2023年物聯網心得體會多篇

2023年物聯網心得體會篇1

xx教育科技有限公司是國內物聯網領軍企業--xx科技集團（深市x股上市公司：xx）下屬子公司，成立於20xx年，致力於面向全國高校進行產、學、研的校企深度合作，是xx科技集團回報社會、回報教育的直接執行者。

xx時代教育科技有限公司依託xx科技集團深厚的物聯網產業背景，與高校合作成立校企聯盟，形成全新的物聯網教育體系和研發體系。該體系致力於打通人才供應端和人才需求端兩個系統，實現人才培養和市場需求無縫鏈接，助力高校培養出一系列物聯網高端人才、創新型人才及實用型人才。滿足社會對科研、生產、建設、管理、服務的各種類型人才需求。

一、實習崗位

pc端開發，開發一套pc端温濕度變送器數據採集系統

二、實習項目要求

pc端温濕度變送器數據採集系統。本系統通過24v穩壓電源為温濕度傳感器和klm451485模擬量採集模塊提供電源輸入。温濕度傳感器的温度和濕度輸出線分別接到klm4514485模擬量採集模塊的通道1和通道2（通道具體接線可以更換）。温濕度傳感器的輸出為模擬量的4-20ma通過輸入至485模擬量採集器後轉換為數字量。485模擬量採集模塊與pc之間通過485轉232模塊進行連接。pc端應用程序以modbus協議標準通過向485模擬採集模塊上温濕度傳感器對應的地址和通道發送數據讀取命令後，485採集模塊讀取相應的數值後返回給pc端應用程序。

三、任務完成情況

本系統旨在pc的windows平台下通過485串口實現遠程環境温濕度的實時監控。整個項目所有要求圓滿完成，完成了winform版的開發，並在此基礎上增加了wpf版的開發，實現了在pc平台上通過485模擬採集器獲取遠程温濕度信息。整個項目包含設計文檔及使用文檔、源代碼，設計文檔記錄了一整套項目設計概要、流程和規範，使用文檔詳細描述了用户如何使用的一本説明書，源代碼是整個項目的編碼實現。

四、自我鑑定，成果描述

本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在團隊中，我會以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與團隊共發展共進退，在項目中體現自己的價值，發揮可以發揮的全部。

2023年物聯網心得體會篇2

隨着基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨着發生變化。為了合作與交流、協作與共享，網絡教研應運而生。網絡教研依託現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網絡教研平台，實現資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現代化。如今，利用網絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。

一、傳統的教研活動，由於受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由於受各種情況的束縛，往往只有少數人蔘加，並且由於培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。

而網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發佈及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地為基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。

二、網絡教研專家在線，民主討論。傳統的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環節組成，由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙於面子，不提、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什麼、不同意什麼，都能真正做到有什麼説什麼，即使持基本否定的態度也會直説。

這更有利於引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收穫，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網站的網絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發展，作用是不可估量的。

三、網絡教研延續研究，空間無限。傳統的教研活動，一旦活動結束，研討也就隨之結束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網絡教研，可以把活動的內容或活動中所需體現的教學理念與教學思想通過網絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據自己的需要進行學習、分析和研究，發表評論，甚至還可以把繼續學習的心得體會通過網絡發貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。

通過網絡教研，技術教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經驗等發貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環節。

四、網絡教研促人反思，催人上進。網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，創生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家羣策羣力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生髮表的慾望，積極發表話題。

而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現了網絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律的網絡環境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創新的思維。

2023年物聯網心得體會篇3

作為__網絡教育學院的一名普通學員我深感自豪，在結束學業，離開學校的時刻，我頗有戀戀不捨之感。是啊，兩年半的'時光飛逝，我不覺細細品味收穫的累累碩果。通過兩年半的遠程教育學習，我不僅獲得了相關的會計知識，還不同程度地增強了自己的綜合能力和工作的自信心，我的思想境界也得到了昇華，也感受到了遠程教育的魅力。

__遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過網絡自學的一種新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學習機會。____遠程教育不僅意味着對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在這裏有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，__遠程網絡教育豐富的創造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利!這一切，都深深地吸引着我，激勵着我。二年多來，在老師的指導教育下，在同學、朋友、家人的幫助支持下，我學到許多知識，取得了一些的成績，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。

1、樹立學習信心，制定學習計劃

剛開始參加遠程教育學習就遇到了各種困難和挫折，學習上漫無目標，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間，甚至對學習本身產生厭煩情緒。後來從分析自我入手，開始認識到作為一個獨立的學習者要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。操之過急、急於求成，目標定得太高，只能是打擊自己的學習信心，只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。

光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以後，還要擬定實現目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為學習服務。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。

2、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣

在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，不能壓力太大，疲勞作戰，否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣。有條件的話，嘗試設立一個較為固定的學習場所，一個可以讓自己放下一切、不受干擾的地方，使自己能容易平靜安心下來，集中注意力持續學習。

3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶

有過多年學習經歷的人不會否認筆記對於學習的重要性，多做筆記有助於提高學習效率，有助於加強記憶，特別是對考試前的複習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣才會提高自己的理解能力。

4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索

有句古話説得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。____遠程教育為學生提供了多種網上交流的方式，除了自學之外，儘可以與同學、教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，儘可能獲得家人、朋友和教師的關心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助於激發學習動機，增強學習信心。

隨着社會的進步和發展，人們生活、工作環境的變化越來越快，面對不斷出現的新知識、新技術，只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學習大眾化逐漸走入我們的生活。讀書學習的過程就是豐富知識、積澱文化的過程，隨着信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，隨着計算機及其網絡技術迅速發展，遠程教育這種開放式教育模式是現代教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創造了條件。

大浪淘沙，方顯金本色;暴雨沖刷，更顯青松巍峨!經過時間磨練的我們，經過工作磨礪的我們，一定會更加珍惜這個來之不易的學習機會，“學，而後知不足”，“知識就是力量”。在未來的學習、工作中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結構，豐富學習手段，掌握先進技能，提高自身修養與內涵，在今後的工作中時刻不忘自己是____的學生，樹立網院形象，宣傳發動更多渴求知識的人進入__網絡學院深造學習。

在此由衷感謝：中國農業大學網絡教育學院，江西農業工程職業學院學習中心各位老師的指導及幫助，豐富了我的專業理論知識，增長了見識，為今後更好的工作豐滿了羽翼。

最後，祝願母校越來越美好，您的發展與壯大是我們全體學生的心願!今天的我們以母校為榮，明天的母校將會以我們為榮!

祝願我們所有的老師，在未來的歲月中，培養出更多的人才!

祝願我們所有20__屆畢業生，志存高遠，夢想成真!

2023年物聯網心得體會篇4

我從沒想過自己會成為一名老師，雖然不是那種國中或者高中裏的正規的老師，而是那種興趣輔導班的老師，但還是覺得有種難以言語的違和感。我在大學裏的時候，所學的專業是物聯網應用技術，這門專業學的內容很咋，但也很精，非常需要我們去鑽研。所幸我學習的情況還不錯，在畢業的時候，經過老師的介紹，我去了xx市一家機器人教育機構裏當老師，如今實習結束，我也想談談我的感受了。

最開始的時候，我以為會去一家公司裏做一名程序員，但如今卻是在學校裏面當老師，教導着一些孩子。這部分孩子裏最小的六歲，最大的有十五歲。當然，學校也根據他們的年齡大小做了劃分，我所教授班級裏的學生大致是十四歲左右的學生。這個年齡段的孩子好奇心最重，也最調皮。其實我也比他們大不了太多，所以我也不和他們裝什麼威嚴，也不裝什麼老師的架子。我更喜歡跟他們一起玩，一起學這些機器人的組裝與操作。

我還記得第一次跟他們見面的時候，那天我進教室，他們一眾人十幾雙目光盯着我，看的我都有些不好意思了。我跟他們稍稍做了下自我介紹，然後就開始了上課。第一次上課自然是緊張的不得了，照着學校給的課件上課，唸的結結巴巴的。所幸乾脆不念了，直接教他們怎麼裝機器人。雖然我口才有些不好，但是以我的專業水平裝這些小小的機器還是很簡單的。而他們也跟着我的速度來進行組裝，速度比我沒有慢太多，後來我才知道，他們之前也在這裏上過課，學過一部分內容。或許是我覺得我教的內容太簡單，而且上課又無聊，他們都不怎麼喜歡聽，這就讓我有些不服氣了。

我拿出自己的筆記本電腦，因為要寫實習報告的原因，我最近還忙着做實驗，揹包里正好帶着一些實驗用的設備，一台循跡避障小車。雖然學校裏也有這樣的小車，但是更多的是讓我們教他們如何組裝，而不是去學習原理。我在地上用黑膠布粘了一個簡易的跑道，然後通過電腦輸入代碼。小車果然照着地上的黑線前進，不僅如此，在沒有線之後，小車就一直向前跑，在快撞到東西的時候，直接轉彎繞開了，看的他們眼冒金星。

我當老師的時間只有三個月，雖然時間短暫，但是很有趣。

2023年物聯網心得體會篇5

20xx年至今先後在兩家互聯網公司實習一年，在這一年裏，我學到了很多以前不瞭解的各種“內幕”，現在分享給大家：

關於交往

當然，我這裏説的不是談戀愛，而是公司裏的人際交往。一般要注意以下幾點：

1.對上級的稱呼，一般不可直呼名諱，常見的稱謂是xx老師、xx老闆，或者是上級的英文名。如果剛入職不瞭解，可以觀察同事的稱呼。

2.請求同事幫忙，在大的互聯網公司，經常需要和人打交道，特別是開展項目需要尋求其他部門同事協助你，可能是你第一次和他/她聯繫，這時候你一般是通過郵件或者公司聊天軟件搜索並聯系，注意説話與文字的語氣表達，因為是你請求他人協助，所以態度要好，別人可能並沒有幫助你的義務，而你需要工作時間。聊天時候發?;嗯嗯”要比“嗯”好，加個表情更能體現你的情感傾向，話術需要慢慢體會。

3.新人可能很容易犯錯的是越級聊天或者越級發郵件，即你直接和你領導的上級聊天或者發郵件(在你直接領導不知情或沒批准的情況下)。

關於項目

在公司你肯定會接觸到不同的項目，新人需要注意如下幾點：

1.好的項目任務分配應該是對每個人提的需求明確且有差異，所以你要做的首先是完成自己那部分，然後幫助同事克服困難。

2.在項目中要積極主動推進項目進展，不要逃避，千萬不要一個人閉門造車好幾天沒啥進度，遇到問題要想辦法解決，關於可能遇到的問題，比如説需要找人提供xxx數據信息，找誰?怎麼找?建議通過同事和leader瞭解或推薦然後去找。千萬不要閉門造車好幾天，也不和他人交流，導致幾天過去你這裏項目基本沒進展。

3.你一般手上會接手多個項目，一般會是多線程完成(同時進行多個項目)，但需要注意的點是項目一般是有優先級的，這個優先級可能是公司戰略或者你leader定好的，如果沒有，可以按照ddl等規劃好，尤其是需要對接其他同事的項目，千萬不要由於你個人的原因導致整個項目團隊的進度拖慢。

4. 領導通常會要求員工寫週報，重點突出每週完成的內容、正在開展的內容和即將開啟的內容。養成寫週報的習慣可以讓你深刻意識到這周的投入度和工作進度，對此做出反思。理想的狀態是每週都有進步。

5.如果是提需求，需求文檔格式和內容好好寫，減少不必要的誤解，特別是數據口徑定義寫清楚。

關於加班

互聯網公司除了一些強制996，甚至11116的公司(早上11點上班，晚上11點下班，一週工作6天)，很多規定的下班時間並不會很晚，但是在很多互聯網公司會存在一種現象，尤其是在大廠(大的公司)，在下班後一些人會加班比較嚴重。

1.如果公司沒有強制加班或者潛規則加班(明面上不規定，但是開會或暗示需要加班)，不推薦加班，畢竟加班意味着在公司坐着，你已經坐了一天，久坐不運動對身體不好。

2.很多互聯網公司加班並沒有加班費也沒有調休(除了部分節假日特殊原因需要加班，一般也是提前申請批准)，這和很多傳統公司不太一樣。

3.你以為加班讓leader看到覺得你為公司做了很多貢獻並且犧牲了個人休息時間，可能你的leader覺得是你工作效率不夠導致你加班，所以推薦工作時間提高效率，關於如何提高工作效率之後會説。

4.在互聯網公司，leader給你的任務需求一般是有ddl的，他們常常關心的是你工作的進度而不是你投入的時間，所以感覺工作時間難以完成的話就自覺加班吧。

關於效率

工作效率很重要，沒有效率會導致你沒有休息時間，沒有x生活：

1.公司一般會提供咖啡、茶包、冰水等，實在是困就嘗試一下吧。

2.寫代碼思考不僅耗費體力還有腦力，如果餓了，會影響效率，所以在辦公室準備一些零食以備不時之需。

3.給自己制定計劃，比如okr，大家如果不瞭解可以去了解一下。

關於保密

很多互聯網公司會採用數據保密措施，這也是你初到公司需要及時瞭解的，萬一由於不知而導致犯錯太慘了。公司對數據常用的保密措施有如下幾種：

1.工作機數據不能導出(例如u盤導出)，甚至不能導入。

2.很多大公司會有工作app，這些app可能會包含薪資情況、員工聊天記錄、工作郵件等，如果拍照或者截圖相關內容流出，信息敏感對公司造成損失，可能會承擔刑事責任。比如有種策略就是當你在app中截圖，會觸發警報導致你的工作郵箱被鎖死，然後你就接受領導們的約談吧。

3.公司標機(公司配的電腦)可能會有水印，即你的顯示器上會有你的賬號相關水印，這是為了信息流出的可追溯源頭，所以不要隨意對着工作電腦拍照或者截屏，這很危險。甚至聽説某些公司會有工作筆記本的攝像頭監控。

4.人離開工位時，特別是長時間離開，如果沒關機，建議休眠電腦或者合下屏幕，畢竟你不知道什麼神奇的事情可能在此期間發生而導致你莫名背鍋。

5.工作相關賬號和密碼不借用，實際上為了效率這點很難做到。

關於學習

在公司，學習成長的速度是自學的10倍以上：

1.在公司裏，擔任數據相關崗位(數據分析、數據挖掘、算法等)必備的技能我就不多説了，但是在不同互聯網公司，需要融入公司的各種操作，説的直接一點就是：彙報的ppt模板可能需要統一、取數的系統需要快速上手、數據申請的簽報需要了解，減小犯錯可能。

2.公司可能會擺放有書架，但是千萬別在上班時間在那看書，畢竟公司不是閲覽室。同時，除了短時查閲相關技術參考書，不要在上班時間一直坐在工位看書，這會讓同時和領導認為你沒做相關工作或者工作不飽和。

3.作為算法工程師，leader可能提到我們這個項目這部分的算法你可以研究實現一下，這時，你需要主動去研究學習相關內容實現算法，你可以去github或者博客或者書籍快速學習直到應用，老闆要看的是最終的效果，而不是你看了多少文獻。

關於代碼

代碼寫的情況能反映一個人的處事態度：

1.變量命名規範，註釋合理，代碼書寫規範，方便自己改bug，方便交接任務。

2.如果公司有git，需要學習一下，方便代碼版本控制規範化，能提供協作編程效率。

3.採用面向對象編程，代碼封裝良好，接口寫好。

以上內容由於是個人體會，所以難免有不恰當的地方，歡迎留言評論指出，快快留言分享你的寶(keng)貴(die)經歷!

2023年物聯網心得體會篇6

20xx年04月起，我有幸第一次參加了xx部組織的高等學校教師網絡培訓。參加的是由xx教授、xx教授主講的《物聯網概論》課程。兩位教授均是在該領域經驗豐富、研究頗深的專家。通過參加培訓，我學習到了物聯網理論的基礎知識、發展前景，不但拓寬了自己的知識，而且也對這一領域有了更加清晰的認識。物聯網是指通過各種信息傳感設備，實時採集任何需要監控、連接、互動的物體或過程等各種需要的信息，與互聯網結合而形成的一個巨大網絡。其目的是實現物與物、物與人，所有的物品與網絡的連接，方便識別、管理和控制。物聯網技術是新一代信息技術的重要組成部分，目前國內方興未艾，我們青年教師對於新興技術的學習和研究是非常必要的。通過聽取兩位教授全面地介紹和講解，我學習和系統認識了物聯網的基本理論、技術基礎、epc電子編碼體系，以及物聯網在精緻農業、食品衞生、社會治安、智能樓宇、感知城市、智能交通、節能環保、旅遊觀光、生產監控、新型商務和醫療護理等眾多重點生產與生活領域中的應用。

教授的講解內容全面，兼顧理論與實際，既全面介紹了物聯網領域的基礎知識，又廣泛吸收了各國最新的發展成果；所用材料均取自國內外物聯網的最新應用與動態。每一章均配有學習目標和思考題，既方便教師教學，又能讓學習者全面、實際地學到運用物聯網基本知識和技術解決各類實際問題的思路與方法。物聯網概論課程的特點是理論聯繫實際，針對目前物聯網在全球蓬勃發展的勢態。特別遴選了一批在重點生產與生活領域中的應用案例進行詳細的分析與介紹，讓我領會到了物聯網技術的魅力和巨大的潛力。

這次培訓內容主要包括以下幾個部分：

1、物聯網基礎、物聯網應用、嵌入式開發基礎、嵌入式linux開發環境搭建、嵌入式開發基礎及ubuntu使用、嵌入式linux內核裁剪與編譯等內容，通過開發板與程序燒寫器套件分別實現sink節點、傳感器節點和router節點，然後與pc機相結合實現無線傳感器網絡；

2、物聯網課程的教學設計，理論體系與實驗體系的建設，以及《物聯網》課程教學中的重難點；

3、物聯網應用技術專業培養目標，教學方法及手段，以及校企及政府合作開展科研的方向與重點。

通過學習，我瞭解到，物聯網並不是以技術為先導的產業，早期已經在應用、在創新，但目前仍處於初創階段，一些相關的配套政策需要根據物聯網的發展而逐漸完善。一位教授曾對“互聯網”、“嵌入式系統”、“物聯網”這三個名詞進行對比分析，它們之間存在着千絲萬縷的聯繫：互聯網（internet），實質上就是internet of machines，用於將pc機、手機、智能tv、數碼相機等連接起來的網絡；嵌入式系統（embeded system）實質上就是嵌入到對象體系中的專用計算機系統；物聯網（internet of things，iot）中用到的設備就是“嵌入式系統”和“傳感器”，涉及的技術包含“嵌入式系統設計”、“傳感器技術”和“通信技術”。

因此，我們可以從兩個角度去理解物聯網：

1、從技術上理解，物聯網就是指物體通過智能感應裝置，經過傳輸網絡，到達指定的信息處理中心，最終實現物與物、人與人之間的自動化信息交互與處理的智能網絡；

2、從應用上理解，物聯網是指把世界上所有的物體都連接到一個網絡中，形成“物聯網”，然後“物聯網”又與現有的互聯網結合，實現人類社會與物理系統的整合，達到更加精細和動態的方式管理生產和生活。例如，我們現在在超市購買蔬菜時，可以通過對蔬菜的溯源，從而得知蔬菜有沒有被打過農藥，是否為真正的有機；可以通過對奶粉的溯源，瞭解到奶粉真正的奶源地等等。這些都可以通過對物聯網的應用來實現。

物聯網由3個核心體系組成：全面感知（即利用rfid、傳感器、二維碼等隨時隨地獲取物體的信息）、可靠傳遞（即通過各種電信網絡與互聯網的融合，將物體的信息實時準確地傳遞出去）、智能處理（利用雲計算、模糊識別等各種智能計算技術，對海量的數據和信息進行分析和處理，對物體實施智能化控制）。

物聯網涉及的技術包括信息感知技術、信號處理技術、通信技術、計算機技術、網絡技術、微機電技術和信息安全等。而物聯網技術的核心在於信息感知部件的開發、大量信息源的組網和傳輸、海量數據的有效融合和使用等方面。其應用領域幾乎覆蓋所有包括：工業、農業、服務業、環保、軍事、交通、家居生活等。

目前全國各高校物聯網專業的建設仍然屬於探索期，各個院校對此專業的側重點也不盡相同，有些偏向於信息傳遞方面，而有些則更偏向於數據處理方面。

物聯網是多專業的融合，需要多專業課程的匯聚，要求學生知識結構合理，具備紮實的電子技術、現代傳感器和無線技術、物聯網相關高頻和微波技術、有線和無線網絡通信理論、信息處理、計算機技術、系統工程等基礎理論。而對於我們高職學生來説，可以參與的物聯網技術領域包括核心技術研發、應用研發、產品化設計、生產製造、工程設計、工程施工、使用維護等多個方面，當然最主要的是面向物聯網應用的三類人才：市場營銷人才（進行市場營銷、客户溝通、實現客户對產品與系統的理解等工作）、工程技術人才（進行工程設計、應用軟件開發、工程施工、現場調試、維護等工作）、應用研發人才（進行文檔寫作及閲讀、電子產品設計、實物改造等工作）。

在這次培訓過程中，我通過堅持網上學習，認真觀看各個專家撰寫的資源，不但使我對於物聯網的概念以及相關技術有了更深層次的理解，解決了在實際中遇到的很多疑難問題，而且也使自己在師德修養、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升，同時優選教材、交流溝通、教學方法設計的技能也有了很大的提高，為進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。

在“物聯網概論”課程討論活動中，我積極參與課程研修討論，積極發表自己的觀點，其他兄弟院校各位老師的帖子和留言，讓我更加明白：交流是一個讓大家彼此都受益的過程。我們從中能夠獲得很多東西。

最後，我要感謝我各位領導能夠給予我這次受益匪淺的學習機會，同時也非常感謝各位授課老師，你們的講課方式和內容非常精彩，讓我的到了在學校無法獲得的知識與經驗，期待着以後會有更多類似的培訓機會。