好老師學心得多篇

好老師學心得篇1

參加肖老師的班主任培訓，讓我收穫頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從講述的一些優秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今後的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。

通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、提高自身素質，提高專業知識

新時期的班主任應不斷地完善自己，不斷地學習專業有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，嚴於律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

二、走進學生的心靈

做為一個班主任要用心關愛，善待每一個學生，縮短師生間的心理距離，因材施教，與學生打成一片。

三、優化班級系統

培養學生開拓視野，經常結合一些社會知識，讓學生有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學生對自己未來都有大目標，並從小都能向自己的目標去奮鬥。

我會將這次的學習方法都運用到班主任工作實踐中去。紮實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理，要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創新，在努力中不斷的成長。

好老師學心得篇2

__月__、__日我有幸到__國小參加了“__國小數學課堂教學專題研討會__市國小數學教學研討會”，聆聽了全省四位國小數學教師的展示課，此次聽課收穫很大，受益匪淺，不僅讓我領略到了各位教師的講學風采，也讓我從中發覺到了在課堂教學方面自身的淺薄與不足。在以後的教學中，我會努力上好每一節課，向身邊的優秀教師學習。下面我談談自己的體會。

第一，教師善於創設情境;教師在教學過程中創設的情境，目標明確，能為教學服務。

第二，我深刻地感受到了國小數學源於生活，體現於生活。讓學生感覺到：生活處處有數學。又令學生明白：生活處處用數學。

第三，變抽象為直觀。

每堂課細細的聽下來後，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細緻的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑑。當然有比較就會有鑑別，所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以後的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。通過本次學習，使我深刻地認識到做為一名教師，要精心設計課堂，利用新課改理念指導自己的教學，真正把課堂還給學生，使它成為學生學習知識展示自我的平台。

總之，平時一定要多學習新課改理念，認真鑽研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動，提高自己的業務水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長，補己之短，爭取在以後的教學中取得好成績。

好老師學心得篇3

開學之初，縣裏為我們準備了《品德與生活》集體備課活動，我們學校對次頗為重視，特地為我們準備車讓我們參加縣歷代集體備課。看到學校領導的重視，想着學生的期盼，自然對次活動更家從心裏重視了起來，學習中更是細心聽着記着，希望對自己的今後教學有所收益。

在學習中我懂得了如何去備好一節品德課。備課就要明確教學目標，主要講了三點：

一、要抓好結構的框架，理解課程標準，增強課程意識，而我們現在很多教師的課，往往在形式多樣的活動中迷失了目標。

二、要多緯度理解教材，即分別從教者的緯度、編者的緯度、學生的緯度來挖掘教材。這裏就要求我們首先讀清自己，確定自己的風格;其次要讀通教材，要讀教本，初步體會設計意圖，讀教師用書，把握重點難點，讀參考資料，確定主線，使教材有層次後在設計趣味教學;最後要讀懂學生，我們常常只關注學生的年齡特點，關注學生的同時更要抓住學生的心理特點。

三、分析學生的學習基礎。對問題設計要有難度，但必須讓學生夠一夠能答出，只有能夠答出的問題才可以讓學生展開討論。強調活動設計要把握好度和量。度是學生的認知水平和理解能力，量是學生的攝取量。度決定課程的內容，量決定課堂的實效。備課要多問幾個為什麼：選擇什麼樣的活動更能解決教學重點難點?活動是否適合學生?活動的目的是什麼?學生能通過活動學到什麼?怎樣才能讓活動有序?

通過假期學習縣裏《關於備課的建議》，我覺得一節好課是備出來的，一節好課是教師精心策劃出來的。我想我會在今後的教學中會有更大進步和發展。

好老師學心得篇4

轉眼間，一個學期在不經意間已經悄悄的滑過，這一學期，在領導和同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的。

一、思想方面。我愛國愛崗敬業，積極認真參加園內組織的各項活動和學習。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養。相信我一定會做一名關心愛護孩子，對園有貢獻的人。

二、工作態度方面。我認真對待工作，在園能遵守園內的規章制度。能與班級搭班老師協調合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，佈置班級環境，工作氣氛融洽友愛!

三、工作能力方面。今年我擔任的是大一班的老師一職，我園引進了浸入式全英文教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教學活動，看着孩子們從剛開始會運用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，並能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悦是用語言無法表達的`，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨着快樂的成長.所有的這一切沉澱積累都是我日後工作的堅實基矗開學初我園開創了整個深圳市園e卡通智能管理的先河，我負責園的網站工作，及時傳遞園的活動信息，完善充實園的網站，這個工作是我喜歡的，更是我認真對待的，而且這些經驗的積累對我來説是很有用的。

好老師學心得篇5

每次加點後沒事的時候，孩子們總是纏着我講故事，雖然每次聽的時候孩子們很安靜，看上去也很認真，可每到故事講完，我問他們：你們都聽到故事裏講了什麼?孩子們瞪着一雙眼睛看着我，有的搖頭、只有一兩個能簡單説出來。孩子們的表現讓我真的很生氣。

既然孩子們喜歡聽也很認真，為什麼聽後卻記不住故事的內容呢?我開始反思自己的做法並採用一些不同的方法，使幼兒願意聽故事。例如：利用不同的聲音模仿故事中的人物。以提高孩子的興趣，幫助孩子理解故事內容，引導孩子集中注意繼續往下聽。同時採用一個故事反覆聽的方法。反覆聽，由單純的聽逐步過渡到孩子們邊聽邊跟着講，幼兒可喜歡了。經過多次嘗試後，我發現孩子們在聽熟悉的故事時比聽不熟悉的故事興趣要高很多，每次聽故事，孩子們總是挑一些講過的故事要我講。所以給小班孩子講故事不能貪多，可以選擇既有教育意義又生動有趣的故事讓幼兒反覆聽，使他們加深印象。在講解過程中也要掌握一定的技巧，不要單純的念故事，要從講故事時自己的神態和語調語速上多下功夫，使孩子們愛上聽故事，學會聽故事。通過此事我也明白了一個道理：教育者必須根據教育對象的特點，採取相應的措施，這樣才能獲得較好的教育效果。

好老師學心得篇6

在“119消防日”來臨之際，結合幼兒園自身的實際情況，有計劃、有組織地開展了一系列消防安全活動。通過這些活動，增強了我園師生防控火災的意識與能力，達到了宣傳、教育、演練的三效目的。

我們的具體活動與做法如下：

1.組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119”消防周活動，確立今年主題為：“認識火災、學會逃生”認真做好宣傳工作，確保消防安全教育的高效實施。共同商討制定了工作計劃，分工協作，齊心協力完成本次消防宣傳週任務。

2.11月4日下午，幼兒園全體教工進行的消防安全教育講座，內容包括：火災案例講解與分析、火災常識、消防用具的講解等。

3.11月5日張貼消防宣傳欄，向全園家長及教職工宣傳消防知識。

4.11月6日組織安全小組一次消防安全大檢查，對園所內所有電器、電線、滅火設施、消防設備、安全通道等都進行了一次大範圍的徹底排查。

5.11月7日，全體教工幼兒進行了一次消防逃生演習，唐園長對本次演習做出高度評價，全體教工、幼兒能聽到安全警報迅速疏散，肯定了孩子們出色的表現，體現了全體教工、幼兒對火災突發事件的應對能力、組織能力以及逃生能力。

119消防系列活動，又一次增強了全體師生消防安全意識，不但培養了全體幼兒防範身邊火災隱患的能力和逃生自救的能力，而且提升了教師消防安全教育的責任感，使命感，意義深遠。

★通過宣傳欄、家長園地向給全園家長及教職工宣傳消防知識

宣傳內容：莫把小小火源來看輕，星星之火可燎原。秋季天氣多幹燥，防火工作很重要。使用電氣人不離，出門檢查莫大意。防患未然是首要，願您開心相伴，平安相隨。

好老師學心得篇7

20__年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍，20__年12月30日上午，伴隨着孩子們的歡聲笑語，實驗幼兒園星光部和御景部開展了以班級為單位的“慶元旦，迎新年”聯歡活動。

為了烘托節日氣氛，教師們對班級室內、室外環境進行了佈置，有紅彤彤的燈籠、彩色氣球、精美的拉花、還有年味十足的鞭炮和窗花等等。各班級還開展了關於元旦的主題教育，孩子瞭解了元旦的來歷、習俗文化等知識，通過畫、剪、粘、貼將主題牆佈置得喜氣洋洋，整個幼兒園處處都藴含着濃郁的新年氣氛。

上午九時，實驗幼兒園的操場上熱鬧非凡，新年姐姐來到幼兒園給小朋友們送上新年祝福和新年禮物，孩子們興奮不已，全園也開始沸騰起來。

班級聯歡會上，幼兒節目表演也精彩紛呈。孩子們表演了自己最拿手的節目，有動感十足的舞蹈;有詼諧幽默的幼兒故事;還有趣味橫生的遊戲穿插其中，教室裏到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的身影。表演過後，孩子們開始分享他們從家裏帶來的美味零食，遊戲的同時體驗着分享帶來的快樂。

在大家的歡聲笑語中，聯歡會圓滿結束。通過主題聯歡活動的開展，讓孩子們充分的體驗到節日帶來的快樂和喜悦。新年新氣象，祝願所有的寶貝在新的一年裏身體健康、快樂成長!

好老師學心得篇8

__年12月30日上午，我們愛嬰幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽説讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。

上午八點半左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悦!

本次活動主要以幼兒才藝展示為主，小班的特色舞蹈“春曉”、快樂你我他”、didi節奏操”以及兒歌串燒”、“詩歌朗誦”等把活動推向了高潮。

全體家長參與了我們精心設計的親子互動水果拼盤。我們的親子活動可謂別出心裁。親子互動《水果拼盤》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。

我們的家園聯歡活動中還穿插了家長與小朋友舞蹈比拼，讓孩子們充分體驗、感受着節日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。