辅导站站长、中学负责人述职报告

辅导站站长、中学负责人述职报告

一年来，我站在教育局党委的直接领导和关怀下，全体师生的共同努力下，以及全镇父老乡亲的大力支持下，紧紧围绕“转作风、保安全、提质量”这条主线，以全县教育工作会议精神为指导，把“提质量”明确为学校工作的核心; 将《教育局2018年工作要点》具化为学校工作指南，结合我站实际，精心谋划，扎实推进，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，强化民主管理，全面推进素质教育，一步一个脚印，扎实工作，积极开展平安校园、文明校园创建活动，聚精会神抓质量，求真务实促发展，不断丰富学校内涵，在全面提升办学质量和品位上狠下工夫，使我站在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，基本实现了教育效益和社会效益的双赢。圆满完成了2018年工作目标和上级交办的各项工作任务，取得了可喜的成绩。现将本人一年来的工作简要总结如下：

一、抓好领导班子建设，强化学校内部管理

作为基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。一来年，我致力于改革管理模式，强化管理深度。表现在以下几个方面：

1.加强领导班子学习。

我站始终把学习放在第一位，一年来，我带领站校领导班子深入学习了党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，通过学习加深理解，并将学习所得融入到实际工作中。同时，全站领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，以指导全站教育教学工作。坚持班子成员听课制度，经常深入课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升研究能力，有创名校，办特色，干一流的勇气和信心。

2.树立并强化领导班子的“七个意识”。一是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干；二是管理意识。做到为了学校发展，为了教师提高，为了学生成长，人人都是管理者，时时为学校想，事事为学校办；三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想，为学校服务的思想，当好学校的建设者，当好师生的勤务员；四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法；五是发展意识。全面实施素质教育，以事业的全面协调、可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展；六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调教师工作，创建阳光学校、活力学校、和谐学校；七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现学校、老师、学生的共同进步和提高。经过强化队伍建设，学校领导集体充满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

3.建章立制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我站十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，辅导站、中学相继建立健全了《教师请销假制度》、《教师考勤制度》、《中学管理细则》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理办法》等一系列管理制度和考核办法，为我站的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力地保障。

4.加强班主任队伍建设。一年来，我们完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。每月开展一次班主任工作经验交流会，及时总结经验，指出存在的问题;另外安排优秀班主任交流班级管理的经验，这样相互学习、相互促进，切实提高了班主任的管理能力。

5.落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”：统一计划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程计划，为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。同时大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师基本功训练为活动载体带动整体教学能力和水平的不断提高。促使一大批优秀教师脱颖而出。一年来，有一名教师受到市教育局表彰奖励，有三名教师受到了县委县政府的表彰奖励，有多名教师在省级、市级、县级刊物上发表论文，另外有两名教师被评为市级农村骨干教师，两名教师被确立为县级骨干教师，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获，2018年会考，我站取得了理想的成绩，乡村中学综合排名第一名，有2门学科平均排名全县第一，普通高中升学率达65%。

6. 加强师德师风建设。办人民满意的教育，全面实施素质教育,当务之急首先要提高教师队伍的素质。我站组织教师学习了新修订的“中国小教师职业道修规范”,并张贴在学校醒目位置,时时提醒教师,遵守职业道德规范,使教师深刻领会教师职业道德修养、道德水平对于学生道德素质的培养和影响。我们要求教师尊重学生的人格,善待学生的过失；要求教师以微笑温暖学生、家长的心，以真诚走进学生、家长的心,处处为学生着想，为家长着想。不断增强了老师们的服务意识。教师本着一切为了学生的信念,默默地奉献着自己的爱心。

二、抓自身建设，提高自己的工作能力和领导水平

作为一名基层教育管理者，学校的领头人，我十分注重自身综合素质的提高。我为自己确定的生活工作目标是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸责任，多想到别人，少想到自己”，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教育，装着学校，装着教师，装着学生。

一年来，我力求做到关心每一位老师，关心每一位学生，以身作则，为人师表，时刻保持共产党员的先锋模范作用，想师生之所想，急师生之所急，解教师之所困。同时，深入课堂听课、评课，指导好课堂教学，提高教学效果。

三、强化党性修养，提高廉洁自律意识

1.本人忠诚党的教育事业, 积极参加党支部举办的各种党员教育活动, 自觉参加党的“三会一课”,开展批评与自我批评，不断加强党性修养。以党员的标准严格要求自己,在行政工作中,既“讲学习、讲政治、讲正气”，又“讲原则、讲团结、讲举献”,教书育人的事业心、责任心强,工作有冲劲、有干劲,作风果断,做事公道,为人大度,能找准自已的位置,定位准确,处理好与各方面的关系,对待教师能以诚相待,以理服人,以人格影响人。

2.本年度,我们能够坚决执行义务教育阶段“两免一补”、学前幼儿免保育费等政策，坚决执行上级部门制定的各种制度。加强行风建设、规范办学行为,坚决杜绝乱收费现象。坚持勤为先、廉为本,坚持民主议事制度,认真做好校务公开，把学校和自己的工作置于阳光之下,自觉接受群众监督。学校经费坚持按财务政策严格把关,做到该节约的节约,该用的钱花在刀刃上,今年,我们积极争取全面改薄项目,为中学新建水厕一座，并改造维修教室3栋。

平时，我相当重视廉政理论的学习,常念“紧箍咒”,早打“顶防针”，勤注“防腐剂”,工作中时刻提醒自已在其位要谋其政,要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。

四、存在的问题

1.经费不足，严重制约学校的发展。

2.学生生源逐年减少，不利于学校要长远发展。

3.学校领导、老师外出听课、学习的机会较少，应多为他们提供机会，走出去参观学习，开阔视野，提高素质。

4.学校工作创新力度有待提高。

五、今后的工作打算

1.抓好学校常规管理,要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。

2. 努力改善办学条件,使学校又好又快的发展。

3.坚持深入教学第一线,用心参与教研活动,坚持听课、评课,时时刻刻起模范表率作用。

4.安全教育常抓不懈,牢固树立安全意识,确保校园安全,建立平安校园。

各位领导、老师，一年来，所有成绩的取得与领导的支持、同志们的共同努力分不开的。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。未来的路还很长，目标更高，任务更艰巨，我有决心，有能力，在今后的工作中，再接再厉，精心谋划，静心凝力，与诸位一道奋力开拓，共同创造XXX教育新篇章。