八年級下冊新版語文知識點總結【精彩多篇】
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八年級語文複習六大方法 篇一
一、題海拾貝法
在浩如煙海的試題中,特別是各地歷年的中招試題、模擬試題,有一些試題設計比較精巧,可以從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題進行訓練,比如:古詩詞的理解性背誦、文學知識、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘採用競答的方式進行提問,這樣,學生有興趣,精力集中,能起到較好的鞏固知識的作用,同時,查漏補缺,彌補了不足。更重要的是,讓學生接觸一些中招試題,可以明確中招試題的命題意向,撐握中招試題的解題思路和技能,為參加中招考試作好心理上和技能上的準備。
二、文林擷英法
從課本中選取一些重點課文,利用早讀的時間,要求背誦的背誦,不要求背誦的要反覆讀,重新領悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點以及學習重點;每週從課外至少選一篇精美的文章,在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章,從文章的語言、構思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示,從而促進寫作能力的提高。
三、分類訓練法
複習過程中,教師是主導,學生是主體,訓練是主線,這應該作為複習的原則。複習的過程,其實就是訓練的過程。這裏的“訓練”是廣義的訓練,包括聽、説、讀、寫、背,狹義的訓練理解為就是做習題,做習題是必要的,通過做習題來驗證、反饋,達到鞏固知識與提高能力的目的。由於語文知識的龐雜,各類習題放在一塊訓練耗時費力,效果不佳,可以採取分類訓練的方法,同類的試題集中在一起,便於比較鑑別和記憶掌握。可分五類複習,一是語文的知識積累與運用;二是文言古詩詞,重點是正確背寫句子,掌握實詞、虛詞的意思;三是現代文閲讀訓練,要兼顧課內課外,注重整體把握;四是語文綜合性學習,注意知識的綜合和探究;五是作文訓練,從複習過程角度應考慮文題、材料、構思、修改、成文等方面的訓練;從複習內容角度,應考慮到對親情類、友情類、吟詠類、暢想類、説明類、應用類7方面的覆蓋。
四、穩步推進法
期末複習最忌心浮氣躁,急於求成。應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要紮紮實實地複習,一步步地前進。可分三輪進行復習,第一輪時間相對長一些,採取分類複習的方法;第二輪採取綜合複習法,有針對性地綜合集中;第三輪採取篩網式複習,時間較短,主要是適應會考各種情況,做好心理調試。
五、模擬考試法
如果把模擬考試也作為一種複習方法,那模擬考試法就是複習方法體系中不可或缺的部分,通過模擬考試,可以增強心理素質,對做題速度、時間的把握能力,試題的解題方法的領悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。
六、忙裏偷閒法
有人説,忙裏偷閒是一種快樂,不錯的,在緊張的迎考複習中,偶爾抽出一點時間休閒一會兒,放鬆一下,可以脱去一身的疲勞,身心輕爽。有時,當師生都有些勞累的時候,利用課堂上十幾分鍾、二十多分鐘的時間幽默幽默,唱唱歌,表表演,聽聽泌人心脾的音樂等來放鬆緊張的神經;課下,聊聊天,打打球,賽賽跑來減緩學習壓力。
八年級語文重要知識點 篇二
《己亥雜詩》龔自珍
1、這首詩寫詩人離京的感受,將政治抱負和個人志向融為一體,將抒情和議論有機結合,抒發詩人複雜的感情。
2、請你談談名句“落紅不是無情物,化作春泥更護花”用形象的比喻,表明了作者怎樣的心志?
3、詩的首句用“白日斜”烘托離愁,像這樣以黃昏落日襯托愁緒的詩句還有:馬致遠《天淨沙秋思》中的“夕陽西下,斷腸人在天涯。”和崔顥《黃鶴樓》中的“日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。”
4、這首詩中“離愁”一詞直接點出了詩人辭官離京時的心境,“浩蕩”一詞則寫出了愁思的無窮無盡。
5、你以前兩句詩中讀出詩人離京時怎樣的心境?
既有失落、傷感和離愁,也有迴歸的輕鬆愉快。
八年級語文第6單元知識點 篇三
湖心亭看雪
一、重點字詞
1、給下列加點字注音。
毳cuì衣霧凇sōng沆碭hàngdàng
2、解釋下面加點的詞語。
(1)更定。定:完了,結束。
(2)餘拿一小船。拿:撐,劃。
(3)霧凇沆碭。霧凇:水氣凝成的冰花。
沆碭:白氣瀰漫的樣子。
(4)焉得更有此人。焉得:哪能。更:還。
(5)是金陵人,客此。客:客居。
(6)及下船。及:等到。
二、重點句子背記知識清單
1、用原文填空。
(1)描寫西湖雪後水天一色的景色的句子是霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。
點撥:第l句是正面描寫,第2句是側面烘托。
(2)含蓄地表達作者對故國懷念的句子是問其姓氏,是金陵人,客此。
(3)借“舟子”之口,含蓄地表達文章主旨的句子是莫説相公痴,更有痴似相公者!
2、將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)餘拿一小船,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。
我划着一條小船,穿着細毛的皮衣,守在火爐邊,獨自前往湖心亭去看雪。
點撥:重點理解“拿”“毳衣”等詞語。
(2)霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。
寒氣瀰漫,白茫茫的一片,天空與雲朵、山峯、湖水、上下都一片白色。
點撥:重點理解“霧凇”“沆碭”“一白”等詞語。
(3)湖中焉得更有此人!
想不到湖中還會有這樣的人!
點撥:重點理解“焉得”“更”等詞語。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》,作者是張岱(人名),明末清初(朝代)人。
八年級語文知識點總結 篇四
《觀刈麥》
1、本詩從格律上,這是五言律詩。從表達方式上,這是一首敍事詩。
2、白居易的敍事詩善於刻畫人物在某種特定環境下有悖於常情的心情,請從本詩中摘出這樣的詩句,進行簡要分析。
“足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長。”雖説烈日炎炎,腳下暑氣燻蒸,背上烈日烘烤,人都筋疲力盡了,但還是隻想着抓緊夏天白晝長多幹點活。這裏人物的心理跟環境是對立的,這樣的描寫能突出人物形象,深化主題思想。
3、發揮想象,用生動的語言描述“足蒸暑土氣,背灼炎天光。”一句所展現的勞動場景。
在一望無際的麥田裏,農民頂着烈日勞動,腳下是被烈日燻蒸的暑氣,陣陣往上衝,彎下的赤。脊背,被灼熱太陽光燒烤得油黑髮亮。
4、賞析“今我何功德,盡日不能忘”。
這段議論抒情句,通過官吏舒適富裕與農民辛苦貧困的鮮明對比,表達了作者對勞動人民的深切同情。
5、詩中最能體現農民辛苦勞作的詩句是:足蒸暑土氣,背灼炎天光。
6、描寫母子給田間勞作的親人送飯送水的句子是:婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。
7、描寫“田家少閒月,五月人倍忙”而換來的豐收的句子是:夜來南風起,小麥覆隴黃。
8、“聽其相顧言,聞者為悲傷”,悲從何處來?
家田輸税盡,拾此充飢腸。
八年級語文知識點 篇五
1、文學常識――新聞、消息和通訊
(1)新聞
新聞,是指報紙、電台、電視台、互聯網經常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分。就其廣義而言,除了發表於報刊、廣播、電視上的評論與專文外的常用文本都屬於新聞之列,包括消息、通訊、特寫、速寫(有的將速寫納入特寫之列)等等;狹義的新聞則專指消息,消息是用概括的敍述方式,比較簡明扼要的文字,迅速及時地報道國內外新近發生的、有價值的的事實。
(2)消息
指報道事情的概貌而不講述詳細的經過和細節,以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁,也是最廣泛、最經常採用的新聞基本體裁。
(3)通訊
通訊,是運用敍述、描寫、抒情、議論等多種手法,具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敍文的一種,是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類,它和新聞一樣,要求及時、準確地報道生活中有意義的人和事,但報道的內容比新聞更具體更系統。
(4)新聞的特點
真實性、準確性、時效性
2、以《蘆花蕩》為例,探究人物描寫和環境描寫的作用
(1)人物描寫①肖像描寫:揭示人物身份、境遇、所處的社會環境,以形傳神,表現人物內心世界和性格特點。
②行動描寫:展示人物精神面貌,直接體現人物性格。
③語言描寫:表達人物情感,反映人物性格特徵,折射出人物所處時代的特點。
④心理描寫:是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物內心,刻畫人物性格。
(2)環境描寫
①烘托、刻畫人物的精神風貌;
②深刻地表現文章主題。
(3)《蘆花蕩》中的環境描寫,烘托了人物故事的傳奇色彩
3、以《蠟燭》一文為例,探究文中母親的心理活動,根據她的舉動(動作描寫)感知、體會她的內心世界
4、以《就英法聯軍遠征中國致布特勒上尉的信》一文為例,體味作者充滿諷刺意味的語言和豐富的思想。
八年級下冊最新語文知識點總結 篇六
油光可鑑:
〖解釋〗形容非常光亮潤澤。
〖示例〗他年近三十歲,留着‘西洋裝’的頭,梳的蓬蓬的,~。
抑揚頓挫:
〖解釋〗抑:降低;揚:升高;頓:停頓;挫:轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。
深惡痛絕(疾):
〖解釋〗惡:厭惡;痛:痛恨;絕:極。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。
〖示例〗不象他對於墨家那樣的真心的~。
粗製濫造:
〖解釋〗濫:過多,不加節制。寫文章或做東西馬虎草率,只求數量,不顧質量。
藏污納垢:
〖解釋〗污、垢:骯髒的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。
〖示例〗這個地方曾經是一個~的黑窩。
鬱鬱寡歡:
〖解釋〗鬱郁:發愁的樣子;寡:少。形容心裏苦悶。指悶悶不樂。
〖示例〗在她給餘永澤和王曉燕的信中充滿了悲天憫人和~的情緒。
鶴立雞羣:
〖解釋〗象鶴站在雞羣中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一羣人裏顯得很突出。
〖示例〗正在談論,誰知女兒國王忽見林之洋雜在眾人中,如~一般。
正襟危坐:
〖解釋〗襟:衣襟;危坐:端正地坐着。整一整衣服,端正地坐着。形容嚴肅或拘謹的樣子。
〖示例〗R先生把我請在一把上位的太師椅上坐下,~和我對話起來。
誠惶誠恐:
〖解釋〗誠:實在,的確;惶:害怕;恐:畏懼。非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。
〖示例〗一些成了驚弓之鳥的部員們算也~地先後把那段危險的地面通過了。
無可置疑:
〖解釋〗事實明顯或理由充足,沒有什麼可以懷疑的。
黯然失色:
〖解釋〗黯然:心裏不舒服、情緒低落的樣子;失色:因驚恐而變以臉色。本指心懷不好,臉色難看。後多比喻相形之下很有差距,遠遠不如。
〖示例〗所有同類題材的繪畫和它比較起來,都~。
恰如其分:
〖解釋〗指辦事或説話正合分寸。
〖示例〗老師舉的這個例子恰如其分,同學們很快就掌握了這種方法。
油然而生:
〖解釋〗自然地產生(某種思想感情)。
花團錦簇:
〖解釋〗錦:有文彩的絲織品;簇:叢聚。形容五彩繽紛,十分鮮豔多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。
〖示例〗上下人等打扮的~。
美不勝收:
〖解釋〗勝:盡。美好的東西很多,一時看不過來。
〖示例〗展覽館裏展出的各種工藝品琳琅滿目,~。
繁花似錦:
〖解釋〗繁:多而且茂盛。錦:織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花,好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。
風雲突變:
〖解釋〗風雲:比喻變幻動盪的局勢。局勢突然發生了變化。
不可名狀:
〖解釋〗名:用言語説出;狀:描繪,形容。無法用語言來形容。
落英繽紛:
〖解釋〗形容落花紛紛飄落的美麗情景。
〖示例〗四次來遊,滿天滿谷的~;樹上剩得青葉與綠葉,更何處尋那淡紅嬌嫩的櫻。
期期艾艾:
〖解釋〗形容口吃的人吐辭重複,説話不流利。
〖示例〗感情的激動使我説話~了。
拖泥帶水:
〖解釋〗比喻説話做事不乾脆利落。
〖示例〗這篇文章~,讀起來索然無味。
海誓山盟:
〖解釋〗指男女相愛時立下的誓言,愛情要象山和海一樣永恆不變。與“信誓旦旦”不同。
〖示例〗非是我誇清正,只為他星前月下,親曾設~。
長吁短歎:
〖解釋〗籲:歎息。長一聲、短一聲不住地歎氣。形容發愁的神情。
千山萬壑:
〖解釋〗壑:山溝。山巒連綿,高低重迭。
盛氣凌人:
〖解釋〗盛氣:驕橫的氣焰;凌:欺凌。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大,氣勢逼人。
不自量力:
〖解釋〗量:估量。自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的實力。
相形見絀:
〖解釋〗形:對照;絀chù:不夠,不足。和同類的事物相比較,顯出不足。
滄海桑田:
〖解釋〗桑田:農田。大海變成桑田,桑田變成大海。比喻世事變化很大。
鼠目寸光:
〖解釋〗形容目光短淺,沒有遠見。
〖示例〗我們從小就應樹立遠大理想,努力學習科學知識,決不做鼠目寸光的庸人。
相輔相成:
〖解釋〗輔:輔助。指兩件事物互相配合,互相輔助,缺一不可。
〖示例〗學習和複習,是用以掌握知識和鞏固知識的兩個方面,相輔相成,缺一不可。
目空一切:
〖解釋〗什麼都不放在眼裏。形容極端驕傲自大。
莫衷一是:
〖解釋〗不能決定哪個是對的。形容意見分歧,沒有一致的看法。
〖示例〗人們議論紛紛,~。
胸有成竹:
〖解釋〗原指畫竹子要在心裏有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。
〖示例〗毛委員~,決定馬上向南去追趕部隊。
不容置疑:
〖解釋〗不允許有什麼懷疑。表示論證嚴密,無可懷疑。
〖示例〗報告的內容與羣眾反映的情況一致,~。
一視同仁:
〖解釋〗原指聖人對百姓一樣看待,同施仁愛。後多表示對人同樣看待,不分厚薄。
〖示例〗警察卻不怕自行車,更不怕洋車和三輪兒。他們對洋車和三輪兒倒是~,一個不順眼就拳腳一齊來。
任勞任怨:
〖解釋〗任:擔當,經受。不怕吃苦,也不怕招怨。
引經據典:
〖解釋〗引用經典書籍作為論證的依據。
〖示例〗吃到這些臭東西,還要替他考證,你也忒愛~了。
悠遊自在:
〖解釋〗形容悠閒而舒適。同“悠遊自得”。
當行出色:
〖解釋〗指做本行本業的事,成績特別顯著。
肅然起敬:
〖解釋〗肅然:恭敬的樣子;起敬:產生敬佩的心情。形容產生嚴肅敬仰的感情。
囊螢映雪:
〖解釋〗原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後形容刻苦攻讀。
隨機應變:
〖解釋〗機:時機,形勢。隨着情況的變化靈活機動地應付。
〖示例〗總而言之,我們做官,總要~,能屈能伸,才不會吃虧。
油嘴滑舌:
〖解釋〗形容説話油滑,耍嘴皮子。
〖示例〗這個人~的,很使人煩。
一馬當先:
〖解釋〗原指作戰時策馬衝鋒在前。形容。也比喻工作走在羣眾前面,積極帶頭。
〖示例〗李自成看見敵人增加了援軍,士氣復振,就趕快把人馬整頓一下,由他~,繼續猛衝猛攻。
顧名思義:
〖解釋〗顧:看;義:意義,含義。從名稱想到所包含的意義。
〖示例〗桂花蟬~,想是香味如桂花,或因桂花開時乃有,未詳。
逢場作戲:
〖解釋〗逢:遇到;場:演戲的場地。原指舊時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演。後指遇到機會,偶爾湊湊熱鬧。
天衣無縫:
〖解釋〗神話傳説,仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善,找不出什麼毛病。褒義詞。
〖示例〗這篇文章立意明確,論述周到、深刻,真可謂~。
在劫難逃:
〖解釋〗舊時迷信的人認為命裏註定要遭受的災難是無法逃脱的。現有時也用來指某種災害不可避免。貶義詞。
束手無策:
〖解釋〗像捆住了雙手,沒有一點辦法。
〖示例〗船工們面面相覷,束手無策。
物競天擇:
〖解釋〗物競:生物的生存競爭;天擇:自然選擇。生物相互競爭,能適應者生存下來。原指生物進貨的一般規律,後也用於人類社會的發展。
無動於衷:
〖解釋〗衷:內心。心裏一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心,置之不理。
〖示例〗面對集體財產遭到大火的威脅,我們怎麼能~呢?
變化多端:
〖解釋〗端:頭緒。形容變化極多。也指變化很大。
〖示例〗舊朋友是~,幾乎是不剩一個了。
日薄西山:
〖解釋〗薄:迫近。太陽快落山了。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽,臨近死亡。
氣息奄奄:
〖解釋〗形容呼吸微弱,快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落,即將滅亡。
鋭不可當:
〖解釋〗鋭:鋭氣;當:抵擋。形容勇往直前的氣勢,不可抵擋。
〖示例〗那是~,無堅不摧的。
轉彎抹角:
〖解釋〗抹角:挨着牆角繞走。沿着彎彎曲曲的路走。比喻説話繞彎,不直截了當。
〖示例〗他説話總是直來直去,從不~。
張皇失措:
〖解釋〗張皇:慌張;失措:舉止失去常態。驚慌得不知怎麼辦才好。
〖示例〗不管風浪多大,他也不會~的。
蕩然無存:
〖解釋〗蕩然:完全空無。形容東西完全失去,一點沒有留下。
微不足道:
〖解釋〗微:細,小;足:值得;道:談起。微小得很,不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。
大庭廣眾:
〖解釋〗大庭:寬大的場地;廣眾:為數很多的人羣。指聚集很多人的公開場合。
〖示例〗這是祕密的事,他敢在~之下喧揚起來?
長途跋涉:
〖解釋〗跋涉:翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠,行路辛苦。
窮愁潦倒:
〖解釋〗窮愁:窮困愁傷;潦倒:頹喪,失意。窮困愁苦,失意消沉。形容讀書人境遇困苦,意志消沉。
雞零狗碎:
〖解釋〗形容事物零碎細小,不成系統。
〖示例〗那~的事,恕不細説,但值得大書特書的奇蹟,放過未免可惜。
低眉順眼:
〖解釋〗低着眉頭,兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。
惟妙惟肖:
〖解釋〗描寫或模仿的非常逼真。
〖示例〗她扮演一位英雄的母親,言談舉止,無不惟妙惟肖。
因地制宜:
〖解釋〗根據各地的具體情況,制定適宜的辦法。
〖示例〗定個收入指標,實事求是,~。
銷聲匿跡:
〖解釋〗銷:通“消”,消失;匿:隱藏;跡:蹤跡。指隱藏起來,不公開露面。用於人或事物。
周而復始:
〖解釋〗周:環繞一圈;復:又,再。轉了一圈又一圈,不斷循環。
草長鶯飛:
〖解釋〗形容江南暮春的景色。
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