我與書的不解之緣作文精品多篇

我與書的不解之緣作文 篇一

書與我有着很大的關係。書我每天都要讀的，就算再忙，我也會抽出時間來看來讀。

要是説起書，我第一次讀的書是安徒生的童話書。裏面《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》，這些故事我都熟悉了。當第一次看到這本書時，我特別開心。雖然有些內容不懂，可也感受到了皇帝的愚蠢，小女孩的可憐，人魚公主的善良。

每當看一本書時，我就有深深的感受。當我看一本叫《袋鼠鬥圓規》的書時，我才知道，書有不同類別的，有故事書，有小説，有作文。

我第一次看《袋鼠鬥圓規》，我發現小説的世界原來這麼精彩。我看到檸檬與朱帆（豬）冤家對對碰時，裏面有趣的'情節不禁使我哈哈大笑，裏面生動的故事使我流過眼淚。

我又長大了一歲。那些小説，特別是伍美珍的，幾乎我每次回家都要去圖書館借。

當然有一些名人的小説故事。我多多少少會看一點。有一次一本曹文軒的《青銅葵花》進入了我的眼簾。書中青銅和葵花是一對好朋友，她們兩個都有悲慘命 運，葵花是在一個水田樹下的一個部落生活的，青銅在部落對面生活，當我讀到：“葵花的爸爸因去河邊觀察葵花生長時不幸掉河裏而亡，給葵花留下了一朵葵花” 時，我便落淚如珠，深深體會了人物的悲慘命運。

看書還可以積累詞彙和句子。我寫作時，把這些積累的詞彙句子生動用上，所以我的作文每次都是90分以上。

書籍是人類進步的階梯。這句話説得很好。書是我生命的一半，我與書有一種不解之緣。

我與書的不解之緣作文 篇二

“書就像是你的朋友，你的家。”這句話深深地吸引了我，是呀，我也有這樣一位好朋友，與我非常有緣，已經陪伴我許多年了。

我的媽媽是一位老師，大概是媽媽天天與書為伴的原因吧，聽媽媽講，在我出生滿月的抓鬮儀式上，我竟然連續三次都抓了書，長輩們看了樂得合不攏嘴，都説“抓書好，抓書好呀！”

在我咿咿呀呀學語時，媽媽就給我買了許多圖畫書，我感到很好奇，我有時倒着看，有時瘋狂地咬，媽媽看見了笑着説：“人家的孩子是‘喝墨水’長知識，我們家的孩子居然啃書！好呀，啃書好呀！”

上幼兒園了，媽媽給我買了許多帶拼音的書，在媽媽耐心地幫助下，我認識了很多生字，而且還能自己看一些簡單的小故事了。逢年過節，我便會在長輩跟前表現一番，把故事講給他們聽，他們聽了眯着眼，笑着説“講得好，講得好！”這時的我得意洋洋，別提有多開心了！

上國小第一天，我高高興興地背上書包，走進了陌生的學校，那嶄新的書包裏有媽媽給我買的新書《英雄人物》、《兒童故事》、《三字經》等。走進教室，看着周圍那些陌生的臉，我不由自主地拿出書津津有味地看起來，捧着書，我感覺像是握着好朋友的手，那麼親切，那麼温暖，再也不感到孤單了。那些素不相識的小朋友也漸漸圍着我一起來看書，我們就這樣慢慢地成了好朋友。

後來，長大了，我看的書也越來越多，有《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》《根鳥》……其中我最喜歡的還是《三國演義》，精彩的歷史故事深深地把我吸引了。我最喜歡關羽，因為他赤膽忠心、義薄雲天、勇猛過人。在《火燒赤壁》時，曹操中了諸葛亮的計謀面臨絕境，關羽想起了“過五關斬六將”的事，放掉了曹操，每每讀到這裏，我就感動得熱淚盈眶。這本書是我的至愛。有一天外公把它借走了，我彷彿丟了什麼寶貝似的，每天心神不定。每次走到書店，我總會纏着媽媽想再買一本《三國演義》，可媽媽卻以“外公看完後就會還給你”為由，拒絕了我。為此，我難過了很多天。今年暑假，我參加了我們小區物業公司組織的“海豚計劃”游泳活動，我取得了好成績，獎品是一套四大名著，其中就有我夢寐以求的《三國演義》，我樂不可支，抱着心愛的《三國演義》跳來跳去……

因為有書的陪伴，在校 “博覽羣書”知識競賽中，我獲得了一等獎，我的作文也經常被同學們傳誦。

媽媽説我與書的緣分可真不淺。的確，書是一盞明燈，照亮我懵懂的心靈；書是一艘輪船，帶我載入知識的海洋；書是一座燈塔，指引我前進的方向。我愛你朋友——書！

我與書的不解之緣作文 篇三

有時，書是一個好朋友，它給我帶來歡樂和喜悦；有時，書是一盞明燈，它為我點亮前進的道路；有時，書是一個指路牌，它叫我少走了多少彎路；有時，書是一顆小小的薄荷糖，含在嘴裏，甜甜的叫醒還沒睡醒的'你，告訴你“少壯不努力，老大徒傷悲。”哦，讓我想想，我是如何與這位良師結下不解之緣的？想着想着，腦海裏回想起了三歲那年。

“嘟嘟嘟，是誰在賽跑？是小汽車！”嘿，是誰在講故事？當然是我的媽媽啦。從小，我和別的小朋友一樣，在睡覺前總愛聽媽媽講些睡前小故事，可是，別的小朋友是聽着聽着就睡着了，而我，是越聽越激動，聽着聽着就變精神了，別想睡覺了。媽媽怕我睡不了，總是講了幾個故事就連哄帶騙的叫我睡覺了，我也假裝睡着，等媽媽走了，就呼哧一下跳起來，又誇張的趕緊捂住小嘴，對自己噓了一聲，躡手躡腳的盤腿坐下，嘿，媽媽不講，我自己編！我開始自導自演：把被子披在身上，“啊！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵貓貓。”每天夜裏都是演着演着就睡着了。每夜媽媽來看我，見我亂七八糟的牀單和跑步姿態的“倒栽葱”睡姿，總是哭笑不得的説：“你呀，以為我不知道，自己在房間玩的驚天動地的，哎，這孩子。”又整理了被單，幫我蓋好被子，把我放好，才睡去。在白天得時候我也不安分，在公共汽車上，在散步時，在吃飯時，都是我講故事的時候。大家都喜歡叫我“故事大王”，我為此沾沾自喜了許久。

再大一點兒，我自己會讀書了，總是抱着那種拼音書看的津津有味。有時無聊的翻翻表姐三年級的課本，問姐姐：“姐姐，什麼是土兵？”總讓姐姐哭笑不得。類似這些的笑話多的無法用兩隻手來表示。

在笑話中不斷長大的我，已是可以無障礙閲讀許多書了。只要書一到手，就可以靜靜的看上幾個小時。有一次，我幫表姐收拾雜書櫃，一本書的封頁吸引住了我。我拿起書，翻了一頁，又一頁，就是移不開眼睛，終於，半個小時過去了，表姐對我吼道；“你在做什麼？！”我回過神來，“不好意思哈，老姐你的書真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦。”表姐笑罵我説：“你呀，就知道説甜言蜜語，快點收拾。”説完，就揹着拿着書的手走出了房間，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一會兒。可我看看四周，書呢？姐姐是故意的！我趕緊跑過出門，嘴裏説着：“姐，書呢？”

雖然書給了我許多歡樂，但在連續的看書中，我的眼睛近視了。不過，我只是不在連看幾個小時，而是隻看了半個小時就休息一下眼睛，並沒有改變我對書的喜愛。

這就是我和書的故事。書，如一枚小小的貝殼，深深的鑲在我心靈的沙灘裏。

我與書的不解之緣作文 篇四

小時候，我就很愛讀書，與書結下了不解之緣。

在我牙牙學語的時候，我就坐在奶奶的懷裏聽兒歌，從小，就受酷愛讀書的奶奶的薰陶。剛會走路的時候，由於還不認識字，每一件不經意的小事都有媽媽的大道理，每天晚上，媽媽都會堅持給我講故事，不管我聽懂聽不懂，理解不理解，這一直堅持到我大字不認識幾個的時候，就又開始了親子閲讀，和媽媽一起暢談書本，總有説不完的話題。

現在，我長大了，對書更是沉迷。在我的屋子裏，最顯眼的就是那個大大的書櫃，書櫃裏放着慢慢的書籍，有小時候看的《安徒生童話》《格林童話》《木偶奇遇記》《369夜故事》《伊索寓言》等等好多好多，現在看的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，《馬小跳系列》《非常系列》，即使每一個系列都有好多本，而我都一本不差。《十萬個為什麼》《西遊記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》這四大名著當然少不了。《紅巖》《狼王夢》《小兵張嘎》《城南舊事》《童年》《不知道的世界鳥獸篇》《動物成長也煩惱》《假如給我三天光明》《意林》《小小姐》……如果讓我一一説出來，估計説三天三夜都説不完，每一本書，我都要“啃”好幾遍，每次讀書，不是囫圇吞棗，你看看我每一本書上密密麻麻的批註你就知道了。

因為我不分時候，什麼時候都讀，白天讀書的時候媽媽倒是很樂意，晚上的話，開着燈讀着書，媽媽就要數落一番，我乾脆鑽到被窩裏拿着手電筒來讀，就這樣，日子這樣過着，可是，每年體檢的時候，我的視力下降了好多，從以前的好視力變成了假性近視。我卻仍是堅持着。就在一天晚上，媽媽一掀被子，把正在愜意讀書的我嚇了一大跳，我頓時從天上掉到了地下，於是，被老媽判決到：以後晚上不準讀書，發現一次，零食沒收。啊？唔，就這樣，我只好白天讀書，但這樣怎麼能消除我讀書的癮啊！後來，我找到了一個讀書的好地方——我家的衞生間。

説到這兒，您可別笑，打開排風扇，打開窗户，關上馬桶蓋做在上面其實也是很不錯的。一點都沒有味道，再説，腳丫子還不會麻。所以説我家衞生間總會有一本書，每天換一本。

我最近又看起了夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，好傢伙，看着厚厚的一本書，足有五十多萬字，在衞生間從第一頁開始看，看到最後一頁，唔，我真不敢相信自己。我伸了伸懶腰，站起來，滿臉的愜意，不禁哼起了小曲。打開門，老爸老媽哥哥都在排着隊，呃，我就是在廁所裏看個書，用的了這樣興師動眾的迎接我嘛，我一愣，之間老媽把我往前面一拉，就跑着近了廁所，唉！出來再一看錶，唔，老天，三點左右進廁所，六點半左右出來，整整三個半小時。

從此，一家人好像怕了我似的，一見我朝衞生間方向走去，就爭着吵着上廁所。唉！沒辦法啊！

時光積累經驗，閲讀塑造成長。

一晃書伴我走過了11個春秋，暢遊書海，分享他人故事，咀嚼自己心情，品味優美文章，體驗精彩人生。

書，是我的好朋友，書，讓我的成長充滿審美，書，讓我的夢想不在遙遠。我與書的不解之緣從此還會延續……

我與書的不解之緣作文 篇五

我愛讀書，為此還發生過幾件趣事。這不，就讓我來給大家講一講我的讀書趣事吧。

那是一個夏天的中午，很靜謐，樹上的知了不知怎麼的也不叫了，安靜得連一根針掉在地上的聲音也能聽得見。爸爸看這個好機會，趕緊拉着我去睡午覺。“父令難違”的我只好乖乖順從，但翻來覆去就是睡不着，心裏惦記着那本早上看過的《根鳥》，想像着接下來的情節……

“呼——呼——呼——”爸爸早已沉沉睡去，心裏萌生了“逃亡”的念頭，説走就走，我輕輕地抬腿掀起空調被，將所有力氣都用在了腰上，慢慢地慢慢地起身，“吱吱吱”牀板發出了呻呤。“不好！”爸爸會醒的，我一動不動，嚇出了一身冷汗。還好還好，爸爸只是翻了個身，又沉沉睡去。已經起身的我躡手躡腳地逃出了卧室。

來到自己的小房間，打開《根鳥》一頁又一頁的津津有味的看了起來，不知不覺中被書中的主人公所感動，他為了救一個素不相識的人不惜孤身一人翻山越嶺，克服重重困難，最終將對方救出；為了能讓父親多吃點，將自己的口糧一點點省下來……看到這裏，我的鼻子酸酸的，意猶未盡。擔心自己的“逃亡”計劃被識破，我又悄悄走到房間去看了下爸爸，哎，爸爸還睡着。

書，能帶給我們很多知識，讓我們去認知世界。書，能教會我們做人的道理，讓我們懂得去感恩。夥伴們，讓我們認真地去擁抱她，她將是我們終生的良師益友！

我與書的不解之緣作文 篇六

從小到大，我都非常喜歡書，也許我們在冥冥之中就有一種緣分。

聽媽媽説，自打我過了半歲，就特別喜歡聽故事，尤其是媽媽給我讀，我坐在旁邊聽。每當這時，我的眼睛裏就閃爍着喜悦的光芒，開心不已，彷彿與書之間有着一種天生的感情！

到了兩歲左右，媽媽就開始教我念詩，就是要我感受文字的韻味。不過我在媽媽的指導下，還真的背下了幾首小詩，並深深的迷上了這些帶給我美妙感覺的古詩書。現在看來，大概是媽媽對我古詩的啟蒙吧！

時間就在我和媽媽朗朗的讀書聲中悄悄溜走了，一轉眼，我來到了幼兒園中班。媽媽為了把我的閲讀方式從“聽”變為“看”，就給了我幾本安徒生童話繪本，想讓我多讀讀，多看看。可是年幼的我卻絲毫不感興趣，因為那時我才剛剛學習拼音，讀起這些繪本來自然有些吃力，再加上我上了幼兒園後養成了愛看電視的習慣，沒過幾天就把繪本丟在一邊，仍然像從前一樣整天圍着電視機，電腦轉。可爸爸媽媽毫不氣餒，沒有逼着我，而是每天在不經意間講一些繪本故事，但每一次都故意不把這個故事講完，使我每一天都在好奇着，好奇着故事的結局會怎樣的，直到有一天媽媽説：“我真的沒有時間陪你讀這些繪本故事了，如果你真的想了解後面的故事那自己去看吧”。終於我懷着好奇心，又一次拿起繪本，結結巴巴的讀了起來，特別是其中的“醜小鴨”故事，我沉浸在這個故事中，書中的醜小鴨的遭遇使我很揪心，然而醜小鴨的美好結局又讓我開心不已，從此我並喜歡上看繪本。

上了國小，媽媽開始讓我接觸一些少兒版的名著，有着小時候讀繪本的經驗，我讀起名著來沒有太大困難，可我閲讀興趣還是在繪本上，因為在我的眼裏，這些名著都有些枯燥，媽媽沒有辦法只好把我的繪本都收起來了，使我不得不開始閲讀這些“苦澀難懂”的書，然後漸漸的發現我被這些名著吸引了，就這樣我又一次愛上了閲讀。

時光荏苒，歲月如梭，一轉眼我已上了六年級，讀過的書已有幾百本了，有魯迅的吶喊《吶喊》《朝花夕拾》、冰心的《寄小讀者》、林徽因的《城南舊事》、高爾基的自傳體小説三部曲等等，可我知道我所要讀的書遠遠不止這麼多多，書和我的友誼不僅僅在過去和現在，將來也是一樣。我也相信書將伴我一生，直到永遠永遠……

我與書的不解之緣作文 篇七

書，是一塊指路牌，給你指明正確的方向；書，是一盞明燈，照亮你前進的道路；書，是浩瀚無垠的宇宙，充滿了神祕與未知……

幼時，爸爸媽媽為我講的充滿想象的童話故事，都給我留下了深刻的印象。充滿智慧的阿凡提、美麗的“醜小鴨”、善良可愛的七個小矮人……都成了我腦海中揮之不去的畫面。童話世界便是我與書的第一次見面，伴我走過了快樂的童年。

長大後，一套《小牛頓》讓我徹底迷上了神祕的科學世界。四大名著又讓我領略了文學不一樣的風采。從《三國演義》中，我領略了諸葛亮的神機妙算和鞠躬盡瘁；從《水滸傳》中感受到了梁山好漢的英勇無畏；從《西遊記》中，我感受到了唐僧西天取經的艱險與不易；從《紅樓夢》中，我認識了見風使舵的“鳳辣子”——王熙鳳。我與書中的人們一起喜怒哀樂，感受他們的悲歡離合。我常常在書店裏一待就是半天。

書就像我的朋友，在我遇到困難、遭受挫折時，它會告訴我：“不要氣餒，一切皆有可能。”在我驕傲自滿的時候，它又會告訴我：“不傲才以驕人，不以寵而作威。”當我因為沒有一個目標而感到無所事從的時候，它又會告訴我：“有志不在年高，無志空長百歲。”

感謝有你，我最好的朋友——“書”！