小班教學計劃(精選多篇)
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第一篇:小班教學計劃(下學期)
一、班況分析
新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現如今,我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後,有了很大進步,每位幼兒都願意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,並注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脱衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該説,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛鍊,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在健康社會方面培養幼兒養成有禮貌,講衞生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脱衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脱衣服,午睡(本文來源本站:)時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。
在語言領域教育中開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,説話完整,培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容,組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步,遊戲的時間,啟發幼兒觀察周圍的變化,對科學領域教育引起幼兒的興趣,發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。
在藝術領域教育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼
兒瞭解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。利用音樂遊戲,及課間休息,播放音樂或進行遊戲,培養幼兒感受藝術的美。
四、家園聯繫
1、 家長密切聯繫,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中瞭解幼兒在家情況。
2、 每週寫好“家園聯繫冊”,搞好它的橋樑作用。
3、 定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時瞭解教學安排及內容,並向家長介紹育兒經驗。
4、 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動説“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動説“對不起”。
2、衞生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣着整潔,小手乾淨,不留長指甲,並帶一塊乾淨的手帕;在餐前,入廁後提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢嚥,注意用餐衞生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規
就餐前後知道要排隊洗手,吃飯時不説話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完後將碗勺放好,然後安靜閲讀圖書,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然後在教師幫助下脱衣服,並蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起牀時,能學着自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,並注意小腳併攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便説話,離開座位,注意養成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規
教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好,放回原處。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在牆上亂塗亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施
7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每週進行評獎,促進幼兒養成良好的一日生活,學習習慣。
8、結合教學及遊戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
六、 各月份活動安排
二、三月份
1、完善環境佈置。
2、選擇主題教學內容。
3、做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。
5、組織“三八節”教育活動。
6、開展幼兒環保教育和種植活動。
四月份
1、開展革命傳統教育活動。
2、開展集體舞比賽。
3、開展熱愛勞動的主題教育。
五月份
1、加強幼兒的自我服務能力。
2、培養幼兒良好的進餐習慣。
3、組織幼兒健康檢查。
4、開展游泳教學。
5、組織慶“六·一”圖畫比賽。
6、舉行“第六屆幼兒運動會”。
六月份
1、組織慶“六·一”遊園活動。
2、開展傳統節日的認知活動。
3、交流並上交教育教學論文。七月份
1、完成整學期的教學內容。
2、完成幼兒評語。
第二篇:小班教學計劃
小班教學計劃
語言:兒歌,古詩{四字古詩}、繞口令,每週一首。{要求在教師啟發下能夠背誦}
故事:每週一個故事。{知道故事人物}
漢字:認識簡單獨體字{如:上、下、人、口、大、小、爸、媽、等}完成10-20個漢字認識。
句型:複述簡單句子,要求儘量口齒清楚。
數學:認識數字0-5,逐一點數1-10,要求手口一致的點數。 藝術:歌曲一週一首。
舞蹈:所學歌曲,編排簡單動作。{件事u盤拷貝兒歌20首,晨間播放}
美工:撕紙、塗色{規定圖形內塗色}。認識紅、黃、綠、黑色。
體育:聽口令排隊,完成爬、鑽、雙腳併攏跳、等身體協調能力的訓練。
常規:儘量要求幼兒自己動手正確地吃飯。
第三篇:小班教學計劃(10)
小班教學計劃
一、 分科教學部分
1、 語言:《我是誰》《片片飛來像蝴蝶》《小貓分氣球》《小朋友愛上幼兒園》
2、 金螺號:①古詩《詠柳》《絕句》
②“二”字引出的成語
3、 數學:《給大大小小送禮物》《長和短》《1和許多》《一一對應》《配對》《多
和少》《比較兩組物體的多少》《2的點數》;數序數1-5
4、 英語:①第二、三、四課
②口語:thank you(謝謝你)how do you do?(你好嗎?)
happy birthday(生日快樂)i’m sorry(對不起)
5、 藝術:①音樂:《我上幼兒園》《大貓小貓》《搖啊搖》《蘋果》
音樂律動:《小手拍拍》《洗刷刷》
②美術:《小貓玩線團》《下雨了》《秋天的水果》
6、 健康:《標記好朋友》《洗手啦》《我會説》《我愛睡午覺》《快快來吃飯》
7、 社會:《大家一起玩》《送玩具回家》《花兒好看我不摘》
8、 科學:《玩具玩具真好玩》《吹泡泡》《豐富多彩的糖》
二、 作業 10月份
1、 語言:①背誦兒歌第5、8頁
②在生活中適時運用各種詞語表達自己的心情
2、 數學::①數數1-5
②認識長和短,比較大小
3、 英語:①認讀字母e、f、g、h、i、j、k
②日常用語
4、 體育:學習幼兒體操
5、 美術::①完成書上第5、7、9頁
②手工製作:扇子
6、 音樂律動:第3、4、6、8頁
7、 常規要求:學會收拾自己的物品。
第四篇:小班教學計劃(12)
小班教學計劃
一、 分科教學部分
1、 語言:《吃香蕉》《下雪了》《太陽感冒了》《逛超市》《小山羊請客》《過年
了》
2、 金螺號:①古詩《尋隱者不遇》《田園樂》
②“五”字引出的成語
3、 數學:《比較相同》《請客》《按物體的大小分類》《顏色寶寶找朋友》《找
一找》《該怎麼辦呢》;數序數1-10
4、 英語:①第七、八、九課
②口語:my name is?/i’m?(我的名字是?/我名字叫?)
this is my friend(這是我的朋友) excuse me(打擾一下)
5、 藝術:①音樂:《小手爬》《大皮球》《新年好》
音樂律動:《拍手挽花》《頭髮肩膀膝蓋腳》
②美術:《車輪滾滾》《小燈籠》《吹泡泡畫》《糖葫蘆》《漂亮的花布》
6、 健康:《冬天不怕冷》《抹香香》《鑽圈圈》《炒豆芽》《過小橋》
7、 社會:《小熊買東西》《好鄰居》《小豬胖胖的野餐》《快樂的一家》《過新
年》
8、 科學:《抱抱小兔子》《雞的一家》《雪娃娃》《可愛的小企鵝》《奇怪的冰》
二、 作業 12月份
1、 語言:①背誦兒歌第18、19頁
②用自己的語言組織第20-25頁
2、 數學:①數數20-30
②數的概念
3、 英語:①認讀字母u、v、w、x、y、z
②單詞表
4、 美術::完成書上第20、21、23、25、26頁
5、 音樂律動:第18、22、24、26頁。
第五篇:小班教學計劃
一、班況分析:
雖然我班大多都是新生,但幼兒都喜歡上幼兒園,並能逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,學會收拾玩具,將物品物歸原處,小班教學計劃。許多幼兒剛來幼兒園的時候不愛説話,很膽小,很內向,總算一個人很安靜的坐在那。現在內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,喜歡參加户外活動了。但與此同時很多孩子還存在着一些情況,在家表現為任性,倔強,愛發脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不願意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關愛了。
二、班級工作總目標:
認真學習新《綱要》,領會綱要精神,抓好新生入園的各項教育,培養幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務工作,共同為幼兒創造一個良好的成長環境。
三、五大領域教育目標:
(一)健康:
1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂於參與集體生活。
2、初步養成獨立進餐的習慣,保持桌面整潔,建立餐後良好的衞生習慣。
3、能安靜入睡,培養幼兒整理衣物的良好習慣。
4、瞭解一些簡單的安全常識,培養初步的自我保護意識。
5、在老師的助鼓勵下克服困難,願意參加體育活動,教學工作計劃《小班教學計劃》。
6、初步建立體育活動的規則意識。
7、願意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂髮脾氣,性格活潑開朗。
(二)語言:
1、能聽懂普通話,並學説普通話。
2、學會安靜的聽同伴説話,不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流,願意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。
(三)科學:
1、對周圍的事物,現象感興趣,有初步的好奇心和求知慾
2、發展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嚐嚐,感知經常接觸接近的事物,豐富生活經驗
3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特徵,並獲得粗淺的科學經驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動,初步形成好奇、好問的科學品質。
5、學習運用各種感官感知的方法,發展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料,學習有規則地進行活動。
(四) 社會:
1、願意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關係,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感
3、培養幼兒喜歡參加遊戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。
5、在日常生活中培養幼兒學習禮貌用語:早,好,請,謝謝。
6、逐步培養幼兒的自我保護意識,發展對環境的適應能力。
(五)藝術:
1、 喜愛參加藝術活動。
2、 培養幼兒初步感受環境,生活和藝術中的美。
3、 初步培養幼兒藝術活動的能力。
4、 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現。
5、 學習一些簡單的藝術要素,能用自己的藝術方式表達情感。
6、 引導幼兒感受周圍生活中美,激發幼兒初淺的欣賞美,表現美的情趣。
四、家長工作:
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉 認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,瞭解每一位幼兒的個性狀況,寫好家訪記錄。
〈2〉 幼兒生病三天以上,教師及時上門或打電話進行家訪,瞭解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時進行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會:
〈1〉及時召開一學期的家長會,向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。
〈2〉 向家長宣傳先進教育思想,方法。
3、利用多種形式指導家長工作,切實做好為家長服務工作。
4、利用早、晚接送的時間,及時與家長溝通,取得家、園教育的一致性。
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