主題沙龍活動策劃方案多篇
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主題沙龍活動策劃方案1
一、活動背景
“80後”年輕人已漸漸成為社會、家庭的中堅力量,為社會、國家的和諧建設發揮着日益重要的作用。作為“80後”,我們有着類似的成長曆程,“生在蜜罐里長在牢籠裏”。我們正在為着夢想而奮鬥,我們共同面對着蝸居這樣的具有鮮明時代特徵的壓力,所以我們“80後”是活在戰場上的。我們有太多回憶、太多話題,太多的感悟值得分享。
二、活動目的
舉辦本次“書香社區”文化沙龍,目的是為五台山社區、南京大學的80後青年們交流溝通提供一個平台。通過與嘉賓的深入交流探討,剖析“80後”在房價居高不下,學歷不斷貶值,競爭越發激烈的現代社會中,如何堅持自己的夢想,傾聽自己內心的呼喚,勇敢奔跑去追夢,從而點亮“80後”的成長之路。同時讓社會重新認識“80後”,聆聽“80後”的心聲,看到“80後”的奮鬥掙扎,展望“80後”創造的幸福。
三、活動主題
面對夢想與現實,面對迷惑與矛盾,現場的嘉賓與觀眾共話“80後”的成長、奮鬥、追夢之路。
四、舉辦單位
主辦單位:華僑路街道團工委
南京大學信息管理系團委
先鋒書店
協辦單位:五台山社區
承辦單位:南京大學信息管理系研究生會
南京大學信息管理系學生會
五、活動概況
活動時間:20__年4月15日 晚19:00~20:30
活動地點:廣州路先鋒書店(有50-60個座位,最多可容納100人,有電視機) 活動形式:嘉賓訪談、現場互動提問
主 持 人:___
嘉賓陣容:___
觀眾構成:___
六、活動詳細方案
1、前期準備
(1)確定訪談的核心主題,話題線索,訪談問題的設計,以及海報宣傳的亮點。
(2)甄選節目主持人,及時與主持人溝通協調訪談問題的設置。
(3)邀請、聯繫訪談嘉賓,溝通訪談話題。
(4)聯繫先鋒書店、五台山社區,與他們做好溝通協調工作。
(5)邀請函、入場券、宣傳海報的製作。
(6)宣傳方式:
南大校園宣傳:南大校園BBS宣傳,校報宣傳(南大青年報、團聲等)
五台山社區宣傳:宣傳方式由街道安排,可以粘貼海報等
先鋒書店宣傳:宣傳方式由書店安排,現場橫幅、海報(已製作)等
(7)準備活動新聞通稿(提供給先鋒,以邀請有關媒體現場報道):4.15日提交。
(8)撰寫完備的策劃方案:4月7日提交老師,修改後,4月8日提交相關主辦單位。
2、活動流程
(一)會場佈置(17:00—18:30):
(1)工作人員17:00到場,佈置會場,包括桌椅以及物品等安排妥當,調試好多媒體設備,確保可用,並調試好照相機等設備,準備好入場券發放等。
(2)18:40左右觀眾入場
(3)18:50左右嘉賓入場
(二)開始階段(19:00—19:15):
(1)主持人出場,介紹本次活動主題及出席嘉賓(10分鐘)
(2)由宣傳部同學控制播放設備,放映開場視頻,回憶“80後”的成長曆程。
(三)訪談現場(19:15—20:30)
(1)嘉賓訪談:圍繞這次活動的主題,針對三位嘉賓不同的成長經歷,探討關於“80後”在面對夢想與現實的種種衝突與矛盾應該如何抉擇、理性思考的問題。
(2)現場互動:在每個嘉賓陳述自己的想法後,主持人引導現場聽眾提問並請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數,把握好時間。
備註:嘉賓訪談和現場互動穿插進行。
風險應對:事先安排幾位同學準備問題,避免冷場。
(四)退場(20:30之後)
嘉賓及觀眾退場,工作人員留下清理會場。
七、經費預算
1、海報、傳單、門牌等印刷費用:由街道承擔;
2、張嘉佳的車馬費:由南大信管系承擔;
3、美國嘉賓和律師的費用,三位嘉賓的禮品:街道和先鋒協商解決;
4、現場提問觀眾的小禮品:請先鋒書店酌情考慮(可以提供書店會員卡、購書優惠券等);
5、現場橫幅製作費用:
6、邀請函印刷費用:
備註:嘉賓費用包括:交通餐補、禮品等。
主題沙龍活動策劃方案2
一、活動名稱:走進新生大型心理沙龍
二、活動主題:關愛新生,幫助新生更快的適應大學生活
三、活動時間:年10月13日 ——年10月16日
四、舉辦單位:外國語學院健康心理協會
五、活動地點:文C309、各班教室
六、活動對象:外國語學院新生
七、活動內容:
(1)10月13日宣傳部部長張小明要組織負責畫好並張貼有關本次活動的海報。
(2)10月10日19:00 大一大二的心理委員在文C309,由陳林煌、呂曉婷對其進行活動前的培訓。培訓內容:
A大一大二對應班級的心理委員結成對子。
B 心理常識——如何適應大學生活;在大學聯考後如何迅速恢復學習的狀態;遠離父母,如何獨立自主,獨立生活;如何在新的環境中與同學和睦相處。
C 心理遊戲——快樂傳真,心有千千結,蜈蚣翻身等。
D 心理測試題。
備註:1)心理遊戲的幾項僅供參考
2)請各位心委在活動結束後寫一份活動心得,發到
(3)10月12日結成對子的心理委員要合作準備好心理沙龍的材料,並把材料以書面形式交到第六社區第三組團物業處,由呂曉婷、陳林煌負責審核
(4)10月16日晚19點大二的心理委員協同結成對子的大一的心理委員,在對應的大一班級開展走進新生心理沙龍活動。
八、活動目的:大一新生剛走進大學校園,對大學的一切還很陌生,你大一新生是否已經遇到了困難、煩惱卻不知如何解決呢?通過該活動,幫助大一新生在大學聯考後迅速恢復學習狀態;在遠離父母的環境中,學會獨立自主,獨立生活;在新的環境中與新同學和睦相處。讓大一新生了解更多的心理知識,加強新生的心理建設。通過各種遊戲,讓大一新生更好的互相瞭解和互動。
九、策劃人:呂曉婷、陳林煌
十、照相者;陳萌
二 活動實施階段
較好的活動流程(範例)
心理活動沙龍計劃
時間:年10月17日下午7.8節課
參加班級:日語0711 日語0811
地點:教室
環節1:(大學生心理健康問題由此推出心理沙龍的必要性)
深圳大學一週內兩學生自盡
6月29日至7月5日一週之內,深圳大學兩次發生學生跳樓自殺慘劇。警方調查結果為:一人精神不正常,一人患憂鬱症。
有人説,在競爭、就業等諸多壓力下,心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有關人士也認為,對大學生加強心理健康諮詢、教育迫在眉睫。
“好好的,都上大學了,還有什麼想不開的?”當許多人尤其是學生家長一頭霧水的時候,大學生自殺現象還是有增無減。人們感到迷惑不解的是:擁有光明前途的大學生為什麼經不起一點小小的挫折?
研究表明,大學生心理問題分階段各不相同,一年級大學生集中表現為新生活適應問題,兼有學習問題、專業問題、人際交往問題;二年級依次為人際交往、學習與事業、情感與戀愛問題;三年級集中在自我表現發展與能力培養、人際交往、戀愛與情感問題;四年級則以擇業問題為多數,兼有戀愛問題、未來發展和能力培養問題等。
首先在人際交往上,現在的大學生多數是獨生子女,生活上的嬌生慣養和學習上的一帆風順,使他們很少經受挫折鍛鍊,獨立的生活能力較差。大學生活與夢想上的落差,以及同學生活上的差異,很容易產生心理上的不穩定。
其次在性與戀愛上,開放的校園使性與戀愛成為大學生活的重要話題,一些學生難以把握住自己,一旦出現問題可能走向極端。
第三在學習上,由於從緊張的大學聯考中脱穎而出,許多大學生到了大學就想放鬆一把。而昔日的高材生走到一起,一些學生沒有了往昔的優勢,學習壓力增大。據調查,理科生的學習壓力與文科學生相比較為突出。
第四是十分嚴峻的就業形勢給在校大學生帶來新的壓力。近年來大學生一次性就業率呈逐年下降趨勢。而據專家預測由於擴招生將於明年開始畢業,今後大學生就業難度將進一步加大。
林教授説,新生進入高校之初的“迷惘”“困惑”是正常現象,它是個體從“平衡狀態到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一種客觀規律;是促進大學生從自我否定到不斷自我完善的必然過程;也是個體在生活環境、生活內容、行為要求變更後的必然反應。但是,如果讓新入學的學生,憑自己的感覺去被動適應,學校不能給以應有的科學引導,讓這些同學一味地迷失下去,就很可能使他們逐步走向和長期處於壓抑、苦悶、焦慮、消沉、懊悔、頹廢等消極的心境之中,阻礙他們身心健康和學業進步,這將很難完成大學階段成長髮展的任務,影響其對社會的適應,影響其事業、人生的成功與幸福。因此要幫助新生們儘快地調整心態,走出困境。
主題沙龍活動策劃方案3
一、活動名稱
創業夢想 從這裏起航—我為創業狂
二、活動目的
給更多創業人士提供一個展示自我的平台,以全新hr關係思維角度來考量,舉辦以歡樂休閒集健康娛樂、交友一體的“我為創業狂”首屆創業展示交友沙龍活動。策劃更具有人性化更貼近創業者需求之交友沙龍活動,以達成增強創業者信心及認同感之綜效,讓創業者同投資者友好關係互相認識、互相瞭解。使每個活動參與者都將在活動中收穫創業所需的基本知識。
三、沙龍開展時間及地點
時間:年8月12日 (14點至17:20分)
地點:張楊路838號華都大廈7樓h座 (地鐵2,4,6,9世紀大道站a區12號口上來)
四、沙龍負責人及主要參與者
主辦人:sandy等
活動參與者:準創業者創業成功人士 想了解創業基本步驟及內容的人
負責人:angel等
佈置會場:dorothy等
容納人數:20人
五、沙龍流程:
主持人開場白,介紹流程。(5分鐘)
1、情景互動篇一(20分鐘)
自我介紹:介紹自己的名字及職業,而身旁的人以我是坐在旁的為開頭,進行自我介紹。
例:sandy:大家好,我是從事的sandy,很高興來到這裏。
angel:大家好,我是坐在從事的sandy旁的angel,我的工作是yy
dorothy: 大家好,我是坐在從事的sandy旁的從事yy的angel旁的dorothy,我的工作是zz.
以這種方式讓大家記住所有人的工作背景,並能很好的活躍氣氛,幫助大家進行初步的瞭解。
本單元結束時間:14:25
2.頭腦風暴--創業想法闡述(45分鐘)
準創業者闡述自己的創業想法,其他參與者以觀察者的形式指出他的創業盲區。(此次活動重點在於鼓勵幫助創業者,所以不採取《非你莫屬》這種羣體指責式的評論)。我希望大家以“我覺得你的_方面非常好,但是你的yyy方面還有待改進。”的方式提出自己的想法。
創意演示:10分鐘
演示者:李富足
分組討論:大家可以自由組合 進行小組討論
第一輪以投資者的角度提出問題,由準創業者回答。
第二輪對於準創業者回答。對他提出建議。
主持人用2分鐘總結並準備換上第二位演講者的ppt。
本單元結束時間:15:10
中場休息10分鐘
3.準財富自由者(45分鐘)
本環節由正在創業者描述自己的創業故事,及在創業過程中自己的失敗教訓。給想創業的人一些提示。
品牌演示:10分鐘
演示者:朱海霞
分組討論:大家可以自由組合 進行小組討論
第一輪對創業者關於創業問題提問
第二輪對於創業者回答。對他提出建議。
本單元結束時間:16:05
4.分組討論(45分鐘)
q1.你覺得創業的必須條件是什麼?
q2.創業與財富自由的聯繫是什麼?有了成功的企業就能達到財富自由嗎?
q3.除了創業,還有什麼途徑能幫助我們時間財富自由之夢?
本單元結束時間:16:55
5.主持人總結,宣佈此次我為創業狂沙龍活動結束
本單元結束時間:17:00
主題沙龍活動策劃方案4
活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!通過開展“經典誦讀”、“交換閲讀”、“同步閲讀”、“親子閲讀”等活動,培養學生從小養成熱愛書籍,博覽羣書的好習慣,並在讀書實踐活動中親近母語,增加積澱,陶冶情操,獲取真知;激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。
活動形式: 小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書卡及班級優秀作文選刊等。
活動準備:
將中隊人數分為六個小隊,分工合作,做好各項準備工作,佈置好活動場地。各隊員準備有關資料,以小隊為單位,排演與讀書有關的節目。
活動過程:
一、活動開始:
(一)開場白:
主持人1: 我們今天的主題隊會有些特別。
主持人2:是啊,學校的領導、老師也來參加我們這次活動了。
主持人1、2:讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!(鼓掌)
主持人1:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就對我們説:孩子,長大後,你要好好讀書。
主持人2:進入國小後,在老師的教導下,我們認識了a o e,學會了讀書寫字。
主持人1:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是-(合:)書。
主持人2:古人説:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟.
主持人1:現在的人説:書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。
主持人2:啊,從書中我們認識了《白雪公主》;知道了《十萬個為什麼》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
主持人1、2::今天,就讓我們與書為伴,在書的海洋中盡情遨遊吧!
主持人1::首先請欣賞小書童隊為大家帶來的小品《郊遊路上》。
1、小書童隊:經典誦讀之《三字經》
2、經典誦讀之《弟子規》:
3、經典誦讀之《笠翁對韻》:
4、欣賞舞蹈:《讀書郎》:
5、好書介紹:
好書推薦╠╠學生分別用一句話介紹手中的書。
主持人1:呀!有這麼多好書!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書都一一看完,你們有什麼高招嗎?
生(合):這個嘛!那些小書生們自有辦法!
6、交換閲讀、同步閲讀、親子閲讀:
7.故事演講:
8、主持人:現在請全體隊員將自己的讀書卡、優秀作文及好書介紹給參加活動的領導和老師吧!
展示自制的讀書卡、精美書籤、優秀作文及介紹好書。
9、朗誦詩歌《讀書》
二、活動結束。
主題沙龍活動策劃方案5
一、活動思路:
通過讀書活動促進黨員的自主學習,提高黨員教師的素質,黨員教師在讀書過程中不斷修養自己,豐富自我,確立課程改革中新的教學價值觀念和評價觀念,同時以黨員的先鋒模範作用引領廣大教師共同學習,形成學習上進、嚴謹博學、和諧健康的教師學習文化。
二、活動目的:
通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動,為黨員讀書活動提供一個交流互學的平台,在交流中產生思想的碰撞,形成思維的火花。通過真誠的溝通與交流,建立起心靈的聯繫,滿足教師的思想溝通的需要,感受新的教育教學理論的薰陶,從而運用到自己的教育教學中去。讓黨員教師感受到:我是黨員教師,我讀書我充實;我是黨員教師,我工作我幸福!
三、活動形式:
讀書,推薦,論壇,交流。
四、活動時間:
20_年10-11月
五、參加對象:
全體黨員
六、活動過程:
(一)活動準備
1.20_年8月黨員會議佈置:根據學校黨支部“讓讀書成為我們生活的一部分”讀書活動方案的有關安排,本次活動要求黨員教師參加黨員讀書沙龍活動,從“黨員書屋“中選擇一本書,要求每位黨員教師精讀此書,結合自己的教學特點進行反思,撰寫讀書體會,讀書體會中包括:這本書中哪一點給了你最大的啟示?結合自己的教學情況進行反思,在以後的教學中哪方面是可以改進的?在教育學生的過程中哪方面是值得借鑑的?
2.20_年11月底:收齊黨員讀書體會,通讀每位黨員的讀書體會,挑出好的幾篇在讀書動時進行交流,(如果可以的話還可以評獎,到時可以給予一定的獎勵,以鼓勵大家看好書,寫好評。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會談自己的收穫。
3.20_年12月上旬:在黨員的讀書體會中找出經典的好詞好句彙集印成一句話點評資料。
(二)活動過程
主持人:由一位支部委員擔任主持,介紹此次讀書沙龍的主題。
讀書交流:請幾位預約的先交流。
暢談:黨員教師可以圍繞主題隨意發表自己的感想。
黨支部書記小結此次活動情況。
主持人宣佈結束。
(三)活動要點
1.這樣的讀書沙龍關鍵在於準備工作,可以是大家共讀一本書,一起談體會交流可以有更多的“共同語言”;也可以提供書單,大家可以自由選擇自己喜歡看的書,相互交流可以增長知識視野。我們支部的經驗似乎提供書單,而且提供的書屬於同一類別的,這樣開展沙龍活動時,交流的氣氛會很好。
2.所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結合,切忌空談或摘抄他人的文章。
七、活動預期效果:
通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動,首先促進黨員教師學習教育理論或教學技能,通過研讀,使教育教學理論書籍成為教師有效教學的工具,通過交流為黨員讀書活動提供一個交流互學的平台,在交流中產生思想的碰撞,形成思維的火花,取長補短,從而運用到自己的教育教學中去。能使廣大黨員通過讀書活動營造良好的學習氛圍,更好地發揮黨員教師的先鋒模範作用,真正為學校的中心工作服務。
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