國小生語言藝術演講稿2020

演講是演講者在特定的時境中，藉助有聲語言和態勢語言的藝術手段，面對廣大聽眾發表意見、抒發情感，從而達到感召聽眾的一種現實的社會實踐活動。共同閲讀國小生語言藝術演講稿2020，請您閲讀!

國小生語言藝術演講稿1

語言有温度嗎?不忙回答，先聽我講一個故事：

有一天，作家屠格涅夫在街上走着，一個乞丐向他伸出手，想討些錢。屠格涅夫搜索自己身上所有的口袋，既沒有錢包，也沒有懷錶，甚至連一塊手帕也沒有。但乞丐在等待着，他伸出的手微微的顫抖着。屠格涅夫突然間惘然無措，惶惑不安，竟緊緊地握了握這隻骯髒的、發抖的手。“請別見怪，兄弟!我什麼也沒有帶，兄弟。”乞丐那對紅腫的眼睛凝視着屠格涅夫;他發青的嘴脣微笑了一下——接着，他也照樣緊握了屠格涅夫的變得冷起來的手指：“哪兒的話，兄弟，”他吃力地説道，“這也應當謝謝啦……你是第一個管我叫兄弟的人。”乞丐已微笑着淚流滿面。

我想，現在你的心裏已經有答案了。乞丐之所以淚流滿面，正是因為屠格涅夫的一句話給他帶來的巨大的温暖，讓他感動不已。就像那句諺語所説的“良言一句三春暖，惡語半片九月寒”——語言也是有温度的。

語言的温度有時是温暖的，有時是寒冷的。

温暖的語言往往讓我們的心裏充滿了感動、欣喜、甚至感謝，有時還會給予我們勇氣和希望，讓我們很久難以忘卻。難過時，朋友的一句安慰帶給我們温暖，替我們擦乾傷心的眼淚;受挫時，師長的一聲鼓勵帶給我們温暖，給予我們信心和力量;生病時，家人的一句問候能帶給我們温暖，讓我們帶着笑容勇敢的與病魔抗爭;成功時，他人的一聲讚許帶給我們温暖，讓我們享受到成功的喜悦，也認識到自己的價值……

寒冷的語言然人感到沮喪、失望、痛苦，甚至憤怒，有時候會帶給人傷害。街道里一聲咒罵，圖得一時痛快，透着刺骨的寒意，卻出賣了自己的尊嚴;成功者旁邊的流言蜚語，透着刺骨的寒意，不僅敗壞了成功者的情緒，也暴露了“流言者”灰暗的內心;失敗者耳邊的諷刺挖苦，透着刺骨的寒意，赤裸裸地顯示出“嘲笑者”人情人性的缺失。……這些寒冷的語言，帶給他人寒意、敵意，在傷害別人的同時也將齷齪的“冷水”潑向自己。

語言的温度既是恆温不變的---文明健康的語言始終是友善温暖的，有時又會隨着環境和語境等條件的變化或升或降的。同一句話換一個語境，換一個態度，就會傳遞給人兩種截然不同的温度。就比如“我不餓”這句話，幾乎每次餐桌上有我特別愛吃的東西的時候，爸爸媽媽都會講這三個字，每每這時，我的心裏總是暖暖的，佳餚也似乎因為浸着家人的關愛而更加美味。而有一次，好友過生日，不料到了餐廳才發現路上把錢包丟了，於是大家便提議aa制，誰知，其中一個女生卻很不爽的説了一句：“我不餓!”朋友很尷尬，之後兩人也漸漸疏遠了。

説語言有温度，實質是説語言在社會交往中的客觀效果。語言的温度考量的是人際關係。所以，朋友，要贏得尊重，要受人愛戴，要構建和諧、友善、融洽的人際關係和社會關係，就理所當然要先將温暖給予別人，先讓自己的語言的温度升起來。而徹底擯棄那些辱罵、挖苦、惡意等的冷酷的語言，這樣，人們交往中的語言就會充滿温暖，人與人之間的關係就會保持友善，整個社會就有了更多的和諧元素。

你看，語言竟能發揮這樣的作用，你説，語言有温度嗎?

國小生語言藝術演講稿2

中國是一個歷史悠久的民族，素有“文明古國”之稱。在浩瀚的歷史長河中，中國的文化源遠流長，博大精深古往今來，語言文字一直伴隨國家的發展。

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是中華民族的象徵。每當我們寫下一個個生動的漢字時，一定會感歎漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇“捺”……簡簡單單的筆畫，卻組成了成千上萬的文字。

一個“喜”字，便讓我們笑逐顏開;一個“怒”字，便讓我們怫然作色;一個“哀”字，便讓我們黯然失色;一個“樂”字，便讓我們開懷大笑……面對我國那豐富多彩的文字，可現在的青年人又是怎麼做的呢?

時尚、潮流，這就是我們中國小生的追求。在我國已經出現了亂用繁體字，亂寫火星文，這是對我國文字的嚴重破壞。我國的文字以歷經滄桑，600多年的文字演變：從原始的甲骨文，到後來的象形，又到近代化的繁體字，到現代完美的簡體字。難道我們不應該去學好我們國家通用的文字嗎?

“扁擔寬板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上……”啊，好聰明的中國人，好優美的中國話。中國話的魅力可真大，“全世界都在學中國話”，每當吟唱起這幾句歌詞，心裏都是無比的自豪，當我們正入神的聽着這優美的中國話，更能深刻的認識到許多人都説起了“英國話”。

是的，英語是國際語言，在與外國人交往交流時，使用英語是必須的，但在我們中國，你必須説好中國話。有的人半中半洋，在漢語裏插上幾句外文;有的人説話語序混亂，把好好的中國話説的不土不洋;有的人生在中國，長在中國，卻在説不好中國話的同時，以外語為重，還説什麼適應潮流;同學們，讓我們都學好中國話，説好普通話

破壞國家語言文字的問題已經出現，作為中學生的我們，一定不能袖手旁觀，在學校“寫規範字，説普通話”，在社會生活中，學會用語言文字描繪我們的大千世間。

“與語言文字同行，創祖國美麗明天”。

國小生語言藝術演講稿3

我真的好怕怕，將來我去看病會有這樣的場景：

我：“醫生，您看我這是蝦米(什麼)病?”

醫生：“he，he(哈哈)，小病e(一)碟。”

我：“要多少money(錢)?”

醫生：“8(不)貴，880元。”

我：“……”

醫生：“8要，那我886(拜拜了)。”

我：“5(我)的好醫生，天下最qoo(酷)的醫生，行行好，偶(我)沒那麼多money。”

醫生：“我可沒那麼多時間和你耗，你在pmp(拍馬屁)，偶就再加點錢……”

我：“那算了，880就880吧。”小聲地説“7456(氣死我了)yyp(呀呀呸)。將來你落到我的手裏看我不ko(整)你一頓”

的確，網絡語言是該規範一下了。

我認為，現在網絡語言之所以以如此之快的速度流行，主要在於這些語言具有簡潔、幽默的巧妙的特點，在利用了諧音、暗喻、借喻等技巧，使人讀起來有點“滿口生津”的感覺。還有，時下有一種趨勢，也可以説是網民們無形間形成的一種共識――起碼在網絡裏的聊天室上，你不或很少是用這種網絡語言，就會被人家看不起，認為你是菜鳥(笨蛋)，不願與你再聊了。由此造成心理上的不平衡，也使這鐘語言流行起來。

有人認為網絡語言扭曲了語言的本質，歪曲了語言的意義，有悖於傳統文化，應該杜絕。可事實上網絡語言是杜絕不掉的，因為它是附於網絡之上的，除非你能關掉所有網絡，可網絡作為信息高速路在信息社會是無法被關掉的，網絡語言也就不可能被杜絕。

既然不能杜絕就應加以應用，因為網絡語言也有它的優點如：應用了諧音之類的技巧，所以比較簡潔，運用起來比較方便，好的詞還是應該提倡的。如，在實際寫作時，寫“再見”不如寫“886”來得快，像這樣的詞還有很多，如果大家達成共識，認同這些詞，可以大大提高寫作速度、效率;還有，我個人認為，有些罵人的詞語，像“菜鳥”之類的，比“笨蛋”要委婉、幽默一些，也可以適當保留。

而且網絡語言推廣容易，只需要稍作宣傳就可以了，畢竟我國已有1億網民，過不了幾年，可能就會翻番，他們的宣傳效果無疑是相當好的。

不過網民自我也應該加強自身的素質，積極牴觸不良的網絡語言;政府部門要參與其中，利用投訴電話，市場廣告的監督等來做起，使語言不被扭曲。學校也應該幫助、增強學生對母語與網絡語言的區分，不然，過不了多久就會有學生問老師：“老師，“再見”是什麼意思?”老師想了好久才回答：“就是886的意思嘛。”

總之，我以為，網絡語言是應該推廣，但要取精去偽摒棄骯髒的部分保留簡潔明瞭的優勢，在不取代母語的地位的前提下，循序漸進地普及起來，讓它能成為我們的幫手而不是殺手。

國小生語言藝術演講稿4

那天，小小的身影從他身前跳過，他就立即被吸引住了，他禁不住踮腳眺望，但還是晚了一步，她已經披着長髮走了，他忍不住歎息，可有什麼用呢?

秋風從她耳邊吹過，她還在想他是誰，秋風撫摸着她的長髮，她打着傘，眨着眼睛，坐在了街頭。是的，她無家可歸。

她望着美麗的星空，淚水禁不住從眼角滑落，她倔強地抹掉了淚水，站起身，在黑暗的籠罩中繼續往前走，因為，天已經漸漸涼了，她要是不走動，就會非常冷。

她長得是好看，可有什麼用呢?窮!她還是窮!沒有吃的，沒有穿的。身上這身衣服是一個闊家美眉買給她的，她當時什麼也沒説，只是抱着衣服消失在街的盡頭。

哦，她實在太困了，就找了個地方躺下了。秋風上來親吻了她一下，她漸漸睡熟了，眼角還掛着殘餘的淚……

國小生語言藝術演講稿5

尊敬的各位領導、各位評委、各位家長、親愛的老師、同學們：

大家早上好!

今天, 我們期盼已久的第五屆中國小生文化藝術節即將隆重開幕，這是我縣教育事業發展和師生文化藝術生活中的一件大喜事!

首先，請允許我代表縣教育局向百忙中前來出席藝術節開幕式的各位領導表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝!感謝你們光臨指導!向精心籌備、組織這次大賽的教育局機關和學校的同志們真誠的道一聲：你們辛苦了!向給予本屆藝術節大力支持的縣文明辦、縣文體廣電旅遊局、文化館、體育館等單位和個人表示由衷的感謝!向積極參加本屆藝術節展演的各位選手和各展演團隊表示最親切的問候!並預祝你們取得優異的成績!向犧牲休息時間，調整單位工作而前來擔任本屆藝術節評委的各位專家、各位朋友表示最真誠的感謝!

近年來，在縣委政府的正確領導和人大政協的關心指導以及社會各界的大力支持下，全縣教育事業快速發展，各級各類學校的文化藝術活動也蓬勃開展。

文化是一個民族、一個國家的靈魂和內涵。去年10月,黨的__屆六中全會,已經吹響了我國文化改革與發展的新號角。開展中國小生文化藝術節活動是實施素質教育的重要途徑，是展示學校精神文明建設成果的重要窗口，是提升學生綜合素質的重要載體。中國小生文化藝術節已成為我縣校園文化建設的品牌之一，是新時期加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容和有效形式，是全面推進素質教育的重要舉措。

藝術節在全縣教育工作中發揮着舉足輕重的作用。我們堅持定期舉辦中國小生文化藝術節，目的是為廣大兒童少年提供展示自己藝術才華的平台，同時也是對我縣各級各類學校素質教育成果的檢閲。辦好藝術節，有利於培養兒童少年健康的愛好和興趣，陶冶情操;有利於發掘兒童少年的潛能，發揮和鍛鍊他們的特長;有利於豐富校園文化生活，營造良好的學習氛圍;有利於促進少兒藝術人才的不斷湧現，從而確保我縣的文化藝術事業後繼有人;更有利於推動我縣各級各類學校的素質教育向縱深發展。

老師們、同學們，校園有了文化，就有了深厚的文明道德底藴;校園有了藝術，就有了靈動的開拓創新精神。今年的藝術節，是歷年來展演項目和參加人數最多的一屆，

我希望同學們在本屆藝術節中用矯健的身姿，展示藝術的魅力;用靈動的雙手，描繪青春的藍圖;用美妙的歌喉，唱出對生活的熱愛;用動人的舞蹈，表達對美好未來的憧憬，共同譜寫出我縣中國小文化藝術教育的新篇章!

更希望大家在藝術節中充分展示出梵淨兒女文明有序的良好習慣和奮發進取的精神風貌，用青春和激情進行心靈與才華的交流，盡情享受屬於你們的節日的快樂!

期待着同學們精彩的表演!

預祝本屆中國小生文化藝術節取得圓滿成功!

謝謝各位!