做個文明國小生演講稿

目錄

第一篇：怎樣做個文明的國小生演講稿第二篇：做個文明的國小生第三篇：做個文明國小生第四篇：《做個知榮辱的國小生》演講稿第五篇：做個文明的國小生隊會總結更多相關範文

正文

第一篇：怎樣做個文明的國小生演講稿

怎樣做個文明的國小生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們∶

大家好!我是來自四年一班的徐藝函，我演講的題目是《怎樣做個文明的國小生》。中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。我們國小生從小就應該講文明，懂禮貌，做一名文明的國小生。我認為做一名文明的國小生要做到以下幾點：1，不要在操場上打鬧，説髒話。2，不亂丟垃圾、果皮紙屑等，見到垃圾隨手撿起。3，不要以強欺弱，以大欺小。4，要使用文明用語對老師和長輩説話要用“您”，不説傷害別人的話。5，愛護公物，不隨地吐痰，,不破壞花草樹木。 同學們，讓我們養成良好的文明習慣，從説一句禮貌用語，從彎腰撿起一片廢紙做起，讓文明禮貌之花開遍我們的校園。

我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：做個文明的國小生

做個文明的國小生”主題班會

2014-07-11 10:49:58|分類：|標籤： |舉報 |字號大中小 訂閲

主題：“做個文明的國小生”主題班會

目標：1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的

優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步

樹立社會責任感。

準備：學生查找有關“禮儀之邦”材料。老師查找圖片和禮儀教育有關知識。

過程：一、宣佈班會開始

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣佈一年一班《做個文明的國小生》

主題班會現在開始！

二、小品表演 首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語

言?

三、禮儀知識學習

主持人：上面這些同學有這麼多的不文明行為,那麼我們應該怎麼做呢? 現在我們隨着禮儀知識學習

小組，進入禮儀知識學習大課堂。

禮儀知識學習

禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規範嗎？

1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？

升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉睛的看着國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表着我們的國家，升國旗是一件神聖而莊嚴的事，我們不應該當作

兒戲，不應該説話打鬧而要尊重它愛護它。

2、我們在學校內要做到哪些？

我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規範。在同學

之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的範圍。

3、那我們在公共場合呢？

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如説在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧譁，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場

後不隨便走動，不亂扔垃圾等。

主持人：他們説得都很對，我們也要像他們所説的那樣做一名講文明知禮儀的國小生。

四、才藝表演（三句半）

主持人：剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有三位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記

憶,現在看他們的表演-----《文明禮儀三句半》

主持人：感謝三位同學的精彩表演

五、講故事《下課》

主持人：下面有請我班的故事大王上台為大家講一個《下課》的故事。

同學們聽後根據故事的內容説一説小強和小剛哪做得不對，哪做得對。

六、現場採訪

主持人：今天有一位小記者聽説咱班舉行有關文明的主題班會，特意從國小生報社趕來，參加我們

的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

小記者：1、做自我介紹2、現場採訪

七、宣讀倡議書

主持人：我們學習了禮儀知識後，該怎麼做呢?聽聽倡議小組的建議。

（宣讀倡議書）：我國是世界文明古國，有着悠久的禮儀傳統，並以“禮儀之邦”著稱於世。一年一班的全體同學願意為全校同學樹立一個榜樣，帶動全校同學都做一個文明禮貌的人。所以，我倡議一年一

班所有同學做到以下幾點：

1 尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育

2 友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待

3 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架鬥毆，不説粗話髒話，

不在公共場所喧譁。對不文明現象要敢於制止

4 儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要着裝校服，男女生不留怪髮型，不留長指甲。

主持人：我們會努力做到以上幾點，請學校的領導和老師監督我們！

九、結束語

主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。 你給別人一份温暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你温馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現在，我宣佈《做個文明的國小生》主題班會圓滿結束!

第三篇：做個文明國小生

做個文明國小生

四(8)班施文濤

自從我校開展了“文明禮儀伴我行”活動，我們班的同學們不罵人了，不打架了，教室乾淨了，禮貌用語常掛嘴邊了?? 跟以前的四（8）班真是改天換地，不信？看下去你就知道了。

剛升上四年級的四（8）班啊，真不知該用什麼字形容。罵人成了一種習慣，追逐打鬧也常有，同學之間矛盾多多，本來是一對要好的朋友，慢慢的，不要好了，吵架了，最後發展到打架。連芝麻綠豆大的事，也要向班幹部或班主任投訴。可現在，那是校裏數一數二的好班呢！

《文明禮儀教育讀本》成了同學們最愛看的書，一有空就三三兩兩地坐地一起讀，一起討論。現在，同學之間矛盾減少了，本來天天吵架的倆人，現在是非常要好的一對朋友。原來，走廊上，教室裏的垃圾隨處可見，現在，同學們見到垃圾都能自覺撿起來放進垃圾桶了。前段時間我們還評出了班級的“文明十佳國小生”，不説你可能還不知道，因為大家表現得都挺好的，評選的時候可真是傷透了腦筋。 “文明十佳國小生”可以算是同學們的最高榮譽，得到“文明十佳國小生”稱號的同學，受人尊敬了，在同學中有威望了??人人爭做，人人爭取。

做個文明國小生真好。你能做到嗎?

教師心語：

小作者把剛剛學過的排比句、設問句都在文中用到了，真是“學以致用”的好典範。文中還拿自己班的前後對比，揭示了“文明禮儀伴我行”活動的成效之大。

指導教師：饒志東

第四篇：《做個知榮辱的國小生》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我給大家演講的題目是《做個知榮辱的國小生》。

從小到大，我的家人都教育我做人要明辨是非，做事前要先想想這件事做得是對的還是錯的。就這樣，我從一個呀呀學語的幼兒成長為一個四年級的國小生，至今，家人的諄諄教導我仍銘記在心。這其中有許許多多難忘的小故事，我就拮取其中的一個講給大家聽吧！

記得一個炎熱的夏日，我急着去開電風扇，沒想到撞倒了茶几，“砰”的一聲，茶几上一個精緻的杯子掉到了地上摔碎了。我心想：完了完了，這可是爸爸最心愛的杯子呀，平時連我這個寶貝獨生女想動一下，他都要千叮嚀萬囑咐：千萬要小心它呀；可是現在……我不敢往下想，要知道爸爸是我們家的火藥桶，我忐忑不安地等待着不知所措。

過了一會兒，爸爸回來了，他看到了地上的杯子，愣了一下，才問我是怎麼回事。我支支吾吾地説：“我不知道。”爸爸半信半疑，我真擔心爸爸心裏的火藥桶爆炸，心裏好像被一塊大石頭堵住了，家人的教育迴響在耳畔，我禁不住道德的譴責，吞吞吐吐地把真相告訴了爸爸。爸爸沉思了一會兒，對我説：“算了算了，以後做事小心點！做錯了事要象今天這樣勇於承認才是對的！”我心裏的那塊大石頭終於象被一個大力士搬開了。從這件事中，我明白了誠實守信的品德是多麼重要啊！

有這樣一句格言：人的品德是他的守護神，失去了品德就失去了守護神，守護神在那個人失去品德的一瞬間從此遠離了他。同學們，讓我們牢記以誠實守信為榮，做一個知榮辱的國小生吧！

我的話講完了，謝謝大家！

（獲得學區一等獎）

第五篇：做個文明的國小生隊會總結

愛惜糧食

南十里鋪國小六二中隊利用隊會時間,召開愛惜糧食的主題隊會,愛惜糧食是中華民族的傳統傳統美德。可如今生活水平提高了，學生生活中將糧食視為取之不盡的，很難體會到糧食的來之不易，因此浪費糧食的現象無處不在。

如何讓糧食來之不易的觀念植入孩子心中，並在生活中身體力行。首先，我以故事導入，再交流“糧食是怎樣來的”，讓學生感受糧食的來之不易。其次，朗讀古詩《憫農》，使學生懂得一粒米一滴汗的道理；再從生活中的情況反思我們平時對待糧食的態度，讓學生認識行為的對錯，知道浪費就在身邊；接着共同討論珍惜糧食的方法，讓學生懂得在生活中怎樣愛惜糧食。最後寫文明標語，讓愛惜糧食的意識傳給大家，在生活中落實，並養成節約的習慣。

通過教學，我明白了，我們應更多的關注孩子的生活，在生活中發現問題，轉變思想，並設計豐富多采，富有動手操作性，讓學生有動手動腦的機會，這點我可能還做得不夠。

我們還要懂得為兒童架起通向生活的橋樑，把兒童與真實的社會生活緊密地聯繫起來，“有意識的把兒童帶回到真實的生活中去，去觀察、感受、體驗、分析、反思他們的生活，並以其引導和提升自己的真實生活。

防雷電，我先知

南十里鋪國小六二中隊 段紫漫

為了加強防雷電災害有關知識的宣傳教育，以增強學生的安全意識，提高自我保護的能力。南十里鋪國小六年級二班班召開了“防雷電，我先知”主題班會。

在班會上，老師首先講述了雷電的形成、種類、傷害及避雷自救方法等知識。同學們把生活中瞭解到的安全事故，通過小品、故事等形式形象生動的展示給大家。使更多的同學們瞭解的雷電給人類帶來的痛苦。接着，同學們還共同制定了防止雷擊、確保平安的具體措施。

通過這次班隊會，使我們瞭解了雷電的形成以及可能造成的傷害，並掌握了一些避雷方法，提高了學生的安全防範意識。

做個文明的國小生隊會總結

六二中隊

本週，我班開了一個簡短的關於文明禮儀的班會，這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

管住自己、不説髒話。在一生中，每個人都有被逼不得已的時候，然而，文明禮儀可能就在這一瞬間體現出來，這時，你的言行舉止可能就會失常，但在這個時候，如果選擇另一條道路，結果可能就會大有不同，假如説了髒話，在別人的眼裏，是個失敗的人，同時也會失去和你最要好的朋友；如果選擇了文明，在別人眼裏，是個文明有道德的人，同時也會有很多新的同學和你交朋友。所以，一定要管住自己，不説髒話。

本次班會課，同學們能結合自己的生活實際説出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶着説，搶着演，讓他們體會到了成功的喜悦。課後的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班(轉載需註明來源)級。

當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。

文明，這只是短短的兩個字，可它卻有着無數的內涵、無數的意義、無數的學問。文明，需要我們每個人去好好品味、好好理解，文明，是每個人都要尊重的東西。

鮮豔的紅領巾隊會總結

六二中隊

紅領巾是革命的產物，是紅色的種子，是勝利的旗幟。她代表的是一種信念。代表一種精神一種驕傲與自豪。在我們的心中，她是神聖不可侵犯的。

然而，今天，我們不得不重新審視一下今天的教師們、學生們如何看待，如何對待紅領巾。紅領巾該以什麼樣的姿態出現？我們該如何喚起對紅領巾的那種神聖的大愛？《鮮豔的紅領巾》是以紅領巾為話題，引導學生從革命先輩的身上，看到今天生活的來之不易，培養愛國之情和對革命英雄的敬佩之情。

在進行“紅旗一角的故事”這一活動時，我為了讓學生知道紅領巾來之不易，先輩們曾經為了和平的今天而獻出了生命。在上課之前我做了大量的準備工作，收集了董存瑞、雷鋒的事蹟等資料，還準備了《董存瑞捨身炸碉堡》的影片。課堂上我向學生介紹這些讓紅領巾驕傲的英雄形象，尋找少先隊員的榜樣。使學生感受到我們今天的幸福生活的來之不易。然而現在不戴、錯戴、亂戴紅領巾現象非常普遍。顏色不一、規格不一、布質不一的紅領巾在老師一再督查下勉強戴着。有的髒得不能再髒，有的已經卷曲似一條暗紅的繩子。而且現在的學生都把佩戴紅領巾當成一種負擔。紅領巾的佩戴情況是我們學校每天必查的內容之一。如果丟失或忘戴都會給自己班級扣分。這樣一來，就會看到有的同學在校門口才匆匆忙忙從書包裏拿出紅領巾戴上，一待檢查完後，馬上取下來裝進書包。忘戴的，乾脆到校門衞室新買一條戴上。有時因為不戴紅領巾被扣分影響了集體的榮譽，引來了同學們的不滿和指責，還有老師的批評。這樣戴紅領巾成了同學們的一種負擔。在此，老師呼籲同學們：我們要珍藏心中的紅領巾

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸……”一首耳熟能詳的中國少年先鋒隊隊歌，唱出了孩子們朝氣蓬勃、純潔向上的精神風貌.作為一名少先隊員不論在學校、家庭、還是社會上，如果你能時刻用國小生守則和行為規範來要求自己，你就能成為一名優秀的少先隊員。所以我們都應爭做一名優秀少先隊員!

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