風趣幽默的老師作文精品多篇

風趣幽默的老師作文 篇一

“靜靜的深夜，羣星在閃耀。老師的窗前燈火明亮……”老師在我心裏總是那麼可親可敬，從幼兒園到國小，每一位老師都給了我無盡的關心與愛護。

這一學期，我們的班主任由原先温柔美麗的許老師換成了一位文質彬彬的男老師——趙龍。他個子很高，但很清瘦，那長長的臉似乎比別人裝了更多的知識，鼻樑上架着智慧的眼鏡兒，一副嚴肅的模樣。當他走進教室的時候，我們都充滿好奇，心裏又有些害怕，男老師會不會很兇呢？

可是，過了不久，我們都喜歡上了趙老師。因為他非常幽默，上課時常常把我們逗得哈哈大笑。他經常做課件，電腦上全是豐富的資料，能把人看暈。我深深地喜愛上了他的課，放學後，常常手舞足蹈地把語文課上的一些趣事描繪給媽媽聽，媽媽常笑我：“你都快成趙老師的超級粉絲了吧？”

趙老師教育人的方法也很有趣。有一次張陳上課跳舞，只見他一邊甩着一件夾克，一邊扭着屁股，轉着圈，大家都笑得前仰後俯。這時趙老師不但沒生氣地發大火，反而不動聲色地説：“哦！耍猴兒咯！扔個西瓜給你好不好？”我們都感到很意外，立刻不説話了，偷偷地看着張陳。張陳呢，也很不好意思，立刻不跳了，靜靜地坐在位置上。趙老師呢，繼續講他的課，一場課堂**就這樣悄悄地平息了。

趙老師愛佈置作文小練筆，幾乎天天都有，題目也很有趣。比如《空歡喜一場》、《好壞水罐》、《説説我的一家》等等……聽媽媽説，只有把作文寫好，才算是真正提高了自己的語文水平。看來趙老師很注重培養我們的語文內功喲！這樣考試時作文也會少扣分，真是一舉兩得！他真是一位充滿智慧的老師。

我喜歡我們的趙老師！

風趣幽默的老師作文 篇二

中等身材，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去精神又幹練，他就是我們特色班的老師——趙少磊老師。趙老師可幽默啦！別人都説奧數課枯燥無味，可我們奧數特色班的同學們都喜歡上趙老師的課。

叮鈴鈴，上課了，咦？怎麼一向準時上課的趙老師還沒來，同學們你看我，我看你，都在猜測着趙老師幹什麼去啦？砰！門開了，同學們齊刷刷的看向門口，只見趙老師手拿一把黃色的摺疊扇子，踱着四方步子一板一眼地走上了講台，然後威嚴的掃視了一圈全班，正當全班同學丈二和尚摸不着頭腦的時候，趙老師嚴肅地説：“上課！”我們馬上精神為之一振。

“起立！”班長鏗鏘有力的喊道。

“老師好！”同學們異口同聲喊道。

趙老師左手背後，右手拿羽毛扇子一揮，和顏悦色地説：“眾愛卿平身！”

同學們還沒有坐下便鬨堂大笑起來。趙老師卻一點也不笑，還一本正經地指着我説：“張公公，把我的“尚方寶劍”拿來。”

“啊啊”這叫我可如何是好？老師的眼鏡瞟向了粉筆，明白了，我馬上把粉筆遞給老師。

“再有影響吾皇上課者，拖出去！”

同學們馬上停止了笑聲，都正襟危坐，靜等老師上課。

奧數課這樣有趣的開場，同學們怎能感到枯燥呢？趙老師還特別會引導我們理解奧數難題。

在學追擊問題時，老師講了一遍例題，同學們都沒有明白，趙老師沉思了半分鐘，略顯生氣指着我説：“我的一粒黃豆被小豪子搶了，現在他已經跑出18千米，小豪子每小時跑5千米，我開車以每小時14千米的速度去追，幾小時追上？”

我喜歡幽默風趣的趙老師，更喜歡上特色班趙老師的奧數課。

風趣幽默的老師作文 篇三

在上海讀三年級時，有一位男老師當了我們一個學期的班主任。他在開學第一天就表現出異常的幽默——

“大家好，我姓侯，可以叫我侯老師。記住哦，我的‘hou’是單人旁的‘侯’可不是‘猴子’的‘猴’。”我們抿嘴一笑，這個“猴”老師還挺有趣的！“猴”老師頓了頓，又説到：“以前我教過一個學生，別人問他的老師叫什麼，他説：‘叫hou老師。’‘哪個hou？’‘猴子的猴！’。”

“哈哈哈哈哈……”全班笑翻。

“猴”老師又高又瘦，尖嘴猴腮，很符合他“猴子”的形象。作為一個四十出頭的“老男人”（噓，別被他聽到），卻有90後的幽默和風趣，確實難得。

第一節新課，是《春天來了》這篇課文，文中講到燕子的尾巴，“猴”老師問到：“為什麼燕子的尾巴是這樣的呢？”有的同學説是為了漂亮，有的同學説是為了保持平衡，老師一一否認。“想知道為什麼嗎？”“想！”“那，聽好了！”

陽光透過玻璃的折射，照在了“猴”老師含笑的眼睛上。同學們壓低氣息，靜靜地等待答案。終於，“猴”老師一字一頓地説：“因--為--”，哎，“猴”老師又開始賣關子了。同學們一陣騷動。“猴”老師眯起小小的眼睛，估摸形勢已經達到了他預期的效果。

“猴”老師吊足了大家的胃口，終於説出了一個讓我們出乎意料的答案：“因為——他想當理髮師啊！”

全班先是一愣，接着再次笑翻……

雖然“猴”老師只教了我們一個學期，是我人生中一位匆匆的過客，但他那異常的幽默感，使我至今難忘，也成了我人生中一位值得回憶的老師。

風趣幽默的老師作文 篇四

過了暑假，我就上五年級了。內心裏充滿着期待。

開學的第一天，我如期跟許多老師和同學見了面，可惟獨沒有見到叫我們數學的王老師。難道是王老師不教我們了？或是王老師恰好有事出去了？我正在鬱悶，突然聽陳老師説我們換了數學老師。新老師原來教三（2）班的黃老師。我們感到十分驚訝。王老師教得好好的，怎麼又要換人呢？新老師會像王老師那樣和藹可親嗎？頓時一個一個的疑問塞滿了我的腦海。

悦耳的音樂鈴聲響起來了，很快就到了上數學課的時候，我們懷着一種複雜的心情坐在各自的座位上，目光注視這門外，等待新老師的到來。還不到一分鐘的時間，就從門外走進來一個很帥氣的男老師。大約三十出頭，一米七幾的個子，駕着一副眼鏡，上身穿着一件藍色的短袖T桖，下身穿着一條米色的長褲，看上去文質彬彬的樣子。沒錯，這應該就是那個神祕的黃老師了。黃老師徑直走到講台上，環視了一下四周，然後便開始了自我介紹。接着黃老師又説：“我告訴大家，數學是一門偷懶的課程，你們越偷懶黃老師就越喜歡。”我們聽了，不禁大吃一驚。

我想：。這老師也太不負責任了吧，這年頭怎麼還有教學生偷懶的老師呢？這下那些不愛做作業的人可真有好日子過了。像是看透了我的心思似的，黃老師又笑着説：“數學要記嗎？”大家都搖頭，而有個同學説漏了嘴，説“要”，黃老師説：“要記一加一等於幾嗎？”大家捧腹大笑。黃老師説：“所以説這是一門偷懶的課，只要我們上課認真聽講，就個個都能取得好成績。”經黃老師這麼一説，我立刻恍然大悟。這一節課給我留下來深刻的印象。

我相信，我們一定也會像喜歡王老師一樣的喜歡王老師一樣地喜歡這位幽默的新老師的。

風趣幽默的老師作文 篇五

在這六年的時間中，有無數個教過我的老師，而我認為的好老師是六年級的語文老師——張老師。他在開課的一週中，給我留下了很深的印象。

“叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見我們帥氣的張老師挺着啤酒肚，一步一步的像一隻企鵝一樣一搖一擺地走了進來，一邊走還一邊對我大喊道：“各位小姐姐、小哥哥們你們好！我是帥氣而又風度翩翩的張濤張老師。”説完還用左手握拳抵着額頭，逗得我們哈哈大笑，還有的`人都已經笑的流眼淚了。這時張老師已神不知鬼不覺的“飄”到了講台上，裝作正經地宣佈：“好了，別笑了！打開課本把第一課讀一遍。”我們這才好不容易安靜下來，捧起語文書，和大家一起讀了起來：“我們愛你啊！中國……”突然，只聽老師一個海豚音：“停！”把我們都嚇得愣住了，只見張老師用力的拍了兩下桌子，自己痛的哇哇大叫，又把我們逗得是哈哈大笑，這時，老師擺了擺手説：“都別笑，最後一句話應該是：啊，我們愛你中國！”他一邊念，一邊做着誇張的動作，後來他又將整篇文章讀了一遍，只見他把嘴巴張的大的好像可以把一個雞蛋塞進去，眼睛時不時的看向遠方，雙手不停的向天空揚去，讀到龍井茶的清香時，他居然把自己的茶葉拿了出來，放在鼻子前深深的聞了一下，接着又忍不住喝了一口茶，眼睛軲轆一轉，還真像一個孩子偷吃東西后，害怕別人看出破綻的樣子。這樣一來，張老師立刻將課堂枯燥的氣氛帶動的熱鬧起來了。這節課就在張老師誇張的動作和我們的歡聲笑語中結束了。

張老師就是這樣的幽默，他把不喜歡語文課的同學都帶動的愛上了語文課，這就是我心目的好老師——張老師。

風趣幽默的老師作文 篇六

“哈哈……”是哪傳來的笑聲？原來是海曙區青少年宮作文班裏傳來的。是什麼是我們這麼捧腹大笑呢？那就是作文李老師的幽默。

走進作文班，就聽見李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無聲時，李老師呢，也就開始説了。只見她推推鼻樑上的眼睛，嚴厲地説：“今天，我們將怎樣寫信……”這時，就有一大堆同學打斷了老師的話“哎呦，寫信都寫了上千次了，難道還不會嗎？”“你們雖然懂得寫信的格式，但是，語言都太單調了。”剛才説“會”的同學還想挽回面子，但是看見李老師用那令人膽戰心驚的眼神看他時，剛到喉嚨裏還沒冒出來的話又咽了回去。

“現在我們開始吧！”……這時，那位同學很不服氣，就假裝打起了呼嚕。就這樣，他得到了應有的下場。別看現在氣氛很緊張，待會兒，就會有爆笑的場面了。

“現在，我們來講講怎麼寫祝詞，如果寫給老人，應該怎麼寫呢？”我馬上站起來回答：“祝您

萬事如意，壽比南山！”“很好，那麼寫給軍人呢？”還沒等我想好，邊有一個同學站起來回答，“此致敬禮，鞠躬。”我們大家都覺得可行。可李老師卻無比驚訝地説：“這是什麼話，難道是這樣嗎？”李老師邊説邊做動作。只見她把右手伸過頭頂，然後鞠了一個90°的躬，這個動作是大家哭笑不得。

“如果加上作揖，那不會惹更大的笑話了嗎？”果然，她的動作使得我們在做的每位同學爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳，以此來發泄心中的愉快。李老師喊了幾聲“安靜”後，就説：“希望大家不要再犯樣的錯誤。此回結束，下回再續。”然後一閃，就不見了蹤影，這也就代表下課了。

這就是我們的作文李老師，一位正值不惑之年的幽默的老教師。

風趣幽默的老師作文 篇七

從上學以來，我認識了不下20個老師，可是，給我印象最深的還是李祖國老師。

李老師中等個子，國字形的臉上長了兩道柳葉彎刀似的眉毛，讓人看了就發笑；高高的鼻樑旁邊刻着一個八字形的印。他很胖，不知他嘴裏的咀嚼肌該有多發達！李老師身上最富有特點的是他那圓溜溜的大肚子，每次出門總是人還沒出去，肚子就先跑出去了。大家可不要以為老師的肚子裏全是五臟六腑啊，那是滿肚子的幽默。他兩眼一眯，一轉身就可以編出笑話來。怎麼樣，你不敢小看李老師的大肚子了吧！

李老師的語言很幽默。一次，我們玩畫鼻子的遊戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，李老師看了風趣地説：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦！”我很不好意思，剛想回到座位上，老師把我拉住了，説：“你這鼻子畫得也太歪了，你還是帶回去吧！”説完，在我的眉毛中間畫了一個小圓圈。下一個同學把鼻子畫在了眼睛裏，李老師幽默地説：“從現在開始，你用眼睛出氣吧！”一波未平一波又起，一位同學畫了兩個鼻子，老師靈機一動，説：“怎麼連豬八戒也來湊熱鬧了！”

李老師不但語言幽默，動作也很幽默。一次，李老師神祕地對我們説：“我做一個動作，看誰能看出來我扮演的是什麼。”説完就一瘸一拐地向椅子走去，還不時把手擺成一個圓圈，裝成喝酒的樣子，快到椅子那兒了，他就開始摸，上摸摸、下摸摸，左摸摸、右摸摸，總算摸到椅子了，一下倒在了椅子上。我們馬上大聲喊：“醉鬼！”李老師為了讓我們把人寫出特點來，便裝醉鬼讓我們觀察，他的主意真高！

李老師雖然將近50歲了，可依然和我們一起玩、一起唱、一起笑，活像一個老頑童。我喜歡滿腹學問的李老師，我喜歡幽默風趣的李老師！

風趣幽默的老師作文 篇八

“叮鈴鈴”上課了，教室裏熱熱鬧鬧的，大家都在邊説邊等音樂老師的到來，黑板也沒有人擦。這時，門“吱——呀”一聲開了，走進來一個似乎四十出頭的中年男子，拿起黑板擦上下擦起來，我便趁機打量他。

他有一張國字臉，一頭烏黑髮亮的頭髮，顯出他的精神；還有一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架着一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識分子的風度。更與眾不同的是，他有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉到肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年男子的風韻。

現在，我和老師已經相處了一段時間了，現在聊起他的幽默，非把你笑得肚子疼不可，我説一兩件聽聽：

那一次我們剛上好音樂課，老師讓我們做好，一個同學在老師旁邊搖頭晃腦，老師過去用手托住同學的脖子，輕輕搖，過了好一會兒，老師大聲説：“你的頸椎病我幫你治好了，應該不會再搖頭晃腦了。”老師剛説完我們全班就鬨堂大笑，老師也笑了。一次自學課上，同學們都認真地寫作業，錯了用修正帶蓋住，這在班級裏很流行，省的用橡皮擦，所以音樂老師看到了説：“你們的膏藥太難看了……”，一看是音樂老師又一句“狗皮膏藥”，剛才安靜的教室一下子活躍了，學着哈哈大笑説：“狗皮膏藥、膏藥”。這堂課就在笑聲中結束。

説完了音樂老師的幽默，再來説一説老師的聲音吧，老師的聲音抑揚頓挫，有時驚天動地，有時和藹可親，上音樂老師的課，我們向來無拘無束，可就在這無拘無束中，我們的音樂水平提高了不少。

老師的幽默是我們音樂提高的主要原因，老師對我們的“傑作”照顧的無微不至，他的幽默，任何人都比不上。

怎麼樣？我的音樂老師幽默吧？

我喜歡你——我的音樂老師。

風趣幽默的老師作文 篇九

在我眼裏，在我心中。我的語文老師是非常幽默的，幽默的不能再幽默了！

語文老師姓郭，戴着一副玫紅色的眼鏡顯得特別有精神。我有幸當了她兩年的學生。郭老師在講台上舉手投足之間有一種落落大方、瀟灑自如的氣質。每每講到非常精彩的地方，她激動得兩手揮過來揮過去，眉飛色舞的，眼睛都快要“飛”起來了。説到開心處，嘴巴咧的大大的，看起來像個剛學會笑的小孩兒。

最令我們喜歡的是郭老師那張妙語連珠的嘴了。那天，正值酷暑，熾熱的陽光照耀着大地，知了在樹上不安地叫着。講台下的我們無精打采，昏昏欲睡。郭老師一進教室掃視了全班一會兒，眼底閃過一道金光，嘴角微微上翹，似乎正在密謀一場醖釀許久的陰謀。只見她定睛一看，目光定格在胡江南身上：“江南，胡江南！喲，睡得這麼香，再睡下去就成了新版‘睡美人’了！”

同學們立刻狂笑不止，老師也跟着哈哈大笑，嘴角大幅度上揚，彎到了耳後根，潔白的牙齒露出來，嘴裏發出呵呵的笑聲。笑了好一會兒，老師的臉才恢復正常。兩手撐在桌上，嘴角還微微地笑着。“睡美人”胡江南終於醒了，也許是睡醒的，也許吵醒的，看着大家都望着他笑，他也訕訕地笑了。“好了，同學們笑夠了吧！神清氣爽了吧！好，下面請大家把目光看過我這邊。對面的男孩女孩一起看過來，嗯，非常好！下面開始，上課！……”在郭老師的幽默風趣中，我們的瞌睡蟲一掃而光。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們永遠感激您！