早讀檢討書（推薦9篇）

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篇1：早讀檢討書

尊敬的老師：

您好！

我懷着懊悔的心情來向您承認我的錯誤，今天我沒有參加早讀，原因是因為我在宿舍睡懶覺，我對自己這樣的行為感到非常的慚愧。

不管是國中還是高中，都有着早讀，那個時候每天比現在累多了，但我還是堅持了下來，但到了高中，我們的學習環境變得輕鬆了些之後，我怎麼就反而堅持不來了呢？我深刻的反思了自己的行為，意識到自己在大學可能有些鬆懈了，連早讀都不來參加了，我們作為學生就應該遵守學校的規定聽老師的話，這是連國小生都能做到的事情。我現在才大一，就已經不去早讀，很難想象我之後大學生活會變得怎麼樣，對學習這方面不上心的話我與別人的差距就會越來越大，大學不同於國中高中，大學的學習雖然沒有國中高中那麼嚴格，但是競爭卻是非常的激烈的，一個不注意就會被別人甩開很遠。

昨天晚上因為新出了一款遊戲，所以我玩到了很晚，再加上早讀時老師查的不嚴，有好幾次少了人但老師都沒有發現，因此我產生了自己不參加一次早讀老師也不會發現的錯誤想法。儘管今天室友多次叫我起牀我還是沒有理會，繼續睡自己的懶覺，但事實證明我的運氣很好，第一次沒去早讀就被發現了，但也因此我才開始反思自己這段時間的行為，反思自己是不是對學習不怎麼上心。如果沒有被老師發現，恐怕我還會一直保證輕鬆玩樂的心態度過我的大學生涯，等到了畢業時發現和其他同學的差距後再來後悔。

這次事情我很抱歉，是我輕視了學校規定，我對自己也不夠負責，因為打遊戲而荒廢學業，這樣的行為讓我感到非常對不起供我讀書的父母，因此我真的非常感謝xxx老師，是您及時的指正了我的錯誤，把我從美夢中打醒。經過了您的教訓，從此以後我要少打遊戲，在學習方面也不會有一絲的鬆懈。我一定會聽老師的話，好好學習，不會在缺席早讀。我已經很深刻的知道了自己錯在何處，老師您看我的態度就知道我對這件事有着很深的悔改，希望您能夠原諒我這次的錯誤，給我一次改正的機會。

我這次的行為給班級的人帶來了不好的影響，為同學們樹立了一個壞的榜樣，希望同學們都能夠吸取我這次的教訓，並且引以為戒，不要和我犯一樣的錯誤。

此致

致敬！

篇2：早讀檢討書

尊敬的老師：

你好!

今天，我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以後對不上早讀這種不良行為的深刻認識以及再也不做這種事情的決心。

我真的不應該不上早讀，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。

不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”、我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，我感到真的是很慚愧。總之，希望老師原諒我。

此致

敬禮!

篇3：早讀檢討書

遲到了好多次，也被罰了好多封檢討書，這一次，卻是自願的。

我突然真正意識到我面臨着信用危機，我突然意識到這是一個可以直視的挑戰。

我們經常在言語或是勸導中找不到的答案，卻碰巧在一次次有意無意的親身體驗當中觸碰了親身神密的.開關，其實本質問題在此時也已改變了本質，而答案也似乎超出人們的想像，比加息預期要來得輕鬆得多。

遲到其實是可以輕鬆避免的。只是以前有過太多的身負重傷，也常常問自已：有沒有這個必要？

老師，請相信我，今後如不發生天災人禍，戰爭疾病類的問題，絕不遲到。

古人云：“言必行，行必果”。説到做不到，不算好漢。

今天許下承諾，絕不遲到。若再遲到，實在顏面全無，懶得懲罰也失去面子了。

還有87天，改掉遲到，義不容辭。

我説到做到！

篇4：早讀檢討書

親愛的老師：

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對早讀不來睡懶覺這“人有失手，馬有失蹄”。數學老師我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是應想犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的命案，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習時睡懶覺。

昨晚我真的是很深刻的認識到了我的錯誤錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現他的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生踏實，所以我們不用挑戰老師的不用黨的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從大學生老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入經費到學習當中，可是，我卻牴觸了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也大感很慚愧，家長的工作過度是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了勞動階級核心家庭而承受着巨大的壓力，這一切觀察的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的.女孩子，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人因也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們殘害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人因。沒有任何人可以取代。

也許這次的事件我真的感到抱歉，希望指導老師可以原諒我，可以接納我認錯的態度，的確我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的又機會。也希望同學也要引以為戒，不通緝犯和我一樣愚蠢的錯誤愚蠢了，這次的反思真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我在早自習睡懶覺，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的只是我自己。而且，也是對老師的不尊重。所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻生動的認識到這點。

其次，我在早讀一種的行為也是睡懶覺對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，甚或我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重訓導主任，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

篇5：早讀檢討書

xx年2月22日星期三，開學的第三天我遲到了。遲到了大概有20秒之久。雖然20秒不算很長時間，但也是遲到了。

那麼，為什麼會遲到20秒呢？想了想列出以下原因若干條：

首先，起來的晚。每天6：30起牀應該再提前一些，避免因為其他特殊未能即時預料的原因而遲到。

然後，是時差。在寒假由於工程師和在國外的技術人員討論linux系統安全和各類關於網站設計的.問題，經常是晚上學習，白天睡覺。有時也會因為晚上靈感好而徹夜設計靈感網站，導致時差與早起不同，在剛開學後很難一時適應。我想，這個問題會在不久開學而後不久改過來的。

接着，不應該做飯吃早飯。起牀教會學校以後到學校吃飯就不會遲到了。避免在吃早飯前一天浪費時間。

最後呢，有天氣、交通工具、交通燈（如果少遇到一個紅燈也許就不會了）、行人、路況、心情等多種因素導致遲到。

通過以上列出的主因，可以很清楚的看出這都是一些客觀的誘因，可以成為一切遲到的理由。所以，真正遲到的原因還是在行為人主觀方面！

主觀上沒有意識到遲到的嚴重性啊！如果説思想上沒有要早到學校的想法，很難不遲到的。應該養成早睡早起的優良習慣，時刻告訴自己：我不能遲到！只要這樣想，騎車的速度都會比平時快上好幾倍，這樣又怎麼會遲到呢？

今後一定記住這次的教訓，每天提前5分鐘到學校。

篇6：早讀檢討書

老師：

你好。

本人於9月8日晨學長上午在上XX老師的課程中，遲到半個小時。解釋由而只有一個，就是因為途中遇到遭遇一個母校新生的父親，因為本來也未免熟，而後停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒時間想送，所以談話就多了點後。故而上課遲到。深知這非什麼了不起的理由，學生上課天經地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。不過我願解釋我自己的理由，XX老師説其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡説話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑義。但非不是什麼都不是可以原諒的，認識的親戚朋友也熟悉，沒能做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，畢竟也是個長輩，再説大老遠的過來也不容易，我熟悉這裏的情況，我很願意和他多説幾句這裏的事。我不是在給自己的遲到找來理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關係，我不想用我自己的理由來不該為自己辯解，錯就是錯，關鍵在於而後以後不遲到不曠課。在這裏給老師做個有效保證，以後不會有這樣的情況出現了，畢竟意外不會常有。

還有我想五班為我們班考研上自習的朋友説幾句話，如果按老師説的在的時候會給考研的朋友帶來很多的個人信息和知識。沒有老師的能力，因為聽過你的課，深知老師實力和戰鬥能力。問題我覺得他們選擇自習不必來上課不是簡單的對與錯的問題，如果按指導老師的説法，考研的知識在平時的積累，沒有上好本科課程的同學就是沒有去考研的。是阿，我想我們廣大的'六天同學也盼望的這一天，考研不是簡便的考考研幾本專業書就了事，研究生不不是應該簡單的就深入研究這幾本書，讀通了這幾本書，也並不見得其他的能力有什麼的地方。可是大環境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業書，就能考個好成績，在這樣的形勢下，作為我們平凡的學生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可特長放棄可以增加知識面內涵的課。

個人覺得這樣的不能簡單的怪罪到我們學生的頭上，我們無力和政策鬥，所以我們只能選擇和書本鬥。成績是外顯的，內涵只能在開夜車中能夠體現體現，可是考試就單考勝率，沒有成績什麼甚至沒有了，為了這個所以他們也許願意一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能無須有他們自己來衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那裏，體制不解決，學生還是會被逼成這樣毛序上課。前段時間北大的教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，如果把這個事兒結合起來，也就是説現在的有一批研究生都是沒有徹底的學好本科學業的基礎上而考上了研究生，或者説他們的知識面僅僅限於要考得幾本書。換句話説，他們不得不學好要考的書，必然要犧牲其他的時間，否則本來並沒有特殊才能的他們用什麼去和別人爭，是身邊的人逼，是普通高中的學校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什麼去抗衡，唯有掌握所考學校代萊的專業書啊。

篇7：早讀檢討書

我對我第十四周九次早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚不捨的是我又讓我們班榮譽進水，遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個人在正確面前，任何解釋的理由都是令表述聽者生惡的藉口。所以我並不想對我早讀不想遲到的事做什麼推論，在這份檢討書裏，我主旨純粹是為了懺悔。但是一份誠摯的懺悔不應該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀後深受我得拳拳歉意所動，從而達到被諒解或同情的目的。自我意識在再次地反省和人格拷問中，我領悟了不少，感觸良多。在我看來，懺悔和被諒解並不是最重要的，重要的是時你在檢討錯誤後覺悟了什麼，又做了什麼。第歐根尼·拉爾修（diogenes laertius）在大白天打着燈籠上街，人們不解便問他為何大白天也要點燈，他答：“喔，我正在找人啊。”我頗有同感。

經過尾端日子的反省，我悟到的第一點是，早讀遲到制約了班的考勤考勤出勤率，而早讀作為學院考察一個班綜合的重點，早讀出勤率低了，班的綜合測評分數也就低了，這樣班想爭取什麼榮譽扶助獎如“先進班集體”“先進團支部”之類的，就會受到影響。所以我遲到犯下的錯誤導致的最終結果就是，我們班的榮譽受到了嚴重的損害。對於這樣的結果，我深感愧疚，我對不起我們班，我不應該因為我個人的錯誤而讓班集體的.榮譽遭受那麼大的損害，我在此哀痛再次表示我的歉疚和遺憾。我要對我的這些行為負責，對我的錯誤負責。我衷心地希望我可以做出一些彌補，但怎麼樣去彌補，我還沒有確切的方案。努力學習，按照自己的計劃爭取過英語四六級？還是堅持每日不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊一小部分的同學那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語？為了集體榮譽，似乎毫無疑問，我應該選擇後者，這樣起碼看起來對集體和個人來説都是有好處的，可以説是一個雙贏的時間表。可是問題是我是一個貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿，學習事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個鐘頭。若選擇了後者，那麼將意味着我須要採取一個讓自己學習意味著效率變得事倍功半的方法來學習英語，怎麼解決呢？也許我只不過可以改變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長久形成生物鐘豈是輕易就能改變的，倒不如將用於這種內部消耗的精力用來學習呢；也許我應該遷就一下，順便充實一下自己，學學打瞌睡也能讀英語的能耐，畢竟集體其實榮譽高於X項榮譽，何況只是早晚犧牲幾個單詞而已。結論：我不得不選擇後者。

可是我不禁要問，早讀是我學習的最終目標嗎？不是，很可惜，早讀只是手段，只是一個讓我們學習好英語的手段，當然，這個手段牽涉到我們集體榮譽的問題。但我還要問，我們是多一些人採取適合自己的學習方式過英語四六級重要呢，還是糟把持好這個手段的執行度重要？簡而言之條條大道通羅馬，為什麼要用回去統一的方式去學習呢，大學不是應該是一個自由做學問的地方嗎？勤學沒錯，但套了太多的框框又如何去創新？且別説以過四六級為學習一門語言的目的是否正確。忘了是誰説的，好像是汪國真吧，執着是對目標的堅持，而固執則頑固是對手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯的話，每次早讀休息時間我還需要騰出十多分鐘的時間用來趕路。孰是孰非，不得而知。但規則是必須戍的，人人如此，我又怎能例外？

我的第二個覺悟是，人不能太拘泥現實情況，要懂得變通，最多懂得在規則允許下謀求最大的方便。比如説我這次腳踝在打籃球時受傷，當時我其時就覺得我的腳踝廢為了，這次絕對責難是我近兩年中傷得最嚴重的一次。那天在申請請假的時候我就應該做最壞應的打算，多請幾天假，而不是因為自己無法確定傷情而實事求是的只請了一天。退一步説，如果一個腳傷修養一天就能腿腳了，那麼也就説明那個傷單單就沒有傷到需要請假的程度。

以上就是我對這次犯錯反省所得的兩點覺悟和全部虔誠的懺悔，我不求自己能做出諒解，我在此再次歉意對我的爽約表示真切的歉意！我以後會改正，仿李敖的話説：意志堅強的人只需一句話，説不再遲到，就不再遲到。

篇8：早讀檢討書

由於前段時間學校組織了階段前段時間考試，我一時間努力複習太累，考試結束以後又沒有多加調養恢復以至於現如今自身的體質顯得極度虛弱。今天早上現在自己就早讀課遲到了，由於是早上6：50起的牀，疊好被子，穿好衣服，洗臉刷牙就到了7：00。出寢室麪包以後就急急忙忙得在小賣部取了快乳酪，就衝進教室了。可是到了教室以後喉嚨又非常飢餓，所以就偷偷地吃起來了乳酪，我沒有想到在教室裏還有這麼多沒吃早餐的同學，我的遲到身心俱疲行為與吃東西的行為就嚴重地影響到了他們。

事到如今，我深深地明白了自己的行為深入骨髓是多麼的不良、不端正。要知道早讀課是很非常重要的，我們通過早讀提早預習當天的語文、英語兩門課程，如此必須更好地掌握當天熟練掌握的`學識。我早讀課遲到的行為一來了我荒廢讓早讀這寶貴的學習時光，二來也影響了正在用心早讀的同學，三來更是違反了早讀紀律讓前來考勤的紀檢人員扣分。

而我在早讀課吃到東西的行為更是危害巨大，一來早點的香味影響了同學早讀，帶出了他們的食慾。二來吃早點也非常的不衞生，讓原本乾淨的教室環境遭到的食物碎屑的污染。三，教室原本就是隻供讀書學習的原來地方，吃早點的話就破壞了教室的學習氛圍，對於老師與老師都是心理素質不尊重的表現。

此時此刻，我對於自身所犯的早讀遲到、早讀吃到東西的行為錯誤嚐嚐供認不諱。對於因我錯誤所產生的不良影響向大家深表同情表示深深的歉意，並且向大家鄭重保證：從今往後，我一定要嚴肅改正這一不良行為，堅決不會再遭遇類似的錯誤再以了。

為此，我將採取以下措施，堅決予以執行：

第一，養成良好的飲食規律，助力已經形成良好的生活習慣。早讀遲到這一錯誤充分説明了我良好第七期作息習慣的缺乏，為此我在今後的在校生活當中一定努力改善作息習慣，白天將足夠的精力用到學習方面，晚上就準確睡覺休息，以確保次日早晨能夠早起。另外，我也要在飲食方面加以不加註意，儘量少吃辛辣食物，以確保身體得到健康養胃，更好地助力我良好生活習慣的形成。

第二，定期自查自省，努力做一名高素質的中學生。古人云：“人非聖賢，孰能無過”。我一來不是聖賢，二來過錯一籮筐。在今後的在校生活當中不免還會出現各種錯誤，然而我知道有時候錯誤難免，可是我一定及時地認識錯誤，及時的自省自查，由此來迫使促使自己不至於墮落。並且，通過自省自查讓自己有了一個深刻的自我認識，從而促使自己將令努力成為一名高素質的中學生。

總的來説，這次我早讀課遲到吃東西錯誤的發生給我敲響了警鐘，給我造成了極大的心理衝擊，也讓我哀傷通過處理事件以後悔恨不已啊。我明白錯誤的發生是自身長期不留心、積累導致的，錯誤就如“房間裏的灰塵與雜物，長久不清理不打掃，最終就重寄生髒東西來”這是相當可怕的事情啊。

最後，我啥也不多説了，請老師、同學們監督我執行更正措施吧。

此致！

篇9：早讀檢討書

經過您的悉心教導與耐心批評，我終於全然意識到了自身存在的問題。特此，我遵照您的指示持筆撰下這篇早讀課睡覺的檢討書，以深刻反省我之過錯責任，深入分析錯誤，並且提出切實可行的改正辦法。以求最大程度地糾正我的錯誤，改正缺點。

回顧一下我的.錯判現象：xxxx年xx月xx日早晨7點10分，在班級裏一片朗朗讀書聲當中隱約伴隨着我的呼嚕聲，“呼呼呼~嚕嚕嚕~”沒有錯，您沒有聽錯，那真是我矇頭大睡的呼嚕聲。這聲響彷彿寂靜砰夜空當中的一聲屁響，又如繁雜非常複雜吵鬧菜市場當中的鋼琴聲。顯得那麼不合羣與刺耳！

現如今我已經深刻意識到早讀睡覺錯誤的嚴重性，我會盡全力地糾正錯誤，彌補錯誤帶來的影響。

最後，我懇請您的原諒，願意接受同學們的監督！

此致！