向上少年演講稿多篇

向上少年演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們 :

大家好！

我是高一一班的王甜甜，今天我演講的題目是《少年向上，真善美伴我行》

科學教人求真，讓我們學會了探究與創新，人文教人向善，讓我們學會了知識與道理，生活教人尚美，讓我們學會了堅強與樂觀，然而在二十一世紀的新時代則為我們提出了更高的要求，倡導我們積極向上，追求真善美的人生！

當我們拿起手中的電話給遠方的親人寄託思念與關懷時，是否會感歎科學技術的神奇，當1946年10月，轟動世界的原子彈爆炸成功時，我們是否會感歎科學技術的偉大。有人説，科學只不過是饒有趣味的是要操作，是結合多種思維方式的精髓理論，而我則認為科學是一種精神文化，閃爍着智慧的光茫，培養着我們的創新能力，那麼就讓我們以科學為導師，引領我們尋求真理，事實求是，開拓創新。

古有“書到用時方恨少”的古訓，今有“只是改變命運“的良言，滄海桑田，古往今來，任憑時空變遷，萬物變換，知識卻依然從千古流傳至古今，讀書不僅教會我們知識去改變命運，還教會我們做人的道理，讓我們知善知惡，擇善棄惡，《勸學》中荀子曾説過，“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”不錯，熱愛讀書並且博覽羣書，是淨化我們心靈，除去心中惡性，不斷提高我們自己的靈丹妙藥，書籍如一位無言的老師，教導我們為人向善，心存善念。

生活不會因為你的失意，傷心，頹廢，而放棄對你的考驗，正如温室裏的花兒總是耐不住風雨的從吹打，生命中沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情，當你因不幸而對生活失去信心，想要放棄生命時，你可否能回頭看看那期盼上帝給他三天光明的海倫凱勒，他雖然失去了光明，但他仍不放棄對生活的希望，那顆渴望光明般熾熱的心，是否可以融化你內心的冰冷。當你因失敗，而自甘墮落，孤立封閉時，你是否可以回頭看看那坐在輪椅上已有數十載的霍金，難道因為有生活的失敗，就應該自甘墮落，心灰意冷，愁容滿面嗎？當你看到霍金那剛強有力的生命力時，那充滿希望的笑容時，是否能觸動你的因。世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，少年的我們也是如此，當你因生活的不順，而頹廢，放棄時，你是否會想到，活着就是幸福，活着你就應該學會快樂，學會去發現生活中的美。

三月的風，吹着温暖的氣息，驕陽下晴空萬里，拼搏中前方一路光明，少年的我們是祖國的未來，名族的希望，因此，請讓我們一起行動起來，完成二十一世紀交給我們的使命，積極向上，追求真善美的人生。

謝謝大家，我的演講到此結束！

向上少年演講稿篇2

在我們的身邊處處充滿了真善美,它像一縷陽光,照射在我們身上。只要我們用心去體會,就一定能夠發現它們。

幾聲怒吼讓我停下了正在工作的筆頭,看看發生了什麼事。原來是我們班的衞生委員讓組同學打掃衞生呢,”今天應當是你們組打掃衞生了,你們動作快點,不要耽誤上課。”可是組同學還是無動於衷的坐在座位上享受陽光的沐浴。她氣急了,吼道:”你們到底掃不掃。為什麼其他組的同學都那麼自覺,你們又不比別人差。別人就應該每天為你們服務嗎,你們也應該為他人着想。”結果還沒人搭理她,她淚濕眼眶地拉起掃帚,走到走廊,彎下腰打掃着。最後把教室打掃得乾乾淨淨用手捶着揹回到桌位上……

等到課間操作完以後,在回教室的樓梯上到處都是垃圾,樓梯已被垃圾堵得水泄不通了。一個身穿藍色衣服的同學走過,看了看地毯式的垃圾,置之不理,便從旁邊走過。着人來人往的樓梯上沒有一個人關注它們,理會他們。突然她彎下腰來撿起了一大片垃圾,説:”現在的人都太沒公德心了,學校是大家生活的環境,也要為別人想想啊。”她説的太對了,跟着我也撿了一片垃圾。如果每一個人都撿起一片垃圾,那麼世界將會變得更加美麗。

考試過後,我的成績不是太理想,所以整天都悶悶不樂的,心裏堵得慌。她安慰我説:”誰沒有失敗的一次呢,失敗是成功之母,你要在現在努力起來,爭取下一次能考到一個好成績。”在這過後，我心情好了很多，學習也認真起來了。最後，我沉着冷靜的應對考試，終於皇天不負有心人，我取得了全班第四名的好成績。我真感謝她，在我最需要幫助的時候幫助的時候幫助了我，謝謝你。

還有一次在英語早自習上，老師讓我們背文章。我有一個單詞老是不會讀，我就問她，她發音很標準地告訴了我。過了一會，我每次讀到剛剛那個單詞時都會停頓，但我每次都問她，她也細心的教我怎麼讀。

現在我打心眼裏的喜歡她，崇拜她，佩服她，她真的很棒很了不起，真善美的品質與精神就是這樣。

身邊的真善美無處不在，就像一道風景線，只要你善於發現，那你就一定能找到它。

向上少年演講稿篇3

尊敬的領導：

社會一—個美好，温暖，和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿着真善美。羅丹曾説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”真，善，美以她們各自的視角震撼着我們生活的時代，構成了最博大的愛。

你是否清楚？熱愛祖國光榮，服務人民光榮，崇尚科學光榮，辛勤勞動光榮，團結互助光榮，誠實守信光榮，遵紀守法光榮，艱苦奮鬥光榮！危害祖國是恥，背離人民是恥，愚昧無知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見利忘義是恥，違法亂紀是恥，驕奢yin逸是恥！所以，只有反映時代的精神，才能引領時代的風尚！真善美，是修養，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自然。正因為我們的民族在悠悠的歷史長河中，無論歷經多少滄海桑田依然堅守着對於真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會裏，是非、善惡、美醜的界線不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。

也許你會問，什麼是真善美？其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎着站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那麼你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。你也曾做過這些事，這也同樣是真善美。

人人渴望真善美，但只要付出就有回報。夢裏陽光普照，你我攜手齊歡唱。每個嶄新的世界，從不缺少真善美。每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂。看那花開多優美，皆因你真善美。

向上少年演講稿篇4

心靈是一方廣袤的天空，它包含着世間的一切。然而，很多事情真的假不了，假的真不了。只有擁有温馨的語言、善良的胸襟、美麗的心靈，才能是一顆蒼翠挺拔，頂天立地的大樹。

還記得，有個小孩在教室裏和同學打鬧，不小心把教室裏的玻璃打破了。其隨後，小孩的媽媽來了，他媽媽把事情弄清楚後，為自己的兒子爭辯。不是為了那點錢，而是為了自己的兒子在老師心裏的形象。小孩聽了媽媽對老師説的那番話後，自己覺得媽媽撒謊是可恥的。於是，便把真實的情況告訴了老師，老師聽了後，不但誇他是個誠實的好孩子，而且更喜歡他了！

因此，我想告訴很多家長:家長是孩子的一面鏡子，任何言行都會對孩子造成不同的影響。然而，母親對孩子的關愛也是不同方面的。

擁有一顆善良的心，對我們來説就那麼難嗎？

不，不難。也許你做一件小事就能讓別人有了“新”的希望，但你們知道嗎你們背後還有很多故事，是你們無法想象的。

有個名叫何玥的學生主動把自己的器官捐給別人——正值花樣年華，你卻悄然離開，但你送給倖存者一份重獲新生的機會。你，如同花朵散落，留得滿地清香。

向上少年演講稿篇5

真善美，一直是社會關注的話題。然而又有誰知道它真正的含義呢？

真，指的是求真。即“求真理，做真人”我國偉大的教育家陶行知先生一生都在教人求真。那人們又該怎樣求真呢？陶行知先生曾給他的學生講了一個故事：從前有一個道人，有着點石成金的法力，他用他的手指把一堆石頭變成了金子，對他的徒弟説：“你們各選一塊金子，拿回去自己用吧。”所有的徒弟都擁到那堆金子旁翻撿着，但只有一個徒弟不為所動。師傅問他為什麼不撿金子，他回答：“我看中了師傅的手指。”我們不妨續編這個故事：那些拿了金子的徒弟可能開始了新的生活。但金子也是會用完的，到那時他們該怎麼辦呢？再説那個沒那金子的徒弟，他可能學會了點石成金之術，這樣他的金子便取之不盡，用之不竭了。回到現實生活中，很多人只會學習老師講的現成知識，而並未注意老師介紹的學習方法。但當這些人需要知識但老師卻不在時，他們該怎麼辦？因此，這學習方法便是知識寶庫的鑰匙。如果你得到了它，那你就離真理一步之遙——勤奮。只要你肯勤奮，那麼真理就在終點線等着你。

善，指的是向善，向善就要多讀書，特別是中國的經典文學。如果有人問你“提到中國傳統文化，你會想到什麼？”你會無言以對的話，那就多讀讀我國的經典文學吧！讀了《唐詩三百首》，你不會誦來也會吟；讀了《三國演義》，你會對我國古代的三國時期有大概的瞭解；讀了“三百千千”（即《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》）你會對我國的國學瞭如指掌。總而言之，經典文學是向善的必經之路。

美，指的是尚美。如果你想尚美，那你就要感受到生活的美好。但又有多少人關注到它了呢？其實，在喧囂的城市中聽見小鳥的啾啾聲，那何嘗不是一種莫大的美好呢？雖然生活中有數不清的美好，但有多少人發現它們了？如果你現在還沒發現它們，那就開始充實的生活吧！生活會告訴你答案。

科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美。同學們，讓我們牢記這句話：

少年！向上！