安全網絡心得體會新版多篇

安全網絡心得體會篇1

接觸網站安全管理的工作有幾個年頭了，非常感謝最初讓我接觸到網站木馬工作任務的陳總對我的信任，那時候雖然完全沒有接觸過，也沒有想過自已是否能夠處理，但最終還是憑自已的毅力，找到好多木馬處理好了，同時也感謝客户西北在線對我的忍耐，這是我的動力。雖然這些年不是專業在做網絡安全管理工作，但是時不時會接觸到，並把它當做自已的責任，下面我來下談談做網絡安全管理工作的體會。

網絡管理是一個系統工程，通過幾次黑客入侵，攻擊的案例，更加覺得日常的檢查和維護，特別是安全管理要求十分必要。下面來説具體的體會：

1、定期進行安全體檢，檢查日誌文件是否有異常，如有陌生帳户登錄，檢查比對服務器文件內容，是否發現有明顯木馬或病毒程序的植入。

2、做好服務器數據備份，一是服務器系統備份，這樣一旦發現黑客入侵，可以快速的恢復系統，二是數據庫備份，必須服務器數據信息是一個網站的核心。

3、作為網絡管理員，如果真的被黑客入侵了，查找和解決問題最便捷的辦法是充分應用網絡資源，可以到網上或論壇蒐集一些相關的信息，也許能找到相應的解決辦法，同時還可以分享自已經驗技巧。還有一個解決辦法就是重裝系統，重新更換除數據之外的所有文件，找起來太費事，這樣子做清除的很徹底。

4、預防為主，問題發生了心理壓力很大，所以要做好提前預防。具體預防的方法首先需要修改管理員帳號，不用默認的administrator，其次修改遠程桌面端口3389，再次修改入站規則。

安全網絡心得體會篇2

隨着信息技術的不斷髮展，校園網站成為學校的門面，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對於我們教師而言，計算機基本操作是我們必須掌握一門技術。20xx年11月18日，我作為過風樓鎮中心國小的一名網絡管理員，能有幸參加商南縣中國小電教設備管理員和網絡管理員培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。

雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對於我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收穫頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨着以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯繫，信息技術今後將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力於信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，衝擊着傳統教學模式。

通過這次為期一天的培訓，我深深體會到作為一個網絡管理員應該具備的專業技能與素養。

1、信息技術對教師的重要作用。

在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。

現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校裏學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今後的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。通過這次的培訓，使我深刻意識到：人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足於這個高速發展的社會。雖然我本人處在信息相對落後，設備相對欠缺的農村，但我並不氣餒，只要我通過知識來武裝自己，不斷地提高自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解，同時，我也相信共同的學習一定會造就共同的進步，祖國的教育事業一定會更加輝煌燦爛。

安全網絡心得體會篇3

國小生網絡安全的的確確是一件值得關注的大事，網絡時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。

在鼓勵國小生利用網絡學習的同時，因為孩子本身對外界環境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。

現在的網絡在各個方面都發展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網頁，有時候網頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網遊的頁面彈出來。這並不是你意願範圍之內的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的`，當彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那麼炫那麼酷，不自覺的就會按着上面的指示一步一步的去做，發現，越玩越刺激，以至於迷戀的程度。所以我個人認為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網遊等不感興趣。他上網就是為了給自己的一些疑問找到答案。

另一類孩子就是自制力不夠強，對新鮮事物有過多的好奇心，什麼都想去看看。對於這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衞士，把允許讓他上的網站都添加到花朵衞士裏，不允許孩子看的網站就會統統的被過濾掉。

這其中有一種比較極端的家長認為讓孩子上網肯定會學壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網，現在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家裏上，他就很有可能想方設法的去朋友的家長，甚至會想辦法去網吧裏上。網吧裏的環境相信更不適合國小生吧!

花朵網是經中國語文現在化學會驗證的網站，網站上豐富的內容可以滿足孩子們對網絡的一切好奇心，學習學累了，可以到天賦展示裏發發照片，寫寫作文，同時還能去智力開發裏邊玩一玩比較能開動腦筋的遊戲。這些都是對孩子比較有意義的。

安全網絡心得體會篇4

本學期我選修了網絡信息安全這門課，自從上了第一堂課，我的觀念得到了徹底的改觀。老師不是生搬硬套，或者是隻會讀ppt的reader，而是一位真正在傳授自己知識的學者，並且老師語言生動幽默，給了人很大的激勵去繼續聽下去。在課堂上，我也學到了很多關於密碼學方面的知識。

各種學科領域中，唯有密碼學這一學科領域與眾不同，它是由兩個相互對立、相互依存，而又相輔相成、相互促進的分支學科組成。這兩個分支學科，一個叫密碼編碼學，另一個叫密碼分析學。

“密碼”這個詞對大多數人來説，都有一種高深莫測的神祕色彩。究其原因，是其理論和技術由與軍事、政治、外交有關的國家安全(保密)機關所嚴格掌握和控制、不準外泄的緣故。

密碼學(cryptology)一詞源自希臘語“krypto's”及“logos”兩詞，意思為“隱藏”及“消息”。它是研究信息系統安全保密的科學。其目的為兩人在不安全的信道上進行通信而不被破譯者理解他們通信的內容。

從幾千年前到1949年，密碼學還沒有成為一門真正的科學，而是一門藝術。密碼學專家常常是憑自己的直覺和信念來進行密碼設計，而對密碼的分析也多基於密碼分析者(即破譯者)的直覺和經驗來進行的。1949年，美國數學家、信息論的創始人 shannon, claude elwood 發表了《保密系統的信息理論》一文，它標誌着密碼學階段的開始。同時以這篇文章為標誌的信息論為對稱密鑰密碼系統建立了理論基礎，從此密碼學成為一門科學。由於保密的需要，這時人們基本上看不到關於密碼學的文獻和資料，平常人們是接觸不到密碼的。1967年kahn出版了一本叫做《破譯者》的小説，使人們知道了密碼學。20 世紀70年代初期，ibm發表了有關密碼學的幾篇技術報告，從而使更多的人瞭解了密碼學的存在。但科學理論的產生並沒有使密碼學失去藝術的一面，如今，密碼學仍是一門具有藝術性的科學。 1976年，diffie和 hellman 發表了《密碼學的新方向》一文，他們首次證明了在發送端和接收端不需要傳輸密鑰的保密通信的可能性，從而開創了公鑰密碼學的新紀元。該文章也成了區分古典密碼和現代密碼的標誌。1977年，美國的數據加密標準(des)公佈。這兩件事情導致了對密碼學的空前研究。從這時候起，開始對密碼在民用方面進行研究，密碼才開始充分發揮它的商用價值和社會價值，人們才開始能夠接觸到密碼學。這種轉變也促使了密碼學的空前發展。

最早的加密技術，當屬凱撒加密法了。祕密金輪，就是加解密的硬件設備可以公用，可以大量生產，以降低硬件加解密設備的生產與購置成本。破譯和加密技術從來就是共存的，彼此牽制，彼此推進。錯綜複雜的加解密演算法都是為了能夠超越人力執行能力而不斷演變的。kerckhoffs原則、shannon的完美安全性、des算法、rijndael算法一文，正如密碼學的里程碑，佇立在密碼學者不斷探索的道路上，作為一種跨越，作為一種象徵。

以上便是我在學習這門課中瞭解到的關於密碼學的一些常識問題，接着介紹我感興趣的部分。

在這門課中，我最感興趣的莫過於公鑰密碼學了。其實公鑰密碼學的核心基礎就是數學領域裏某些問題的正反非對稱性，如整數分解問題(rsa)、離散對數問題(dl)和橢圓曲線問題(ecc)，而這些問題無一例外地與數論有着千絲萬縷的聯繫。偉大的數學家高斯曾經説過“數學是科學的皇后，數論是數學中的皇冠”，然而很遺憾的是，在我國的教育體系中無論是初等教育還是高等教育對於數論的介紹幾乎是一片空白，唯一有所涉及的是初高中的數學競賽，但這種覆蓋面肯定是極其有限的。本章並未對數論作完整的介紹，而只是將與書中內容相關的知識加以闡述，分別包括歐幾里得定理和擴展的歐幾里得定理、歐拉函數以及費馬小定理和歐拉定理，其中歐幾里得定理部分有比較詳細的推導和演算，後兩者則僅給出結論和使用方法。不過考慮到這幾部分內容獨立性較強，只要我們對質數、合數及分解質因數等基礎知識有比較紮實的理解那麼閲讀起來應該還是難度不大的。而對於歐拉函數以及費馬小定理和歐拉定理，其證明方法並不是很難，我們也可在網上找到相關過程;不過其應用卻是相當重要，尤其是費馬小定理，是miller-rabbin質數測試的基礎。我覺得喜歡數學的同學一定會喜歡上這門課，這門課所涉及的數學知識頗為豐富，包括數論、高等代數、解析幾何、羣論等諸多領域。

此外，課堂上老師所講的各種算法(如diffie和hellman的經典算法)影響直至今日，促成了各種新興算法的形成，且多次地被引用。經典猶在，密碼學新的開拓仍舊在繼續，仍舊令人期待。

安全網絡心得體會篇5

今天，我們聽取了關於計算機網絡安全防範的講座。主要講解了網絡給我們生活帶來哪些便捷和關於應用網絡我們應該注意哪些問題，如何正確的使用網絡以及一些防範網絡侵犯的方法。

現如今，隨之科技的不斷進步，計算機在社會生活各個領域的廣泛運用，人們對計算機時刻需求，辦公娛樂都離不開它。網絡已成為一個無處不在、無所不用的工具。然而，網絡安全問題也越來越突出，目前很多不法分子利用網絡手段實行詐騙，騙取他人錢財，還有的開發病毒破壞或竊取他人的資料。由於計算機網絡聯接形式的多樣性、終端分佈的不均勻性、開放性、網絡資源的共享性等因素，致使我們的計算機網絡容易遭受病毒和其它不軌行為的攻擊。這樣一來它將會嚴重的影響我們的生活。

計算機網絡安全是指網絡系統的硬、軟件及系統中的數據受到保護，不受偶然或惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續、可靠、正常地運行，網絡服務不中斷。計算機和網絡技術具有的複雜性和多樣性，使得計算機和網絡安全成為一個需要持續更新和提高的領域。目前因互聯網本身沒有時空和地域的限制，每當有一種新的攻擊手段產生，就能很快傳遍，這些攻擊手段利用網絡和系統漏洞進行攻擊從而造成計算機系統及網絡癱瘓。

網絡是一把雙刃劍，它給我們帶來資源、娛樂的同時也伴隨的不良信息、不良行為的潛入，我們經常會利用電腦查閲資料，做文件或者聽歌遊戲，常常會看到一些網站中的廣告和鏈接，有的時候可能會突然彈出能夠吸引我們眼球頁面，中獎信息、遊戲活動。而大家也許會因為好奇進入了頁面，卻不知道自己正在一步步的進入敵人的圈套，而這些問題在網絡中卻很難被屏蔽，網絡是一個很龐大整天，想全方面的管理和整治是很難做到的，這也就要求我們每個人在用的時候不要單單享受，忽略可能帶來的危害。

目前有很多的事例説明因為大家對網絡防範的輕視造成自己的財產損失，強大的網絡誘惑迷失了大家，所以我們在用計算機一定要時刻的注意。聽取講解之後每個人對於網絡安全都有了新的認識。為確保信息的安全與暢通，我們必須不斷加強和提高網絡安全防範意識，多學生網絡防範知識，更好的利用計算機，更好的學習生活!

安全網絡心得體會篇6

互聯網是一張神奇的網，他把每個人的心都緊緊的扣在一起，因為有了這張網，人類的生活才會更美好。互聯網給予我們大量的知識，讓我們做到了“足不出户，曉知天下事”，真是快捷又方便。而這張神奇的網也有美中不足的地方，就是有一些不健康的網站會給人類帶來一些不必要的麻煩。

網絡上有一些居心不良的壞人，因為青少年的好奇心強，他們會抓住這一點來引誘青少年們。甚至會發一些下流的信息。我在qq上也有個號，那上面人特別多我都不知道加哪個。碰巧我的部分同學，老師，親戚也有qq號就加了他們。然後經他們介紹認識了一些好友。這也是一種不錯的交友方法哦。

也許你會在新聞裏看到，某少年因見網友被騙多少多少錢，這也是常發生的事。在網上，有些人會假裝自己很有學問來騙取別人的心，有的時候會約你見面，你可千萬不要去，就算他是好人，不怕一萬，只怕萬一。

網絡道德也很重要，如果你想在網上交到知心朋友，就必須遵守網絡道德，我也有過親身經歷。我在bbs論壇上註冊了一個號，有一天，我先着無聊，就在論壇上亂髮消息。論壇上的人很煩惱，很想把我踢出去，就對我説：“你在發就把你趕出去。”我才不信呢，繼續，最後，還是被人踢了出去。

只有注意網絡安全，講究網絡道德，才能在網絡上暢行無阻。

讓我們一起來建設一個文明的網絡吧。