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安全生產演講心得體會5分鐘

安全生產演講心得體會5分鐘

安全生產演講心得體會5分鐘

安全生產演講心得體會1

以前,聽到那些很悽慘的事故,我總是很漠然,我總是覺得與自我的生活離得很遠,我僅僅只是同情那些在事故中傷亡的人們,只是同情他們的親人,我總不會把這些事和我的生活聯繫在一齊。直到今日,當我成為一名電力工人時、當安全與我的生活息息相關時,我才真正體會到“安全”二字的重要。所有的生產安全事故,我看見的全是那些慘烈的文字、那些悲慘的圖片。當我看見那些永遠倒下了的年輕的生命時、當我看見那些面目全非的屍首時、彷彿一切就在我的眼前出現——觸目驚心!我似乎聽見那些悲痛欲絕的親人的哭喊聲,那些失去親人的孩子流淚的雙眼,那種白髮人送黑髮人的悽慘,我的心在一陣陣的抽搐!全身一陣陣的發涼。

可憐的人們,可憐的我們無意識的活在這個沒有安全的社會,我們木然地生活,渾然不知危險時時刻刻在我們的周圍遊蕩!而我,我僅僅是一個小小的工人,我只能為這些已經作為社會犧牲品的人們表示同情和哀悼,而我還能做些什麼呢我在自我的工作崗位上安全的生產,並時時刻刻和我的戰友們一齊為了生產的安全而努力工作。

安全生產演講心得體會2

在企業安全生產活動中,人們通常把管理者對員工提出安全規範要求稱之為“要我安全”,而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法,不僅表述了語言概念不同,且安全實現方式和管理效果也不一樣。“要我安全”,是從客體出發,由外因發出安全生產約束控制信息,作用於安全生產行為的主題,最終達到生產安全;“我要安全”則是從主體出發,由內因產生安全生產的動機,主觀能動地實現安全生產。從管理角度來説,“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關係,“要我安全”是外因,是動力;“我要安全”是內因,是根據。兩者相互關聯,相輔相成,從不同方面對實現安全生產起到推動或決定作用。

如何實現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢?筆者工作在電力建設企業,立足於生產第一線,對於安全是永恆的主題,安全是生產的保障,有了安全才有效益,有着深刻的認識和體會。

首先、着眼人的安全心理進行安全教育

安全心理是人在生產勞動這一特定環境中的心理活動的反映,是勞動過程中伴隨着生產工具、機械設備、工作環境、人際關係而產生的安全需要與安全意識。主要包括:勞動生產中的安全心理、職業安全心理、安全管理過程中的安全羣體心理、安全組織心理等。通過對安全生產工作中心理現象的總結,可以提高安全教育的質量,產生安全教育的心理效應,達到抓住人心、震撼人心、深入人心的'效果。因此,安全教育應抓住以下三個重點:一是利用安全心理的優先效應,抓好對新員工進廠後的安全教育,以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產烙印。二是利用安全心理的近因效應,以本單位的典型安全案例對員工進行安全教育,用活生生的事實影響員工、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應,運用含蓄的、間接的辦法,對員工的心理和行為產生潛移默化的影響,進行常規教育。不管採用哪種教育方法,只要密切聯繫實際,堅持從人的安全心理出發,牢牢抓住人的安全心理傾向,抓住不同時期人的安全心理狀態,抓住不同類型人的安全心理活動,進行因時而異、因人而異的安全教育,就會使教育和心理形成共鳴,強化人的自我安全保護意識,使員工產生“我要安全”的強烈傾向。

安全生產演講心得體會3

安全生產活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題,是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產的過程中發現,一般情況下,員工都會為滿足自己的安全需要而採取自我保護措施,遵守安全生產規程,但有的時候,有些人則可能因為存在某些思想障礙,不僅忘記了“我要安全”,而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來,大體上有以下幾種:對安全生產規程並沒有真正理解,看不到違章操作的嚴重危害性;對安全生產規程感到麻煩,圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時間、趕進度,而忽視、忘記安全生產規程;對自己的熟練技術過分自信,心存僥倖,麻痺大意;逞強好勝,表現為膽大妄為的衝動,明知故犯;因為身體疲倦,精神鬆懈,注意力分散而顧不上安全生產規程等。近幾年來,某些單位主管生產的領導和個別員工明知是違章作業,但他們為了趕生產進度而在不安全環境下操作,違反操作規程,結果發生了嚴重的事故,給個人或家庭帶來極大痛苦,也給企業造成重大的經濟損失。因此,各級領導和工作人員在生產過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手,對症下藥、有的放矢地開展安全活動。例如:開展安全規章制度教育,讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識培訓,提高員工的安全技術素質;推行標準化作業和安全責任制,強化員工的安全保護;積極搞好均衡生產,使員工保持旺盛的精力、體力,控制和減少不安全行為等等。通過這些方法,使員工逐步消除牴觸、違反、消極、僥倖、鬆懈、逞能等思想障礙,增強“我要安全”的自覺性。

總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變,需要安全生產行為的主體——廣大員工從思想認識到心理、行為都來一個大的轉變,實現這兩個轉變,離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力,促進“我要安全”的內在變化,使安全生產成為廣大員工的自覺行動,這樣,我們的安全生產就一定會達到一個新水平。

安全生產演講心得體會4

在濛濛的睡夢中,我夢見了自己的三生。

第一生,我變成了一頭威風凜凜的公牛,擁有一身漂亮健美的肌肉,常常引來不少同類的羨慕嫉妒,就連一向冷漠的飼養員也為此誇獎過我,這讓我很是驕傲自豪。可惜好景不長,不知道從何時起,我發現自己的身體開始越來越虛弱,曾經能輕而易舉完成的活動現在卻很難完成。和我有同樣情況的還有我的同類們,他們也都是和我一樣的症狀。直到有一天,一羣身着簡陋的人闖進了我們平靜的生活,他們紛紛舉起手中的屠刀,對我們落下。我們想反抗,卻是徒勞的,不一會兒,我就渾身鮮血倒在了血泊中。直到臨死前的一刻,我才知道我們患禽流感了。這還沒完,他們把我們身上的肉切成一塊塊的,然後放入保鮮的冰箱裏。他們用花言巧語誘騙了許多無知的顧客來購買他們的肉。這一生,就這麼結束了。

第二生,我高站在欄台上,人任由別人對我報以喜愛的目光,只因我是一款熱門的杯子。最後,我被一名漂亮的女孩買走了。她對我特別好,每次都用我來裝水喝這種生活維持了幾年,直到有天,我沒有見到她,只有她的父母對着電話大聲哭訴。隨即又過了幾天,我被女孩的父母帶走了。他們把我帶進一所不知名的醫院,醫生的各種試液儀器往我身上用,這讓我很是苦惱。不一會兒,醫生便把一張檢測單放到了桌子上。那幾個血淋淋模糊的大字“超標”宛如一把重錘狠狠敲在我的心上,不等我反應過來,我的身體便四分五裂了。直到臨死前的那刻,我也沒有怨恨,只有後悔自己的存在。

第三生,我沒有健美的身材,也沒有華麗高貴的外表,我只是一團平平無奇的麪糰,老師傅為人很是忠厚善良,常常盡心盡力做好每一件事。他最大的一門手藝便是用我來做包子了。鄉里人每天不管忙不忙,都會來這裏點上一個小菜,他們説,這是他們家鄉的味道,比外面的好吃多了。直到我的身體變得越來越少,待我的最後的身體被做成包子時,我也永遠離開了。

三生的經歷結束了,天也亮了。當父母把一盤盤菜餚放到我的面前時,我竟然出奇的沒有立即動手。似乎看出我的疑惑,母親説:“這可都是安全食品呢。”聽到這話,我才放心的狼吞虎嚥起來。

我們要常常把安全生產放在第一位,牢記在心,時時刻刻要記牢。不因為自己的利益為出賣自己的良心,只有生產有了保障,羣眾才會吃的安心,買的放心。

安全生產演講心得體會5

安全生產是一種責任,不僅是對自己負責、對家人負責,更是對員工負責、對企業負責、對社會負責。每一次事故的警笛,都揪人心絃,每一次慘痛的事故,都給親人心頭留下永久的痛,安全生產牽動人心。安全生產,不僅僅關係你自己,更多的是關係到你我他。

安全生產是社會發展永恆的主題,是一切工作的真諦。安全是企業發展的前提和根本,與企業的生存發展息息相關,企業要想尋求更大發展,獲得更廣闊的市場,就必須切實抓好安全生產工作,全面落實安全生產責任制,遏制生產安全事故的發生,才能創造出更好的經濟效益。

作為一名項目經理,深知肩上責任重大,對施工項目的安全生產工作負全面責任。因此,從自身角度就要牢固樹立“安全發展,清潔發展”的指導思想和“安全第一,環保優先,以人為本”的正確理念,堅決克服“重生產,輕安全”的錯誤思想,切實擺正安全與進度、安全與效益的關係,切實做到“不安全不生產、不安全不開工、不安全不建設、不安全不運行”,確保生產安全。

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