展望未來演講稿精品多篇

展望未來的演講稿 篇一

尊敬的老師們，親愛的同學們：

酷暑漸退，秋風送爽，度過了一個愉快而有意義的暑假，我們又迎來了新的學年。值此之際，我謹代表學校向全體師生員工緻以新學年的問候！向剛剛加入龍中大家庭的新同學表示熱烈的歡迎！向辛勤堅守在工作崗位上的教職員工表示衷心的感謝！

過去的一年，是龍中精神得以昇華的一年。

“真誠合作、有序競爭、勤奮進取、求真務實、科學發展、追求卓越”的龍中精神成為龍中人的主流價值觀，龍中團隊用規則規範、團隊協作、目標管理和結果考核和過程精細四種意識做了很好的詮釋。

學校制度統帥與年級自主管理相得益彰，團隊協作共進和個人獨樹一幟相融共生，學校總體目標和師生行為規範相互制約，高屋建瓴的宏觀掌控和細緻入微的精準把握讓每項工作都落實到位，注重了過程，完善了細節，執行力提升，降低行政運行成本，大大增加了學校管理的效益。

我們有理由為我們的團隊，為我們的龍中精神點個贊！

過去的一年，是龍中收穫豐碩的一年。

七十餘年龍中歷史形成了文化長廊，高端科技追求增加了現代設施，走進龍中思琢過去，點擊鼠標暢遊世界，文化特色鮮明，教學設施育人環境又有了大幅度改善。

在全國少年兒童“雙有”主題教育實踐活動中，學校成績優異，被評為優秀集體。團支部書記覃雪薇為代表的老師被授予先進個人的榮譽稱號。

在全縣的教育教學綜合督導評估中，學校以94.2的最高分獲得第一名。

學校黨總支被教育局黨委表彰為先進基層黨組織。

學校“平安校園”創建被縣教育局驗收。

全縣第十屆中國小生文藝匯演中獲得一等獎。

曾格英、田金玉、餘衞華、朱芳、李楊、程建平和張顯國7人受縣級表彰。

一年來，承辦市縣級教育教學研討活動十餘次，我校教師劉成光、覃寧傑、劉雪芹、田建國、李楊、餘衞華、田昌勛等在活動中承擔示範課、競賽課和專題報告。積極參加或承辦縣級其他教學活動，共有三十多人次獲獎。

積極參加“一師一課”活動，我校教師網上曬課100多節，並向縣級推薦優課18節，向市級推薦優課8節。劉成光校長的課成為省級優課並正在向國家級優課邁進。

大學聯考中龍中學子捷報頻傳，今年在一中畢業的我校學生上一本線120人，佔畢業生總數的25%。其中徐霄雯被清華大學錄取，呂冰晗被浙江大學錄取，王紫琪被香港中文大學錄取。

中統考龍中高位前茅。三個年級綜合P值均為全縣第一，語數外物化等學科均以顯著的優勢執全縣牛耳。會考一中上線人數244人，佔我校參考人數的54%，佔一中正取人數的35%，創歷史新高。會考前十名學生8人，前一百名65人。

辦學條件的日臻完善，教育方針的全面貫徹，綜合實力的龍頭地位，我們有理由為我們驕人的業績點個贊。

在現代都市安貧，在如畫清江樂道。龍中教師用他們無私的奉獻譜寫了動人的旋律，我們有理由為我們辛勤工作的教職員工點個贊。

同時龍中人也清醒的認識到現化化學校創建的順利過關，質量穩居榜首的優越感，各項活動中顯著優勢，讓龍中進入發展的高原期，

高位運行，如履薄冰，高處不勝寒。龍中下一步如何發展？

質量是學校發展的生命線，特色是未來龍中的動力源。龍中確立了頗具挑戰的“質量高位前茅，社團特色興校”工作目標。我們有理由為這具體實在的工作目標點個贊。

同學們，老師們，成績代表過去，向世人昭示我能行；奮鬥成就未來，向社會證實我還行。

新常態下的中國經濟要求“轉方式、調結構”必須向縱深推進。習提出 “騰籠換鳥、鳳凰涅”來打好這場攻堅戰，習“兩隻鳥論”有四個關鍵詞：改革、創新、捨得和統籌。這四個關鍵詞，對走內涵發展之路，揚特色興校之帆的龍中也非常貼切。

在新學期開學之際，我提出以下希望，也是新的學年學校將要完成的四大任務：建設特色鮮明的學校，造就創新思維的班子，培養具有反思性思維的教師，培育達禮知書的學生。

一、形成鮮明的學校特色。

今年學校將從國家課程校本化，校本課程特色化，社團活動常規化，活動指導專業化四個方面入手，逐步形成學校獨特的辦學風格。

繼續以校本作業為抓手，通過三到五年時間編撰成符合我校實際的校本化作業集，繼續實施國家課程校本化的探索。

以學生習慣養成教育的校本課程為示範，逐步開發立足校情的校本課程。

從七年級開始，組建十三個學生社團，打破班級界限，讓學生根據自己的興趣參加社團活動，張揚學生個性，培養學生廣泛的興趣和愛好。

利用社團活動，培養教師的第二專業，讓每位老師都能擁有自己的社團指導教師證書。

二、造就創新思維的班子。

在新的學年，學校班子成員都要從形成部門管理特色上下功夫，傳統與改革並舉，統籌與捨得同在，在十三五規劃的開局之年，形成獨特的部門管理風格。在此對學校行政班子羣體提出五個方面的要求：堅持制度主導，不斷提高學校行政的公信力；豐富學習形式，不斷提高學校行政的思想力；強化落實手段，不斷提高學校行政的執行力；崇尚反思文化，不斷提高學校行政的創新力；營造團結氛圍，不斷提高學校行政的凝聚力。

三、培養具有反思性思維的教師。

一名優秀的教師究竟是怎樣誕生的？通往“金字塔塔尖”的道路又在哪裏？“反思”是不斷被凸顯的一條走向成功的路徑。它被解釋為優秀教師成長的一個共性特徵。中國有句俗話説，“師傅領進門，修行靠個人”，強調的是個人的努力。古人説，“吾日三省吾身”，強調的是內省。反思與實踐的結合對教師教學智慧提升的作用不可估量。

特級教師華應龍一次報告中説，他的教學水平提升是一個比較完整的反思、實踐過程。不論他對自己的每一次否定和嘗試是不是正確，能感受到的是一種執着和專注的精神，一種永不滿足的對教育核心問題的逼近，我們可以稱之為“反思的精神”；其次就是對教學事件進行反思的敏鋭眼光――基於“教師個人素質”的獨特思考角度，這是組成教師“反思能力”的重要部分。我們説，只有建立在反思精神之上的反思才是真正有力量的、有生命的，才是真正能促進教師成長的。而再實踐是對反思的檢驗與進一步反思的催生，是增強反思力必不可少的環節，因為教學本質上是一門實踐的藝術。登抵金字塔的祕密，就藴藏在一次次的“實踐、反思、學習、再實踐”之中。

在此對龍中教師羣體提出四個方面的要求：不斷加強個人修煉，做一個德行良好的人；不斷提升課堂水平，做一個上得廳堂的人；積極參加研修活動，做一個下得廚房的人；不斷反思自己的行為，做一個具有反思精神的人；不斷加強身心修煉，做一個快樂幸福的人。

四、培育達禮知書的學生。

在此之所以説達理知書，是要求全體同學要牢記“先學會做人，再學會做學問”。先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要；但比知識更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念。”同學們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。注重培養高尚的道德品質，不斷完善自我。未來需要的人才是全面發展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時，要努力提高自己的思想修養，培養各方面的能力，因此我們要多閲讀，多關心生活，關注社會，平時自我努力、約束、剋制與完善，養成良好的學習、工作、生活習慣，為今後的人生打下良好的基礎。

在此對龍中學生羣體提出三個方面的要求：培養一個習慣：自覺自願，希望同學們成為“守紀的模範”；樹立一個信心：我能我行，希望同學們成為“成長的主人”；即砥礪德行，健全人格；強壯體魄，發展能力；這就要求每個人樹立“尊重知識，強調學習；尊重規則，強調責任；尊重他人，強調感恩；尊重自己，強調自信”的意識，並形成一種自覺的修煉行為。造就一副體魄：身心兩健，身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。我不想説什麼報效祖國的大道理，但我們一定要用德智雙馨回饋父母。

九年級的“戰士”們！格言云――把意念沉潛得下，何理不可得！把志氣奮發得起，何事不可做！總理言――此時、此地、此身。此時，讓拖沓的鞋底快快抬起到一個高度；此地，讓疲憊的頭腦輕輕揚起一個角度；此身，讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個弧度。九年級啦！一物不知，以為深恥；逢人而問，少有寧日，且盡享這“無限風光在險峯”的喜悦！

八年級的“朋友”們！古人説：觀操守，在利害時；觀精力，在飢疲時；觀度量，在喜怒時；觀鎮定，在震驚時。我要説：觀成敗，在此時！無情歲月增中減，有味詩書苦後甜。行無愧怍心常坦，身處艱難氣若虹！

七年級的“弟子”們！黑塞説：沒有愛的閲讀、沒有敬重的知識、沒有心的教養，是戕害心靈的最嚴重的罪過之一。從這一刻起，將“德智雙全、身心兩健”的校訓銘記在心間，把龍中精神綻放在臉上。

老師們、同學們，收穫的季節不在自然界，她藴藏在我們每一位龍中人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為龍中的未來而奮鬥！讓鮮花和掌聲永遠與龍中相伴，讓我們共同的家園―龍舟坪中學永遠温馨。

最後，在教師節即將來臨之際，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！

謝謝大家！

展望未來的句子 篇二

1、展望未來的短語昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。

2、回首昨天，我們問心無愧，儘管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，儘管太多的憂傷充斥着我們的心靈，儘管太多的無奈寫在我們的臉上，儘管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

3、展望未來，要有實力。南山中學的名號是享譽天府的，享譽神州的，正因為南山的實力雄厚，南山的學子優秀，我們共同構築了一個百年名校，真金不怕火煉，我們不能也不會怕考驗的，是經得起考驗的，我們要繼續提升自己的實力，展望我們美好的未來，延續南山的精彩，增添南山與南山人的魅力，加油吧！學友們，老師們，前方的輝煌還需要我們共同去譜寫。

4、未來，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望着海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的嚮往，正是對未知的不瞭解與嚮往，所以才有了去追逐未來的勇氣。

5、大學，一個美麗的字眼，有人説高中的學生是“坐在地獄仰望天堂”，那我現在是什麼呢？在天堂，美麗的大學，是我夢想的天堂，我的夢想會在這裏實現，會在這裏昇華。

6、後來才知道，生活是有顏色的，因為有夢，有夢會好甜蜜，會給世界增色，會給我們帶來希望和未來。everyday has a dream has a dream。每天都有一個願望，每天都為了它而努力和奮鬥着，是一件甜蜜和開心的事情。才發現，只要有夢，一切都變得那麼地簡單和明瞭。

7、我們現在應該做的是總結做的好的地方，反省做的不好的地方，然後以最佳的狀態投入到新的學習中去，想想古往今來的偉人，誰不是經歷過無數的磨難，誰不是歷盡千辛萬苦，誰不是在一次一次的跌倒之後又頑強不屈地站起來，所以，作為中學生的我們更應該堅強地站起來，跌倒並不可怕，可怕的是一蹶不起，我們要有信心，要有堅韌不拔的毅力，努力拼搏，展望屬於我們的未來。

8、回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。

9、展望未來，要有勇氣。有句話是這樣説的：“你若失去錢財，失之甚少；你若失去勇氣，則失去了一切。”南山學子，灌注了精神與霸氣，我們來到了南山，既要學習知識，也喲鍛鍊意志。在南山精神的帶領下，在老師的教導下，我們相信，南山學子是自信的，勇敢的，堅強的。我們要敢於面對，不退卻，為了美好的未來，就算有無數荊棘阻擋，我們相信柳暗花明，我們就不能放棄。

10、人總是那樣感性、值得懷念的太多、思念永遠不會停止、曾經的美好、如今的陌生、未來的談然。

展望未來的句子 篇三

1、過去的種種，都已是昨日，總結經驗，繼續上路，才能戰網未來，創造更好的業績！

2、我將以更好的狀態、更認真的態度、更飽滿的精力，去創造，去拼搏，去努力，和企業一起成長！

3、團結協力共鑄輝煌，展望未來藍圖宏偉

4、轉變觀念，保持奮發圖強、一往無前的進取創新精神，努力把公司的發展戰略推向一個更新的階段，為開創新局面而奮鬥不息。

5、團結一心，齊心協力，勤奮工作，把各方面的工作做的更好，努力開創工作的新局面，為我公司的發展作出新貢獻。

6、立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱未來吧！

7、有工作忙碌的感覺真好！這就是在狀態。嚮往集團更好的明天，這就是有激情！

8、我們哭過、笑過，我們沮喪過、奮發過、感慨過，甚至畏懼過退縮過，但是我們從來沒有真正放棄，我們始終在向前，一直在成長。

9、展望未來，我會以百倍的熱情去工作，去學習，去努力，去奮鬥。

10、成績讓我們喜悦，但不會讓我們止步；殘酷的市場磨練了我們堅強不屈的意志，和諧温馨的環境、富有營養的土壤，滋養着我們不斷開拓創新、勇於進取的無窮潛力。

11、通過全體員工的精誠努力，協同奮進，開拓進取，公司未來發展一定前程似錦

12、積極行動，團結一心，愛崗敬業，奮力開拓，以更加飽滿的熱情，以更加昂揚的鬥志，為實現公司年度目標任務而努力奮鬥！

13、在全體員工的共同努力下，上下一心，艱苦奮鬥，同舟共濟，全力拼搏，我們公司一定能夠創造出更加輝煌的業績！

14、新的一年意味着新的起點新的機遇新的挑戰。我們辦公司全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。

15、一年的工作已經結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長！相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的！

16、xx年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時候會給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動力，這才是我們一直以來不斷的進步的最根本。在不斷的進步中，我們得到了很大的發展，在進步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時的，長遠的發展才是我們一直想要的結果！相信在xx年我們會做的更好！

17、嶄新的一年即將到來，在未來的工作中，我會更加努力的向周圍的領導同事學習，學習他們的經驗和一些新的知識，把它們應用到日常的工作中，我會更加努力的工作，為xx美好的安全生產藍圖添上自己自信的一筆！