演講稿應該怎麼寫（精品多篇）

如何寫演講稿 篇一

有人憑着三寸不爛之舌，不用一兵一卒，便能連下數城；也有人單槍匹馬，面對眾多敵人，慷慨陳辭，結果竟化敵為友；而陳勝當年揭竿而起，振臂一呼，天下便能風雲呼應，這其中的原因，雖然主要是因為客觀因素，但也不能説與他的那篇“演説詞”毫無關係。

一場成功的演講，仍是一枝神奇的槍，一柄鋒利的劍。而一場成功的演講，又首先取決於一篇成功的演講稿。

當然，正如“詩無定法”一樣，演講稿的寫作也可以説是沒有定法的。但一般來講，它又具有一定的規律可循。下面，我就我所體會的述其一二。

首先，演講稿的內容、風格要根據對象、場合，甚至演講者本人的一些特定情況而定。用美國演講專家多利斯·莎勞夫的話講，即演講稿既要適合你，又要適合他，同時，還要適合當時的場合以及規定的時間。

所謂適合你，是説演講稿正好適合演講人的年齡、身份、氣質以及特長等。否則，不僅會影響演講效果，有時甚至還會弄得人啼笑皆非。比如你是一箇中學生，卻偏偏要你去演講一篇老成持重，帶有嚴重教訓口吻的演説詞，你試試看？再比如你是一個飽經滄爽的成熟老練的長者，那麼，你去對一羣天真活潑的青年作一次情緒激昂、甚至不合自己身份的演説試試看？這效果是可想而知的。所以説，演講稿一般來講要適合演講人。像1987年曲嘯的題為《我的路》的演講，就非常適合演講者本人的身份、年齡、職業以及氣質。這次演講的聽眾是大學生和大學裏的老師們。而演講者本人就是一個大知識分子、大學教授。他把自己的遭遇以及當時知識分子的真實心態呈現在聽眾面前，深深地打動了聽眾。正因為這篇演講稿準確地把握住了演講者本人的身份以及其它一些特定的情況，所以，它雋永動人，易於接受。

所謂適合他，適合場合，這也是寫演講稿時必須考慮的。比如你對一批山區的老農演講，卻不斷地使用着“是可忍，孰不可忍”之類的文言句子，那麼，儘管你的拳頭握得再緊，你的聲音提得再高，但聽眾的表情反映恐怕也只能是一片茫然。而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥爾摩接受諾貝爾文學獎時所作的題為《我在美國的日子》的演講，儘管它文氣十足，講究優美，但由於它適合到會的聽眾，適合當時的環境，所以，被認為是一篇著名的演説詞。

總之，演講稿的寫作，一定要注意它的適合性。只有適合“你”的，才能易於表達，表達得更好；只有適合“他”的，才容易被人接受，取得應有的、更好的效果。

其次，演講稿一定要有充沛的感情，有較強的説服力。當然，二者在一篇演講稿中有時允許有所偏重。如果是一篇呼籲性的演講，由於要考慮到它的煽動性，可以偏重於充沛的激情；如果是一篇辯論性的或是一篇勸導性的演講，由於要以理服人，所以，它可以偏重邏輯性、論證性。不過，如果能將二者統一在一篇演講稿中，則更好。

如何寫演講稿 篇二

問題1：演講稿該寫什麼？

回答：咱們在寫演講稿之前，一定得明確，演講稿和平時的作文有些不同。演講稿跟多地考慮聽眾的感受以及注重你文章的邏輯結構和語言的表述能力，一句話，聽眾聽完你的演講，他們得願意接受你的觀點。那麼，怎樣寫呢？首先，下之前一定要有明確的觀點，你可以抒情，也可以有優美的語言，但是這些一定是為你的核心觀點服務的。然後，在演講稿中寫出能夠證明自己觀點的事例，或者引用名人故事。在這方面，儘量做到“古今中外”，也就是要注意到時間和空間的維度，這樣會更有説服力。而且，所選取的事例，一定要強調其與中心有關的部分。其餘部分省略不説。其次，注意在演講稿中設置互動部分，例如：大家遇到這種情況怎麼想呢？大家會想什麼呢？此刻我們···最後，修改文章的語言，儘量用判斷句式，表猜測表估計的句式最好別用，如果用，也是以退為進的用法。例如：也許有人不同意這個觀點，但是，無數在科研上有着傑出貢獻的科學家都有一個共同的特質···關鍵是要有自己明確的想法以及足夠強大的能夠支撐你的觀點的材料。

問題2：演講稿可分為幾個方面來寫呢？

回答：剛開始接觸演講稿，可以從這幾個方面準備：表述自己的觀點-闡明理由-總結並深化這一觀點-在闡明理由-總結，你先用這個結構練習一些比較簡單的題目，慢慢習慣演講稿的寫法後，可以調整的。

問題3：演講稿的要領是什麼？

回答：要領，也就是最應該注意的地方吧。首先，觀點明確，而且在確定觀點時，一定得是你自己認可的，切不可為創新而勉強。然後，選擇合適的材料來進行論證。材料一定得要有代表性。其次，選擇合適的方法，比如：演繹法和歸納法，你可以有選擇地在文章中用。再比如：可以列舉事例，可以引用資料，還可以單純地寫出思辨性較強的語言。總之，文章稍微靈動一些，不要過於平淡。最最後，如果你的時間允許的話，老師還是希望你多讀書，多思考，你會發現，其實獨立思考一個問題，這件事本身是很幸福的。再把它用文字轉換過來，不就是一篇好文章了麼？

問題4：寫演講稿最要注意什麼？

回答：最重要的是言之有理。觀點可以自定，但是，你是不是能有力地支撐自己的觀點呢？哈哈，所以，寫之前，明確地定下自己的觀點。第二步，把自己的邏輯結構清晰地用文字表述出來。還需要有具有説服力的事例及數據。最後，你的講稿必須是你自己都認為寫得很棒的才行。否則，自己這關過不了，如何打動聽眾呢？

問題5：演講稿怎樣才能寫得創新些？

回答：演講稿需要創新，有兩個方法：1。觀點不創新，但是，事例可以創新。可以用新的事例，也可以挖掘常用事例的新角度。例如：西楚霸王項羽的烏江自刎，難道只能解讀為他豪氣衝雲天，寧為玉碎不為瓦全？可以從新角度解讀的。但是，你必須得言之有理，不能勉強為之，那樣會適得其反的。2。觀點創新，例如大家都覺得見到拾荒者時，我們應該格外地善待他們。你也可以反彈琵琶，你説，不用，因為這樣會傷害他們的自尊。那怎樣準備呢？多看書看報，積累素材；平時多想問題，要保證自己思維的獨立性，不要過度依賴權威。甚至可以自己和自己辯論，就像老頑童周伯通的左右互搏一樣，不是很有趣嗎？

問題6：如何才能慷慨激昂引發聽者共鳴呢？

回答：這個問題就是要處理好演講過程中的高潮問題。關於這個問題，著名演講家李燕傑曾説：“一次演講，怎樣達到高潮？這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾，在理論上一步一步地説服聽眾，在內容上一步一步地吸引聽眾，使聽眾的內心激情逐漸地燃燒起來，演講將自然地推向高潮。”具體來説：1。通過對所舉事例的分析，提煉深刻的觀點而片語驚人，掀起高潮。2。運用比喻、排比等修辭手法，妙語連珠，掀起高潮。3。運用抒情的語言，為聽眾創造一個真切動人的意境而達到高潮。此外，語言要富於變化，時而嚴肅論理，時而輕鬆談笑，時而慷慨激昂，時而詼諧幽默，使聽眾情緒起伏，掀起一個又一個的高潮。

問題7：要寫一篇過於愛國演講稿，要怎樣能寫好呢？

回答：有一篇文章是都德寫的《最後一課》，還有一篇是朱自清先生的《背影》。這兩篇文章一個寫愛國，一個寫父愛，都是很大的題目，這種大題目寫完後，很容易給人一種泛泛而談的感覺，但是這兩篇文章讀來真實感人，讓人不禁掩卷沉思。方法是：從小處入手。愛國是一個大範圍，你可以從小點切入，然後，將這個小點寫清楚，寫感人，就成功了。作為一個學生，建議你構思的角度有：你的小夢想，你的小規劃，或者，乾脆截取生活中的一個片段來寫，比如：你截取一個大家排隊等公交的片段來寫等等。抓住小點，詳細刻畫。

問題8：演講稿與議論文的性質差不多嗎？

回答：這需要看個人風格，有部分確實是一樣的，但有一部分就不是，歷史上很著名的丘吉爾給大學生的演講就是：第一句：Never give up!第二句：Never never give up!第三句：Never never never give up!據説講完想起了雷鳴般的掌聲，為什麼？因為丘吉爾與聽眾共情了。所以，議論文講究議論文三要素就好。演講稿可以多些選擇，就如剛才那種，也很好。你需要明白的是：自己説的確實言之有理，並能夠引起共鳴。

問題9：演講稿怎樣寫才能讀出感情，融入進去？

回答：演講稿不僅要有理有據，其實還要打動聽眾。你看看馬丁路德金的《我有一個夢想》，現在讀來還是讓人感動。但是，演講稿的情又必須是大氣的，否則，又變成抒情散文朗誦了。如果是主題演講，比如：愛國、自強之類的，建議你仔細想想，假設一下自己為什麼這麼做？這麼做好在哪？怎麼做？這樣以後，你就能有一些設身處地的情感，將其寫進文章，自然動人。還有一個方法逆向思維，如果我們不這麼做，會怎麼樣？多想想，想深入一些。你自然會有體會。最後，建議你多看書，多看看世界，心胸大了，裝的東西多了，情感自然會豐富起來。

問題10：如何寫好演講稿？

回答：首先，多看多聽多想。看演講稿中的經典名篇，借鑑一下寫作方法。然後，多寫多練多説，可以找朋友父母做自己的聽眾，看看你的講稿是不是能打動大家。最後，多改多改和多改。文不憚改，每一篇文章是修改好了再下一篇的，這樣，會提高得比較快。

問題11：演講稿開頭怎麼寫？

回答：開頭如何寫，有很多種，比如：引用小故事開頭，優美詩句開頭，開頭巧設懸念等，還可以參考你平時寫記敍文時的一些方法。別太擔心，找到自己用得最順的一種方法，與文章整體協調就好。

問題12：我要去演講要怎麼樣才説得好？

回答：建議你把你的演講稿背下來後，不斷地大聲試講，然後找朋友或父母做你的聽眾，再次大聲練習，而且每一次都得認真進行，讓聽的人不斷提出問題，然後你認真改進一下。多練就好，別擔心。如果的你的問題是，不知道該如何寫，可以參看以下老師的別的解答。希望能幫助到你。答疑老師簡介： 馬娟娟老師，輕鬆幽默，擅長引導學生，激發學生興趣。從身邊事件開始結合課堂所學，授之於漁。理工大附中的一位九年級男生，入學時作文只會單純用模板，一個學期的學習後，學會了在一定的積累後，從審題立意角度出發，寫出有自己特色的作文。161中學的黃同學，小升中後，不適應國中作文的寫法，經過暑假特講4次課後，在理解了小初語文的不同點以後，思路改變了。作文從選材和立意方面有很多提升。

演講稿怎麼寫 篇三

大家好！

人們不斷探索地球之外的星球，不斷取得驕人的成果。然而，至今仍沒有發現生命存在。因此，在科技發展迅速的今天，善待地球，保護資源環境，就是保護我們自己！

20xx年4月22日迎來了第xx個“世界地日”。“世界地球日”活動起源於美國。

1970年4月22日，美國首次舉行了聲勢浩大的“地球日”活動，這是人類有史以來第一次規模宏大的羣眾性環境保護運動。

作為人類現代環保運動的開端，“地球日”活動推動了多個國家環境法規的建立。1990年4月22日，全世界140多個國家、2億多人同時在各地舉行多種多樣的環境保護宣傳活動。這項活動得到了聯合國的首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。

（地球是人類的共同家園，然而，隨着科學技術的發展和經濟規模的擴大，全球環境狀況在過去30年裏持續惡化。有資料表明：自1860年有氣象儀器觀測記錄以來，全球年平均温度升高了0。6攝氏度，最暖的13個年份均出現在1983年以後。20世紀80年代，全球每年受災害影響的人數平均為1。47億，而到了20世紀90年代，這一數字上升到2。11億。目前世界上約有40%的人口嚴重缺水，如果這一趨勢得不到遏制，在30年內，全球55%以上的人口將面臨水荒。自然環境的惡化也嚴重威脅着地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，而過度捕撈已導致三分之一的魚類資源枯竭。）

20世紀90年代以來，我國社會各界每年4月22日都要舉辦"世界地球日"活動。每年我國紀念"世界地球日"，都要確定一個主題。今年我國紀念“世界地球日”的主題確定為：“善待地球——科學發展——構建和諧”。

今年的宣傳要點是，善待地球，落實以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，促進人與自然的和諧；認識我國人口眾多、資源相對不足、生態環境承載能力弱的基本國情，強化節約資源、保護生態和資源循環利用的意識，建設資源節約型和生態保護型社會；依靠科技創新和科技進步，推進資源合理開發與節約利用，推進環境保護與治理，提高國土資源對經濟社會可持續發展的保障能力。是人類對地球母親的懺悔日。

中國，歷最脆弱的生態系統，正在承受着歷最多的人口和的發展壓力。愛家的人們，讓我們從愛護民族賴以生存的根基做吧！讓我們在世界地球日裏作一次深刻的反思。

如何寫演講稿 篇四

青春是人一生中最美好的年華。在這段時光裏，我們每個人都可以演繹自己的人生傳奇。但很多時候我們在高喊我的青春我做主的同時卻又在羨慕着別人的青春。不敢做、不願做、懶得做充斥在了美好青春中。但是青春就應該用來揮灑激情，青春就應該無懼無悔。每個人的青春都是獨一無二的，但悲哀的是，很多人的青春都漸漸成了複製品，做着沒有創新的事，看看所謂的成功學，但你在喝心靈雞湯的時候是否想到你的青春應該由你做主呢？

習近平總書記曾説過中國青年的奮鬥目標應與國家的奮鬥目標相一致。中國青年應該充滿無畏的去將理想實現。無論是否是共青團員的你都應該去揮灑青春激情。畢竟，只有我們努力奮鬥，中國的明天才會變得更美好，只有我們充滿光明，中國才不再會黑暗。

青春是不會讓你有修改的機會的。如果在有青春的時候不充滿激情，那麼當你失去青春的時候呢？你開始懊悔，開始不知所措了。可是又能怎麼樣呢？習近平總書記在五四講話中曾説到：“現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。”當下，我們青年人就應該在各個崗位上多學本事，認真鑽研，努力奮鬥，不讓青春時光虛度。

我們在青春裏談激情，談揮灑。但並不是去妄想，不是定一個高高掛在天上來仰望的目標，而是説你要看到本身的實際，看到自己能做到什麼。在青春中你盡了全力就對了，在過程中有所收穫就可以了，無悔就好了。和大家説一個可能都聽過的故事，小時候，當項羽的叔父問起他長大了之後要幹什麼？項羽的回答是統一天下，對很多人來説，這是一個想都不敢想的夢想，就像並不是每一個人都敢定一個超越馬雲或者成為愛迪生的夢想。但如果你定了目標，你努力了，你哪怕沒有成功，也能從中收穫很多，也不會懊悔於自己的失敗。對項羽來説來説這正是他的奮鬥目標，所以他從小苦苦習武，熟讀兵法，一直在朝着這個目標而努力，雖然仍面臨失敗，在烏江自刎。但是他在青春年華中激情四起的精神卻值得我們永遠學習，從現在開始，帶着我們的青春正能量向着目標出發還來得及。

在初入大學的時候你是否也滿懷激情，熱血沸騰，但激情消逝之後呢？你一直將實踐的步子一拖再拖，遲遲沒有去追逐，這是為什麼呢？也許是你不夠勇敢，但是你要知道，青春無懼，跌倒又能怎樣！拍拍塵土繼續向前就好了；也許是你沒有主見，但是思想是一個人的靈魂，每個人都應做一根“有思想的蘆葦”。當你老的時候才不會深感遺憾，而是對自己的青春年華充滿無悔。我在知乎上面看見有一個前幾年畢業的大學生説過一段話：他説他很後悔沒有去做過，沒有去參加比賽，沒有學好計算機，沒有去兼過職，沒有去聽過講座，沒有除了遊戲以外的其他興趣。可是現在他沒有機會了。他説他確實對不起大學，對不起青春。“我當時看完之後，説實話，我很怕，我怕我以後都不會再有這樣好的平台，這樣多的機會，所以今天我站在這裏，想告訴你們，在青春中揮灑激情，不是滿足他人，而是成就自己。

在習近平主席的帶領下，如今我們倡導”空談誤國，實幹興邦“，我們最需要的就是實幹精神，將理想付諸於行動，理想才能實現它真正的價值。想參加比賽，勇敢上台就好了；想去創業，大膽嘗試就好了；想要做好一名優秀團員，一步一個腳印堅持下來就可以了。不要想着失敗，趁着青春年華大膽闖就好了。沒有人能隨隨便便成功，就算是挫折也是人生路上一道美妙的風景，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，正所謂”天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚“。堅持是我們的正能量之一，美好的青春正在繼續，何不放飛我們的夢想，像我們的中國共產黨一樣，從出生到茁壯成長，每一步都帶着堅定的步伐，失敗了也能很快地站起來，不畏敵人，不畏失敗！青春年華可以説是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，我們才能擁有無悔而精彩的人生。

青春需要你去揮灑激情，它能為你插上翱翔的翅膀，飛向更廣闊蔚藍的天空！最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講：”少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。"讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱着自己的理想。願每一個你都能揮灑青春激情，爭當八桂先鋒。在屬於你的時代你碰撞出屬於你的煙火！

演講稿怎麼寫 篇五

敬愛的同學們：

他，是一位優秀的公交車司機，也是2019年肇慶十佳公交司機之一的龍師傅，他身為20路公交車司機，2019年獲得“廣東省安全文明駕駛員”稱號。

“全心全意為人民服務，有集體榮譽感，能吃苦耐勞，還要保證安全。”現年50多歲的公交司機龍世樑認為優秀的公交司機必須具備上述特徵。談及自己，他謙虛地説，還有欠缺，要更努力地提高服務質量。20路公交車司機龍世樑，去年獲得“廣東省安全文明駕駛員”稱號。

據瞭解，2019年龍世樑來到肇慶成為一名公交車司機，初來乍到的他人生地不熟，在拍檔李四峯的幫助下，很快熟悉了路況。記者得知，在工作中龍世樑碰到不少難忘的事情，譬如，“碰到醉酒攔車的市民，停也不是，不停也不是。停車讓他上來，又罵人”，碰到不文明的乘客，龍世樑採用“忍字訣”，以理服人。“讓一讓、説説好話，大事化小、小事化了，大家相互理解就好。”不講理的乘客只是個例，大部分乘客都很配合工作。他説，“有的乘客還不到站點，要下車，車上正直的乘客會主動幫忙勸阻要下車的乘客”，這讓他最為感動。

龍世樑總是將“安全”和“文明”掛在嘴邊。記者得知，他曾遇到一件驚險的事。某日他聞到車內有天那水（無色透明液體，有較濃香蕉氣味，易揮發和燃燒）的味道，就停車查看，但未發現可疑之物。“多危險啊，車上那麼多人！”無奈之下，龍世樑撥打110報警。“這時，一名年輕男子立刻跑下車”，他説，“天那水就藏在座椅靠背處，而他緊靠椅背遮掩”。

作為一名共產黨員，龍世樑嚴格要求自己，在同事心中，他是一位謙虛好學、作風正派的好司機，尤其在單位起帶頭作用。性格耿直的龍世樑言傳身教，幫助後進司機進步，雖是出於好意，但也會讓人誤解，可龍世樑從不計較。現在，他不僅得到領導認可，還成為許多司機心中的好榜樣。

由於龍世樑的家人不在肇慶，他與妻子一般倆月見一面。雖然不能照顧家庭，但是他説，好在家人支持，理解我。

是啊，龍師傅那種高尚的品質值得我們學習。

我的演講完畢，謝謝大家。

怎麼寫演講稿1000字10 篇六

各位領導，各位老師：

大家好！

今天，我很榮幸作為一名優秀的教師代表在這裏發言，我很激動。在這裏，請允許我代表所有的老師，向一直關心和支持教育的各級領導和同事表示衷心的感謝。多年來，領導關心的話語給了我們希望，同事開心的笑容給了我們能量，家長期待的目光給了我們信心，學生求知的目光給了我們動力。我們感受到了教師職業的榮耀和偉大。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

老師——代表一種責任，一種使命。這個職業神聖而艱辛，但我們無怨無悔。為了所有的孩子，為了所有的孩子，我們用深情詮釋生活，用微笑寫下希望。因為我們深深的知道，我們不是棟樑，但是我們的事業是棟樑，我們不是未來，我們的學生才是未來！

如今，越來越多的人帶着熱情、尊重、理解和關心把注意力轉向我們，這使得我們與學生度過的每一個普通的日日夜夜都有了更多不尋常的意義。我們也經歷了從幼稚到成熟的人生歷程中成長的艱辛和快樂，真正體會到老師是光榮的，教學是嚴肅的，講台是神聖的。

教育是一項崇高的事業，需要我們奉獻自己。教育是一門嚴謹的科學，需要我們去探索；教育是一門多彩的藝術，需要我們創新；教育是一項系統工程，需要我們的共同參與和共同努力。“我們是放下學生夢想，點燃學生激情，激發學生創造力，鼓勵學生永遠進步，用人格魅力塑造學生優雅品味的'人。我們善於説服，我們在戴月飛翔。在教育改革的浪潮中，我們將在教書育人的實踐中與學生一起成長和進步。

競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚，競爭激發人的無限潛能。學生的發展也迫使教師發展更快。這是教師的崇高目標和神聖職責。我們會在這個神聖的教學場所儘自己的努力，用自己的良心和責任，真誠的面對學生的未來。讓我們一如既往地愛崗敬業，求真務實，嚴謹學習，不斷學習，勇於創新，為祖國培養具有創新精神和實踐能力的新一代。

如果在明天的社會裏，所有從我們身邊走出去的人，都能用自己的優秀才能服務社會，創造財富，造福他人，以自己迷人的人格和優雅的品味成為社會修身的準則，那將是我們人生的成功和幸福，也是我們全力以赴爭取的目標。再長的詞，也説不出我們對教育事業的忠誠，再美的詩詞也表達不出我們對教育事業的熱愛。我們為自己能從事這份永垂不朽，傳承未來的事業而自豪，自豪！民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們一起夢想，讓我們一起創造，讓我們期待一個新的輝煌的教育在我們的國家！

新年將至，衷心祝願各位領導和同事身體健康，工作順利，萬事如意！

謝謝大家！