青春演講稿 青春因奮鬥而閃光

第一篇：青春因奮鬥而閃光演講稿

青春因奮鬥而閃光

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這麼一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春。"的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東昇的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們鬥志昂揚。

青春是美好的，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。""君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。

"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"讓我們用我們的辛勤付出和努力奮鬥，讓我們的青春閃光!

第二篇：青春因奮鬥而閃光演講稿

青春因奮鬥而閃光

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天我演講的主題是《青春因奮鬥而閃光》。 如果説人生是五彩繽紛的田野，那麼青春就是其中最絢麗的一束太陽花；如果説人生是動靜交融的舞蹈，那麼青春就是活力四射的探戈。青春是美好的，也是短暫的。它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它像一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。

有很多人的人生都是碌碌無為的度過。那些人為什麼會這樣？就是因為他們在青春時期缺少激情，缺少奮鬥。想讓青春在人生中閃光，在人生中有價值，就應該努力奮鬥，不放棄，遇到挫折勇往直前。那我們應該怎樣去奮鬥呢？ 為了理想，你務實進取，這是奮鬥；為了家人的期望，你努力學習不負他們的重望，這也是奮鬥；與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類奮鬥的人。

青春是美好的,青春更是短暫的。“羨子年少正得路,有如扶桑初日升。”“君不見,高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮如雪。”我們不能在人生最輝煌的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春,學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。我堅信，擁有偉大使命感的青春將是一篇淋漓盡致，氣勢磅礴的好文章。

若干年後，你可以非常自信地對自己説，“我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就。”事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來説是個謊言。終生無所建樹，在青春時期沒有努力去奮鬥，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔藥，一失促成千古恨，人生之悔莫過於此。

“青春一去不復返，事業一縱永無成”同學們為了讓人生更充實，讓青春在人生中更耀眼，就讓我們一起在這如花的青春年華中努力向着自己的夢想奮鬥吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：青春因奮鬥而閃光(陳剛的演講稿)

青春因奮鬥而閃光

開發區國際學校 陳剛

尊敬的各位領導，各位老師，大家好：

首先，請允許我代表中學數學組所有成員向在座各位同仁們致以節日的問候！

生活賦予了我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是“青春”。遙想16年前，和我們一樣的年青的青年們，帶着對教育事業的熱愛，帶着青年人的朝氣和敢為人先的激情，走進了剛剛落成的國際學校，開始了第一次創業。

15年寒來暑往，我們完成了從無到有的“第一次創業”。

15年拓荒耕耘，使我懂得，“革故”方能“鼎新”，唯有“求真務實，自強不息，放眼國際，追求卓越”，才能贏得生存和發展。

不用多久昔日我們曾揮灑青春，熟悉的現在，都將改變。昨天所有的榮譽，慢慢變成遙遠的回憶。可我們從未在這改變中迷失了方向。因為我們是國際人，我們有共同的文化認同，我們恪守着國際人“熔鑄教育，享受教育”的信念；我們遵守着國際人“尚德，敬業，愛生，樂教”的行為準則；我們每個國際學子都在“明禮，好學，慎思，篤行”的學風中成人成才。

然而這過去的16年，似乎對於一個立志成為名校的學校來説，16年還剛是個開始，她，還顯得年青。

她，和我們一樣，年青。

年青，多好啊！

年青就充滿着力量，充滿着期待，充滿着鬥爭的志向，充滿着希望和信心。在這個日新月異的時代，在這樣年青的校園，周身洋溢着青春氣息，我們身在其中的每個國際人，怎能不感覺到自己的年青呢？

真是這樣年青的氣息，感染着我們，培育了我們青春的活力，點燃了我們奮鬥的激情；我們身在其間，時刻感受着各級領導給予信任與支持。同事之間的團結合作與互相幫助，形成了一個個緊密無間，勇於創新，頑強拼搏的集體，形成了一個個勇於奉獻、鋭意進取、坦誠溝通的團隊，在這樣的集體和團隊裏，躁動的心變得平和、充實、堅定！在這樣年青的校園裏，有的只是對教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新；有的只是不斷迸發的創新 1

火花，不斷湧現的創業的激情。

是啊！我們正年青，我們這裏的每個人都是年青人。如今，年青的我們站在第二次創業新的起點，懷抱着夢想，期待着跨越。

我們深知名校之名，不僅僅在於大樓之間，更在於名教師，名校友，名文化，而這一切之名都得立足於“名課堂”。第二次創業在我看來就是：抓住開發區大發展的契機，以穩定為前提，在“名校長”的引領下，以“名課堂”為根本，凝聚各方面的智慧和力量，強壯國際之軀體，培育國際之文化，構建國際之價值觀，教育理論和辦學思想體系，形成國際之特色。到那時離“名”校之“名”不遠矣。

身處國際學校二次創業的關鍵性時刻，我們深知創業是艱難的，“創業艱難百戰多”。正是這種艱難，讓我們對所有參與第一次創業，奉獻自己全部青春的創業者們懷有深深的敬意。讓我們對現在的一切特別珍惜。創業又是喜悦的。正如《十日談》中所説“攀緣的艱辛換來了加倍的快樂”。創業者收穫的是成就和自豪。創業對於我們每一個青年教師來説是機遇也是挑戰，創業必須勤勤懇懇，踏踏實實。

正因為此，身為國際人，身為國際學校的青年教師，在今後的工作中，我必將立足課堂教學，嚴格要求自己，提高自身業務水平，不斷進取，愛崗敬業，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去。為建設現代化和一流的學校，為建設學校的思想體系和文化特色，為最終提高學校的教育質量和管理水平，提高學校的知名度和影響力，貢獻自己的青春。

來吧，永遠年青的我們!讓我們志存高遠！我們深知這不是一個人在奮鬥，這不是一時一刻的奮鬥。

來吧，永遠年青的我們!為了那些期待眼神，再苦再難也要堅強。讓我們用行動訴説着一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！只有去做才能做成，才能做好。

“回顧過去，展望未來；總結經驗，吸取教訓；抒發情懷，激發鬥志；凝聚人心，形成合力”。

老師們！讓我們的青春在國際學校二次創業中閃光!

第四篇：演講稿《青春因奮鬥而精彩》

青春因奮鬥而精彩 尊敬的各位領導、各位評委，各位來賓，親愛的朋友們:

大家好！

今天我演講的題目是《青春因奮鬥而精彩》。

員工是企業的滴滴鮮血，是企業永恆燃燒的激情；企業是員工的生命，是員工擁有使命併為之奮鬥的不息源泉。因為企業的繁榮，一個個鮮活的生命也就賦予了新的靈魂；因為企業的衰落，一個個飛舞的思緒也會聚成一首悲壯的輓歌。這就是員工與企業始終相互賴以生存、永恆不變的準則。

今天，我就“企業興盛我有責”這個主題，談一談我的感受與體會。

時光荏苒，轉眼間，成為西電人已有十個年頭。十年來，公司取得了多少豐碩成果，百萬大廠已圓夢，體制改革入人心，項項榮譽迷人眼。十年來，我對她也產生了一種難以割捨的感情。因為我正是在大唐不斷的健康發展的過程中逐漸成長起來的，我所邁出的每一步都與她息息相連，這個大家庭給了我很大的支持和幫助。十年裏，我曾經有過迷茫，有過喜悦，有過失敗，也有過成功……最終我明白：在這個世界上，做任何一件事情，都當以“用心營造”的態度，全力以赴的去追求“務實和諧，同心跨越”的完美境界。

“大唐大舞台，盡責盡人才”。西電是一個絢爛多彩的大舞台，每個人在這個舞台上都有一個屬於自己的空間。是獨自起舞，

還是觀賞他人表演；是忠實的扮演自己的角色，還是跟在同伴的身後；是走向台前，還是回到幕後？每個人都會有夢想，都希望能夠在這個舞台上實現我們的夢想，為家園的飛躍貢獻自己一份火熱的心。

電力體制改革的春風吹來，我有幸成為中國大唐的一份子，成為西固熱電旗下的一名員工。時光推移，我逐漸感覺到了她的與眾不同：深厚內涵的企業文化、規範的運營方式、人性化的管理，猶如一股清新的春風，讓我沐浴其中。在公司這個大舞台上，每一位員工總像是被放到一個又大又深的湖中，需要你付出努力才能浮出水面，登上湖岸。在這裏，我們努力讓自己去適應新的環境，“遵章守制，令行禁止”讓我們嚴格自律，終身受益；“以人為本，以誠待人”讓我們很快融入到了這個大家庭，並找到了適合自己的定位，虛心學習、自我完善，使我們的整體素質和工作能力不斷得到提升。

十年間，為適應公司發展的需要，我也先後“扮演”過學習值班員、值班員、巡檢等多個工作角色。可謂幹一行愛一行，無論自己在崗位上充當何種角色，我從未因改變而抱怨，始終抱着一顆進取的心，處處嚴格要求自己，竭盡所能，精益求精地完成好每一項工作任務。

驀然回首，卻驚喜的發現自己已經成為一個與往昔不同的我。伴隨着西電的發展，我也在不斷成長。我為自己能獨立的完成某一項工作任務而欣慰；更為能得到同事們的熱情幫助和積極

鼓勵而充滿感激；也為能給大唐創造價值，同時最大化自己的人生價值而無憾。

一滴水只有放進大海里才不會乾涸，西電甘肅猶如浩瀚的海洋，她給我奮鬥的勇氣和無窮的力量。

……十年裏，我以自豪的西電人見證了她以驕人的“大唐速度”從弱到強一路豪邁高歌，承載起大唐號滿載的豪情與夢想。

十秋的雲跟月，十載的塵與土，十年的風和雨，最終鑄就了隴原大地上這棵枝繁葉茂、幹粗莖強的電力參天大樹。

我們為大唐的繁榮而感到自豪，企業也因為員工的團結協作而飛速發展。

西電家園有着“人為本”的文化底藴，有着“和為貴”的和諧氛圍，有“效為先”的奮進動力，在這裏工作，我身心愉快。他總會給員工磨礪的機會，讓你在做事中去體會文化的深厚。機會面前人人平等，重要的是我們的態度是否積極。你的懶惰，你的退縮，只能讓自己失去磨礪的機會，失去快速成長的機會。因為奉獻，我們得到認可；因為自愛，我們活得有尊嚴。大唐家園的飛速發展，給我們機會的同時也給了我們更高的要求。我時常告誡自己，要化壓力為動力，不斷完善自我，要以一種主人翁姿態，做一個有頭腦，有思想、有責任、有能力的執行者。

面對種種誘惑，時常也有人問我：你沒想過要離開嗎？我説，當你產生對家的眷念時，你會怎樣？當然是積極貢獻出自己的一份力量，把家建設得更舒服，更漂亮，更完美……

親愛的朋友們，無論你身處哪一個崗位，無論你來自哪一個企業，我們都是西固熱電，這個我們共有的家園中最堅強的力量，讓我們用無悔的青春，去譜寫西電更加燦爛美好的明天吧!

擰在一起，我們就是一道閃電，一束熱能！

聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！

站在一處，我們就是用心結成的信念，不倒的城牆！

面對挑戰，直面坎坷，攜起手來，讓我們肩並肩，用青春的熱血鑄就大唐甘肅不老的魂！

家園興盛我有責，大唐騰飛我自豪，青春因奮鬥而精彩！

謝謝大家！

第五篇：青春在奮鬥中閃光,責任因奉獻而輝煌

青春在奮鬥中閃光,責任因奉獻而輝煌

尊敬的各位領導,各位老師大家好: 今天我演講的題目是:青春在奮鬥中閃光，責任因奉獻而輝煌。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這麼一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春:充滿着力量,充滿着期待,充滿着對未來的無限追求"。的確如此,青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春的我們意氣風發,青春的我們鬥志昂揚。

"十年磨一劍,霜刃未曾試."半年前，我走出了大學的校門,帶着對前程事業無限的憧憬,帶着年輕人無比的朝氣和對教師職業的無限熱愛,進入了一二五中學。還記得，剛剛走進工作崗位的那份懵懂和剛剛走上三尺講台的那份稚嫩，我知道那都是我成長的痕跡。青春經得起磨練卻經不起消磨；經得起開發卻經不起揮霍。你播種下勤奮，青春就賞賜你歡樂與甜蜜；你播種下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪與悲涼。有的人愧對了青春，那麼他將給世界的是一聲無奈的歎息。有的人踐踏了青春，那麼他將留給世界的是無盡的沉重痛苦。有的人懂得青春的寶貴，他們將自己的全部力量完全去拼搏、去奮鬥、去爭取，用奮進的犁鏵拓墾生命賦予自己的田地。他們將收穫到豐碩的果實。即使他們的收穫是瘦癟的，但他們卻以奮進的履跡書寫青春的詩頁。寫下了耐人尋味的詩篇。他們可以自豪地説：我們盡情燃燒過，我們給予過奉獻過。這樣，當他們的青春流逝的時候，儘管他們身後的腳步是那麼深淺不一歪歪斜斜，他們卻給自己的事業踏下堅實的基礎，

他們可以無悔地面對自己。作為青年教師，我有太多值得學習的東西。我要在實踐中磨練自己的意志，提升自己的教學技能，在不斷地學習中，增加自己的知識儲備，彌補自己專業知識的不足。當我的青春流逝的時候，我希望自己可以自豪的説：青春無悔！ 成為一名老師，是我孩提時代的夢。於是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。教育是太陽底下最光輝的事業，而責任就是教育的光輝；教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。 如果把教育事業比作一棵大樹，那麼對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業的環境中，青年教師滿腔熱忱地紮根於講台，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦幹。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步；不追利益，但求今生無悔。

如果説教育源於愛，那麼它還基於一份責任。剛剛走進工作崗位的我是理想化的，從未想過一個班級會有這麼多的學困生。多少次我想放棄他們，但老教師們告訴我，要對得起自己的良心，慢慢的我也調整了自己的心態，也許只是朝他們微微一笑，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我知道我肩上承載着更多的責任，這是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。老教師的言行和身教讓我明確了工作中前進的方向和追求的目標。教師的地位來自於我們自身的努力，有目標，才會有奮鬥； 有責任，才會有奉獻；有奉獻才會有輝煌；有輝煌才能體現自身的價值，譜寫人生的精彩篇章。

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心於一種事

業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”我覺得教師就要做醉心於教育事業的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！