2021年開學第一課法制教育講稿

2021年開學第一課法制教育講稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!

很高興能坐在這裏和大家進行法制學習的開學第一課。面對青少年犯罪率不斷上升，未成年人也時常受到無辜傷害的現象，我們作為基層戰線的警察，感到肩上的責任很重。同學們每天生活在陽光下，你們的生活是幸福的，既擁有優越的學習環境，在家又倍受父母和親人的寵愛，可是你們知道嗎?在陽光照射不到的角落裏，仍有一些與你們同齡的孩子不能象你們一樣擁有自由和快樂，他們有的成為侵犯別人，給別人造成傷害的青少年罪犯，也有的成為被罪犯侵害的目標，成了無辜的受害者。那麼，是什麼原因使一些青少年走上了犯罪的道路，又是什麼原因使一些青少年經常受到無辜的傷害呢?經過深深的思考與工作的實踐，我們發現，他們當中有的是因為對法律的無知，不懂得什麼是犯罪，或是對法律漠視，故意以身試法而誤入歧途，有的是因為缺乏自我保護意識而成為犯罪分子的獵物。今天，我將以一些案例的方式給同學們重點講述如何預防青少年犯罪以及青少年如何遠離社會不良因素的傷害，保護自身安全。

首先，我給大家講一下刑事責任年齡。我們國中的同學大多是12週歲至15週歲左右吧?有的同學可能要問:對我們這麼大的學生來説，如果觸犯了法律會不會受到刑事處罰呢?那麼我國法律對未成年人的處罰都有哪些規定呢?我國刑法規定，對已滿14週歲不滿16週歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強姦、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。為了保護未成年人的權益，又規定了不滿14週歲的未成年人不負刑事責任。但是同時又規定，對未滿14週歲的未成年人實施了犯罪行為的時候，可以由公安機關予以行政處罰;所以，並不是説，不滿14週歲的未成年人就可以為所欲為，無所約束了。那有些同學可能要説，我們是好孩子，不會去做壞事，那我們是不是就不需要進行法制教育了呢?我們之所以給同學們進行法制教育，目的之一，是為了讓你們從小就增強法律觀念，知道怎樣才能預防青少年犯罪，做一個守法的好學生，目的之二，是要教會你們增強自己的保護意識，學會如何遠離社會危害，保護自身安全。

那麼對青少年來説，怎樣才能遠離危害和預防青少年犯罪呢?在工作實踐中，我們發現，一個人走上犯罪的道路不是一朝一夕形成的，其中很多犯罪分子與他從小養成的不良習慣有着必然的聯繫。小時候的不良習性如果不及時改正，對我們學生來説危害是極大的，因為以後很有可能發展成犯罪，成為犯罪的根源。據我所知，現在的各中、國小都很重視培養學生的好習慣。一個人的行為將改變他的習慣，他的習慣將養成他的性格，而他的性格又將決定着他的命運。所以我們必須明白一個道理-----是你的習慣決定着你的未來。下面我將學生中常見的一些不良習慣結合青少年中常見的幾種犯罪行為介紹給大家，供大家在今後的學習和生活中引以為戒。

第一，隨意曠課和夜不歸宿是一種很不好的習慣

為什麼這樣説呢?隨意曠課和夜不歸宿不僅僅會影響你們的學習，而且也不利於家長和老師對你們的監管。你們是不滿十八週歲的未成年人，在學校期間你們的學習和安全都是由老師負責管理的。放學回家後，你的學習、生活和安全是由你的家長負責管理。這樣你的學習、生活情況都在家長和老師的掌握之中，而一旦學生曠課或是夜不歸宿，不僅家長很難掌握學生的實際情況，學校也不知學生的去向，這樣，學生就脱離了學校和家長的管束，非常容易成為犯罪分子侵害的對象。我們中學生社會經驗少，平時又都是生活在温暖的花室裏，所以很少看到社會上一些醜惡的、血腥的事件發生，所以防犯意識很弱，想象不到各種危險的存在，很容易在無知的情況下受到罪犯的侵害。我們在坐的同學可以回想一下自己，有沒有這樣的情況:放學後不告訴家長自己去哪了，玩到很晚才回家，有的甚至是住到同學或朋友家裏。可能你是很幸運的，沒有受到什麼傷害，可是有的人就沒那麼幸運了。有這樣一起案件，一名女學生葉某，受同學劉某的邀請在放學路上直接去了同學家，沒有告訴父母自己的去向。當天夜晚，劉某的父親將葉某單獨安排在一個房間睡覺，深夜，劉某的父親悄悄的進入葉某睡覺的房中，將葉某強姦，為了防止事情敗露，又殺人滅口，將葉某掐死後，將屍體埋掉。案發後，劉某的父親被法院判處了死刑，但是葉某年青的生命再也回不來了!同學們可能很難理解，也很難預料，同學的爸爸怎麼會成了一個無恥的強姦犯和殺人犯呢?通過這個案例主要是告訴同學們，應該加強自我保護意識，不要隨意在別人家過夜，更要和自己的家長保持聯繫，以免受到意外的傷害。

有的男同學可能會覺得，我是男生，沒關係的，其實正是這種大意的心理，才會給犯罪分子以可乘之機。男孩子同樣也容易成為犯罪分子眼中的目標。我不是在這裏危言聳聽，有真實案例為證。某市發生一起有重大影響的殺童案，一名刑滿釋放的男青年，因無正當職業，常去網吧上網，他看到有很多中、國小校的小男孩經常曠課去黑網吧(就是無證的、規模較小網吧)上網玩遊戲，放學後也不按時回家，長時間的在網吧逗留，就產生了歹意。他先是花錢請這些學生玩遊戲，博得學生的好感，等學生對他失去了戒備心理，便以家中有遊戲機，要帶學生到他家中玩遊戲等為理由，先後將十一名十一、二歲左右的學生騙到他的家中，先是對這幾名學生實施猥褻，後來又殘忍的將其中的六名學生殺害，這些孩子中僅有一名是十歲的小女孩，其餘都是十一、二歲至十五、六歲的男孩子。當法官問被告人為什麼會選擇一些男孩子作為被害的對象呢?被告人告訴我們，他第一個殺害的是小女孩，但是對女孩子下手危險性太大了，因為家長大多對女孩子管理的嚴格一些，擔心女孩子一個人上學放學會有危險，而對男孩子就相對的放鬆一些，加上有些男孩子放學後在外面長時間的逗留，家長可能也習以為常了，孩子發生危險後家長不會很快的發覺。所以他才選擇對男孩子下手。儘管這名犯罪分子被判處了死刑，受到了應有的處罰，但是這起案例留給我們的卻是深深的思考。這個案例告訴我們，男孩子也不能掉以輕心，同樣應該加強保護意識，以免受到壞人的侵害。

我們知道，學生無故曠課大多是會做一些與學習無關的事情，在社會不良因素的影響下，學生無故曠課，夜不歸宿不但經常受到傷害，更容易使國小生走上犯罪的道路。

第二、有些學生喜歡隨身攜帶管制刀具，這種習慣容易誘發各種暴力犯罪，如故意傷害罪、故意殺人罪等等，這兩種犯罪也是我們青少年中多發的兩種犯罪類型。這種情況大多發生在男孩子身上，大多數的男孩子從小都喜歡刀、槍，炮等等。小的時候是拿一些玩具刀、槍做遊戲，等大一點了可能就開始玩一些真刀、真槍了。但是你們想過嗎?攜帶管制刀具特別容易滋生尋釁滋事、擾亂公共秩序的行為，是產生惡性犯罪的根源。

都有哪些刀具屬於我們所説的管制刀具呢?主要包括匕首、三稜刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其它類似的單刃刀、雙刃刀以及三角尖刀等等。我國法律是嚴禁公民隨身攜帶管制刀具的。但是還是有很多人視法律於不顧，仍然隨身攜帶刀具。大量的因隨身攜帶刀具而引發的暴力犯罪擺在我們面前，不得不引起我們的重視。例如，有這樣一起故意傷害案件，被告人馬某是某中學男生，平時性格內向，不善言談，在班級裏也是大家公認的老實人。因在校園內曾遇到過幾位高年級的學生向其索要錢財和一些學習用品，在以後上學的時候，他經常在書包裏放上一把尖刀用來防身。一天課間休息的時候，幾位同學在教室裏打鬧，其中一名男生張某對馬某進行辱罵和挑釁。這個張某在班裏被同學稱為老大，因馬某系農村轉來的學生，平時經常受到他的欺負和嘲笑。馬某對張某的辱罵忍無可忍，一時氣憤，掏出書包內的尖刀突然刺向張某，張某因沒有防備被刺中心臟，經搶救無效後死亡。這是一起典型的校園暴力案件。試想，馬某要是不隨身攜帶刀具，也不會一時氣憤拿刀傷人。馬某和張某本是花季的年齡，張某卻早早的離開了人世，而馬某也因故意傷害致人死亡而被判處有期徒刑七年，開始了漫長的牢獄生活。他的父母也因為他是不滿十八週歲的未成年人，與馬某連帶賠償被害人的死亡賠償金、喪葬費等近四十萬元。馬某的行為不但給別人的家庭造成了無法彌補的損失，同時也給自己和家人帶來了無盡的痛苦，害人又害己!

第三、以大欺小，強行向他人索要財物，這種習慣在往前發展一步，那就非常容易構成搶劫罪

以大欺小、以強凌弱的行為在校園裏時有發生，主要的表現就是:有的同學在學校裏向低年級的同學索要學習文具，索要好吃的，好玩的東西，後來慢慢發展到向低年級的同學要錢，當遭到反抗時，還會進行辱罵，甚至是拳腳相加。如果這種行為不及時矯正，非常容易走上犯罪的道路。人的慾望是無止境的，當慾望越發膨脹時，人的膽量也就隨之增大，就有可能鋌而走險。當從同學那索要的錢財不能滿足需要時，就很有可能發展成為搶劫犯罪，甚至給被害人造成一定的傷害後果。例如這樣一起搶劫案件，兩名在校的學生為了滿足個人的虛榮心，多次在校園裏向低年級的同學索要錢財和學習用品，不給就拳腳相加，小同學都對他們敢怒而不敢言，大有校園雄霸之勢頭。後來天長日久，膽子也越來越大，最終因犯搶劫罪被判刑，受到了刑法的懲罰。更可悲的是，有的青少年在犯了罪後，還不知道自己的行為已經構成了犯罪，因為學生身上一般也不帶多少錢，都是家長給了一些午飯錢，或是零花錢。所以每次搶劫學生時，有時只搶到幾十塊錢。有些搶劫案發生了，自己還無任何意識，三名被告人看到兩個中學生在路上走，就上前跟兩個學生要錢，在遭到反抗時，又用磚頭和拳腳對被害人進行毆打，被害人害怕了，趕緊將身上的幾十塊錢給了三名被告。三名被告拿錢到遊戲廳，拿錢買了遊戲幣，開始玩遊戲。被公安機關抓到時，三名被告也承認自己的行為是不對的，但是還不知道自己的行為已經構成了搶劫罪。我國法律規定，以非法佔有為目的，以暴力、脅迫或是其他方法強行搶劫公私財物的，就構成了搶劫罪。哪怕是搶了一元錢，只要是符合了搶劫罪的構成要件，那麼都要按搶劫罪定罪處罰。法律的無知帶給他們的將是法律的嚴懲，他們將為此付出大好的青春時光作為代價。所以，不健康的心理和行為一定要從小杜絕。

第四、順手牽羊的小偷小摸行為也是一種很不好的習慣，容易引發盜竊罪，而盜竊罪在青少年中更是多發的犯罪類型

社會發展了，同學們用的文具，書包、衣着等都有了新穎的變化，樣式多，五花八門。在校園裏有的同學羨慕別人有漂亮的文具，會一時心動，趁同學不注意順手牽羊，隨手拿走，據為已有。有的同學可能認為隨手拿了別人少量的財物不算什麼，其實嚴格地説，這就是一種偷竊行為。只不過是偷竊的數額較少，還沒有構成犯罪。可是忽視了這種行為的危害性，任其發展，時間長了，膽子越來越大，偷竊的數額也會越來越多，最終就會走上犯罪的道路。我國法律規定，以非法佔有為目的，祕密竊取數額較大的公私財物，或者多次祕密竊取公私財物的行為就構成了盜竊罪。在我們審理的盜竊案件中，絕大多數的罪犯都是從小養成了小偷小摸的習慣，以至於不能自拔，最終導致犯罪。例如被告人郭某從小家境不太好，但他很懂事，學習成績也不錯。一次班裏組織春遊，每人要交50元錢，因為他家經濟狀況不好，他沒有開口向父母要錢，又怕同學知道自己的情況，覺得沒面子，他決定自己想辦法解決。可是一個學生，他能有什麼好辦法呢?他到鄰居家見屋裏沒人，便在一抽屜裏拿了100元錢離開了。這是他第一次盜竊，可是沒想到，正是這第一次盜竊慢慢的將他引向了犯罪的深淵。到學校後他用偷來的錢交了春遊費，見事情沒有敗露，他嚐到了甜頭，後來又多次盜竊同學的零用錢，在被老師發現後當眾訓斥了他。他覺得很沒面子。從此對學習失去了興趣，開始仇恨老師、仇恨學校，乃至於仇恨社會，後來跟本就不去學校上學。又經常到居民區、機關單位盜竊，幾次得手，膽子也越來越大，後來乾脆發展到搶劫作案。後終因他持刀搶劫他人財物而落入法網。在眾多盜竊、搶劫案件中，罪犯在服刑期滿出獄後，一部分人仍不能改掉盜竊和搶劫的惡習，繼續作案，以至於二進宮，三進宮的現象時有發生。慘痛的教訓告訴我們，不能忽視一個不良習慣的養成，以免造成終身的遺憾。好的習慣要從小養成，讓我們從小做起，從今天做起，做個品德優良的好學生。

第五、缺乏寬容心，同學之間因瑣事打架鬥毆，這個習慣也很不好，越來越多的校園暴力案件都是因為學生不能正確處理彼此之間發生的矛盾，而引發流血事件

打架鬥毆是一種擾亂社會治安極其嚴重的不良行為，屬於暴力性犯罪的初期階段。同學們一定要認識到這種行為的嚴重危害性。現在的家庭大多是獨生子女，孩子沒有兄弟姐妹，在家有父母和爺爺、奶奶、姥姥、姥爺的多方寵愛，處事時多半是以自我為中心，很少能學到寬容、忍讓和理解。而正是這種缺乏寬容的心態，使一些學生在處理一些矛盾時容易走極端。我們看一起校園暴力案件，被告人王某系高中二年級的一名學生，平時學習成績非常好，在班級里名列第二，又是班裏的班長。他和同學葛某平時是很要好的朋友，葛某從外地轉學來到這所學校時，王某是葛某在這所學校裏交的第一個好朋友，二人平時交往甚密。一次開班會，老師組織同學們用紙條互相寫出對方的缺點，開展批評和自我批評，目的是使學生能夠發現自己的不足，以便於今後改正。同學葛某就寫了幾條王某的缺點，王某很生氣，覺得葛某很不夠朋友。當天下課後，葛某因玩弄手中的水瓶子，將水弄灑在王某的書桌上，王某讓葛某將水擦乾，葛某笑嘻嘻地説:“我不擦能怎麼的啊?”然後又用手拍了拍王某的頭，王某很生氣。認為葛某不把他當朋友看，是故意和他過不去。越這麼想就越生氣，他趁課間的時間回到家中，取來兩把尖刀，又返回學校，進到教室時，同學們已經在上課了。他徑直走到葛某的面前問葛某:“你拿不拿我當朋友?”葛某説:“我怎麼不拿你當朋友了?”説到這，王某突然掏出一把尖刀連續刺向葛某幾刀，葛某倒地後流血很多。同學們慌忙將葛某送往醫院，但還是因為尖刀刺中了心臟，搶救無效死亡了。王某的夢想是考取北京外國語學院，他的學習成績很好，本來是很有希望考取的。可是現在，當他的同學正在緊張的迎接大學聯考，準備向自己的理想發起挑戰的時候，他卻在法庭上接受審判，這是一個多麼鮮明的對比!我們也很為他惋惜。他還説，當他想起死去的好朋友時，內心也是非常的愧疚，因為他的衝動，葛某失去了寶貴而又年輕的生命，也給葛某的家庭和親人帶來了巨大的傷害。不但父母因此承擔了鉅額的經濟賠償，自己也以故意殺人罪被判處有期徒刑十二年，更與自己的理想失之交臂。宣判後，王某深深的懺悔了自己的行為，可是一切都太晚了，年輕的生命再也無法挽回，王某也必須為自己的行為付出沉重的代價。因為王某的不冷靜，改變了兩個花季少年的命運，甚至是兩個家庭的命運。試想一下，如果在王某和葛某發生矛盾的時候，王某能多寬容一點，再冷靜一些，或是換另外一種方式解決這個問題，可能這個悲劇就不會發生。剛才我講過的馬某用隨身攜帶的尖刀將同學刺死的案例同樣也是一起典型的校園暴力案件。同學們，聽到這些案例，你們是不是也很有感觸，因為這些案件都發生在校園裏，也隨時有可能發生在我們的身邊。同窗數載，同學之間難免會發生各種各樣的矛盾，但終歸都是一些瑣事，彼此沒有什麼深仇大恨，道個歉也就心平氣和了，如果非要逞一時的口舌之快，往往會使矛盾激化，造成不必要的傷害。被害人可能會因此家破人亡，被告人也可能因此失去人身自由，受到法律的嚴懲，這對雙方來説都是一種損失，談不上誰贏誰輸，誰勝誰負。當你們走上工作崗位，回憶起上學時的時光，這份同學之間的友情是非常可貴的。我們一定要珍惜這份友誼。

説到這裏，我給大家講一個美國前總統克林頓小時候發生的小故事，有一次，他在外面受了委屈，回到家中向母親訴説，我們都知道，小孩子在外面受了欺負，都喜歡回家告訴自己的家長，希望能受到家長的庇護。而他的母親告訴他，要學會寬容別人，因為寬容會讓你擁有更多的朋友。在克林頓長大後，他的寬容和大度使他擁有了更多人的擁護，他成為了美國歷史上最年輕的總統之一，他在位期間經歷了美國有史以來最長的經濟增長期，取得了很高的成就。這個故事告訴我們，寬容是一種美德。“忍一忍風平浪靜，讓一讓海闊天空。”説的也是這個道理。所以，同學們在平時的學習和生活中，一定要學會寬容人，理解人，培養自己開朗、豁達的性格，團結友愛，互諒互讓。同時要多學習法律知識，學會冷靜面對突發事件，正確的處理人與人之間的矛盾。希望同學們都能夠把握好自己的命運，認真地、負責地走好人生的每一步路。

第六、中學生因觀看、收聽色情、淫穢、槍戰、黑社會打砸搶等方面的音像製品，因此誘發強姦罪、故意殺人罪的也不在少數，已經引起了我們的重視

中學生的心理髮育不成熟，自控能力不強，辨別是非能力相對較差，好奇心又強，喜歡模仿，容易受這些不健康的文化製品的腐蝕而誘發犯罪。在發生的案件中不乏有這樣的案例。被告人金某才剛滿十五週歲，平時經常去他舅舅家裏幫忙幹一些雜活。他舅舅家裏有很多有關色情方面的淫穢碟片，還有一些有關港台黑社會的暴力片，他經常趁大人不在時自己偷偷看。受黃色錄相的影響，他就想找個小女孩強姦。有一天，他在舅舅家附近看到有一個十一、二歲左右的小女孩經過，他就上前拽住這個小女孩，想強行帶到舅舅家進行姦淫，正巧被這個女孩的一個親屬看到，這個女孩才倖免遇難。之後，他又尋機作案。幾天後，他在舅爺家門前，看到門前有一個九歲的小女孩經過，他打開門將毫無防備的小女孩拉進來，用雙手掐住小女孩的脖子，直到小女孩昏迷，他又用一根尼龍繩纏在女孩的脖子上使勁勒，他怕女孩沒有死，又用一根銅絲纏在女孩脖子上用力勒，看小女孩確實死了，他又進行了姦屍。正好這時，他舅舅的兒子帶女朋友回來，叫他一起去飯店吃飯，金某就將屍體用一條破棉被蓋上，若無其事的跟着一起去吃飯，吃飯的過程中誰也沒有發覺他有什麼異常，吃過飯後，他又回到自己家找來尼龍絲袋子，第二次返回舅舅家，想把屍體裝上扔到江邊去，被排查到此的公安人員抓獲。是不是很難想象?一個不滿十六週歲的孩子能用這麼殘忍的手段將一個小女孩殺死，姦屍，而且還沒有表現出有任何的慌張。這都是因為青少年效仿不健康的音像製品中的一些作案手段和情節，使一個沒有殺過人的青少年，在作案的時候表現出非常的成熟和老道。錄相片裏面那些表現黑社會打砸搶的的打鬥場面，以及通過盜竊、搶劫時的不勞而獲，而又整天過着花天酒地的生活，這些對青少年來説似乎是一種巨大的誘惑，讓青少年深陷其中，不能自拔。所以我們中學生一定要引以為戒，遠離這些不健康的東西。

第七、出入不健康的娛樂場所

目前來説對青少年最具有誘惑力的不健康娛樂場所就是遊戲廳和網吧等。在這些娛樂場所空氣污濁，人員複雜，有着大量的不健康的娛樂項目，對未成年人生理和心理造成了大量的負面影響和消極影響。不僅使青少年受到傷害，也使一些青少年誤入歧途。當前是網絡時代，隨着互聯網這一新興媒體的飛速發展，同學們的生活、成長環境、學習娛樂方式，甚至包括思維方式、情感理念、價值取向、道德標準、行為習慣都發生了巨大而深刻的變化。我們在座的同學們也許有上過網的，也有玩過網絡遊戲的。可能對網絡這個名詞並不陌生。學校也專門開設了計算機課，教會學生如何使用計算機。因為現在是網絡時代，使用電腦已經成為一項基本的技能。但是對象你們這麼大的學生來説上網大多數都是玩遊戲，用到學習上來的很少。華中師範大學陶宏開教授説過這樣一句話:“電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的;學會用的人是聰明人，而只會玩的人則是愚蠢的。”我們並不是反對青少年上網，並不反對他們利用網絡來尋求知識，但是在這裏我要強調一點的是，網絡是面雙刃劍，要學會正確的使用，千萬不要痴迷於網絡遊戲。因為過多的沉迷於網絡遊戲，不但會影響你們的學習，更重要的是你們將自身處於一個不安全的環境裏，隨時都有可能受到侵害，而且還有可能因此引發犯罪。

前幾年電視上報道了一起學生因痴迷網絡遊戲，過於投入引發了幻想，把自己想象成遊戲中的人物，盲目的崇拜遊戲中虛擬的人物形象，模仿遊戲中主人公的形象，從高樓往下飛，跳樓自殺的事件，給我們敲響了一次警鐘。同學們的心理還不成熟，容易模糊虛擬世界和現實生活的差異，這對我們同學的身心健康是極為不利的。同時因網絡誘發的犯罪事件也屢見不鮮。中學生胡某在網吧玩一種用刀捅人的暴力遊戲，也就是我們常聽到的網絡用詞PK，由於技術欠佳，每次都被別人捅倒，在一旁的一名少年也在玩同一種遊戲，忍不住對其冷嘲熱諷。在網絡上殺紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長的尖刀捅向少年的胸口，導致該少年當場死亡。而胡某仍舊沉浸在暴力遊戲中，真到警方趕到才如夢初醒。驚呼:“我是不是殺了人了，我會不會坐牢?”從這個案例不難看出，胡某已沉浸在暴力遊戲中失去理智，分不清虛擬網絡和現實世界了。有些玩過遊戲的同學可能知道，在遊戲中的人物一般都有好幾條命，死了之後還可以重新活過來。這些錯誤的引導使沉迷於網絡遊戲的青少年往往並不理解生命的可貴性。我們要知道，每個人的生命只有一次，人一旦死了，即便你有多後悔自己的行為，生命都是不能復生的，所以同學們一定要處事冷靜，珍惜我們自己的生命，同時也珍惜他人的生命。

另外，學生經常出入網吧容易對網絡遊戲產生依賴性，也就是説有癮。開始是課餘時間上網玩，後來就發展到曠課、逃學、夜不歸宿、甚至輟學等。使一些孩子過早的進入了社會，更多的接觸了社會上的不良影響。可以説，沒有哪一位家長會專門給孩子上網玩遊戲的費用，而有的學生不吃中午飯省下錢去網吧上網，有的藉口學校收費騙取家長的錢，有的甚至偷家中大人的錢。對遊戲依賴性越大就越覺得錢不夠花，因而有的人開始鋌而走險，依靠不正當的手段來獲取金錢。有學生因將自己交學費的錢玩遊戲花掉了，無法和家長、老師交待，而產生搶劫之念，在實施了一起搶劫犯罪之後被判刑。又如，有兩名中學生為了搞到錢去打遊戲，竟然綁架了同班同學，並用刀將同學殺死。近幾年，因上網無錢，搶劫、綁架等暴力案件數量大增，發人深省。

在學生中還有一些其他的不良習慣，比如，喝酒、抽煙，無照駕駛摩托車等等。喝酒雖然不能直接導致犯罪，但是人在喝完酒後，大腦受酒精的麻醉，神志不清醒，易衝動，容易間接的引發某些犯罪的發生。很多案件都是被告人在醉酒後，在酒精的刺激下引發的殺人、傷害等暴力犯罪。而我國法律規定，醉酒後實施的行為構成犯罪的，應當受到刑法的處罰。法律是無情的，不會因為你喝多了酒而對你手下留情。吸煙有害健康，這是眾所周知的，無需我在此多講，青少年的身心還沒有發育完整，吸煙對於正在發育的青少年來説，更是危害嚴重。更重要的是在酒吧、KTV等人員複雜的環境裏，抽煙行為也有可能會被犯罪分子利用，成為引誘被害人吸毒的手段等等。目前因未成年人無照駕駛摩托車將人撞死、撞傷的案件也不在少數，有的甚至也搭進了自己的性命，害人又害已。杜絕以上幾種不良行為能使青少年遠離犯罪的泥潭，同時也能有效的防止罪犯的侵害。我們在座在同學們有沒有類似的習慣呢?有則改之，無則加勉吧。

我們生活的這個世界充滿了各種各樣的誘惑，面對社會上隨時可能發生的各種誘惑，我們青少年如何把握自己，如何選擇正確的道路，這是一個考驗意志的過程，是一個磨鍊性格的過程，也是一個認識自我的過程，更是一個塑造人生的過程。我相信，在我們聰明的孩子們面前，沒有什麼誘惑是不能抵制的，沒有什麼弱點是不能克服的，沒有什麼習慣是不能改變的。

同學們，你們正在成長，有很多事情需要你們去學習，願同學們都能把握好自己，把握好前進的方向，等待你們會是更美好的前程。

最後，祝同學們都能夠健康成長，學業有成!

謝謝大家。

2020年9月2日