政教保衞工作總結

本學期開學初，政教處結合以前工作經驗和新形勢下領導對政教工作的要求，認真制定了工作計劃，明確了工作目標任務。對政教處全體同志進行了作風整頓，提出了嚴格的紀律要求，明確了分工和職責。要求所有工作人員認真負責，

持之以恆、積極主動的做好本職工作。政教處領導和同志齊心合力、不懈努力，順利完成了學校分配的工作任務。現將政教處本學期所做工作總結如下：

一、努力加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。

本學期我們對全體教職工提出了“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，對教師形象嚴格要求，嚴禁違反師德的現象發生。

要求每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象。本學期我校的師德建設成效顯著，在師德問題上做到了沒有家長舉報，沒有學生投訴。

二、班主任隊伍建設。

1.繼續實行班主任擇優聘任和培訓制度。聘用德才兼備的教師做班主任。加強對班主任的培訓。將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。

2.繼續實行班主任量化考核評價體系。從班級管理、班級建設、公寓管理、衞生管理、家校聯繫等方面對班主任實行全面考核，並和班主任津貼掛鈎。

本學期，學校對班主任工作做了一次學生意見徵集，結果反映學生對班主任的滿意率很高。有一些班主任的工作作風和能力讓師生交口稱讚。

三、強化養成教育，着力培養學生高尚的道德品質和良好行為習慣

1.開學初，要求各班主任引導學生學習了《中學生守則》《西郊中學學生日常行為規範》《西郊中學學生違紀處理辦法>等，各班主任在工作中重視加強對學生日常行為規範的教育。重視細節管理,為形成良好的班風、學風做了大量的工作。

2.政教處對每日學生遲到，進行了持之以恆的登記和教育。政教處巡查人員能夠堅持每日巡查，對翻牆、抽煙學生循循善誘的引導和教育。對良好校風的樹立做了很多努力。

3、加強了對班會課指導和管理，各班主題班會設計由政教處審閲把關，加強班會課督查，使班會工作進一步制度化、規範化和科學化，充分發揮了班會在學生日常教育管理方面的作用。

4、創新了“國旗下講話”的內容和形式，每週的國旗下講話，除了學校領導在會上進行安全教育外，每次從學生中抽出代表，從學生和學校實際出發，做弘揚正氣、引導學生積極上進的演講。

5、以中華傳統節日為契機，深入開展了愛國主義教育、中華傳統美德教育。對培養學生良好的行為習慣起到了積極的作用。

四、安全教育

1、按照學校工作安排，9月份進行了法制報告會。10月份,進行了應急疏散演練和消防知識講座。11月份,在全校範圍內進行了傳染病防治教育工作,要求各班主任每天對學生進行晨午檢，並做好記錄，如遇問題學生及時通知學生家長，並上報學校。做好一切善後工作。 12月份，接上級通知，我校迅速安排防霧霾預案，並出通知在霾天停止一切室外活動，體育課改為室內，以最大限度保證學生的身體健康。

2、認真落實政教處工作人員的工作職責，做好日常安全巡查和安全保衞工作。在全體政教人員的努力下，妥善的處理了多起學生糾紛，把數起學生打架事件制止在了萌芽狀態中。

3、開學初和學期末(9月中旬和11月下旬)，進行了兩次校園安全大檢查，對檢查中出現的問題，及時進行了整改。在學期中間，對住宿學生和校外租住學生的宿舍安全進行了檢查。對不安全因素進行了清理。

4、12月對學校的消防安全進行了檢查，對學校的滅火器進行了充壓加壓和修繕。

五、美化淨化校園環境

1、根據開學初發放的各班白色垃圾撿拾表和清潔區劃分表，對各班按時徹底打掃和撿拾及時進行了督促。並把檢查結果計入班主任量化考核。

2、對師生車輛放置作了大量工作，堅持對亂放車輛進行歸位清理，對車主進行了耐心開導。

六、心理健康教育負責人，把對整體學生的心理健康教育和      對個別學生的心理疏導工作有機結合，對學生中發現的普遍問題和個別學生的特殊問題進行了有效解決。