聽疫情後寫心得範本多篇

聽疫情後寫心得篇1

疫情面前，一聲令下，無數基層黨組織迅速進入“戰時”狀態，無數共產黨員緊急奔赴防控戰場，在一線衝鋒陷陣、攻堅克難，築起一道道牢不可破的銅牆鐵壁。

在這場沒有硝煙的鬥爭中，一個個戰鬥堡壘巍然屹立，一名名共產黨員挺身而出，報名在前、引領在前，當好“排頭兵”“主心骨”“貼心人”發揮説服力、感召力，能凝聚起強大的正能量，讓鮮紅的黨旗在疫情防控第一線高高飄揚。

當好“排頭兵”，挺身而出、勇敢逆行。新冠肺炎疫情突如其來，打亂了人民羣眾平靜的生活，羣眾慌亂，黨員幹部不能亂。疫情形式越是嚴峻，越不能有絲毫疏忽。疫情面前勇擔當，越是艱險越向前。幹部當好“排頭兵”排兵佈陣，統籌安排疫情防控工作，人員摸排、體温檢測、宣傳告知、信息登記……部署好每一項工作、每一個環節，落實好每一個舉措、每一個細節。積極鼓勵企業復工生產醫療用品，解決企業各類生產難題；聯合各條線黨員幹部包村、包户，落實人員信息摸排；協調各單位力量落實關鍵點位、重要場所管控管理。在逆行中披荊斬棘，確保羣眾防控、生活重要物資，落實人員、車輛管理，穩定羣眾生活。

當好“主心骨”，守土擔責、穩定人心。在羣眾遇到危難的時候，在羣眾最需要的時候，廣大黨員、幹部率先垂範、衝鋒在前。面對疫情，確診人員有對醫治的渴求、疑似人員有對隔離的焦慮、居家人員有對生活的擔憂，這些現實需求與負面情緒都需要一個解決的途徑以及疏導路徑，這條路從哪開，當然是黨員幹部。黨員幹部要當好“主心骨”，通過人員摸排、政策宣傳積極引導居民端正心態就醫、隔離；利用互聯網平台收集羣眾意見、迴應羣眾關切，解決羣眾生活難題。同時，還可以通過錄制視頻、編唱戰“疫”歌曲，為居民加油鼓勁，穩定羣眾情緒，進而穩定人心。

當好“貼心人”，堅守崗位、無私奉獻。為了“防輸入、防輸出、防蔓延”，很多地區對小區採取了封閉式管理。然而，封閉式管理對應的面臨着卡點值守、生活保障、困難羣眾幫扶，要想落實好每一個細節，都需要黨員幹部當好“貼心人”。通過黨員幹部的“貼心服務”，為小區居民修水電、代辦瑣事、跑腿代購；為老弱病殘等困難人羣解決生活難題；幫助危急高熱人員問診就醫……“紅袖章”“紅馬甲”“防護服”成了讓羣眾最安心的“符號”。疾風知勁草，烈火見真金，他們無私無畏、甘於奉獻，以實際行動為黨旗增輝添彩，為人民羣眾生命安全和身體健康保駕護航，增進羣眾戰“疫”信心。

當前，疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段。黨員幹部當好“三種角色”，穩生活、穩民心、穩情緒、增信心，全國同心一定能夠築牢基層戰役堡壘，打贏疫情防控阻擊戰。

聽疫情後寫心得篇2

世界上本沒有什麼歲月靜好，不過是有人在為你負重前行。基辛格在《論中國》中説，中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。的確，是那些臨危受命舍，小家顧大家的醫護人員，是那些來回奔波運輸救援物資的司機師傅，他們以身犯險，是他們在保護着中國！

在這場沒有硝煙的戰爭中，白衣戰士們奔赴前線，那我們普通人更要守衞後方。這個春節，我們沒有走親串户，只有出門口罩，回家消毒。“豈曰無衣，與子同袍”我們沒有白大褂，但我們的心緊緊在一起。

新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，捨己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施：第一，儘量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口罩；第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的瞭解和認識，以及學習並掌握了預防措施。磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。作為新一代的年輕人，我們要做到胸有大志心有大我肩有大任行有大德！

聽疫情後寫心得篇3

今年因為有了新型冠狀病毒的到來，我們只能每天宅在家裏，所以學校上課也改為網上教學。

今天（也就是3月2號）是我第一次上網課。網課上講課的老師都講得非常仔細，但是我還是覺得有點不適應。比方説，我不能舉手回答問題也不能和老師進行交流，只能坐在那裏聽二十分鐘的課程；再比方説，我們原來上課時間是一節課四十分鐘，中途休息二十分鐘，而現在卻反過來了，上二十分鐘的課可以休息四十分鐘，這麼長的時間我一時都不知道該做什麼呢！還好媽媽給我買了和課本同步的作業，我休息的時候可以做做。我心想學校肯定是擔心我們電子產品看久了對視力不好，所以才這樣安排的。

還有一個最重要的不一樣，就是老師的上課方式也不怎麼相同。就説我的語文老師吧，他上課的時候喜歡一開始就着重講生字、詞語、再講課本註釋等。而網課上的老師卻帶着我們一起走進課本里，一邊想象一邊去理解課本的內容。雖然老師講課的方式有所不同，這樣也能讓我學到更多不一樣新的知識，但我還是更喜歡我的老師講課，我真希望這場疫情趕快結束，讓我們可以再次踏進校園。

現在想想，原來我們的生活是多麼自由呀；現在想想，原來我們的生活是多麼幸福呀；為了找回原來的生活，現在又有多少人在奮鬥呀———不一樣的課堂，讓我更加珍惜現在生活的美好！

聽疫情後寫心得篇4

面對來勢洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，習近平總書記作出重要指示：讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。習近平總書記一聲令下，全國各級、各領域的黨組織迅速響應號召，扛起了抗“疫”的大旗，成為了疫情阻擊戰中的中流砥柱。

黨組織能夠成為疫情阻擊戰場的中流砥柱，是因為有黨中央的集中統一領導。中國特色社會主義制度最顯著的優勢就是堅持黨的集中統一。越是面對急難險重越是能凸顯出集中統一領導的優勢所在。佔地面積近5萬平方米、總建築面積達3.39萬平方米的火神山醫院，從除夕開始動工，到大年初八就正式建成，讓世人驚歎這是“中國奇蹟”，而類似這樣的奇蹟在中國改革開放的歷史上已經一次又一次地發生，並將繼續發生着。這是為什麼，就是因為有黨中央的集中統一領導，集中統一領導保證了快速度、高效率，集中統一領導能夠保證集中力量辦大事，將關鍵時刻、關鍵事情上，調度所有力量迅速辦成我們想要辦成的事情。在黨中央的集中統一領導之下，各級黨組織和廣大黨員把堅決落實黨中央的決策部署作為樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的現實檢驗，在來勢洶洶的疫情面前，敢於擔當、敢於鬥爭，以實際行動充分彰顯旗幟鮮明講政治、絕對忠誠看行動的政治本色和政治能力。

黨組織能夠成為疫情阻擊戰場的中流砥柱，是因為有各級領導班子和領導幹部的嚴格落實。黨中央有命令，各級領導班子和領導幹部就要見行動、抓落實。在習近平總書記對疫情作出重要指示之後，省、市、縣、鄉各級黨委就迅速落實中央和上級關於做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的決策部署，各級領導扛起打贏疫情防控的政治責任，堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土負責、守土擔責、守土盡責。在這個過程中，出現了一批擔當作為的領導幹部，湖南省衞生計生綜合監督局黨委書記、局長張輝同志，在疫情防控關鍵時期，堅守崗位、衝鋒在前、連續奮戰，卻因過度勞累突發疾病，不幸因公殉職，這樣的領導幹部還有很多很多，他們舍小家為大家，在疫情防控戰場上發揮“排頭兵”、“領頭羊”的作用，團結帶領廣大黨員幹部羣眾凝心聚力，眾志成城，一步步奪取疫情阻擊戰的全面勝利。對於在疫情防控中工作不力、作風不實的幹部，也絕不會“手軟”，近期“湖北黃岡處理處分黨員幹部337人”的消息正是對廣大領導幹部的警示和鞭策。

黨組織能夠成為疫情阻擊戰場的中流砥柱，是因為千千萬萬基層黨員的衝鋒在前。在國家有難之時，平時那些看似“平凡”、默默無聞的基層黨員們紛紛主動請戰，帶頭站在防控鬥爭第一線、帶頭髮揚無私無畏的精神，用實際行動突顯擔當使命、踐行入黨誓詞。筆者所在雙峯縣的三萬多名黨員中就湧現出了一大批先進的典型。“湖南好人”捐髓英雄劉榮堅守在危險的實驗室檢測縣市區送檢的樣本，一個多星期以來每天睡眠時間不超過4個小時。“最美護士”李秀玲瞞着家人，和其他11名醫護人員簽下“請戰書”，集體宣誓“不計報酬，不論生死”。縣公安局交警大隊總支委員張鴻飛在“非典”和汶川大地震的時候，都曾主動請戰，如今面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，他再一次請戰，並投入一線的戰鬥，等等。這樣的黨員只是中國千千萬萬奮戰在疫情抗擊一線的基層黨員的縮影，正是有這些敢於在關鍵時候挺身而出的基層黨員，黨旗才能在疫情防控第一線高高飄揚，中國人民才能堅定信心，朝着勝利的方向奮進。

聽疫情後寫心得篇5

從疫情防控部署談到我國未來發展，從人類命運共同體談到作為青年一代的責任與擔當，結合歷史與現實談及青年人的思辯能力……這一堂思政課意義非凡不可缺少!直播課中，馮秀軍教授圍繞中國青年的責任與擔當展開的一系列敍述給我留下深刻印象。她談到，青年人要有“胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德”譜寫大寫的青春。

人們都説，疫情結束了，快去見見想見的人吧，快去吃自己已經很久沒吃到過的美食吧。人們都希望這場戰役能打的勝利，等待着我們的白衣天使們，和衝在最前線的英雄們凱旋歸來。你看!武漢方艙醫院的甘肅姑娘們，又跳起了美麗的廣場舞，潔白的防護服裏面有一個笑容滿面的小仙女。快看!又過來了一個舞姿優美的新疆姑娘，她踮起腳尖，跳起了新疆舞，我想她應該想起了在家鄉，母親給她教舞時的慈祥。走廊裏又過來了東北的女漢子的大嗓門，幽默又活潑，像是相聲表演要開始了。還有許許多多的其他白衣天使們，他們都在努力打贏最後的一戰。其實我們都在等你們回來，答應我，回來的時候，一個都不能少。加油最美的武漢，最強大的祖國。

作為大學生，用讀書積蓄力量，培養硬核專業知識，用努力奮鬥的青春迴應時代的挑戰是我們的責任與擔當。我也從課中明白，大寫的青春裏有大寫的家國情懷，我們必須走出孤芳自賞的小我，把小我融入國家的大我、人民的大我，與時代同步伐、與人民共命運，接住時代的接力棒，向前跑!

聽疫情後寫心得篇6

春節，本該是一家人團團圓圓的日子，但是今年卻與以往不同。

突如其來的新型肺炎疫情，攪亂了全國人民的春節，更讓我們經歷了一個特殊的寒假。所有學校延遲開學，學生們在家通過網課學習，神經也有些許放鬆。但是，在一線的醫生、護士們卻不一樣，他們仍然在與疫情作鬥爭。“疫情就是命令，防控就是責任。”習近平總書記的一席話，讓中國打響了抗擊疫情的戰爭。

幾千多名醫護人員，組成了幾百多個醫療隊伍，趕往武漢，參與救治，所有人冒着被疫情感染的危險，竭盡全力救治他人。他們夜以繼日的工作，在資源極度匱乏的情況下，吃簡單的飯，困了就睡在地板上，為了不脱防護服，他們忍住不喝水，不上廁所。

以前我不知道為什麼叫他們白衣天使，現在我知道了，因為他們都是生命的守護者，在病毒面前，他們逆行而上，把自己的生命置之度外，他們是最偉大的人，我要向他們致敬。

在危機出現時，一個人站了起來，他就是中國中科院鍾南山院士，他説“把所有重病患者都送到我這裏來。”簡單的一句話，卻包含了他多年救治病人的辛苦。我在電視上看到了他的講話，他給了我們信心，給了我們必勝的勇氣。

據初步調查，這種病毒來自野生動物，所以我們要管住自己的嘴，不要亂吃東西，不捕捉野生動物，不吃野生動物!

當被感染的人越來越多時，習近平爺爺發出了指示“嚴防嚴控，堅決打贏疫情狙擊戰!”當醫療物資匱乏時，其他省份紛紛捐贈給武漢，還為武漢派醫療人員。這一舉動讓所有人都感動。

我相信在白衣天使們的努力下，在全國人民的團結奮鬥下，一定會打贏這場疫情狙擊戰，大家一起走出家門。

聽疫情後寫心得篇7

疫情就是命令，防控就是責任。所有人都在時刻關注着疫情發展，許多志願者眾志成城，紛紛奔赴抗擊疫情的前線。城關鎮建北社區王鳳英就是其中的一個。

王鳳英，女，退休職工，建北社區居民，城關鎮建北社區志願服務隊負責人、太康縣夕陽紅藝術團負責人。

疫情防控，身先士卒。建北社區居委會帶領廣大志願者，身在一線，衝鋒在前，應聲而動，走街串户層層發動思想動員，全面部署上級疫情防控工作，切實當好全社區居民的“宣傳員”，疫情防控以來，王鳳英和志願者與社區工作者一道，並肩作戰，做好值班排查等工作。她們將責任扛在肩上，緊緊盯靠在一線，實行了重點盯靠，杜絕麻痺思想、僥倖心理。對轄區內的商鋪進行拉網式排查，發放宣傳單、宣講防控要求，對發現未張貼有關提示、未規範佩戴口罩等問題及時進行規勸。

志願者王鳳英與社區工作人員，堅守崗位，用好大喇叭進行廣泛告知，使社區居民及時掌握疫情進展情況和有關防控知識。王鳳英時刻關注電視網絡上有關疫情的動態信息和新聞報道，愛護自己愛護家人，對周邊家人朋友開展防疫知識宣傳和闢謠，勸導居民羣眾不要外出。

熱心公益，積極參與。下永登高速太康收費站，好人之城太康歡迎你，暖心標語會映入你的眼瞼!太康免費早餐，已經是太康一張名片!新華社，人民日報等媒體記者也來採訪報道過。週一至週五，每天早上，王鳳英會早早起牀到愛心早餐作義工。為在此免費就餐的環衞工端饃送湯。與税務局志願者張雪梅、江兵、程豔華作志願服務，被人稱為“愛心早餐四朵金花”。

開展活動，服務居民。太康縣核心價值觀公園，市民休閒健身的好地方。王鳳英和她的夕陽紅藝術團隊，經常於下午在為羣眾奉獻精神食糧。該團隊有30多人，平均年齡60歲，主要演出節目有抬花轎、舞獅子，竹馬旱船趕廟會，開心快板，情景劇，豐富羣眾文化生活。2019年11月份，王鳳英和她的志願者團隊三次到縣法治文化主題公園義演，受到羣眾點贊。

文明城市創建，人人都是參與者。建北社區志願服務隊組建以來，在建北社區居委會黨支部書記張慧的支持下，在週末時間，太康建北社區志願者王鳳英、王新靈、劉芝榮、張玉靈、魏桂芳、魏桂蘭、魏桂芝、張美玲等走進轄區小街小巷，開展衞生保潔，清理垃圾小廣告。

王鳳英喜愛攝影，自費購置了照相機。利用攝影愛好，在今日頭條、抖音、簡書等自媒體傳播疫情防控知識、傳播真善美。傳承志願服務精神，發佈正能量信息300多條。

建北社區黨支部書記張慧説，志願服務隊組建以來，志願者開展了疫情防控宣傳、愛心捐款、愛心茶水供應站，平安巡邏，環保志願服務等。弘揚奉獻友愛互助進步的志願服務精神，受到市民點贊。

一份耕耘，一份收穫。周口日報客户端、《周口晚報》、今日頭條客户端、人民網人民視頻等媒體報道了她的事蹟。王鳳英榮獲城關鎮好人、太康縣第十一屆十行百星之志願服務名星等稱號。

聽疫情後寫心得篇8

本學年，我園教師緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》，紮實開展了以“幼兒閲讀能力培養”“反思教學”“幼兒一日常規培養”“幼兒安全教育”為主線的園本教研活動。活動中，我們注重引領教師充分挖掘多方教育資源，捕捉多途徑教育契機，發現多元的教育價值，鼓勵教師在自我反思的基礎上增強教研對話，在同伴互助及專家引領中提升每個教師自身原有教育經驗和技能。下面，截取工作片段簡要彙總：

一、寫“反思”説“反思”落實發展小組教研體驗自我成長

利伯曼指出：有效的教師專業發展建立在需求、反思和參與者需求驅使的嘗試上。本學年，我們要求教師每週寫一篇反思，每月上交一篇質量較高的反思筆記。教師們首先認識到了“反思”習慣是一名教師的重要和必備素質，其次通過自發的學習《綱要》和幼教理論分析查找自身教育問題行為的癥結，重新調整教育策略來撰寫反思筆記。每個月教師們都會準時上交，有的班組還有計劃地進行了互評和交流。一學期下來，教師們忽然發現：自己動筆意識有了提高，主動尋求教育策略的意識也增強了，腦子更靈活了。

小組教研活動的開展，我們認真地做到了計劃、時間、人員、活動、記錄的五落實。各個班組教研內容各有側重：小班組重點在“幼兒一日常規培養”及“反思交流”上;中班組重點在《學前教育》每月話題和“幼兒飲水”上;大班組重點在“幼小銜接”和“反思互評”上。幼兒園工作錯綜複雜，但只要我們計劃好安排好，就能實現人人蔘與教研，人人在教研中成長，保育老師也就不會掉隊。3月份，我們曾邀請雙語國小三名骨幹老師來園與大班教師一起針對“幼小銜接”進行專題座談，活動中，國小教師對學前階段幼兒需養成的學習和生活習慣及知識技能準備等問題進行了解答，這些寶貴的經驗和科學的理論日後變成為了大班家長學校的第一堂課。

xx年7月，我們進行了教研活動展示，小班組話題《如何做好家長工作》從每個班的一件問題小事入手反映了大主題，體現着每一位教師在心理素質、業務素質、人文素質方面的成長和進步;中班組《如何保證幼兒飲水》從教師的觀察出發，運用多種策略解決幼兒生活中最重要的習慣，體現了教師的教育智慧和技能。大班組《我對反思的認識》從“説反思互評”到“怎樣才能寫好反思”，再到“談反思促進了你那方面的成長”等話題讓我們重温反思，理性地看待反思，深刻地理解反思，歸根結底，是幼兒成長的需要，是教師成長的需要。非常榮幸的是，這次活動還能有教育局普教科楊科長、華科長的全程參與和高度的肯定與點評，這讓我園領導和教師們興奮不已。

二、學《綱要》行《綱要》搭建大教研組平台感受成功教育

作為幼教實踐者，只有在把握好幼兒心理特徵的前提下，不斷地學習新理念，創新的工作，才會最具教師的人格魅力。在園內進行《綱要》各領域解讀學習及心得交流活動中，我們鼓勵教師在服從幼兒園的大局活動之餘紮實開展班級創新活動，突出以“關注幼兒長遠發展，真誠務實服務家長，創設和諧班級”為目標的新思想、新做法。本學年，班班有創新，次次有新意。《我是小小美食家》、《蛋寶寶時裝秀》、《交通工具展》《泥人樂》等活動是對教學活動的延伸和補充;《動感乘車樂》、《赴京賞畫展》、《我是環保小衞士》、《慰問勞動者》、《走入農家院》等活動讓幼兒集體走入社會去學習、觀察和體驗人文和自然;《親親的情，感恩的心——母親節的慶祝》活動讓幼兒和媽媽們有了一次真情互動;《英語彙報表演》、《晨煉——寶貴一刻鐘》、《小小值日生》等活動在大班開展，歷時多個星期，扭轉了幼兒學習和生活方面的小問題，重新調動了幼兒自主學習、自主管理的意識和行動;《法律小課堂》、《禮儀故事會》是對幼兒園安全教育、禮儀教育的最好補充。除此之外，有的班級還利用了音樂陶冶幼兒情操，讓不同樂曲貫穿幼兒一日生活的飲水、入廁、餐後散步、午睡起牀等環節，深受幼兒的喜愛。

三、做“示範”帶“班級”充分發揮園所輻射關愛鄉村幼教

能盡其所能地發揮示範輻射作用始終是我園城鄉交流教師的一項責任和義務。3月25日(週六)，我園9名教師對全涿州市400餘名鄉鎮幼兒園教師進行關於《幼兒園教育活動的組織》方面的一級教研活動。3月27日—3月31日，我園主動請願的6名教師分別到義和莊、東城坊等六個鄉鎮支教，她們早出晚歸，克服了交通和生活中的困難，有的騎電動車，有的騎摩托車，還有的倒幾次公共。雖然每天工作很辛苦，但大家的心裏卻很充實，因為在孩子們期盼的眼神和教師的熱情詢問中，我們體會到了自身的價值，同時，這也更堅定了大家要傾其所有地去工作的信心和決心。教師們組織開展了形式多樣的集中教研活動：觀看《河北省優秀教育活動》光碟、設計互動牆飾、舉行公開教學、教授課間操、音樂遊戲和律動、體育遊戲等。這些活動大大開闊了鄉鎮幼兒教師的眼界，豐富了孩子們的幼兒園生活。來我園的鄉鎮教師，除去常規工作外，我們還根據鄉鎮園教師的弱項安排了一次對我園班級幼兒互動牆的月檢活動，活動中她們作為評委教師代表參加進來，積極發言、參與討論，良好的的語言素質和理論素質很令我們佩服，更使我們為之感動的是，雖然鄉下條件有限，但大家對幼教實踐的探究卻是那樣的執着。

四、想“安全”導“安全”班班從小處着眼實施安全教育

依據教育局安全工作文件精神，引導教師在幼兒一日生活中加大對幼兒的安全意識和自護自救能力的教育力度，把安全教育融於日常教育教學活動之中。在每月最後一週週五上午10：00召開班級安全工作交流會，保育老師相互學習、交流班級中幼兒安全教育活動案例及隱患排查等方面的經驗。積極配合教育局開展“安全生產月”活動，組織教師收看安全知識光盤，寫安全工作體會和論文。成功組織全員教師幼兒進行兩次應急疏散演練：火災逃生演練和煤氣泄漏逃離演練。

8月20日，參加了教育部基礎教育司舉辦的全國第二次落實《幼兒教育發展綱要》經驗交流大會，該園的`《健全機制、強化責任、注重安全措施的落實》安全教育管理經驗材料，代表河北省唯一入選材料在大會上做經驗介紹，樑雅珠教授在會上總結時説：“園的安全工作是品牌，是打造的精品，是重於泰山的管理”。

五、研“閲讀”展“閲讀”家園聯手創環境科學引導閲讀

歷時三年的國家級“十五”課題《幼兒閲讀能力培養》於xx年6月通過中國學前教育研究會和省地方研究會的專家鑑定及驗收工作，順利結題。多種幼兒閲讀培養活動已成為我園特色教學：定期為幼兒開展“聽故事”、“看圖書”、“寫信”、“作書”、超市購書活動;選擇適於幼兒“閲讀”的大小圖書，不斷更新、豐富班級圖書區;把閲讀理念融於其他領域的教學和環境創設中。

我園新承擔的中國學前教育研究會“”課題《幼兒親子閲讀教育策略的研究》，於10月份正式開題，並進入實施階段。在課餘時間，我們成立了課題家庭會，定期開展形式多樣的活動：制定家庭閲讀計劃、發放指導資料、進行親子閲讀經驗交流等。

以上概括了我園教科研工作的一些片斷，這是全體教師共同努力、積極探索、大膽創新的結果。我們還將一如既往，以求真務實的工作作風，搶抓機遇，為全面實施素質教育、構建和諧一幼而努力奮鬥!

六、豐碩的省級以上教科研成績

(一)我園被全國教育科學“十五”重點課題“學前雙語教育師資培訓研究”課題組授予“課題優秀實驗園”稱號。

(二)獨立承擔的中國學前教育研究會“十五”課題《幼兒閲讀能力的培養》順利結題，“”課題《親子閲讀教育策略的研究》正式立項並實施。

(三)我園撰寫的《健全機制強化責任重視安全措施落實》管理經驗論文被教育部舉辦的全國第二次落實《幼兒教育指導綱要》經驗交流大會入選並作報告。

(四)在河北省教育科學“十五”規劃課題《優化幼兒園教師、幼兒、環境互動關係的研究》中成績顯著，被評為科研先進工作者。

(五)河北省幼兒園英語教學優質課評選：(2人)

(六)的教育隨筆《拔苗**》發表在河北省《幼教研究》(.1)。

(七)輔導的幼兒繪畫、兒歌、自制小書等作品分別被河北少兒出版社出版的《幼兒大世界》(.4、.6、.1)雜誌採用，計六篇。

(八)教學活動設計《特別的我》刊載於河北省《幼教研究》(.2)。

(九)中國教育教學叢書編委會論文評選一等獎並發表於《新世紀中國教育發展論壇》的文章：(10人)

(十)論文《關注幼兒心理健康》被《中華教育改革與創新》一書中收錄並獲一等獎：

(十一)文章《幼兒創造力的培養》在全國基礎教育參考雜誌《幼兒》上發表。

(十二)撰寫的《淺談幼兒健康社會心理的培養》在《中國教育學刊》雜誌社與河北省教育學會聯合舉辦的“基礎教育論壇”徵文評選活動中獲一等獎。

(十三)撰寫的《幼兒教育中對幼兒創造力的培養》在《中國教育學刊》雜誌社與河北省教育學會聯合舉辦的“基礎教育論壇”徵文評選活動中獲二等獎。

(十四)撰寫的《如何用多種途徑使圖書區更受孩子們歡迎》《中國教育學刊》雜誌社與河北省教育學會聯合舉辦的“基礎教育論壇”徵文評選活動中獲三等獎。

(十四)撰寫的《幼兒園數學環境的創設與利用》被中國教育教學研究編輯委員會編輯出版的《中國教育科研與實踐》收錄。

(十五)論文《農村幼兒園教學點滴》在當代華夏論文叢書評審會舉辦的論文研討會中榮獲二等獎。

(十六)論文《我的角色“變變變”——對活動區中教師角色定位的看法》在當代華夏論文叢書評審會舉辦的論文研討會中榮獲二等獎。

以上概括了我園教科研工作的一些片斷，這是全體教師共同努力、積極探索、大膽創新的結果。我們還將一如既往，以求真務實的工作作風，搶抓機遇，為全面實施素質教育、構建和諧一幼而努力奮鬥!