國小美術國培心得體會多篇

國小美術國培心得體會篇1

我非常榮幸參加了湖南省第一師範學院舉辦的這次全省農村國小美術教師國家級培訓活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，作為班幹部，我始終以認真、嚴謹的標準要求自己，積極參加培訓學習，認真寫好日誌，做好筆記。雖然時間有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培訓活動給我帶來的收穫卻是不少的。

這次培訓不但全面，而且細緻，有專家對教材的精彩解讀和分析；有教師現場示範，有課堂實錄，更有為期四個星期的美術實踐研修；還有耐人尋味的經驗之談。國培為我們這些在職一線教師提供了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收穫着專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對於課堂參與式教學的意義，在教學中，多創造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發學生學習興趣，提高學習效率。教授的語言學與國小美術教育強調了教師語言藝術的重要性。

語言藝術中的趣味性不容忽視，因為國小生的天性活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言説準、説清、説精、説好。

聽了教授的講座美育與國小美術教育，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發了我探索美術教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。通過教授的'指導，我對新課程國小美術教育有了新的認識，對備課有了更深入的瞭解，對説課、評課有了更全面的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

總之，在湖南一師國培國小美術培訓學習，是我美術教學生涯中最重要的時期。使我充分了解了美術教育的教學方法與體系；充分提高了專業知識水平，在各方面都有很大的提升。在這三個月中，我始終充滿了感激和感動。感謝湖南一師國培辦，美術系對我的培養；感謝來自全省各地的國培學員對我的關心和幫助，我們收穫了真誠和友誼；感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖國小對我的信任和支持。在學習期間，我被評為優秀學員和優秀班幹部，結業美術作品被評為優秀作品。

在今後的工作中，我將更加努力地學習，讓國培的新理念，新知識更好地服務教育教學，為國小美術教育作出自己應有的貢獻。

國小美術國培心得體會篇2

我作為一名農村國小教師，不是專業美術教師而是兼職的，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會，懷着一顆無比激動的心情參加這次國家級美術培訓，全新的培訓課程，全新的授課方式，全新的課程體驗，我受益很多、我感慨很多。

一、我的受益：

1、通過這次學習我對美術的新課程標準進行了一次系統的學習，加深了對美術新課程標準的掌握。對我以後的教學工作有了一個更加明確的方向。

2、在這次培訓中我觀看很多優秀的教學視頻，上課教師的駕馭課堂的能力激勵我一定要好好的向他們學習、他們獨特的課堂設計深深的吸引了我、個人優秀的語言能力等使我感受到我和他們的差距很大，深深地觸動了我，在以後的工作生活中，一定加大自身的學習力度。

3、通過集中學習和交流使我學習更多的專業美術教師學習到很多，使我的教學思想、方法策略有了更大提高。我想通過這次學習和交流我的教學水平會有明顯的提高。

4、通過這次學習使我知道了教學美術學科，還要注重本地區的很多優秀的教學資源好如：蘇北地區過去建築風格、西遊記剪紙造型、淮揚美食等，要充分科學的利用好。

總之通過這次學習我成長了很多如：新課標知識、先進的教學思想理念、優秀的教學方法、怎樣去精心準備教學資源、獨特處理課堂上出現的事情等。

二、我感慨：

1、專業美術教師嚴重緊缺：在我們這裏以前重視程度不夠，因為經濟條件不允許只重視語文數學英語學科，不過隨着我們這裏經濟的'發展，現在我們這裏的領導在我們教育主管部門的努力下，每年都在招幾個專業的美術教師，但是人數有限，我們學校暫時還沒有專業的美術教師，我想隨着專業美術教師的進入，美術課程的重視程度也許會快速提高。

2、家長重視程度不夠：我們這裏上美術想讓學生買一些材料都是很難的，因為家長根本不重視，認為美術是副課，學校也沒有正規專業美術教師，家長都很重語數外學課。沒有家長關心美術學科的。

3、學校重視程度不夠：雖然現在提倡是素質教育，但是現在從上面的領導、學校的領導、學生家長都以學生語數外成績的好壞來看學校的實力，在學校美術學科根本不可能有着和語數外學科一樣的平等地位。

讓我最感動的是，學員們敞開心扉，彼此幫助，毫無保留。專家也對國小美術課程標準做了細緻，詳細的講解，給學員指點迷經，開拓了學員們的視野，提高了學員們精神海拔。對於我本人而言，這次活動讓我對美術課程有了更加清晰的思路。學到了核心理念，繼續深化課改，聚焦課堂。我堅信，對於每一位學員來説，這次國培學習都將是一次蜕變重生的契機。

國小美術國培心得體會篇3

帶着期望，帶着夢想，我們如約相聚在北京。參加20xx年國小美術骨幹教師集中培訓。在此之前，我一直工作在美術教育的一線。在十天的學習參觀中，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和昇華。此次培訓雖然時間很短，但安排的緊湊有序，學習內容豐富，講授精彩紛呈，觀摩大開眼界。下面我就談談培訓學習中的一些感悟，與大家共勉。

一、專家講座，高屋建瓴。

聽取馬憲平教授的課，讓我認識教育要回歸原點。作為美術教師，對學生所實施的不只是專業美術教育，更多的是生活美術教育，在教學中，淡化美術知識和技能技巧的同時，激發他們的興趣，培養他們的能力。不僅如此，美術教學還要貼近孩子們的生活，應當把教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的遊戲生活、身邊的校園環境、家庭和社會生活變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嚐到生活和繪畫的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到美術與生活息息相關的聯繫，才能使孩子們真正的愛上美術課。並且美術並不是單純的學科，它與音樂、體育、語文、數學等為一體，是一門綜合科很強的課程。不僅如此，在鞏平教授的課上讓我懂得創新思維方法有發散思維，逆向思維，聯想思維。這些思維都要由原生態東西，一層一層聯想，這樣的創意是無限的。還有廢舊，鄉土，簡易材料的開發和利用。所以上好一堂美術課要求我們美術教師不僅要有精深的基礎知識和技能，還要有廣博的文化素質，專研創新精神，這樣才能把美術課上好。

二、交流研討，共同提高。

在與學員互動交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發學員們的熱議，每天都有不小的收穫。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用於實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新台階。

三、感悟沉澱，歷練提高。

十天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水，你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今後所追求的目標。國培雖然是短暫的，但學習留給我們的思考，卻是長久的，我將把我學到的知識和感受，融入到今後的工作中，用新思路、新觀念、新方法投入教學中去，在反思中所獲，在反思中成功，積極發揮在新課程實施中的引領作用，使美術課的教學獲得新的生機。

國小美術國培心得體會篇4

這次參加了國培計劃“薄弱學科——國小美術”的培訓。在此之前，一直工作在美術教育的一線。通過學習，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和昇華。

一、提升了教師素質

培訓使我深深感受到我們教師肩負着教書育人的責任和使命，應加強教師職業理想和職業道德教育。只有提升中國小教師整體素質（如師德、業務水平、年齡及學科結構等），才能成為一名合格的教師。教師職業呼喚高尚的職業道德，愛崗敬業、關愛學生、理解學生、走進學生，教師需要用知識、智慧和思想品德去傳播，培養成社會所需要的人，“師德良、師心慈、師志堅、師業精”已成為教師必備素質。教師要輔導國小生心理健康的基本方法：學科教學滲透法、活動輔導法、個別心理輔導法、環境渲染法、家校配合法等，這也是教師要具備的一種素質，在今後的工作中，我將不斷地探索國小生心理健康教育的新方法，有效的促進國小生的心理，並帶動他們的全面發展。

二、更新了教學方式

在教學上“教學有法”是講規範，“教無定法”是講創意，從“有法”到“無法”，從規範到創意曾經是我們的美好願望。注重與學生現實生活以及未來發展的密切聯繫。教學堅持“以人為本”的教學理念，倡導多樣化的自主參與、樂於探究，促進學生知識技能，情感態度與價值觀的整體發展，主動探索新的表現形式以及探索美術與其他學科，美術與社會、美術與人類的關係，引導他們學會遷移的方法。在這次培訓中，教授、專家為我們提供了豐富多樣的教學方式方法，具有啟發性，符合學生認識特點和教學規律，能指導我們恰當的融入教學過程中

三、充實了美術知識

美術史課是美術專業的主幹課和必修課之一。學習這些知識可以讓我們瞭解人類美術的發展演變史、認識歷史上各風格流派的畫家羣、作品羣及其理論主張，並通過對歷史上不朽的美術名作的欣賞來提高學員的自身藝術修養、審美能力，為進一步學習美術理論知識和技能技巧以及為將來的藝術創造、藝術教學打下良好的基礎。

四、學習了專業技能

很多農村美術專業的教師，自身專業技能訓練比較少，專業技能水平偏低，已經遠不能勝任新課標下的美術教育教學工作的需要。在本次培訓學習中，我尤其在素描、色彩、中國畫和手工工藝等美術技能方面都得到了教授、專家的講解、輔導、點撥指導，使自身專業技能又得到了進一步的全面提高。我懂得了素描教學技巧、色彩教學技巧以及中國畫技法與創作等，解讀了黃賓虹的“五筆”“七墨”的用筆用墨技法，教授們以生動的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我對於繪畫的理解發生了較大的變化。學員們積極寫生創作，還得到教授的點評。

五、拓展了地方資源

在培訓中，聽了有關專家關於挖掘美術地方資源的經驗介紹後，使我們深受啟發。教師從農村地域文化實際出發，有效地利用農村資源，發揚本地特色，將自己的教學內容與學生的生活緊密聯繫起來，便能設計出更豐富，更具個性，更能激發學生興趣的農村特色的美術課程。

國培雖然很短暫，但學習和留給我們的思考卻是長久的，我將把我學到的知識和感受，融入到今後的工作中，以新觀念，新思路，新方法投入教學，在反思中收穫，在反思中成功，積極發揮在新課程實施中的引領作用，使學生在新課程實施中受益。

國小美術國培心得體會篇5

作為一名教師的的我，在今後的工作中應多參加社會實踐活動，多觀看優秀教師的公開課，並以教師之間多交流、多互動，更好地促進教師的專業成長。這次我能榮幸參加美術國培計劃的培訓，感到非常高興。在學習中，反覆聽專家的講座，從中受益匪淺。網絡國培學習為我們教師提供了接受教育的機會和交流、展示的舞台。正如老師們所説的：美術教師雖然是邊緣人，但只要我們不自暴自棄，不斷學習，使自己強大起來，使美術教師羣體不容易被忽視或遺棄。”為了使自己強大起來，我們需要不斷地學習，適應美術教學適應社會。

通過學習我感受到了“行勝於言”的作風，認真負責的工作態度和團隊合作的力量；這次學習我明白了教師需要具備的基本素質：善於積累、善於觀察和學習；善於調整教學方式和內容；善於控制自身的情緒；我對自己有了更多的認識，更讓我體會到教師的嚴謹作風。這無疑將對我們今後的教學工作產生積極而深遠的影響。我相信通過國培計劃的執行，在培訓骨幹教師的積極帶動下，會還給制定國培計劃一個震撼。通過這次培訓學習，使我耳目一新————知識的更新、觀念的轉變、視野的開闊、技能的拓展、專業素養和綜合能力的提升，有效的為我以後素質教育的實施、新課程教學的駕馭提供了前提保障！使我更加清醒的認識到要上好美術課就必須掌握過硬的教學基本功，創新教學，豐富教學方法，開發鑽研能力；教會學生美育的方法和技能；讓學生充分體驗美術的樂趣，讓學生樂上、想上、盼上美術課。

通過網絡學習，使我們深受啟發。教師從農村地域文化實際出發，有效地利用農村資源，發揚本地特色，將自己的教學內容與學生的生活緊密聯繫起來，便能設計出更豐富，更具個性，更能激發學生興趣的農村特色的美術課程。國培雖然很短暫，但學習和留給我們的思考卻是長久的，我將把我學到的知識和感受，融入到今後的工作中，以新觀念，新思路，新方法投入教學，在反思中收穫，在反思中成功，積極發揮在新課程實施中的引領作用，使學生在新課程實施中受益。

通過國培學習，讓我開闊了視野，增長了知識，對美術教學有了一個深刻的認識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應新時代，要更加努力的提高自己的業務水平，“學”得更多，才能走得更遠，在教學道路上也創辦出自己的特色。

能成為國培計劃的受益者，我體會到了一種特別的歡愉。曾經以為自己能算一個佼佼者，因為我熱愛教師這個職業，熱愛單純可愛的孩子們，願意全身心的投入這個我所衷愛的職業。然而當我走進這個班，發現這裏才真正是佼佼者的舞台。相信大家一定和我一樣，正在思考：如何合理高效的利用自己的業餘時間來學習，正在經歷着一次心靈的脱皮和蜕變，相信國培的日子裏，教育激情如花綻放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。走進國培，我們的每一天都與精彩相伴，每一刻都與精彩邀約，每一秒都與精彩共舞！

國小美術國培心得體會篇6

20xx年國中美術國培活動即將圓滿結束，這次網上培訓使我極大的增長了教育教學知識，拓寬了美術學科的教學教學視野，加強了美術教師的專業素養，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今後工作不斷進步，參加這次培訓是國培計劃可以説機會難得。培訓的內容很多，也很雜，主要以學習國中美術教材和教學方法的研究，也是對教學過程的研究為主，多是知名專家、教授、優秀教師介紹經驗、講授理論知識等。內容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學方法、心理健康等方面。學習後使我受益匪淺。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的認識，與大家共勉。特將本次國中美術國培心得體會收穫總結如下：

一、教師要有崇高的師德。

教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，人類靈魂的工程師這種職業的聖神使命則要求我們必須具備崇高的職業道德。很難想象，一個不愛崗敬業的教師會培養出優秀的學生。因此，作為我們教師，尤其是美術學科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業，同時，還要不斷積極探索，努力學習新形式下的教育教學理念，利用美術學科的優勢，將對學生的德育教育貫徹其中。

二、要有創新意識，努力激發學生的興趣。

美術教育教學應充分發揮其學科優勢，努力使課程內容表現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三、學會揚長避短有條件要上，沒有條件創造條件也要上。

當前，農村國中的美術學科的教育教學活動沒有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應試教育的指揮棒效應。美術課沒有得到應有的重視，美術教學條件也不理想，作為美術教師，我們不能怨天尤人，而應該揚長避短，發揮所長，努力增強其學科的影響力。

四、三個臭皮匠頂個諸葛亮要加強美術學科教師的交流與活動。

通過專家的授課、教師間的交流學習，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們在日常教學過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術學科教育教學的自信心也得到很大的提高。

總之，本次國培，讓我對現代教育教學理念，有了新的認識，對美術教育教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今後該努力的方向有了清晰的認識，我決心在今後教育教學中會認真貫徹新的教學理念，不斷提高自己的業務水平，努力做一名優秀的美術教師。