2022思政課教師心得多篇

2022思政課教師心得篇1

師者――傳道、授業、解惑、啟智、冶性、陶情，平凡而碌碌之工作者也!共產黨員――全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身的先進代表。當師者成為黨員後，那將是一次質得飛躍，會使原本平凡的工作變得更有深度和價值。

“名節源於黨性，腐敗止於正氣”，師者應守黨性於心，才能增強服務意識，才能在工作中保持正確的價值導向，才能踐行___________________________在“學校思想政治理論課教師座談會”上強調的，應該培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。才能落實立德樹人的根本任務，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展制度服務、為改革開放和服務。才能辦好人民滿意的教育，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的和接班人。

“黨性在我心、落實在我行”，在先進中國共產黨的引領下，我們有了一個強大的祖國，和諧穩定的生活，在這“太平盛世”我們沒法像曾經老一輩無產階級革命家一樣，奉獻生命轟轟烈烈的大幹一場，那麼我們就在平實之處踐行一個黨員應盡的職責和義務，砥礪前行、奉獻自我。作為教育工作者，該做的就是將黨的先進性、愛國精神、民族氣節等等，潛移默化地教給孩子，以身作則，言傳身教，在平凡的工作中取得不平凡的效果，待桃李芬芳的時候，我們培養出的那一批批的合格的接班人，就是一座座捍衞國之穩定繁榮的“鋼鐵堡壘”。

“為人民工作，就是人生的價值，就是人生的歡樂!”守黨性於心、思教育意義之深遠、育好廣大人民的孩子，於平凡之處彰顯生命的價值，這就是一個黨員教育工作者的“神聖天職”!

2022思政課教師心得篇2

高校思政課是學校思政課的“最後一公里”，是“重要的事情講三遍”的第三遍，也是學校教育培養社會主義建設者和接班人的最後陣地，因此，思政課教師在磨鍊必要的政治素養、知識涵養、道德修養，符合總書記提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的素質要求的同時，還需要在縱橫兩個方向上貫通和施力。

縱向而言，高校思政課既要承接中國小又要聯結社會現實。思政課教師要主動對接中國小思政課，做好貫通各學段課程內容的研究，推動實現“循序漸進、螺旋上升地開好思政課”;要敢於面對社會問題，高校意識形態建設是個前沿陣地，不是象牙之塔、不是桃花源，在複雜問題面前，思政課教師要樂教、善教、潛心育人，要守正創新，理直氣壯講好思政課。

橫向而言，高校思政課要善於銜接其他課程，高校思政課教師要善於銜接校內各支隊伍。思政課要在課程內容建設、師資隊伍建設上開展有益探索，做好思政教育規律、學生成長規律的研究，推動思政課的內涵式發展，推動形成橫向結構合理的課程格局，貫通高校人才培養體系，努力打造一支“可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為”的隊伍。

思想政治理論課是黨的重託、人民的期待、學生的期盼，思政課教師須增強信心、振奮精神、鋭意進取。

2022思政課教師心得篇3

教育者要先受教育，講信仰者自己要有信仰。教師是人類靈魂的工程師，承擔着立德樹人的神聖使命。引導學生扣好人生第一粒釦子、找到人生正確方向，首先要求思政教師政治要強，善於從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。“桃李不言，下自成蹊。”一個優秀的思政課教師，應當有着高遠的理想追求和深沉的家國情懷，心裏裝着國家和民族，把目光投向時代和社會，不斷從實踐和人民中汲取養分、豐富思想，為學生樹立有信仰、有理想、有擔當、有情懷的榜樣。

講好思政課，沒有幾把“刷子”不行。思政教師思維要新，視野要廣，業務素質要過得硬。思政課是學生成長成才的“關鍵一課”，教師要學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創新課堂教學，通過有深意、有新意的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。把道理講明白、講透徹，要求教師具備知識視野、國際視野、歷史視野，在上下五千年、縱橫幾萬裏的深入比較中辨析事理，在循循善誘中啟迪學生心智，在潤物無聲中傳播真理。近年來，不少教師通過完善內容設置、創新話語表達、採用新媒體技術等方式，讓思政課實現從“點名課”到“網紅課”的轉變，這充分説明：用心用情用功的教師和教學，總會受到學生們的歡迎。

“古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。”培養擔當民族復興大任的時代新人，廣大教師要以德立身、以德立學、以德施教。教師的一言一行，總在潛移默化中影響學生的認知和行為。思政課的效果，既在課堂內，也在課堂外。身為教師，要嚴於自律，做到課上課下一致、網上網下一致，用表裏如一、知行合一的嘉言懿行傳遞正能量，讓真善美的種子在學生心中生根發芽。親其師，才能信其道。教師有堂堂正正的人格，用人格的力量成風化人，用真理的力量感召學生，自覺做為學為人的表率，才能成為學生喜愛的人。

“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”只要落實好總書記提出的政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的諄諄教誨，真正打造一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的高素質思政教師隊伍，新時代的思政課必將越辦越好。

2022思政課教師心得篇4

“辦好中國的事情，關鍵在黨。各級黨委要把思想政治理論課建設擺上重要議程，抓住制約思政課建設的突出問題，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面採取有效措施。”在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記發表重要講話，為新時代改進和加強思政課建設明確了基本原則、規劃了實現路徑，對培養擔當民族復興大任的時代新人、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人具有重大意義。

育才造士，為國之本。70年，在人類歷史長河中不過短短一瞬，而新中國所取得的成就卻彪炳千秋。在中國共產黨的領導下，無數中華兒女前仆後繼，中華民族最終從追趕時代潮流跨越到立足時代前列，一刻不曾停歇地向着現代化目標穩步邁進。青少年是祖國的未來、民族的希望。站在新的歷史起點上，我們必須培養好擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才，加強理論武裝、鑄牢信仰基石，中華民族偉大復興才能在一代又一代人的接續奮鬥中成為現實。

辦好思政課，要建立黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局。思想的力量，在於它能否引領時代發展、成為全社會共同的價值取向和行為準則。在立德樹人的戰線上，學校是戰場，社會同樣也是我們要堅守的陣地。推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍，需要學校黨委書記、校長帶頭走進課堂，需要鼓勵教學名師到思政課堂上講課，需要各地區各部門負責同志積極到學校去講思政課，

2022思政課教師心得篇5

初進校園以為這一學期會過的很漫長，其實不然，時間總是在人不經意間流逝。學習思政課也有半個學期了，老師課堂上的視頻教學讓我耳目一新，中學時期老師們總喜歡照着書本讓我們學習馬克思列寧主義，毛澤東思想等，其實這些很枯燥無味，學習起來總提不起興趣。而大學不同，通過視頻播放，可以讓我們更生動更形象的瞭解社會，解讀人文。老師插入的一些生活實例會讓我覺得其實思政教育離我們很近。

社會總是不斷髮展的，如果僅靠書本上的一些陳舊實例，是遠遠無法讓人瞭解這個社會的。不同的社會時期，所反映的社會現實都是不同的。這學期學習思政課我最大的收穫就是讓我更貼切的瞭解了社會，社會上的某些好的現象或者是一些壞的現象，都是這個時期的特徵。有很多感人至深的故事，例如演繹千手觀音的十幾位聾啞少女，她們通過自身的不懈努力演繹出了一場令所有人都拍手稱讚的舞蹈表演;畢業於民政學院的一位學姐不為名利隻身一人到貧困山區支教無怨無悔的精神無不人讓敬佩;但是關於某位大學生因為室友的懷疑和鄙視從而殺害室友這類事件給予我們的除了歎息外，剩下的便是深思了，是什麼樣的環境，什麼樣的事情致使他走上這條不歸之路呢?

至於學習思政課的體會，我覺得學習，無論是哪門課程都需要用心。思政課的這幾次學習讓我明白了大學開這一課程的必要性，這一課程教我們的不是空洞的理論知識，而是關乎社會，關乎我們生活與我們比較接近的思想教育。

大學生活的半個學期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有着不捨，但是下學期再次學習時，我還是會繼續努力的!

2022思政課教師心得篇6

上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈;特別是在國中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質的實施，教學方法的探索與創新，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養的提高分不開的。

教育學和教育心理學的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應千變萬化的條件，隨機應變地、創造性地處理各種錯綜複雜、突如其來的教育、教學問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。

在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現，我們在觀摩優秀教師的課堂教學時，會發現他們都非常善於把握學生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精闢入理，富於説服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由於對教育技巧的含義、表現及其培養途徑等缺乏瞭解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養自己的教育、教學才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響着廣大教師特別是青年教師培養自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。

教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現。技巧有效地發現和處理各種教育、教學中的問題。

2022思政課教師心得篇7

中央軍委主席習近平18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會並發表重要講話，他強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。（人民日報，20xx年3月19日）

教育是民族振興、社會進步的重要基石，青少年是祖國的未來、民族的希望。同時青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。思想政治教育是我國教育體系的重要組成部分，對提高青年一代思想道德修養與政治理論水平具有重要意義，是培養黨和國家事業接班人的關鍵環節。要通過思想政治教育引導學生增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到建設社會主義現代化強國的行動當中。

思想政治理論課的開設，能夠從學校抓起，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。讓下一代從小接觸中國共產黨的歷史，瞭解我國黨的發展歷程，感受到黨一路走來的艱辛和不易，才能更好地傳承革命精神，教育出德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。培養出立志為中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。

通過思想政治理論學習，要培養理想信念堅定的人。理想信念關乎一個人的人生觀、價值觀，是人們信仰、嚮往、追求的奮鬥目標。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。抓好思政教育工作，必須把“在堅定理想信念上下功夫”擺在首要位置。要引導青年一代樹立共產主義遠大理想、堅定對馬克思主義的信仰、堅定對社會主義和共產主義的信念。

通過思想政治理論學習，要培養擁有奮鬥精神的人。新時代是奮鬥者的時代，青年一代要在拼搏中放飛人生理想。引導青年一代養成敢於擔當、不懈奮鬥的精神，做到奮發有為、久久為功，勇於肩負時代使命、以行求知、以知促行，真正成為擔當民族復興大任的時代新人。