2020三個以案警示教育心得體會多篇

2020三個以案警示教育心得體會多篇由本站會員“蝸牛”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

“三個以案”警示教育全稱是以案示警、以案為戒、以案促改，學習三個以案，你有什麼心得?下面是小編為大家整理的“三個以案”警示教育心得體會，供大家參考!

“三個以案”警示教育心得體會

形式主義和官僚主義從根本上背離了黨性，違背了黨的宗旨，嚴重影響了黨的形象和公信力。

通過學習，我認為力戒形式主義、官僚主義重在一個“改”字。敢於直面問題，勇於修正錯誤是我們黨的顯著特點和優勢。習近平總書記在內蒙古考察期間，開展主題教育，強調要以解決實際問題的成效作為衡量標準，即知即改、立行立改，不能拖延，不能虛於應付。黨員幹部，特別是領導幹部面對問題，切不可久拖不決，要緊緊盯住、一改到底，做到一個也不能放過，一刻也不能耽誤。

應該説當前一些地方和部門確實存在一種怪象，那麼我們要深思，阻礙事業發展的問題出在哪裏?人民為什麼能和我們有距離感等等?其實很多事情羣眾眼中看得見，領導心裏也明白，有的也着手整改了，但就是不能有效解決。日復一日、年復一年拖成“老大難”原因有二：一不願得罪別人。缺少向既得利益“亮劍”的勇氣和擔當，於是我們揣着明白裝糊塗，紙上整改、表面整改，走個形式。二是不願“得罪”自己。有的同志也明白自身存在能力與工作作風不實問題，但就是不願拿自己“開刀”，於是磨磨蹭蹭，自己一個“拖”字敷衍了事。

即知即改，立行立改，既要有真碰硬的勇氣，也要有自我革新的決心。要敢於對自身存在的問題，坦率承認，真誠解決。任何“老大難”問題都會迎刃而解。堅持把“改”字貫徹於主題教育和個人修養的始終。有什麼問題就解決什麼問題，缺什麼就補什麼，我們才能力戒形式主義、官僚主義，從而在這場“以案示警、以案為戒、以案促改”的警示教育活動中，我們的理想信念黨性修養、能力素質、工作水平等方面獲得提升，真正為我們的實際工作注入強大動力。(

《以案為鑑》警示教育心得體會

近日抽空翻閲了《以案為鑑以案自省》這本書，裏面主要通報了違反中央八項規定精神問題、形式主義官僚主義等問題典型案例，頗有一些感觸，於是也就談談一點個人觀點。

首先，我們應該樹立和發揚好的作風，既嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，又謀事要實，從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脱離實際，腳踏實地，真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

其次，我們要牢記黨的要求，嚴以律己，做到一心為公、事事處於公心、大公無私、公私分明、先公後私，用共產黨員的標準嚴格要求自己，心存敬畏、手握戒尺、慎獨慎微、勤於自省、遵守黨紀國法。做好各項工作，盡職守責，出色地完成應該完成的任務。不斷地反省自己，以殷為鑑，遠離危險，遵守紀律和規矩，謹小慎微，時刻自重自省自警自勵，努力做到“心不動於微利之誘，目不炫於五色之惑”。

然後，我們要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、清正廉潔。堅定共產主義遠大理想，真誠信仰馬克思主義，矢志不渝為中國特色社會主義而奮鬥，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求不動搖。勤勉敬業、求真務實、真抓實幹、精益求精，全心全意為人民服務。堅持原則、認真負責，面對大是大非敢於亮劍，面對矛盾敢於迎難而上，面對危機敢於挺身而出，面對失誤敢於承擔責任，面對歪風邪氣敢於堅決鬥爭。

最後，黨員應該要敢於擔當，有責任重於泰山的意識，堅持黨的原則第一、黨的事業第一、人民利益第一，敢於旗幟鮮明，敢於較真碰硬，對工作任勞任怨、精心竭力、善始善終、善作善成。對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派，發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終，善作善成。

“三個以案”警示教育學習心得

阜陽在脱貧攻堅中存在“刷白牆”、“一白遮百醜”、引發廣泛質疑的“脱貧摘帽專題宣傳片”等突出問題，可以説是嚴重的形式主義和官僚主義，我們每一位黨員、尤其是黨員幹部都要從中汲取深刻教訓。此次開展的“三個以案”警示教育，我認為是非常及時也非常必要。通過此次教育，使我深刻認識到只有不斷自我淨化、自我革新、自我提高，才能真正做到守初心、擔使命，真正破除形式主義、官僚主義。下面我就結合以案示警、以案為戒、以案促改三個方面談談我的體會。

以案示警方面：通過此次警示教育，結合自身工作實際，嚴格對照、深入查擺，堅決克服工作中存在的形式主義。同時，從思想上高度重視，做到警鐘長鳴，並在思想上真正築起一道拒腐防線。面對誘惑，要能站穩腳跟、不為名利折腰。此外，要始終堅持以人民為中心，在學校也就是要堅持以服務師生為中心，將師生滿意作為工作標準。

以案為戒方面，本人將切實以阜陽脱貧攻堅中的形式主義官僚主義等突出問題為鑑，對照、查擺本人工作中的不足。堅決克服過去工作中存在的浮躁心理;克服工作中只求過得去，不求過得硬的消極心態;不搞花架子，不當面一套、背後一套，不欺瞞黨組織、要做到對黨絕對忠誠;堅決克服工作中的形式主義、官僚主義。作為一名黨員幹部，工作要積極、主動，勇於開拓創新、敢於擔當負責。

以案促改方面，本人通過反思，覺得在如下三個方面有待改正：一是在理論學習方面，學習的廣度和深度都還不夠，離“學懂”、“弄通”還有差距。通過此次警示教育學習，本人在今後將進一步加強理論學習，堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，深學細悟習近平總關於“不忘初心、牢記使命”重要論述。自覺做到樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到兩個“維護”。二是宗旨意識不夠，工作中表率作用還不夠。作為工會副主席，主動服務教職工的意識也還不強，習慣於坐在辦公室工作，主動深入教職工一線不夠，沒有和教職工真正打成一片。通過此次警示教育學習，在今後工作中，本人將進一步加強宗旨意識，牢固樹立以師生為中心的理念，做到自覺深入師生一線，傾聽師生意見，為師生排憂解難。三是工作中鋭意進取、勇於擔當的勁頭不足。在困難、任務面前，沒有做到拼盡全力衝在前，沒有以自身的實際行動為廣大師生做表率;在困難、任務面前，有時出現“等一等、緩一緩、歇一歇”的鬆勁情緒。隨着年齡的增長，工作中拼搏進取的勁頭有所弱化，有時，對待工作只求過得去，不求過得硬。通過此次警示教育學習，在今後的工作中，本人將在改進工作作風上下大力氣。對工作要高標準、嚴要求，從思想上克服畏難意識，克服不求過得硬、只求過得去的消極心態，主動作為，腳踏實地幹好本職工作。

　《以案為鑑》警示教育心得體會

通過學習區紀委區監察委彙編的中央及省市典型案例通報，特別是關於違反中央八項規定精神問題、扶貧領域腐敗和作風問題及不但當不作為問題等典型案例的通報，我時刻提醒自己，作為一名黨員和國家工作人員，黨紀法規需要認真學習、仔細研讀，中央、省市的規定和精神也要及時學習，這些典型案例讓我們引以為戒，督促我們從小事方面就要注意，不然就會蟻穴潰堤，釀成大錯。

學習此本典型案例通報，再結合自身工作實際，感受頗深。今年的前四個月，按照單位和領導的指示，我去單位扶貧聯繫點——江夏區山坡街大咀村開展駐村扶貧工作，去之前領導叮囑我要嚴格按照規章制度，安心在那配合村幹部做好扶貧工作。我也牢記使命，工作日期間在村裏配合村幹部做好工作，有時週末也留在村裏和村書記去貧困户家裏上門走訪。駐村期間不給村裏添負擔、惹麻煩，對生重病、小孩讀書等困難家庭，給予力所能及的幫助。雖然駐村時間不長，但是我嚴格遵守規章制度，盡心盡力做好了扶貧工作。

五一後，我回院裏工作，作為一名技術人員一名法醫，配合檢察官做好法醫鑑定書等技術性證據的審查工作是很有必要的，可能被害人傷情的偏差，會帶來案情的重大變化。所以工作中我認真細緻，嚴格按照規程，跟檢察官做好溝通工作，必要時和市院技術處溝通，對技術性證據做到嚴格把關。

今年有時候會和市院的法醫一起去監管場所做鑑定，特別是關於保外就醫的鑑定，因為對一些罪名的罪犯，保外就醫需要慎之又慎，嚴格按照《暫予監外執行規定》保外就醫嚴重疾病範圍進行鑑定，在鑑定過程中會當面對相應罪犯進行體檢和問診，翻閲其病情資料，並做好記錄，做到全程留痕。

在今後的工作中，我會堅持學習黨紀法規，做好自我總結反思和自我剖析，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，在做好本職工作的同時，也做好時刻被監督的準備。

三個以案警示教育心得

最近局機關開展了警示教育月學習、預防職務犯罪知識講座、傳達市委趙書記講話及優化經濟發展環境工作會議精神等一系列富有成效的活動。透過學習，我覺得這些活動都貫穿一個主題，這個主題就是“清廉”。下方，我就這個主題談談自我的一些學習體會。

事物的變化發展總是內因決定外因，外因只有透過內因才能起作用，所以加強自身學習顯得十分重要。加強學習這方面我總結為“三要”：一是業務要精;二是思想要正;三是心態要好。

1、業務要精

我們平時講的腐敗都是比較籠統地稱，我覺得腐敗能夠分兩種：一種是主觀腐敗;一種是客觀腐敗。主觀腐敗是一種有意識的腐敗行為，是明明明白腐敗自我還去腐敗，是自甘墮落，能夠説它是腐敗案件中最多的一種類型。客觀腐敗是一種無意識的腐敗行為，是身在腐敗中自我還不明白腐敗。前幾年報紙以前報道，一些金融單位開始發行一種可透支5萬元的信用卡，透支款在還款期限內無償使用，這時就出現這樣一種現象：許多不法分子透過拉關係、託人情、送紅包來申請辦理這項便民業務，有時候一個人手上有近100張這樣的信用卡，他們透過拆東牆補西牆的方式，把超多流動資金囤積自我手上用於放高利貸、不法投資等。更值得深思的是，我們的業務人員在不法分子紅包送達的時候自我都搞不清為什麼，究其原因，是工作人員業務不精通，制定操作規則時候出現漏洞，最終導致嚴重後果。我覺得這種客觀腐敗隱蔽性更強、危害性更大，腐敗者更心安理得。所以，加強業務學習十分重要。

2、思想要正

俗話説：“一條鏈子的斷裂往往是從最薄弱的環節開始。”透過學習原響水局局長王術恩的腐敗案件以及觀看廉政教育錄像，許多鑄成大錯的領導幹部在最終走向墮落深淵的過程都是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始的。這主要是思想不端正，心存僥倖、放鬆對自我的要求。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為機關幹部，思想端正這根弦永遠不能鬆，要防微杜漸，不斷提高自身拒腐防變的潛力。

3、心態要好

透過學習，發現許多腐敗官員都是因為心態失衡而步入腐敗這塊沼澤地的，然後越陷越深越迷惘，最後是深陷其中無法自拔。這些人原本是業務精通、思想端正的好乾部，但就是因為看到別人燈紅酒綠、寶馬香車，變得心態失衡，出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”的與機關幹部應有的先進性極不和諧的信念，放下了自我原本堅守的世界觀、人生觀、價值觀，最終成為腐敗的俘虜。有句話這樣講的：“儲水萬擔，用水一瓢;廣廈千間，夜卧六尺;家財萬貫，日食三餐”，這就告訴我們人要知足常樂，不可貪心不足。

最近報紙、電視上經常出現某某單位出納員私吞幾百萬金額，某某鄉鎮幹部挪用上億公款去賭博，等等。這些人，官不大，上方也有管他的領導，但這些人依然處在監管的真空地帶，屢屢做出這樣“驚天動地”的事來，究其原因是制度建設上出了問題，有時候一個制度出台了，若干年過後還在用，制度滯後，難免有漏洞。人是軟性的，人管人管不住;制度是剛性的，用制度管人才管用。所以，加強制度建設很有必要。

三、以往對行政執法人員的監管都侷限於單位內部、局部的監管，透過比如黨內監督等形式進行監督。但是，從這些廉政學習和觀看錄像來看，如今的腐敗案件不侷限於個人行為，而是趨向羣體行為，腐敗案件都是窩案、串案，往往一個案件查下來，整個部門一大串人都牽涉其中。所以，要弘揚清廉，就要擴大監管層面，加強社會監督、加強輿論監督。俗話説：“水能載舟，亦能覆舟”，只有把這些為官之舟放在羣眾之水上，理解廣大羣眾的監督，才能明白哪些才是真正不漏的舟。

古有“孟母三遷”，今有“從惡如流”之説，對於反腐這個敏感的話題，不能一味地堵，司法機關不能一路窮追猛打，媒體也不能鋪天蓋地的大肆宣揚，就應做一些深層次的思考，加強疏導、加強宣傳，努力在全社會營造一個清廉的氛圍。

最後，提一點推薦，就是推薦我們的廉政教育分層次、分等級有序地進行學習。説個不好聽的話，底層年輕的辦事員想腐敗都難，所以推薦：廉政教育學習，領導同志以反面案例警示為主、正面教育為輔，使之牢固樹立敬畏思想;中層幹部反面案例與正面教育相結合，結合分管工作，大力提高自我約束潛力和自我警省潛力;機關年輕同志以正面教育為主、反面案例教育為輔，幫忙年輕同志樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，可能更有利於年輕同志的健康成長。

《以案為鑑》警示教育心得體會

學習以案為鑑警示教育， 對我們廣大黨員廉潔從政、推動黨風廉政建設和反腐鬥爭都有很重要的意義。

作為一名支部書記， 聽到一樁樁觸目 驚心、發人深省的貪污案例， 看到一些黨員幹部放鬆了 對世界觀、人生觀的改造、抵禦不住誘惑， 追逐名利，走向犯罪深淵， 最終身陷囹圄的慘痛經歷，我對此感受頗深， 啟發很大。

一、不斷學習， 提高認識

作為一名黨員， 要清醒的認識到身上擔負的歷史使命， 深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮， 全面增強對拒腐防變的認識， 提高自身的免疫力，不斷增強政治學習的緊迫感和責任感， 加強思想改造， 樹立牢固正確的人生觀、價值觀、世界觀、權利關，時刻清醒的認識到權力是誰負於的，應該利用手中的權力為誰謀利益， 要真正做到權為民所用、利為民所謀， 時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨， 做到自重、自律、自警， 常懷律己之心， 常修為官之德， 始終保持共產黨人的浩然正氣。

二、以案為鑑， 警鐘長鳴

在本職工作崗位上， 一定要樹立正確的權力觀、業績觀， 把心思用在工作上， 用在幹事業上， 對待權力要有如履薄冰的精神， 要慎權， 要嚴於自律、公道正派、潔身自好， 清廉自守， 否則就“一失足成千古恨” 。

小洞不補， 大洞吃苦， 要把組織和羣眾的監督當作是一面鏡子， 經常照一照， 檢查一下， 及時加以改進和糾正。 常思為民之責， 手莫伸、人莫貪，在自己面前真正築起一道防腐防變的鐵籬笆。

三、勤奮做事， 廉潔做人

通過此次學習， 使我深刻領會到作為一名共產黨員要時刻將自己的工作實踐， 跟人民羣眾的具體利益聯繫在一起， 做事謙虛謹慎、嚴於律己、廉潔奉公。

此次警示教育給自己今後的人生道路敲響了 警鐘， 通過學習， 觸動很大， 位卑不忘憂國， 要認真執行好黨的路線、方針、政策， 嚴格遵守各項規章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意， 堅決遵守國家法律法規， 自覺地做到一切以單位的利益為重， 以人民的利益為重， 從而達到讓組織放心， 讓領導滿意。

“三個以案”的警示教育學習心得體會

根據鎮、社區關於“三個以案”警示教育工作方案要求，本人主動聚焦“不忘初心、牢記使命”主題教育中“開展警示教育”“將力戒形式主義、官僚主義作為重要內容”等要求。以案示警，通過了解阜陽形式主義、官僚主義突出問題及我區在脱貧攻堅、污染防治、掃黑除惡、文明創建等反面教材和典型案例，深刻認識形式主義、官僚主義的危害，引以為戒，督促整改。

一、深入認識形式主義、官僚主義危害

黨的十八大以來，習近平總書記提出黨要管黨、全面從嚴治黨思想，從人心向背的高度指出形式主義、官僚主義嚴重脱離羣眾，背離黨的宗旨，損害幹羣關係、黨羣關係，抹黑黨的形象，在羣眾中影響極壞。信奉形式主義、官僚主義的一些領導幹部漠視羣眾利益訴求，大搞政績工程、形象工程，一些主政官員貪大求全，好高騖遠，好大喜功，在溜鬚拍馬和阿諛奉承中喪失原則，淡忘了宗旨意識，動搖了人民羣眾對黨和政府的信任。

二、深刻檢視反思杜絕形式主義、官僚主義

從形式主義、官僚主義反面教材能夠看出，隨着時代變化，形式主義、官僚主義具有變異性和隱蔽性，一是好大喜功，脱離實際，看似成績斐然，實際大搞面子工程;二是脱離羣眾，好高騖遠，看似一切為了人民，實則是貪大求全，做給上級看。

有些領導幹部淡化了“四個意識”、“兩個維護”，對黨中央決策部署打折扣、不敬畏，在當前脱貧攻堅等中心工作壓力大、任務重的形勢下，不下基層走訪、不到基層調研，僅僅通過表格資料反映成績，讓基層幹部疲於應付、疲憊不堪。

三、堅決抵制形式主義、官僚主義從我做起

首先，我們應樹立和發揚優良作風，既嚴以修身，加強黨性修養，抓學習研討，着力提高思想認識。鎮黨委召開“三個以案”警示教育學習研討會，要求參會人員對照自身存在的形式主義、官僚主義問題進行交流發言。同時要求參會人員每人撰寫一篇“三個以案”警示教育心得體會，從自我檢視和他人建議中吸取教訓、找準癥結，着力破解形式主義官僚主義頑疾，保證警示教育活動入腦入心。

其次，抓宣傳引導，自覺夯實廉潔防線。立足黨委理論學習中心組會議，將“三個以案”警示教育內容納入常態化學習，以上帶下逐步形成學習氛圍;利用機關工作羣、微信公眾號、滾動大屏幕等載體對“三個以案”警示教育進行全方位、立體式、多角度宣傳，並積極轉發上級機關的相關決策部署和警示教育的進展成效，為警示教育營造濃厚的氛圍。

再次，抓日常監督，時刻繃緊紀律之弦。鎮紀委把“三個以案”警示教育與脱貧攻堅、掃黑除惡和惠民惠農“一卡通”專項治理以及鎮黨委政府的其他重點工作相結合，加大督查、調研和走訪力度，填寫專項督查登記表，對照督查結果定期印發督查通報，對各項工作開展不到位的村居直接點名通報，切實轉變村居工作作風，時刻繃緊紀律之弦。

抓整改落實，全面深化活動成效。通過走訪、調研、排查，把問題找到找準，把根源挖深查實，逐項建立問題清單、措施清單和責任清單，堅持整改一個、核查一個、銷號一個。鎮紀委切實發揮好執紀問責作用，對存在形式主義、官僚主義等問題的單位和個人加大懲治力度，做到不虛不空不走過場，切實推動“三個以案”警示教育取得實效。

三個以案警示教育心得體會

按照省委、市委、縣委對警示教育提出的要求,阜南縣“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作辦公室為進一步細化、實化《關於開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作方案》，印發了《全縣“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作行事曆》的通知。

阜南縣商務糧食局立即開展全系統理論探討學習，舉一反三，汲取教訓，引為鏡鑑，把力戒形式主義、官僚主義作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要任務抓嚴抓實。以下是我此次學習探討體會。

一、以案示警，提高思想認識

通過學習《關於開展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作方案》，深深的感覺到教訓深刻，發人深思，令人警醒。究其根本，是他們理論上不清醒，未能深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨中央決策部署跑偏走樣、陰奉陽違。作為黨員幹部，要時刻保持理論上的清醒，必須學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想。只有保持理論上的清醒，才能做到政治上的清醒;只有理論上的堅定，才能做到政治上的堅定。正是他們理論上不清醒，導致了政治上的糊塗，理想信念缺失，“四個意識”不強，沒有真正做到“兩個維護”，沒有深刻認識“兩個維護”的政治內涵。不能層層講“核心”、層層喊“看齊”，核心只有黨中央的核心，看齊只能向黨中央看齊，他們在思想上迷失了方向，最終導致走向嚴重違法違紀的道路。

二、以案為戒，對標查找問題

習近平總書記指出，形式主義、官僚主義同我們黨的性質宗旨和優良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。其危害之大不言而喻。他們這些黨員幹部大搞形式主義、官僚主義，在有些地方有些幹部身上也有不同程度的反映，就我個人而言，主要表現在：一是動力不足，不想為。改非後，認為沒有黨組硬性工作，感覺工作任務輕了，心理壓力小了，整個身心也放鬆了，隨之產生一些惰性，導致思想有些滑坡，工作有些鬆懈，工作動力不足。二是學習不足，不善為。理論學習抓的不紮實，專研不深。看了文件，學了政策，但僅僅停留在文字表面，沒有對其背景、細節和內涵進行深層次的思考，忽略了促進、規範和指導工作。我曾經一天記了六頁學習筆記，但囫圇吞棗，只顧數量，不求理解不理解，掌握不掌握。三是工作不足，不願為。崗位的變化，客觀上接受新生事物越來越少，主觀上對新理念、新思想的學習缺少拼勁、鑽勁，知識儲備不足，制約了工作創新發展。面對工作中出現的新情況、新問題，搶先一步，下“先手棋”的意識不強，更多的是拼人脈、靠積累、憑經驗，不注重會議效果和文件執行結果，督促落實不夠，以知促行、以行促知、知行合一做得不夠，導致一些突出矛盾和問題得不到有效解決。

三、以案促改，作風推進工作

我一定以“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育學習為契機，嚴格標準，認真工作，嚴格以法律法規為準繩，推進工作嚴格從實際情況出發，不玩忽職守，不弄虛作假，改進作風，杜絕形式主義，官僚主義，帶頭踐行“三嚴三實”，帶頭提高工作水平，走在前列、幹在實處。

2020三個以案警示教育心得體會10篇