師生會演講稿多篇

師生會演講稿篇1

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

下午好！

梁啟超的《少年中國説》有一句話讓我印象特別深刻，那就是：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。而少年智則離不開人類的精神食糧——書籍。4月23日，是國際讀書日，為了慶祝這個節日，更為了踐行這個節日的宗旨，讓閲讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，今天，我們聚在了一起，藉此機會，我想對大家提幾點讀書要求。

1、堅持每天閲讀20分鐘，每星期寫一篇讀書心得。培養安靜、平和的心態，閲讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面。

2、週末合理利用互聯網、電視等資源進行學習，及時瞭解各方面知識，力爭做到“家事國事天下事，事事關心”。

3、定期定量閲讀好“六年影響一生”推薦書籍，並及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收穫與體會。

4、每週一第七節課背誦經典詩詞散文，積澱文學素養，傳承中華文明。真正踐行“腹有詩書氣自華”，讓浮躁氣息在詩詞浸潤中慢慢昇華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

5、每個寒暑假精讀一本課外書。

老師們，同學們，讓我們與書籍結伴，與智慧結緣，用書籍和智慧締造我們的帝國。用學習指導學習，用習慣引領習慣，“要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光”。最是書香能致遠，讀書的人生不會寂寞！為了我們自己的發展，我們必須堅持不懈的讀書，值此第18個世界讀書日之際，我真誠的倡議：從我做起，從現在做起，讓我們一起走進知識海洋，多讀書，讀好書，好讀書，讓讀書成為我們每一個世紀星人的常態，讓書籍成為我們的精神伴侶！

最後，在這個特別的日子裏，我把第一期書香班級的評比結果公佈一下，榮獲xx年上期第一期書香班級光榮稱號的是：031、028、023、018、015、六10，讓我們以熱烈的掌聲對這些獲獎班級表示祝賀，也希望他們能再接再厲，再攀高峯！也衷心希望以後會有更多的書香班級湧現出來。謝謝大家！

師生會演講稿篇2

親愛的同學們，老師們，大家好!今天我給大家演講的題目是師生情。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹" .這是詩人對老師的讚頌，老師，您是多麼的無私，您像一根紅蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時還是那麼不懂事，讓您生氣，是我們對不起您```````漸漸地淚水模糊了我的眼睛。

董老師大約二十幾歲，圓圓的腦袋，不高不矮的鼻子，他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒。

記得有一次，董老師正在繪聲繪色地講課，我卻無心聽講，一直掛念剛買的精美"米老鼠"貼片，我往書包裏一摸，拿出一張來，樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上，津津有味地觀賞着，無意中被老師發現了，她看了一下我，目光又迅速離開。就在這時，我羞愧不已，趕緊坐端正了，老師又注視了我一下，這時，我發現他臉上流露出一絲微笑，事後，老師找我談心，我羞愧萬分，但更多的是體驗到了一種從未有過的關愛。

董老師對每位同學都如此慈愛有加，記得有一次，老師抽查背誦，他用柔和的目光掃視着全班同學，最後點了大名鼎鼎的"拖後腿"----楊羣超。楊羣超站起來臉脹得通紅，同學們都抿着嘴暗字偷笑，準備看他的好戲。之間歷史温和地説："請你背誦《浪淘沙》這首詩。"楊羣超，可能是不會背，他緊張得兩手在褲子上來回搓揉着，老師鼓勵地給他開了個頭："九曲……""九曲……黃河…萬里沙…浪淘……風顛……自天涯。"好傢伙，還真接上了。如今…直上銀河去。緊接着最後一句："同到……同到……"我見他正着急，就在旁邊悄聲説："同到牽牛織女家"沒想到楊超羣真的大聲説："同到牽牛織女家。"一下子全班都鬨堂大笑，楊超羣的臉更紅了，低者頭不敢正視老師大家以為這下老師要發脾氣了，老師卻和藹地給他鼓勵："不要緊，大膽一點，一定行"在老師的鼓勵下，楊超羣雖然還是背得斷斷續續，可是聲音越來越大，當楊超羣再次背完時，全班同學都不約而同地為他鼓起掌來，這掌聲是對他的鼓勵和讚許，但更是對我們老師深深的敬意。

敬愛的老師，我愛您!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，備課、作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。

你有父親般的嚴厲~母親般的關懷，愛護我們，精心培育我們成長，為我們嘔心瀝血，日夜操勞，我們才在短短的半學期內懂得了許多做人的道理，學會了許多知識。我們永遠永遠也不會忘記辛勤培育我們的老師。

師生會演講稿篇3

尊敬的各位老師，同學們:

這麼多年來，總有人問我是哪裏人，我總是自豪地告訴他們是鳳凰人。於是人家總是好意地説一句：“原來飛出來一隻金鳳凰啊。”鳳凰不僅是我的出生地，也是我的啟蒙之源。而母校更是為我推開通向精彩世界的那扇窗，在青春年華為我插上夢想的翅膀。

1980年9月，青澀的我們踏進鳳凰中學的門檻。從此，我們幾乎朝夕相處，每天迎來老師孜孜不倦的教誨，同學相濡以沫的陪伴。雖不諳人生真諦，卻相知相惜，共同度過了人生最純潔和美好的兩年時光。兩年中，也有些同學因為某些原因中斷了學業。每次目送他們離開，時光總在彼此依依不捨的目光中靜靜地打一個結。1982年7月，我們告別母校，在不同的人生道路上奔走、奮鬥。當我們畢業的那一刻起，無論躊躇滿志也好，茫然無措也罷，每一個同學都忐忑不安地撲騰着稚嫩的翅膀，開始承受着大千世界的的風風雨雨，浮浮沉沉。

30年過去，彈指一揮間。30年的滄桑之旅，我們不再是當年校園裏的懵懂少年，蜕化了華麗而喧囂的外殼，變得從容淡定，成熟堅強。多年來，我們都歷經風雨，展翅翱翔。每一位同學，無論承擔的角色有多麼成功，或者有多麼失敗，我們都拚搏過，並且還在拚搏；無論是否給母校帶來榮譽，或者令人失望，我們都努力過，並且仍在努力。所以，當我們懂得什麼是幸福真諦的今天，已經無需為我們的成功喝彩，也不必為我們的失敗嗟歎。我們優秀，或者平凡，都有血有肉、有聲有色地創造着屬於自己的精彩人生，這就足夠了。

多年的分離，也許彼此的面容已經模糊，彼此的聲音已經陌生，但那份不經意之間的牽掛，卻給了我們相約重聚的理由。金秋十月，鳳凰歸巢。再次跨入母校的大門，我們洗去一身鉛華。在這裏，唯一的角色就是同學。雖然校門已不是昨日的那道門檻，教室也非當年的那張桌椅，操場上奔跑跳躍的不再是熟悉的身影，而老師，也不復當年的風華正茂。但心底的那個名字仍在激動地吶喊，呼嘯着，奔騰着，如此清亮，如此明晰，猶如我們永不會忘記家和母親——無論過去多少年，或者身處天涯。

此刻我站在這裏，滿心的歡喜和感恩。感謝大家曾經如此近距離地走近我的生命。感謝老師的傾囊相授，雖然我算不上是個好學生；感謝同學們的關心和愛護，不管是有意或者無心。漫漫人生路，相識的人很多，擁有的回憶也很豐富，但唯有你們，以及與你們共處的那段美好時光，永不能在我記憶中被剪輯。今天的相聚，打開了當年時光的結，延續了一段未了的情，在我的心田注入了一股甘泉。我願保留這方淨土，深深銘記這份感動，不讓它沾染任何功利之心，不讓它摻雜任何雜質瑕疵，如高山清流，溪澗小石，平凡又純淨，卻彌足珍貴, 天長地久。

最後，我衷心地祝福老師和同學們身體健康，家庭幸福，事業順利！衷心地祝願母校桃李芬芳，宏圖再展，更上層樓！

謝謝大家！

師生會演講稿篇4

光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉澱，七彩的故事在劃過心田，成長留下最清晰的印記。回眸年華的遠徉與青春季節的輪迴，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今天，在這裏我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收穫！

用感恩的心生活，不知何時，耳中充滿喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時，雙眼被陰霾矇蔽，在也看不到美麗的景緻；不只何時，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在；我像一個受傷的小鳥，心中充滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過。哭過，笑過；笑慰着生活的給與，承納着命運的色彩紛成。經歷了年輕的懵懂，收穫着成熟的心路里程。不知何時，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧靜，直到那不經意的一天，我發現一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心！

帶着感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中迴響；習慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠保持眺望的姿態，尋找天空中清遠的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠去。當乘上火車，當熟悉的風景慢慢向身後退去，當站台上熟悉的身影最後化成一個小點……頓時，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠去。只是我們習慣佔有，習慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我温暖給我關懷的人，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的温暖；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之餘多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄託，領悟血脈相承的真諦！

帶着感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景緻填滿雙眼。兩年前去特殊學校的經歷，永遠刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當被一個可愛的小盲女拉着手，滿是嚮往的問我：姐姐，天空真的是湛藍的嗎？湛藍又是什麼樣子的時候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心裏感激上天給我一個健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時起，我的雙眼不再緊盯失去的的現象，心中不知不覺中，心在感恩中沉澱，悲憤散盡，換來寧靜。在沉澱中，感謝困難，是困難讓我更加有鬥志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識的海洋中暢遊，帶我尋找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當耳旁不在喧囂，當眼睛不在迷茫，當心不再悲憤，讓我們沉澱下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發現，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活！

師生會演講稿篇5

尊敬的各位老師、親愛的孩子們：

大家早上好!

孩子們，剛才祁老師總結了你們上一週在學習和生活中的表現情況，並且還給大家提出了改進的建議和新的要求，希望在這一週，孩子們能夠把做的好的地方堅持下去，改正不足，爭取一天更比一天進步。孩子們，要知道，你們的每一個小小的進步，都會讓你們的老師、你們的親人感到無比的高興。在學校，最疼愛你們的是老師，我想，在你們的家裏，也許最疼愛你們的不是爸爸媽媽，而是你們的爺爺奶奶、外公外婆。我們有教師節、母親節、有父親節、可是孩子們，你們知道哪一個節日是屬於爺爺奶奶、外公外婆的嗎?(重陽節)對了，就是重陽節，剛才__同學在國旗下講話裏就告訴過咱們了。重陽節是我國的又一個傳統節日。在我們的語文課本里，曾經學過好幾篇關於重陽節的詩篇呢!比如説：王維的《九月九日憶山東兄弟》，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族有着五千年的文明史，尊老、愛老、敬老當然也是我們傳統美德之一。到現在，我們全國每個城市都在努力建設和塑造一個具有高度文明的大都市的形象，而尊老、敬老、愛老、助老更是是其中的一項重要內容，它代表着一個城市的文明程度。我知道，孩子們是常常被爺爺奶奶圍着，跟着，很多時候都是爺爺奶奶不怕苦累的在關心你們的一切。我建議，你們應該在爺爺奶奶為你們做些什麼的時候，你們也應該為他們做些什麼。

好，不過羅老師還想要提醒大家注意一點，尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。我國古代的孟子也説過一句話，“老吾老以及人之老”。可能有些孩子不明白這句話的意思是吧?那讓我來告訴大家。這句話的意思就是説，我們每個人不僅要尊敬、愛護自己家裏的老人，還要像對待自己家裏老人那樣去對待其他的老人。所以，今天，我想在莊嚴的國旗下向大家倡議：讓我們一起用自己的實際行動，真正的去關心愛護我們的爺爺奶奶，讓身邊所有的爺爺奶奶們能夠天天感受到我們同樣關心着他們的温暖，最後，在重陽節即將到來之際，讓我們提前祝願我們所有的爺爺奶奶們都健康長壽，快樂每一天!

師生會演講稿篇6

雖然外公外婆、爺爺不在我的眼前，我不能夠在他們面前做一些孝順他們的事，但是我依然得幫助爸爸媽媽做一些我力所能及的家務事以儆效尤!那我也已經打電話給他們了，也祝他們重陽節快樂!

既然我要做一些力所能及的事情。我便坐在冰冷的板凳上冥思苦想。剛好這個時候媽媽要去洗衣服了，還帶了我的一雙鞋子，我便想：既然媽媽不讓我洗衣服，那我就幫媽媽洗那一雙鞋吧。説實話，那實際上是幫我自己洗一雙鞋!

自己想不如自己做，於是我便用實際行動來表明。我急忙跑下樓，對媽媽説，媽媽，我想幫你洗一雙鞋，行嗎，這樣也算我幫外公外婆做一件家務事吧!媽媽猶豫了一會兒，但還是答應了。等媽媽洗完了衣服，我便開始洗自己的鞋子。

以前媽媽教過我，要洗鞋子，得先把鞋裏的襪子拿出來洗。我拿出襪子，覺得臭極了，我想：爸爸媽媽是多麼的關愛我啊，雖然我的襪子那麼臭，但是依然幫我洗，這多麼偉大啊。我得感謝他們!我洗好了襪子之後，把鞋墊拿出來洗，鞋墊很容易洗，兩面都放點洗衣粉，兩個一起刷，一下就搞定了。

接下來就是鞋子本身了。鞋子我穿了很長時間，本來很白的一雙鞋，現在變得黑不溜秋。但是爸爸媽媽以前仍然不厭其煩的把我的鞋子洗的乾乾淨淨。真的對我很關愛，我真的不應該天天惹他們生氣，不然我豈不是辜負了他們對我的用心良苦!

我拿了些洗衣粉，先抹在鞋子外面，在拿刷子用力的刷，好不容易才把這隻鞋子的外表洗好。繼而，我又弄了些洗衣粉抹在鞋子的裏面，然後先把刷子放在鞋裏，用力的左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，費經心思才把這一隻鞋子洗完呢!我也感到了爸爸媽媽的洗鞋的不容易!

重陽敬老，這是中華民族幾千年來的品德。説到這裏，我想起了一句詩“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”!

師生會演講稿篇7

還是在兒時，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子，此刻，我也成了一位教師，當我穿過了教師職業表面的光環，走進了它的內核時，才真正理解了它的內涵。

教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們只求付出不求回報。説無私吧，太老套了，用我們自我的話説就是對得起自我的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應當是這種高尚的師德吧!

教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收穫金錢;不像科學家，能創造出驚人的傑作;不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講台上，默默地耕耘着自我心中誰也無法理解的期望。

在我們的身邊，有這樣一位值得我敬佩的教師，她身患疾病，引起嚴重貧血，全身浮腫，醫生多次提議她住院治療，但她一向以學校工作為重，捨不得離開那羣天真可愛的孩子，一向以來，都是利用節假日去醫院打針治療，直到上週，貧血引起的嚴重眩暈使她不得不離開三尺講台，去醫院理解手術。她——就是我校的李雨青教師!

看到教師們的付出後，我明白了陶行知先生的一句話：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”那麼教師職業是苦、是樂它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎此刻請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻後，收到的歡樂的迴音!教育工作是辛苦的，那麼，是什麼構成了無數教師兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內動力呢我想那必須是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身於教育事業，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心以往説過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內心世界;教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來;教師的愛能使孩子們健康地成長!

教育是一種潤物無聲的渲染，不是疾風暴雨的盪滌;是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、本事等綜合因素的優化和發展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響着學生，對學生的發展起着十分大的作用，一個教師，僅有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自我的最大價值。

教師職業，有其苦，也有其樂，讓我們帶着陽光燦爛的笑容走進課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情;讓我們身在學校，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!