2023年愛我中華愛國演講稿3分鐘【精品多篇】

愛我中華演講稿 篇一

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們的交通工具發生了跨代是的改變。

在古時候，我們人只能走路去某個地方，漸漸的人們發明了架子，馬車。到了世紀快結束的時候人們終於發明了汽車，火車。人們的交通也開始有了全新的變化。

人們只能走路，現在人們都有了私家車，上國中的學生都有了自行車，小朋友有的回家坐汽車，有的坐公共汽車。

直到年月份時，我們的交通工具又有了很大的改變，磁懸浮列車在我們中國的上海開設運行。

現在的交通越來越方便了！

國旗下講話 篇二

親愛的老師，同學們：

你們好！

中國人民永遠也不會忘記，1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為藉口，發動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰征程；中國人民永遠也不會忘記一個又一個不平等的條約，使中國從一個泱泱大國變成了一隻任人宰割的肥羊。中國人民不會忘記，八國聯軍火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫。中國人民永遠不會忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰勝了帝國主義。

滄海桑田，風雨坎坷，偉大的祖國曆盡磨難。我們肩負着跨世紀的歷史使命，我們不甘心落後於前人，我們要繼承和發揚先行者留給我們不怕困難，開括前進的大無畏精神。

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。祖國的領土不能丟，不能被分裂侵佔。

歷史的書面仍在不倦地翻動，復興中華民族的歷史呼籲在古老版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆！用我們的青春和熱血譜寫出前不負於古人，後無愧於千秋萬代的歷史新篇章！

魯迅先生曾經説過：中華民族自古以來就有埋頭苦幹的人，就有拼命硬幹的人，就有捨身求法的人，就有為民請命的人------他們是中國的脊樑。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊樑，偉大的抗戰英雄是中國的脊樑，而我們，必將成為新世紀復興中華民族的脊樑，就是因為有這麼多的脊樑，中國才會有振興的一日。

我的演講完畢，謝謝！

愛我中華演講稿 篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“愛我中華“

有兩句話“生我者父母，養我者祖國。““國家國家，有國才有家。“我愛我的祖國，勝過愛我的一切！

每當閲讀起愛國書籍，看到詹天佑，錢學森等這樣愛祖國的人，放棄好的待遇，放棄好的前程，就是給那些瞧不起中國的帝國主義者一個有力的回擊，他們用行動大聲的説：“祖國，我愛您！“

每當看起愛國電影，看着英雄戰士上戰場為祖國，拋頭顱，撒熱血保衞邊疆。一次次硝煙過去，戰場上屍橫遍野，那些快要死了的戰士好象在説：“祖國，你永遠在我心中！“

每當在熒屏上中國的奧運健兒在比賽中奪得冠軍時他們總是露着燦爛的笑容，身為祖國兒女的他們感到無比的自豪。升國旗時，他們流出滾滾熱淚，望着五星紅旗，心中在呼喚：“祖國，我為您爭光了！“

我們不能像勇士那樣血撒戰場，不能像偉人一樣建設祖國……我們現在應該好好學習，用智慧和知識武裝自己長大以後報效祖國，大家要像周那樣，為中華之崛起而讀書！做一個有志向的人！

愛我中華演講稿 篇四

尊敬的各位領導，各位評委，大家下午好：

今天我演講的題目是《誦讀經典，愛我中華》。

翻開傳統文學的經典着作，指腹悄無聲息地掠過一個個溢滿靈動的字符。伴隨着幽幽的墨香，在五千年書海中徜徉，追尋中華五千年民族精神的脈動，捕捉那刻骨銘心的心靈感觸。

翻開《詩經》，攀登這座我國現實主義詩歌的巔峯，令人心馳神往。看吧，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是對心上人執着的思慕；“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”這是常年在外的徵人離家日久的感懷；“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？”這是故都*後的錐心泣血；“豈曰無衣？與子同袍，王於興師，修我戈矛，與子同仇！”這是戰士同仇敵愾的熱血，共禦敵辱的決心！這樸實敦厚的詩歌巨着，讓中國詩歌獨特的藝術之旗，在整個文學空獵獵揚起。

唐詩宋詞前所未有的展現了中華民族藝術的生命力。陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而淚下”，蒼涼悲愴；李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”，高昂明朗；杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，雄渾壯闊；李商隱“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的典雅深沉。誦讀唐詩，領略唐人蕩氣迴腸的悲與喜。宋詞文采斐然，字字珠璣。李煜“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的深幽，柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”的深情，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的慷慨。誦讀宋詞，那深藴的內涵，細膩的筆觸，優雅的格調，豐厚的底韻，不能不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中國文化的瑰麗神奇。

誦讀經典，愛我們中華文化的博大精深。

誦讀經典，愛我們中華智慧的燦爛晶瑩。誦讀經典，愛我們中華精神的浩瀚深沉。

誦讀經典，愛我們中華民族堅毅剛強的風骨，愛我們中華民族挺拔偉岸的精神！

我的演講完畢，謝謝大家！

愛我中華演講稿 篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的主題是“愛我中華”！

我們有世界最長的城牆——萬里長城；有世界含沙量最大的河流——黃河；有世界的最高峯——珠穆朗瑪峯；有世界最大的皇宮——北京的故宮……這，都是中華民族的驕傲。其實，許許多多炎黃子孫也是中華民族的驕傲。

1934年11月9日，吉鴻昌不幸被國`民黨反動派逮捕，11月24日被殺害，殉難前，吉鴻昌從容走上刑場，以樹枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詩，然後在刑場上慷慨陳詞：“我為抗日而死，不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！給我拿個椅子來，我得坐着死。”坐在椅子上又向敵人説：“我為抗日死，死得光明正大，不能在背後挨槍。你在我眼前開槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”當劊子手在他面前舉起槍時，他凜然高呼：“抗日萬歲！”“中國共產黨萬歲！”壯烈犧牲，時年39歲。

吉鴻昌烈士這種遇到挫折不退縮、英勇無畏的精神值得我們學習。在學習上，有許多人總是遇難而退，被“難”這個魔鬼嚇得撒腿就跑，不願意花時間在難題上，甚至有的同學為了完成作業，為了應付老師，就實行了“抄作業”這個貶低自己智商的行為。從不會“知之為知之，不知為不知”；還有的同學看到難題，思考了一會就懶惰了，半途而廢；還有的同學只顧學習不思考，老師説什麼答案就什麼答案，俗話説得好“學而不思則罔思而不學則殆”。現代的學生，多數都不願意花時間在學習上，只顧着玩，請問各位青少年們，你們再不努力學習、再這樣懶惰下去，那以後的中華民族以哪個炎黃子孫為驕傲、為自豪呢？所以，我們從現在起好好讀書，為自己成功的一生做好準備。為做國家的接班人做好準備。

青少年們，如果你還愛中華，從現在起，就努力起來吧，好好的讀書，將來成為國家的。棟樑。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛我中華詩歌演講稿 篇六

大家下午好！很高興參加今天的演講比賽，今天我演講的題目是《愛我中華》！  當我呀呀學語的時候，爸爸媽媽告訴我，我是一箇中國人，是炎黃的子孫，龍的傳人。

懂事的時候，爺爺告訴我，擁有960萬平方公里，像一頭雄雞傲立於世界東方的大國就是中國。

從此“中國”這兩個金光閃閃的大字，在我的心中烙上了永恆的印記。

上學後，望着鮮豔的五星紅旗在空中冉冉升起，我的心中就裝滿了親切，裝滿了神聖 ，也裝滿了對祖國媽媽那份深深的愛。

隨着年齡的增長我才慢慢知道發生在祖**親身上所有的故事，才知道她的傷痕累累和自強不息。

她曾成了帝國主義傾銷的場所；成了軍閥混戰的戰場；成了帝國主義瓜分世界的賭場。

她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。

每一寸土地都被烙上深深的'血痕，每一張容顏都佈滿了驚恐的陰霾。

此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏雲籠罩下的中國在艱難的行進。

為挽救沉淪的中華民族，無數先烈們折戟沉沙、浴血奮戰林則徐虎門銷煙的熊熊烈火；王二小血灑山頭的悲歌；劉胡蘭寧死不屈的迴音；紅軍戰士爬雪山、

過草地，氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士氣壯山河的豪氣，讓我們中華兒女吶喊、奮起。

數十年的期盼，數十年的煎熬，數萬萬同胞的奮鬥，終於換來了天安門城樓那一聲“中國人民從此站起來啦！”

從此，炎黃子孫都有了一個新的家，她的名字就叫“中國”，從此，中國逐漸走向強大。

改革開放的中國，在共產黨的領導下更煥發出蓬勃的生機，看吧，田野裏五穀豐登，那是農民獻出的赤誠；城市工業發展，

那是工人付出的心血；校園中人才輩出，那是老師嘔心瀝血的成果；羅布泊上空的蘑菇雲，長江上的三峽大壩，遨遊太空的載人航天飛船是我們時代奏響的最強音。

同學們！回顧過去，我們雄心激揚；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。

同學們努力吧，用我們自己的雙手把祖國的明天裝扮得更加燦爛，更加輝煌！讓我們展開嘹亮的歌喉齊聲歌唱《愛我中華》！

愛我中華演講稿 篇七

尊敬的各位領導、老師們

大家好！

我是xx。八年前，我選擇了教師職業，懷着激動的心情走上講台。經過了八年的歷練，兩千八百多天的考驗，我真正體會到了“醉過方知酒味濃，為師方知為師難”的含義。選擇了教師，就選擇了忙碌、選擇了責任、選擇了堅守、選擇了奉獻甚至犧牲。

回顧“5·12”汶川大地震，那個令所有中國人都心痛的日子。頃刻間，地動山搖、房塌屋陷，災難突然降臨。從白髮老人到稚嫩孩童，從社會名流到街頭乞丐，都義不容辭伸出了援助之手。人們都揪心與學校廢墟下一個個學生幼小的身軀，可透過朦朧的淚眼，倒塌的廢墟中竟有那麼多教師在生命逝去的瞬間，定格的姿勢竟如此相似。

譚千秋，一位普通的中學教師。地震發生那一刻，他張開雙臂，弓着身子，奮力撐着課桌，桌子下蜷縮着四個學生。隨着劇烈的晃動，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上……當搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最後一塊水泥板時，所有在場的搜救人員無不震驚、落淚。他那守護翅膀的身軀頓時定格為永恆。

綿竹東汽技工教師張念華，在地震發生那一刻，她離出口最近，但她卻把生的機會給了學生，自己的生命之花卻永遠綻開在了39歲。

29歲的張米亞老師，跪撲着，用雙臂緊緊摟着兩個孩子。後來，兩個孩子活下來了，而她卻永遠的離開了我們……只有無言的大愛，才能讓他們在生與死的瞬間，化精神為永恆，他們用汗、用淚、甚至用血，譜寫着生命的樂章。

這些事是偉大的、感人的，然而大多教師卻是在平凡的崗位上默默耕耘、任勞任怨。請聽聽我身邊發生的一些事蹟吧！

我們學校的高素霞老師已年過半百，但她一直是我們學校英語學科的“領軍人”。有時，她為了讀準一個音標，常常和我們年輕人一起探討，並跟着錄音一遍又一遍、不厭其煩的跟讀。她那嚴謹治學的態度令我們所有年輕教師肅然起敬。

學校的朱彩虹老師，由於腦供血不足，造成視力急劇下降，可她從未因病離開學校。後來病情嚴重時，她仍怕耽誤學生的課程，早上在學校上完兩節課，才匆匆忙忙趕往洛陽看病。為了跟上下午上課，從不捨得亂花錢的她竟然高價乘坐出租車趕回學校。

對與教師們來説，感冒發燒不算什麼，吃點藥繼續工作；咽喉腫痛不算什麼，啞着嗓子照樣能傳播知識；頸肩疼痛不算什麼，手裏從未停下批改作業、書寫教案……有人問，是什麼力量讓教師們幾十年如一日無怨無悔？一位老教師給出了答案：是愛！

是啊，教師也是普通人，他們也有家庭的重擔，也有累的時候、煩的時候。正因為心中有愛，對教育事業的愛、對學生的愛，才會讓我們堅定不移的走下去。“大愛無聲鑄師魂”，我們將繼續用包容、智慧、博愛之心，為祖國明天更加美好而貢獻自己的青春與力量。