讀書館讀書心得體會多篇

讀書館讀書心得體會篇1

為了擴大我的知識面，讓我能讀到更多的書，上個星期，爸爸為我在淮安市圖書館辦了借書證，讓我每個星期去圖書館裏看書，然後借兩本書回家看。

今天下午，我的作業都寫完了，正好爸爸也沒什麼事，便帶我去了圖書館。這可是我第一次去圖書館啊，以往都是去新華書店。很快我們就到了，剛進大門，就看見了許多大哥哥大姐姐正埋頭抓緊時間讀着自己手中的書，我們繼續往裏走。圖書館裏安靜的讓我都能聽見自己急促的心跳聲，於是，我放輕腳步。

走了一會兒，我們走到了圖書館的盡頭，爸爸讓我先自己看書，然後選兩本書帶回家看，由於是第一次來這裏，感覺什麼都很陌生，動作放得輕輕的，怕聲音一大，驚醒了正陶醉在書香裏的哥哥姐姐。

圖書館好大啊，書架一個接着一個，書架與書架之間只留不到1米轉身的距離。書架上井然有序地排放着各類圖書。五顏六色的書面看得人眼花繚亂，各種各樣好看的書，讓我都不知道看哪個好了，終於，我選好了兩本書《簡單道理》和《興趣語文》，這是準備帶回去看的。又看到了一本兒童版的《資治通鑑》，我拿了出來，津津有味地讀了起來。一個個動人的故事讓我身臨其境，我彷彿來到了古代，親眼目睹了劉備、關羽、張飛桃園三結義的場面，看到了劉備三顧茅廬的誠意，瞻仰了斷案如神的狄仁傑，見到了我國古代唯一的女皇帝武則天……

時間過得真快，陽光慢慢地從圖書館西邊的窗户懶懶地照了進來，室內的光線明顯暗了下來，圖書館快要關門了。這時爸爸過來了，把沉浸在古時候的我“拉”了回來。拿上我選好的兩本書，到管理員叔叔那兒辦了手續，我們便回家了。

回家的路上，我想起了故事中的一個個偉大人物，暗暗下定決心，一定要好好學習，儘可能得多讀些書，掌握更多的知識，將來也成為一個人人皆知，人人皆曉的人。

讀書館讀書心得體會篇2

今日是週末，我走到書架前，順手拿起一本小説翻閲。書名為《一雙鞋能走多遠》。

這是一本關於生命成長的中短篇小説，我從中認識了許多形形色色的人物：與師傅產生內心衝突的鄉村小木匠;為同學夢遊而擔心憂慮的男孩;為找一份工作而走得磨破了鞋的女孩;用古怪方式進行較量的山裏少年;獨自去父親下放的山村旅行的中學生。透過這些樸素而堅實的生命故事，我觸及到成長過程中的各種體驗和滋味，感受到了向上，向善，向美的成長力量。

在這，我今日向大家着重介紹書中的一篇---《一雙鞋能走多遠》。這是説的一個從縣裏考進師範又因為不能分配到工作而來到城裏找工作的女孩----何爽。何爽先在一所私立學校羣樂國小當教師，可校長拖欠了許多的工資，三個教師罷課兩天後，校長才發了一部分式資，何爽呆不下去了，便離開了羣樂國小。她看到藍星幼兒園的景色像童話書中的插圖一樣美麗，於是便去應聘，應聘結果須要一個星期的等待，這一個星期裏何爽又跑了許多的地方。為了尋找一份自我喜歡而又踏實的工作，何爽累得精疲力竭。又因路走得太多，腳上的皮鞋都爛了，左腳的鞋都露出了幾個調皮的腳趾。為了不讓胖阿姨園長看到自我的爛鞋，她把左腳藏到了右腳的後面，可細心的胖阿姨園長還是發現了，並送了何爽一雙新鞋，還把何爽帶回家中，讓何爽給自我那不懂事的女兒講講自我的歷程。

看完這個故事我深有體會。何爽找工作的經歷很獨特，她也很懂得珍惜和節儉，而我呢有時不高興了還會和爸爸媽媽大吵大鬧的，自我也是五年級的學生了，該懂事了，不能再像原先那樣做一個衣來伸手，飯來張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來，這讓我想起前一段時間發生的一件事情，那次我想自我辦張手抄報，可做到一半，我嫌這又是抄又是寫又是畫，真麻煩，不想做了，雖然不能半途而廢地道理我懂，可是卻怎樣也堅持不下來了，我還給自我找藉口來安慰自我：“你是對的，你有很多的事情要做，不能因為它而耽誤了別的事情。”或者説：“下次做，這沒關係的。”此刻回想起來，唉!我覺得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。

一本好書可能會讓你一生受用不盡，我此刻體會又深一點。

讀書館讀書心得體會篇3

今天，我懷着一顆興奮又高興的心情走在圖書館的路上去看書。

我迫不及待地跑去圖書館，心情像踩了一朵幸福的雲朵，憧憬着圖書館裏花花綠綠的書。來到圖書館只見上面幾個大字“新華書店”在陽光的照耀下顯得銀光閃閃的，裏面人山人海，不過大家都沉默不語只是在默默地看書，好像一個個害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書，那些各種各樣的書深深地吸引了我有《十萬個為什麼》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》……

忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書就是童話書了我津津有味的看了起來，裏面有一篇文章説的是狼和狐狸的故事。有一天，一隻狼餓得快瘋了，看見一隻狐狸，狼一下猛撲過去，狐狸嚇得驚慌失措，好一會兒才醒來。

醒後狐狸説：“狼大哥，我長着皮包骨頭怎麼能填滿您的肚子呢?我去帶您吃一個好吃的東西。”原來狐狸口中説的好吃的東西是人，它們來到人經常出沒的地方等，這時來了一個小朋友，狼問：“它是人嗎?”狐狸回答説：“不，他是將來的人。”這時又來了一個老人，狼問：“他是人嗎?”狐狸再次回管：“不，他是以前的人。”最後來了一個獵人，還沒等狼問，狐狸就説：“人來了，快去吃吧!”狼聽了狐狸的話，衝上去正準備吃人，就被他的彈弓打着了，狼趕忙跑回去，對狐狸説：“人太厲害了，我不吃了。”

狐狸説：“看來狼也不過如此嘛。”狼為了給家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐狸問個明白，誰知狐狸説：“既然你已經有了我這個食物，你為何要更好吃的?”看完這個故事後，我知道這個故事告訴我們貪心是沒有好下場的!不一會該回家了，我才依依不捨地離開了圖書館。

書籍是人類進步的階梯，也是人類的良師益友。因為它帶給了我們童話的神奇魅力和知識的海洋。

讀書館讀書心得體會篇4

通過這次學習，使我對掌握圖書館學情報學基礎理論和基本技能有了更進一步的認識。知道了圖書館不僅是傳播知識、產生思想、成就人才的知識殿堂，而且是文化的所在，屬於社會人文現象之一，弘揚人文精神是圖書館理論與實踐必須體現的基本理念與根本使命。

本人所在的崗位是少兒借閲，每天所面對的是少兒。如何處理與少兒之間的關係呢?在系統學習之後，我懂得了“讀者至上，服務第一”這一指導思想的宗旨，就是在讀者服務中要以人為本，同時也是對讀者在圖書館工作中主體地位的認可。讀者作為主體，其能動性體現在他們不斷地對圖書工作提出新的更高的要求，並轉化為圖書館工作新的起始點和落腳點，從而推動着圖書館事業的發展。讀者服務是圖書館的主題，沒有了讀者，就沒有了圖書館生存的根基，就不能談圖書館的發展。隨着圖書館的競爭由館藏與建築轉向管理與服務，圖書館工作人員在圖書館的服務中扮演着越來越重要的作用。

如何更好地做好圖書館管理員的本職工作，我認為應從以下幾點踏實做起：

一、保持圖書館的環境衞生，讀者所還的圖書及時上架，圖書報紙排列整齊，努力給讀者一個優雅的閲讀環境。圖書館是個高雅的場所，環境氛圍顯得很重要，平時每一天的時時刻刻，都要讓走進圖書館的人產生幽靜、乾淨、舒適的感覺，這是圖書館工作人員的第一職責。

二、平時自己對一些圖書瞭解大致內容，主動向讀者推薦好書，為人找書。對於讀者提出的問題，熱情禮貌地給予解答。要經常關注社會熱點問題，關注新動態，常到書店轉轉，看看有沒有適合少兒的新書，時刻為師生送去新的精神食糧，為教科研提供理論支持。

三、幫助讀者查找資料，向讀者提供查找資料的最佳方法，讀者在本館查不到某項資料時，我們可建議讀者到書店或互聯網上去找。有時少兒只能説出要看哪方面的書，從書名上往往看不出書中內容是否合適，這時作為圖書管理員，應主動走上前去，為其挑選合適的書。

讀書館讀書心得體會篇5

六月一日我們在館領導的帶領下，一行六人蔘觀了陝西師範大學長安校區圖書館。陝師大圖書館是陝西師範大學的標誌性建築，曾榮獲“魯班”獎，雖然下着雨，但在煙雨濛濛中依然能看到她的古樸莊重、氣勢宏偉。

在圖書館接待室，陝師大圖書館馬曉雄書記就圖書館的定位及功能對我們進行了介紹。馬書記的辦館理念新穎、獨到，卻又激人奮進。隨後我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻閲覽室、專家導引室、編目室、中文社科圖書借閲室、中外文現期報刊閲覽室、普通古籍線裝書庫、中華再造善本庫……所到之處，對我的視角衝擊都很大，感覺就是一場視覺盛宴。

陝師大圖書館在全國高校圖書館中，無論是藏書量還是館藏特色都是數一數二的，在硬件上我們無法效仿，唯有感歎不已。但是他們的文化建設與人文思想令我深深折服。

下面就我的學習參觀結合馬書記的談話，談兩點自己的感悟。

一、以圖書館為中心，安排自己的大學生活

圖書館位於學校中心，位於教學區與生活區之間，學生無論是上課或是吃飯，都必然經過。圖書館倡導進館有益，引導學生學會自主學習，以館為家。在走廊上，隨處都擺放着休閒的沙發、舒服的椅子，學生或坐或躺讓自己在知識的寶庫中尋覓着能用適用的信息。是啊，知識的攝取本就不拘泥於任何形式。知識的形態是信息、知識的載體是網絡，擁有一台筆記本、尋一處小隅、接通網絡，就可以在知識的海洋中翱翔。每一個閲覽室、書庫每天讀者都是爆滿，圖書館引導的“蜜蜂式”學習，在這裏表現的淋漓盡致。

二、以孔子為館長，提升館員的職業道德

陝師大圖書館館員的敬業精神值得稱讚，每天從早晨八點開館到晚上二十二點下班，這樣的時段，學生老師都可以任意借還書，任意進出每一個館室、任意從書架上取看翻閲每一本書籍，只要求你將看過的書放在還書車即可;圖書館館員的服務精神也是值得稱道的，他們着統一整潔的館服，諮詢他們中的任意一個人，都是笑容可掬、不厭其煩。這裏的每一處都是明窗幾淨，即使是邊緣學科或專業性較強的學科書目，因為借閲人數和次數少，也許會落下一層灰塵，但是在這裏，是絕對沒有的事。

最後，我就參觀學習圖書編目方面的情況，談談我館目前實際情況。

一、書標顏色、位置

陝師大圖書館的圖書書標依中文和外文區分，中文用紅標，外文用綠標。我館書標依普通與工具、特藏區分，普通藍標、工具紅標。

無論是渭師院或陝師大，書標在每本書上都有一個固定的高度，但是這個高度難免在粘貼時出現傾斜或高矮不一的情況。我館對書標採用依每本書書脊的最下面粘貼，這樣不但省去劃線的手續而且上架後整齊美觀。

二、圖書資源整合

圖書館合併後，由於蒲城和大荔兩校區的圖書館一直使用着傳統的手工操作的分編方法，這就給目前分編的數據錄入帶來很大的困難，四校區的圖書資源也難以儘快實現共知共享。目前正在加緊進行兩校區的圖書分編工作。

三、圖書補充及管理軟件

我館圖書數量與評估要求相差甚遠，補充圖書數量迫在眉睫。我館使用的圖書管理軟件，因不能加載書目marc數據，這就難免影響到以後新購圖書的編目速度。所以希望領導能夠儘快升級軟件，以便為將來大量新書購入後儘快投入流通打好基礎。

通過這次參觀學習，讓我看到和學到了不少東西，同時也看到了我們存在的不足，今後在工作中學他人長處，補自己不足，努力為我院的評估工作多做貢獻。

讀書館讀書心得體會篇6

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有香”。偉大的民族英雄于謙的一首《觀書》，它形象的寫出了詩人讀書不倦、樂在其中，專心致志，讀書入迷的狀態，更寫出了詩人勤奮攻讀，不斷增長新知，就象東風催開百花，染綠柳枝一樣，依次而來，其樂趣令人心曠神怡。作為一個愛好讀書的人來説，我更是信奉着“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

初入大學之時，對於大學的一切，我都倍感新鮮。軍訓還未結束，我就利用空暇時間來到圖書館，如飢似渴的看了一本又一本的圖書。隨着新生教育以及拿到借書證後，我來到圖書館的頻次愈高。那時的我，每次都要借上幾本歷史，文學，天文地理方面的書籍來看。作為一個文科生，對於天文地理，歷史，文學等方面的知識，我十分喜好，因而對於這方面的書，我看的比較多。隨着大學學習的深入，漸漸的我開始有選擇性的.閲讀廣告專業方面的書籍來看，至此，大學圖書館與我才真正的關係密切起來了。大一，書籍為我夯實基礎。

作為廣告學專業的學生，我始終認為，我們應該是一個“雜家”。廣告學是一個新興學科，而且它涉及學科領域之廣，如果想成為一名合格的優秀廣告人才，必須做到“厚積薄發”，並且，

厚積始終是前提。而要做到厚積，必須通過知識的長期積累。要做到知識的長期積累，通過閲讀書籍，無疑不是一種很好的選擇。於是乎，在大一時，天文地理，文學藝術，計算機，經濟管理等等方面的書籍，我都有選擇性的去閲讀，並且，對於我認為對我有用的或是有幫助的知識，我都一一的做下了筆記，以備日後之用。可以説，這對於我大學之後的學習打下了一個好的基礎。時至今日，我仍舊這樣做，希望為自己將來的發展有所幫助。

此外，圖書館的報刊雜誌閲覽室也是我學習的一大“聖地”。在那裏，我瞭解最新的資訊，獲取了最新的知識。《中國廣告》，《國際廣告》，《成功營銷》，《鳳凰週刊》，我幾乎是期期必看，當然也有我喜歡的《足球》，《體壇週報》，可以説，在報刊雜誌閲覽室，我盡情的沉醉在知識，資訊的海洋，對於我的學業，它們都大有幫助，直到現在，我仍舊每週至少要去一次報刊雜誌閲覽室。

大二，書籍讓我自信迎接挑戰。

有了大一的基礎，在大二，我開始借閲廣告專業方面的書籍，一步一步的為自己打下堅實的專業基礎。在大二，通過專業課的學習，我逐步明確了自己的專業方向——電視廣告。於是，我自己借閲學習adobepremiere，photoshop等廣告軟件的書籍，爾後也一邊學習軟件，一遍借閲有關電視廣告的書籍來看，通過這些書籍，我逐步熟悉瞭解電視廣告的製作原理，製作流程，製作方法，製作技巧等等。在大二下學期，我又借閲了應聘，

面試技巧等實用書籍來看，在20xx年暑假，我先後面試了武漢相互廣告公司，武漢智睿光明廣告公司，黃岡華通廣告傳媒公司，而且我全都應聘成功，可以説，正是有這些書籍的幫助，我才自信的去面對面試。

大三，書籍助我實習收穫巨大。

在20xx年11月，我通過面試，進入武漢蘇格廣告傳媒有限公司實習，在這裏，我找到了我所希望得到的。我在公司先後擔任燈光師，攝影助理，協助並參與影視後期剪輯。在公司實習，我也逐步發現自己還有很多很多的不足，而作為學校的廣告專業的課程，只有《廣告攝影》，《電視廣告與電視編輯》兩門課程涉及到電視廣告中的技術層面的知識，於是乎，每當我在公司和同事們一起外拍以及後期剪輯等等情況中碰到的種種不懂的問題，特別是我不懂的相關專業知識，我就及時向公司同事請教，而回到學校後，我第一時間來到圖書館，找到相關的專業知識方面的書籍，仔細認真的閲讀研究，做好筆記，學以致用，這也讓我在公司實習中收穫頗大，可以説，自從在蘇格傳媒實習以來，我每天都有進步，每天都有新的收穫。

自20xx年11月以來，我先後參與了武漢市盲童學校90週年校慶的專題片與慶典現場攝影，湖北省江西商會專題片拍攝，天風證券專題片拍攝，武漢大學軟件工程國家重點實驗室專題片拍攝，華中科技大學武漢光電國家重點實驗室專題片拍攝，可以説，圖書館的電視廣告方面的書籍對我幫助頗大，我也在學習與實踐中取得了很大的進步。

在進入大學這三年以來，我是首先通過大量書籍的閲讀，打下一個好的理論的基礎，再將理論與實踐結合起來，然後在實踐中找到自己的不足，爾後再通過閲讀相關書籍，學習新知，以新知來填補不足的“窟窿”，這樣反覆輪迴，從而提高自己的專業水平與能力。

多讀書，讀好書，這也使我在學習上養成好的學習習慣與方法，生活中也養成了善於思考的習慣，入學三年以來，我也先後榮獲“學院一等獎學金”，“學院三等獎學金”，“暑期社會實踐積極分子”，“首屆傳媒節十大傳媒之星”等等榮譽獎勵，這也是對我的一種鞭策與激勵。

20xx年秋，我擔任20xx級廣告學專業助理班主任，在跟新生的交流中，我首先向他們推薦了學院的圖書館，希望他們多到中文圖書借閲處和報刊雜誌室，多多的看書，看報，看雜誌等等，好好的利用大學的大好時光，多學習知識，勤練本領，加強自己的專業水平與能力。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”書香撲鼻，當沉醉書中，“潤物細無聲”，那種樂趣十分美妙。書香撲鼻，在大學這美好的時光中，正好利用這一難得時光來讀書，好好讀書，為將來的山花爛漫之時而打下堅實的基礎。

讀書館讀書心得體會篇7

?老人與海》是美國作家海明威的著作，憑藉此書他獲得了諾貝爾文學獎。書中描述了一位勇敢、執着的老人，應對着各種艱險和強大的對手，最終用自我的行動獲得了人們的尊敬。

故事中講述的老人桑提亞哥是一個消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的的孤獨老人，他的朋友除了一個小男孩幾乎沒有。可是他的眼睛卻像海水一樣藍，彷彿充滿着歡樂。

老人有一次84天沒有捕到一條魚，在別人的嘲笑下，他依然堅信他會捕到大魚。老人與孩子相互依存，相互照顧。在老人的心中，大海就是老人的家，在那裏老人能夠找到友誼和他深愛的東西。老人愛大海，他把大海比作是一位仁慈、美麗的女性。他把鳥、魚和海風看作是他的朋友。有時候他和他的朋友聊天，他也會喃喃自語。從他的語言中能夠看出老人內心的複雜。就算是對於大馬林魚，老人的情感也在不停的變化。剛開始，老人是興奮的，因為他最終能夠結束他的噩運了，並且這樣一條大魚能夠給他帶來很大的財富;但漸漸老人開始欣賞馬林魚的智慧和和毅力，甚至把馬林魚當成一個偉大的敵人;最終老人被馬林魚感動了，他為馬林魚的死感到難過。

海明威説：“我試圖描述一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經典的句子”一個人並不是天生就要被打敗的，你盡能夠消滅他，卻打不敗他“。這句話説明失敗並不可怕，可怕的是自我對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都不會實現，這在現實生活中有着很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出現那樣勇敢地去應對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。

讀《老人與海》這本書，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無論今後的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信僅有有老人那般不服輸的品質，我必須會是生活的強者。《老人與海》是一本值得去仔細品味的

一本書，就象高爾基的《海燕》，能讓我們在暴風雨來臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什麼困難都信心十足地去應對，堅持到底，決不退縮，向全世界大喊”我就是英雄!“

讀書館讀書心得體會篇8

有人説：“錢能夠創造財富。”有人説：“困難能造就成功。”而當我讀了《把信送給加西亞》後，我卻想説：“信念能夠創造奇蹟。”

這是發生在一百多年前的事，美國和西班牙之間的戰爭一觸即發，這時，安德魯。羅文接到任務：與古巴起義軍領袖加西亞聯絡，並將信送到他手中。羅文沒多問一句話，立即無條件執行，他克服了種種困難，歷盡艱險，最終在預定時間內完成了任務。憑着這封信，美國成了最終的勝利者。

主人公羅文是那麼負責，他的信念如此堅定，接到任務時，沒有多問，而是抓緊時間執行任務，這種精神是多麼可貴啊。我覺得這種精神無論是在生活中，還是工作上、學習上都是難能可貴的。學生或是下屬接到任務時，就該毫無怨言，認認真真地完成。這麼一説，我倒是覺得我們班長身上有羅文的影子。

這事發生在一年級，我們剛上學那會兒。我們和班長玩得正歡，劉教師又叫班長去辦公室了。“到底什麼事兒老叫班長”不一會兒，班長就回來了，問道：“有誰明白文印室在哪兒”我們搖搖頭：“不明白。”一聽這話，他就腳踩“筋斗雲”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續之後玩。時不時只看見他的身影在樓道中閃現，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見他停了那麼一下下，又挺直腰板，繼續奔路……從後面看，班長簡直就像奔跑的火雞。

不知不覺我們都玩了十分鐘，休息時，又看見他跑了出來，上氣不接下氣，衣服、褲子都被汗水濕透了，可他臉上依然掛滿笑容，手裏還握着一張紙。他一刻也不休息，踉踉蹌蹌地走進了辦公室，出來時，只見他一__坐倒在地上……

生活中，我們也應當像羅文一樣，既要自我主動去做，又要紮紮實實地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去應對。正如書中所説：羅文是敬業、主動、忠誠、勤奮的象徵。全世界人們都應向他學習。

?把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個故事，可是留給後人的卻是深思，因為它教會了我們為人處事的道理以及堅定的信念定能夠創造奇蹟。