學習在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神研討發言材料

學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神研討發言材料

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在黨史學習教育動員大會上強調，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。總書記的重要講話在廣大幹部羣眾中引發熱烈反響。大家一致表示，要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，以信仰之光照亮前行之路，以優異成績迎接建黨一百週年。

習近平指出，我們黨的百年曆史就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。“江山就是人民，人民就是江山”，總書記的這句話振聾發聵，激起無數人的強烈共鳴。不放棄每一個生命的偉大抗疫精神，一個都不能少的脱貧攻堅創舉，無不生動詮釋了黨的性質宗旨，也激勵廣大黨員幹部始終把人民放在心中最高位置，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。

學習黨史，首先要弄清楚我們從哪裏來、往哪裏去?按照習近平同志的要求，我們要堅持大歷史觀，把黨史、新中國史與中國近代史聯繫起來學習、思考。古老的中國長期以來積貧積弱，自近代以來，帝國主義用洋槍大炮轟開了中國的大門，使中國變為半封建半殖民地的國家。無數仁人志士不斷探索救國救民的道路，都紛紛失敗了。孫中山搞舊民主主義，行不通；蔣介石搞買辦資產階級專政，與廣大人民利益背道而馳。只有中國共產黨把馬克思主義與中國革命具體實踐結合起來，代表最廣大人民的根本利益，代表我國社會生產力發展的根本方向，通過新民主主義、社會主義，最終走向共產主義。這就告訴我們，中國共產黨人來自半封建半殖民地的舊中國，我們的初心是代表最廣大人民的根本利益，為人民服務，我們的目標是最終實現共產主義。當然，實現共產主義是分步驟、分階段的，過去已經經歷了新民主主義階段，現在是社會主義階段，社會主義階段還要經過社會主義的初級階段、中級階段和高級階段，我們不能急於求成。 　　

學習黨史，還要弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的?共產黨從誕生那天起就註定了她是與艱苦卓絕聯繫在一起的，因為她面臨的敵人是前所未有的，她面臨的困難是前所未有的，她的責任擔當是前所未有的。建黨初期，因為工人階級的弱小、地主資產階級的強大而屢遭失敗；在我黨發展過程中，又因沒有現成的道路可走而屢遭挫折；中間又因日本帝國主義的大舉入侵而做出巨大犧牲；解放戰爭時期，又因敵強我弱而不得不付出巨大代價。新中國成立後，社會主義建設又因我國人口多、底子薄、沒有現成的經驗可供借鑑而吃了不少苦頭。什麼叫艱苦卓絕?“四一二”大屠殺、二萬五千里長徵、南方三年游擊戰爭、全民抗戰、東北抗聯等等都是註腳。正因為我們的黨、我們的軍隊面臨的環境特別艱苦，遇到的敵人異常強大，肩負的任務非常特殊，所以很自然產生了偉大的井岡山精神、長征精神、抗戰精神、西柏坡精神、鐵軍精神等等。共產黨人為什麼能戰勝艱難困苦，根源於我們黨的初心、黨的信念、黨的團結、黨的紀律。 　　

學習黨史，更要弄清楚黨的先進性要求。要把學黨史與學習黨章結合起來，弄清並加深認識我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益；弄清並加深認識我們黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，必須把共產主義作為最高政治追求；弄清並加深認識我們黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，習近平新時代中國特色社會主義為指導，始終保持正確方向；弄清並加深認識我們黨在長期革命實踐中養成優良的傳統和作風，充分體現了純潔的政治品格，形成了紅色基因，始終靠忠誠經受考驗，靠忠誠戰勝困難，靠忠誠發展壯大。 　　

學習黨史，要學會歷史思維，培養歷史眼光，增強歷史擔當。所謂歷史思維，就是要從歷史長期發展中，把握規律，形成科學的世界觀、方法論，把各個時期發生的事件放在歷史發展長河中去認識、去處置；所謂歷史眼光，就是要站在時代發展的高度去審視問題、認識問題，弄清不同時期、不同階段、不同歷史條件下的特殊性，防止和避免主觀隨意性；所謂歷史擔當，就是我們黨在不同歷史時期有不同的使命和任務，現階段的使命擔當就是帶領人民實現中華民族偉大復興的中國夢，實現“兩個一百年”的奮鬥目標。通過學習黨史、新中國史，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為實現“兩個一百年”的奮鬥目標而努力奮鬥。