注重學生自主學習為主的高效課堂教學和課外特長學習的積累，藉助互聯網資源等在內的多種手段調動學生學習熱情，培養學生的綜合素養。

培養學生核心素養是一項長期的過程，而且還有待於我們去實踐和研究。我將不斷學習新理念，並付諸於教育教學實踐中，在學習中進步，在實踐中實現自己對教育事業的承諾，在培養具有核心素養社會主義未來建設者的道路上不懈奮鬥。