講文明的作文（精品多篇）

講文明作文 篇一

孔夫子説：“不學禮，無以立”。説的就是一個人為人處事的根本——公德心。

“公德”是指大家在公共場所共同遵守的道德準則。

“公德心”是指恪守公共道德、維護公共道德的行為規範和心理。

所以學校德育處每學年的第一個月都是以“講文明，守禮儀”來確定班級訓練、建設的主題。而且七年級的入學培訓、學習最重要的一項內容也是“講文明、守禮儀”。

愛護環境是公德心的基本要求之一。“不講衞生、亂丟亂吐”既傷己又害人。

經過九月份的學習、訓練，我們大家看看，同學們你們每天上學時的儀表整潔、乾淨嗎？你們自己上課的教室整潔、乾淨嗎？你們升旗、運動的體育場所整潔、乾淨嗎？

聯想到“今年國慶節當天，北京天安門廣場掃出八頓垃圾、140斤的口香糖殘渣”的現象，不禁讓人想到今年的“國慶日”竟成了“國恥日”。再看看今年國慶期間對於“國人到國外旅行時種種的無禮儀、不文明行為”的報道，更加堅定了學校加強全體學生公德心的培養、教育的決心。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。個人不良的行為習慣雖是個人的生活細節，但放在不同的環境裏，則影響就不僅是個人的形象，而是影響到集體形象，甚至國家形象。

老師們、同學們，上一週學校已發出了“向傑出校友黃翔學習”的號召。“學中國好人，樹道德標杆”。我們不需要響亮的口號，也不需要轟轟烈烈的行為。就像黃翔一樣從我做起，從搞好身邊的衞生做起，從每個人的自我修養、個人道德做起。

講文明的作文 篇二

早晨，媽媽和我飛奔到停車場，迎着朝陽去上學，快到路口的時候，“滴滴”“滴滴滴”，唉，又堵車了，車身慢慢向前聳動，喇叭一聲接一聲的響起。“滴——”刺耳的喇叭聲伴着急促的剎車聲鑽進腦海，只見路口癱坐着一個老奶奶，空氣靜了幾秒後人羣開始躁動，批判的聲音不絕於耳，其他的行人趕緊把老奶奶攙迴路邊，原來她無視馬路對面的紅燈，想趁堵車時穿過馬路，才會有剛剛這一幕。媽媽再次叮囑我，過馬路時一定要遵守交通規則，千萬別投機取巧，否則可能會付出生命的代價！

小插曲過後，在堵車大軍中不斷前行，趕到學校時國歌已經響起，我急忙停下腳步對着國旗敬禮，沒想到被媽媽看在眼裏。晚上回家她特意獎勵我一個雞腿，她説我做的很好，無論何時何地，國旗升起時都要停步行注目禮，其實這件事老師已多次提醒，我和同學們都銘記於心，升旗是一件嚴肅的事情，即便在行走，我們也不忘做文明有禮的中國人，不忘時刻對祖國懷有崇高的敬意。

昨天和奶奶散步，我看到一個殘疾人叔叔用盲杖試探着前行，看着他走遠我越發敬佩吳大爺，因為那天發生這樣一件事：吳大爺努力的挪一個木櫃，收廢品的王叔叔問他：“老爺子，這實木櫃子又沉又破，您要弄哪兒去啊？”吳大爺擦擦頭上的汗迴應他：“您來得正好，把它收走吧，這是我從小區門口的盲道上撿來的。”王叔叔説：“這可夠缺德的。”然後他二人把櫃子抬到了廢品回收站。慶幸之餘，我忽然想到那些滑輪滑的大哥哥，下次再看到他們跑上盲道我一定要去制止！還有商場裏的殘疾人專用電梯，總是一羣手腳健全的人拼命往裏擠，真有輪椅來還怎麼進去呢？文明出行不只是靠嘴巴説，更要用行動去做，打着文明的旗號卻做着不文明的事，實在讓人費解啊。

朋友們，通過這文明兩三事，我們要銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，希望我們都能成為心口如一的人，從點滴做起予人予己方便，用文明這個世界充滿愛。

講文明作文 篇三

一個陽光明媚的日子，希望國小的學生小明、小紅正結伴走在一起，“喂，快看！”小紅叫起來。小明連忙走過來看，原來是一些果皮隨手扔到了垃圾筒旁，他們不禁皺起了眉頭：“是誰扔的，這些人這麼沒素質，不講道德！”小明十分生氣。他們撓撓頭冥思苦想，終於想出了一個好辦法。“你去把垃圾收拾起來，我寫條警示語，告誡大家不要亂扔垃圾。”小明靈光一閃，興奮地説道。“好主意！”小紅贊同道。

於是，他們就開始“工作”起來。

不一會兒，他們終於完成了自己的傑作，小紅把垃圾收拾起來了，而小明則在垃圾筒上貼上了一條標語：文明只差一步！小明用手指着這條標語，大聲地讀了起來：“文明只差一步！‘看着自己的勞動成果，他們笑了出來。

“從我做起，走向文明。”中國是文明古國，號稱“文明古國，禮儀之邦”，向來對文明十分重視，然而，當今中國人卻把祖先的美德忘記了，隨地吐痰，亂扔垃圾，上下樓不靠右行，不遵守交通規則……據新聞報道：“天安門廣場一天清掃無數塊口香糖，這將耗費人們多大精力！而外國的旅遊警示除用本國文字，也用漢字，多讓中國人無地自容啊！

文明是中國的傳統美德，我們要講文明，懂禮貌，這才是二十一世紀人們的必備素質。

講文明作文 篇四

我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，其意思是説，我們中華民族是一個有禮節，講道德的高尚的民族。

“禮貌”二字有什麼好處呢？“禮貌”既是良好品德的表現，又是高尚禮貌的表現，它能夠令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類來説是十分重要的。

如果一個人沒有禮貌，那麼，很容易使人對你產生厭惡的感覺，長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫忙。沒有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒有教養，不願與你深交；重者則對你產生不滿，或漸漸地由不滿發展成雙方的怨恨，甚至發生衝突或發生意外。所以，沒有禮貌對一個人的禍害是很嚴重的。

反過來，如果你對人有禮貌，別人也會認為你是一個有良好家庭教育和有修養的人。長大之後，對於從事社會工作也有很大的幫忙，如果再加上你的才幹和智慧，在事業上便不難有成功的一日。所以，我們務必從小就要養成有“禮貌”的好習慣。

“禮貌”要怎樣培養呢？其實，“禮貌”問題就在我們日常生活中經常遇到。如：受到別人幫忙要道謝；不留意撞倒別人要道歉；見到長輩要問好。

只有在有禮貌有禮貌的社會裏生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那麼，世界上就能夠減少很多不愉快的事件發生了。因此，我們對“禮貌”務必十分重視。

講文明作文 篇五

文明是一種習慣，文明禮儀是個人道德和社會公德的體現，也是城市的顏面，更是國家的尊嚴。可是，往往有些人一點也不尊重人民。

行走在街上，總能看到有人“呸”一口將痰塗到地上，那一口痰雖然小，雖然吐得痛快，卻吐出了不文明，害人害己。還有的人吃完了零食，包裝袋就隨手一丟，被風吹的滿天飛。在一些公共場合，一點也不注意自己的形象，大聲説話，影響周圍的人。

在我們的校園裏，竟然也存在着許許多多不文明的行為。例如：在校園內的樓梯上、走廊上總能看到一些與美麗校園不和諧的小垃圾。教室裏的垃圾甚至是隨處可見，這些格格不入的污染是哪裏來的呢？當然都是同學們丟的，甚至還有一些同學認為：反正有清潔工和值日的同學打掃，就是扔了也不會有多大關係。還有的就是有的同學下課在走廊上打打鬧鬧，走路推推搡搡更是習以為常。有一部分同學更是相互講粗話、髒話，你罵一句，他罵一句。除此之外，還有個別同學故意破壞學校公共財務。

我們很多同學都是把文化知識的學習放在第一位，卻總是忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成。而這些恰恰從本質上展現出了一個人的思想品質。俗話説 “以德服人。”如果一個人的品德不好，有再多的知識又有什麼用呢？

文明對每一個人的一生都很重要，每個人都要從小事做起，只要能自覺改掉一些小小的不良習慣，生活就會更加美好。文明出行就更不是難事了。只要你上街不亂扔垃圾、不隨地吐痰；在學校不破壞公物、下課不追逐打鬧、不講髒話。.。.。.

我相信，人人文明一小步，城市文明一大步；只要我們每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步！

講文明的作文 篇六

“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”這是我國教育家陶行知先生有一句名言，説的是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而作為學生的我們學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”因此，我認為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

文明是一種修養，是一種受人敬重並被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長輩時有禮貌的問好；文明是不小心撞到別人時的一聲對不起；文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手；文明是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動……

還記得中央電視台的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

文明就是這樣，需要的是良好的習慣。從小事做起的行動，從自身做起表現，有很多行為可體現出我們的文明素養：講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃粧、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫；不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧；在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉等等。

總之，讓我們一起講文明，樹新風。為我們美好的生活做一份貢獻，讓我們為我們社會做出貢獻也讓我們為我們中華民族做一些貢獻，為我們的祖國鑲上一塊美麗的綠寶石。

講文明作文 篇七

講禮貌，講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，這天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神禮貌，這樣，我們的國家才能成為發達禮貌的強國。

當我第一次踏進校園時，老師就教我們要當一名懂禮貌講禮儀的好學生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了禮貌與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負於“禮貌古城”，“禮儀之邦”這個美譽。

我從不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和理解值日學生的批評勸阻。受到老師的幫忙，應主動誠懇地説多謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結，友誼更深厚。

我作為一名學姐，看到低年級的小弟弟小妹妹遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都是我們就應做的。

我作為班上的一名宣傳委員，我會盡力出好每一塊板報，把禮貌之風，禮儀之花畫在黑板上，讓同學們時刻記住了“禮貌禮儀在我心中。”讓生機勃勃的校園到處洋溢着禮貌禮儀。無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

講文明作文 篇八

在人與人之間的交際越密切的時候，文明禮貌已經成為了人與人之間交流必不可少的工具。

我們祖國以“禮儀之邦”著稱於世，我們身為一名國小生，就要體現出蓬勃向上的風采，做一名既優秀又文明的國小生。

如果在校園裏看見一位同學把垃圾隨手就扔在地上，而不遠處就有一個垃圾桶，你會怎麼辦？從這些點點滴滴的小事，就能反映一個人的素質問題，在生活中，我們不應該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠、不打鬧，見到老師要主動問好，有了這些好習慣，才算具備了文明人的基本素質。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理髮師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，颳了個小口子，朱師傅心裏一陣緊張，忙説：“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑着寬慰他説：“怎麼能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲得快。”事後，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

堂堂總理都能這樣注意文明禮貌，難道我們國小生做不到嗎？我相信我們每一個國小生一定能夠做到！做一個講文明禮貌的小楷模。

講文明作文 篇九

我是一名剛上一年級的國小生，學校裏的一切對我們來説都很新鮮，特別是操場邊上的那幾個運動器材，而鞦韆就是我最喜歡玩兒的了。有一天，我們班放學比較早，我是第一個到鞦韆上玩兒的，一會兒，我旁邊就有好幾個小朋友等在那裏了。我想，以前有的同學一直也不下去，我等到很晚也沒排到我，那時候我可失望了。如果我也像他那樣，是不是這幾個排隊的同學也要失望了呢！所以我很快就下來了，和等着的同學説，你們玩兒吧，我們換着玩兒。那時，我聽見有家長説，真是個懂事的好孩子，我聽了心裏高興極了。媽媽説，這就是文明禮貌的快樂。

還有一次，我和媽媽坐車去姥姥家，車上的人很多，一個阿姨站起來給我讓座，我又把座位讓給了一位老奶奶，阿姨問我為什麼要讓座，我説：我在向阿姨學習，我已經長大了，要學會尊老愛幼。車裏的人都誇我，我當時心裏美滋滋的。

我想如果每個人都講文明懂禮貌，是不是每個人都會這麼快樂呢！