寫同學的作文（精品多篇）

寫同學作文600字 篇一

不知為什麼，他學習成績非常糟糕，經常玩不成家庭作業，父母對他好像也無可奈何，估計也是他那個牛脾氣的緣故吧。

一天中午休息的時候，數學老師值班，王冠文又沒完成前一天的家庭作業。大家都在埋頭做自己的事情，有的悄悄玩小玩具，有的靜靜地看書，有的在摺紙，反正只要不講話，都是允許的。只有他——王冠文什麼都不能幹，只能補作業！過了一會，他終於忍不住了，和同桌悄悄咬起耳朵來，聲音漸漸大了。老師提醒了一次，他不説了，繼續埋頭寫作業，可功夫不大他又憋不住了，跟後面的同學又聊上了。老師看了不禁生氣了，順手用自己手裏正在看的書砸向王冠文，正好打在他臉上了。頃刻間，王冠文“牛氣沖天”——拾起書不管不顧又向老師那裏砸去。老師愣了一下，然後氣得大叫道：“太不像話了！你給我滾出教室！”

“我就是不出去！”，王冠文雙眼直愣愣地瞪着老師，那樣子簡直就像一頭髮瘋的牛，我們都看呆了。老師氣呼呼地來到他面前，把他的桌子推開，想拽他出來，可是，老師拽出來一步，一鬆手他又退回去一步，就這樣老師費了九牛二虎之力，王冠文卻原地沒挪窩。

老師氣急敗壞地説：“來幾個人，一塊拽！”立刻就有幾個同學上去幫忙。嘿，好不容易把他拽到了門口，他卻又緊緊抓住門把手，等那幾個同學都沒進了，一鬆手，他立刻又跑回座位了。怎麼樣，牛吧？

老師大概實在沒辦法那他怎麼樣，就叫大家回去，無奈地説：“你要幹什麼就幹什麼吧。”説完就走了。就這樣，王冠文才繼續寫作業，不過，好景不長，一會他的嘴巴又忙活上了……

寫同學的作文 篇二

昨天我們班出現了三個胖胖，分別是：大胖王佳昊，二胖張博豪和小胖林俊成。

早上跑操之前，沈老師帶着林俊成去了體育器材室稱體重。過了一會兒，林俊成嘟着嘴走了過來。“快説你多少斤了！”沈老師説。林俊成不吭聲，就呆呆着站在那兒。“快説，不然我説了啊！”沈老師又説。林俊成還是不説話，不敢説出真相。“109斤。”沈老師邊説邊把林俊成推回隊伍裏。”我驚訝極了！

中午吃飯的時候，沈老師看到張博豪添了很多飯，於是便問：“張博豪你現在多少斤啊？”“一百斤差不多吧！”張博豪説。“林俊成帶張博豪去稱一稱。”沈老師説。過了一會兒，林俊成帶着張博豪回到教室説：“115斤！”同學們驚訝極了！這時，沈老師説：“看來也要控制你的飲食了。”

中午課的時候，沈老師望了望四周，問：“王佳昊，你多少斤啊！”王佳昊説：“90幾斤。”“真的嗎？”沈老師半信半疑，他點了點頭。“林俊成你再帶王佳昊去稱一稱。”沈老師吩咐道。又過了一會兒，林俊成來到教室説：“130斤！”“哇。.。.。”同學們驚訝道。。.。.。.

王佳昊你什麼時候能瘦下去，我們就不用跑步了啊！

寫同學作文600字 篇三

可愛的她，讓我心中多了一縷陽光，一絲歡樂。

——題記

我和她從未有過什麼交集，但她的活潑調皮，她的開朗笑聲，令我終生難忘。

那是一節體育課，百般無聊的我和冉子在操場兜着圈，忽然看見了她和其他人在放水的台子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫着作業，還在數學練習本上抄下算式。為了使笑笑不再抄數學作業，她——覃兒，在笑笑不注意的時候撕下那頁寫算式的紙，接着大笑若干聲。笑笑有些惱火，她叫道：“還給我。”覃兒對她微笑着，卻又帶着些小邪惡地説：“你不抄我就給你，要不然我就把這紙吞掉！”説着還把紙團成一大團，做出要吃的動作。

笑笑變得惱羞成怒，她還有些不甘心，尖聲連叫數聲：“還給我！”

覃兒笑嘻嘻的，她真把那團紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆，而她卻像個沒事人似的。她整齊的劉海，若無其事的神情，使人更覺可愛。笑笑變得垂頭喪氣，無奈地繼續做題。覃兒把還沒弄髒的那張紙展開，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分還給了笑笑，又説：“你不寫我就把這部分還你。”笑笑被弄得好不泄氣，她不理會覃兒，埋頭寫着作業。

覃兒看不管用，又把那小紙片團起，在笑笑背身寫作業時，把紙團往嘴裏一擱，又迅速拿出，對我頑皮一笑，繼而裝腔作勢地説：“紙我吞下去了。”説着把紙團放入褲兜。這一幕，只有我看見。笑笑一副失敗者的模樣，她再也不抄作業了，而覃兒以勝利者的姿態喝了口水。冉子吃驚地問她：“你真把那紙吞了？”她笑而不語，只是用手指指褲兜，冉子這才恍然大悟。

她用自己的頑皮風趣，既幫助了笑笑改掉了抄作業的習慣，還給我們帶來了樂趣，她真令我難忘。

寫同學的作文 篇四

他——桂澤凡，我的好同學。今年12歲，讀六年級。學習好，勞動好，思想好，體育好……

剛第一個學期，我對他的印象挺差的，定了一條“三八線”，然後給他一個“下馬威”。一次我在做作業，忽然有一支胳膊直捅我沒有防備的手。我本子上馬上出現了一條“尾巴”，氣的我火冒三丈，毛髮直聳，大叫：“超線！”他看了看“三八線”説：“我超線了嗎？是你超線了。”我一看，呆住了，我竟然超了1分米的線，只好啞口無言，繼續做作業。從此，我對“三八線”十分警惕，他也是寸土必爭。他在我腦海的印象越來越差。

但有一件事卻讓我改變了對他的看法。

一次做數學作業，教室裏很靜，沒有吵鬧聲，只有“沙沙”的寫字聲。突然，我發現自己做錯了題，想找橡皮，一瞧鉛筆盒裏，尺子鋼筆“躺”得好好的，惟獨為有橡皮正當我六神無主的時候，他看見了。我還以為他會來笑我，但出乎我的手裏，我二話沒説就拿過來用。待作業本發下來時，看到鮮紅的一百分加“優”，心裏很高興。我想，多虧了他。

後來，我們倆慢慢地融合。從壞到好是多麼不容易啊！當然我倆的關係一定回永遠，永遠保持……

寫同學的作文 篇五

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，馬上就要國小畢業了，六年級國小生活中最難忘的就是我的同學。

我們班裏最高的人——李帥，他是四年級下學期的時候才轉來我們班的，他剛剛轉來的時候，個子就已經有1米65高了，我們班上有很多人都對他很好奇。轉來之後幾個星期，他就和我們班上的人交了好朋友。不過他一般跟我和幾個人玩，我們的成績都是挺好的，語文數學英語三科都會上80分，雖然我們成績良好，但是我們並不是老師眼中的乖學生，我們偶爾也會調皮一下。

李帥他在我們班上是最搞的，同時他也是全六年級當中最高的，我們的共同愛好是打籃球，他個子最高，所以他打籃球時最厲害。有一次，我們班和隔壁班舉行了一次籃球比賽，這全是按NBA的規矩比賽的，他拿了24個籃板，同時還拿下了26分，而且還搶斷4個。同時，我們也贏得了這次籃球比賽，如果他沒加入我們的比賽，我們也不會取得那麼大的勝利，那一次我們可是比對方高21分啊！

他和我們班的人都相處的很好，我們和老師都很喜歡他身上樂於助人的精神，他印在我們的腦海深處，讓我們永遠記住他是怎麼樂於助人的。

同學作文700字 篇六

張慧敏是我四年級時候的同學，同時也是我最要好的朋友。她是一個活潑開朗、誠實善良的人，很受同學們的喜愛，所以她很有人緣。

張慧敏是個善良的人。有一次，我到她家去玩，正巧看到電視上正在報道南方發生洪水的消息。張慧敏看到後心急如焚，於是她急忙從櫃子裏找出自己心愛的存錢罐。她把裏面的錢全部拿了出來，數了數，全部捐給了災區。其實我也曾勸她把錢留下來自己用，可她卻堅定地説：“俗話説“一方有難，八方支援”，災區的人比咱們更需要錢，我們怎能不獻出自己的一份愛心呢？”

説實話，張慧家並不是十分富裕。她的媽媽因病在她五歲的時候去世了，爸爸也只能靠做小生意來養活她。

張慧敏是個誠實的人。那年暑假的一天，我去找張慧敏玩。天氣真熱啊！小鳥在樹蔭下乘涼，大叔爺爺則在用他的扇子扇風，小草在不時地叫着：“熱死了！熱死了！”連柏油路都被太陽公公曬得發軟了。我們走到一書攤前時，我發現一位阿姨在掏錢時掉了一元錢。心想：現在天氣那麼熱，要是用那一元錢買兩個雪糕吃，該多好哇！

於是我昧着良心忐忑不安地撿起了那一元錢。拉着張慧敏快步向對面走去。邊走邊説：“慧敏同學，我要“慷慨解囊”，請你吃雪糕，怎麼樣？”“你哪來兒來的錢？”張慧敏忙問。我一五一十地跟她説了，她神情嚴肅地説：“你怎麼能把錢留下來自己花呢？你怎麼能不還給失主呢？”“就一塊錢嗎，有什麼了不起！”説完，我倔強地向對面走去。

張慧敏見此情景，一把拉着我，更加嚴厲地説：“錢雖然少，但必須還給失主，誠實是做人的基本準則，這是做人的品德！”這一句話深深地打動了我。隨後我找到了失主，把錢還給了那位阿姨。

張慧敏的精神一直激勵着我，特別是那句“這是做人的品德”時時警戒着我。她讓我明白了一個道理“做人要誠實，不要只顧自己的利益，而損害到別人的利益。要多威他人着想。

我最好的同學就是張慧敏，我一定能夠會向她學習。

同學作文500字 篇七

她和我已經是五年的同學了，她現在是我最好的朋友。我們的父親瞭解我們，這表明我們有緣分。

我第一次見到她是在二年級。那時，她正在座位上靜靜地看書。我上下打量了她一番。齊爾留着短髮，明亮的眼睛如水。我認為她非常漂亮。她的衣服很簡單，只有一條黑色短褲和一件白色夾克。我認為她非常優雅。她在我心中就像一個天使。在三年級的時候，我們仍然在同一個班，老師把她放在我後面，這讓我能更好地觀察她。她上課認真聽講。下課時，她正在看書。她悄悄地做了一切。因此，她的成就一直排在第一位，這增強了我對她的欽佩。因為她在我身後，我們開始瞭解對方。她主動和我説話，我會愉快地和她説話。在四年級，我們成為了不可分割的朋友和姐妹。她不僅是我的好朋友，也是我沒有帶文具時的救星。

一天，我睡過頭了，因為擔心遲到而匆忙趕到學校。當我去學校收拾書包時，我發現我忘了帶鉛筆盒。啊，我能做什麼？我必須熬過這一天。碰巧老師讓我們在第二節課上寫新單詞，然後在會後寫。哦，媽的。如何做到這一點？我的椅子上好像有釘子，這讓我煩躁不安。在寫的時候，她發現了我，低聲問我，"你怎麼了，你不舒服嗎？"我搖搖頭。當我解釋原因時，她衝我笑了笑，説:“為什麼這麼難？”説完，她立刻把手中的筆遞給我，我問，“你在哪裏？”沒關係，有很多。她表現得很自然。從她的表情中，我感受到了東方女孩的特別慷慨。

我很久沒告訴你她是誰了。她是我的好朋友:陳。關於什麼？很不錯，不是嗎？

寫同學的作文 篇八

“螃蟹”男生，顧名思義，就是橫行霸道的男生！

在我們班上，那些男生不就是想要獨霸天下嗎？他們總是佔了座位的一大半，而我們女生只有一小半，更不允許超過三八線，否則他們就會像潑婦罵街似的，直到唾沫飛揚方才罷嘴。下課了，如有哪位女生一不小心把他們的書碰翻了，那可是捅了馬蜂窩，他們會聯合起來指責，就像天要塌下來一般。

可是，他們也有威風掃地的時候啊！這不，被老師請到了辦公室，被老師狠盯了一會兒，全都耷拉下腦袋，恨不得找個替身來頂罪。於是，一堂精彩的思想品德課開始了。等到從老師辦公室出來時，他們的眼睛紅紅的，儘管用袖子擦了又擦，但淚痕還是依稀可見。不過，我們也不敢取笑他們，況且只要他們像現在這麼乖，我們就不計前嫌了。

他們也有像將軍的時候。礦泉水沒了，要從一樓搬到四樓，這可沒一個女生想試，他們當中的某一位二話沒説，一口氣提回了兩桶，惹得女生們驚歎“哇噻”；教室的門鎖壞了，他們幾個人一商量，錘子來了，釘子來了，門鎖來了，三下五除二，立馬搞定，又有幾個女生把嘴張成了O形……

如果每次都這麼棒，我們女生就不想送他們這個“雅號”了。至於稱呼什麼，那就要看他們的表現了。加油哦！

同學作文500字 篇九

曾子曰：“五日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”的確，反省是一種性中行之有效的方法。那麼，我該對老師同學説什麼呢？

對老師，我們應説：“謝謝您”。李商隱曾真情的讚美您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹。”老師的一生都奉獻在了這裏，而我們呢？每天上課時喊起立説“老師好”時，我卻聽到了另一個聲音：“才怪呢！”這是我們的真心話。

有一則故事：三個孩子有先天殘疾，不是跛腿就是兔脣。身為老師的王阿姨把三個孩子帶到家中。看着他們説：“你們都會要成大氣的！”十幾年後，三個孩子兑現了當年的承諾。紛紛來到王老師家，感慨着當年的預測，王老師卻道：“我那會什麼預測，我只是希望你們能成才罷了。”眾人驚愕，繼而三人潸然淚下，明白老師的苦心。這師生叫人為之心頭一顫

對同學，我們應該説什麼呢？大概也只有謝謝吧。純真的少年時代如奔騰大河中一汪清澈的激流，在陽光下折射出繽紛的光芒，而朋友就是那和煦的陽光，折射出你絢爛的色彩。一句關心的問候，一個貌似漫不經心的眼神，如細石沉潭，盪漾出層層同心圈，如葉兒的哭泣，露出晶瑩的淚珠。純潔的如水一般，但不嬌貴，只要用心去呵護，用心澆灌，然他繁茂。所以，用謝謝去闡釋，無需更多的話語，就如深邃的湖水，瀰漫着氤氲，空氣中泛着菊花茶淡淡的香，香樟葉片在空中劃出一道柔美的弧，茉莉花的芬芳浸滿整個身體，流淌在血液中，這不正是這三年寒窗情嗎

最後，輕歎一聲真情：“謝謝”。

同學作文600字 篇十

一提到磨蹭，顧名思義，大家就想起了，行動遲緩，慢慢吞吞，拖拖拉拉這些詞兒。我們班有三大名副其實的“磨”王，真可謂：“磨磨蹭蹭，蹭蹭磨磨，今日磨完，明日還磨，看我一一給你介紹吧。”

“磨神”

我們班的黃俊智，我把他稱為魔神，上課記筆記特別慢，記筆記的速度和我們家的電腦網速有一拼。媽媽常説我們家的電腦，比八戒走的都慢。而黃俊智上課記筆記時，就開始啟動他的慢速系統，全神貫注左摳摳，右磨磨，是一個不折不扣的小“八戒”，等下課了，他才抄寫了幾個字，你們説他神不神？

“磨仙”

第二位小仙長一一黃嘵明，閃亮登場。他對教室外的事物總是“情有獨鍾”，但課間走到教室的速度堪比蝸牛，經常上課鈴響了好幾分鐘，還沒走進教室，好幾回我都替他捏了一把汗，“會不會掉進糞坑裏了？”每次當老師火急火燎着急給我們上課或準備尋找他時，他才若無其事，慢悠悠“爬”進教室……

“磨聖”

我們的'第三位壓軸大明星一一樊兆陽，被榮幸地稱之為“磨”聖。別小看這個“磨”聖，他可是有着非常聰明的腦袋和超強的記憶力，是我們班鼎鼎大名的歷史學家，他對歷史事件和歷史故事及年代倒背如流，和我們講起來繪聲繪色，那真是猶如黃河之水，滔滔不絕呀。可一説讓他背書，他的聰明勁兒彷彿不由自主地被某種奇怪的力量吸走了，就是愁眉苦臉，磨磨蹭蹭不好好背，等我們組的同學幾乎都背完了，他還在慢條斯理，不急不躁，慢慢地揹着，我們小組組員經常跟他一起受過，唉，這個讓人無可奈何的樊大聖啊……

其實，説完他們，我不禁也臉紅了，因為爸爸經常説我“磨蹭蛋兒”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。同學們，讓我們改掉磨蹭的壞習慣吧，不負光陰，不負韶華。