全國防災減災日主題班會(精品多篇)
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防災減災安全主題班會 篇一
教學目標:
1、知識與技能:引導學生了解防災減災的知識,通過學習增長避災,自救的技能,並能運用已掌握的造型表現方法,創作出以防災減災為主題的美術作品。
過程與方法:通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導學生學習防災減災知識,增長自救技能,並能在造型表現活動中將自己的收穫和感受大膽的表現出來。
認識防災減災在人們生活中的重要性,增強學生的安全意識,培養學生關愛生命、熱愛生活的情感。
教學重點和難點:
重點:瞭解防災減災知識,增長避災、自救的技能,運用造型表現的方法創作一幅美術作品。
難點:思考、體會防災減災對人民生活的重要性。
教學準備:
查找有關防災減災的資料。
導入新課:
教師:災害的種類很多,按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類,它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務損失。今天,我們就來學習《防災減災》。
講授新課:
瞭解常見人為災害及防護知識。
1、火災。教師:“災”字怎麼寫?出示“災”的藝術字。水火無情,生活中我們也經常説起火災。請同學們看視頻,説一説火災帶來了哪些危害,如何防範,如何逃生、自救。
2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災害。多數事故是由於違反交通規則造成的。作為行人,我們應怎樣避免發生交通意外呢?
3、意外傷害。意外傷害發生了,你會怎麼做?請每組學生派出一名小演員,為我們即興表演一下這樣的場景:一個同學不小心從體育器材上摔下來了,你會怎麼做?提示學生在觀看錶演的同時,觀察受傷同學的動作和表情是怎樣的,其他同學有什麼樣的動作和表情。教師繪畫,示範人物動作、表情,合理安排構圖。
4、出示課件和觀看視頻瞭解自然災害及防護知識。請學生分組討論,並介紹防災措施和場景。感受畫面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫。提問:作品向我們宣傳了哪些防災知識?它們是如何表現*本站 *防災減災的?出示更多作品,提問:畫面中表現了哪些災害情景?説一説,作品是用什麼方式表現的?課件中的構圖都不相同,請學生觀察對比,説一説哪幅構圖好,為什麼?這樣的畫面可以怎樣調整?
作業設置
用繪畫的方式,創作一幅以防災減災為題材的作品,組織防災減災小畫展。
防災減災安全教育班會教案 篇二
一、活動時間:
5月12日至5月15日為我校防災減災系列活動時間。
二、活動主題:
今年防災減災日的主題是:科學減災、依法應對。
三、組織領導:
組 長:xxx
副組長:xxx
成 員:全體班主任以及科任教師
四、活動形式和內容:結合我校實際,積極開展“五個一”活動。
1、閲讀一本關於防災減災的書籍。
2、組織觀看一部涉及災害的影視作品。
3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月11日星期一利用升旗儀式進行一次識別災害風險,掌握減災技能的教育講話。各班級在本週內利用一節課開展一次識別災害風險,掌握減災技能的教育主題活動。
4、進行一次校園災害風險隱患排查。
5、組織進行一次防震逃生演練活動。
五、活動要求:
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性,把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求,把防災減災活動列入議事日程,採取強有力的措施,精心組織,周密安排,把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動,務求實效。從實際出發,講求實效,克服形式主義,防止走過場,把各項活動抓好、抓緊、抓落實,務必使“五個一”活動取得實效。
3、長期堅持,落實長效機制。以防災減災教育日為契機,堅持安全工作“常抓不懈,警鐘長鳴”的方針,不斷夯實我校安全工作基礎,繼續深入細緻地開展各項活動,為師生營造一個安全健康的育人環境。
防災減災安全主題班會 篇三
【教學難點】
學習一些基本逃生、自救技能
【教學過程】
一、談話導入
師:同學們,今天是幾號?
____年前的5月12日天發生了什麼震驚世界的大事?
你知道5.12被定為什麼日子嗎?
為什麼要這麼定呢?
今天我們來學習防災減災知識。
二、學習防災減災知識,瞭解防災減災日的來歷
1、經國務院批准,自20__年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。
2、“防災減災日”的設立,有利於喚起社會各界對防災減災工作的高度關注,有利於全社會防災減災意識的普遍增強,有利於推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高,限度地減輕自然災害的損失。
3、防災減災知識問答
問:什麼是自然災害?
答:以自然變異為主而產生並表現為自然態的災害稱為自然災害,如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問:遇到地震,你知道怎麼逃生嗎?
答:遇地震,先躲避,桌邊牀邊找空隙,靠在牆角曲身體,抓住機會逃出去,遠離所有建築物,餘震蹲在開闊地。
問:發生火災時,如何防護?
答:火災起,怕煙燻,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會傷身。
問:洪水來,我們應該怎麼辦?
答:洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡牀桌子扎木筏,大樹能栓救命繩,準備食物手電筒,穿暖衣服度險情。
問:我們在雷雨天需要注意什麼?
答:雷雨時,強雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線杆要遠離,打雷家中也防患,關好門窗斷電閘,避免雷火屋裏竄。
問:暴雪天氣,我們應該怎麼辦?
答:暴雪天,怒風吼,別往外面走,室外受凍無知覺,千萬不能用火烤,冰雪搓洗手和背,慢慢温暖才見好。
三、小結
1、交流上述避險知識
2、你還有哪些好主意避險?
四、提高安全意識,樹立珍愛生命觀念
1、課餘學習安全知識。
2、談談珍愛生命的理解。
全國防災減災日主題班會 篇四
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,增強全校師生的防震減災的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班認真貫徹學校領導下達的文件精神,以提高學生科學素養為目標,大力開展防震減災科普教育活動,普及防震減災科普知識,增強學生防震減災意識和自覺性,提高學生地震災害防禦和自救互救能力,開闊了學生的知識視野,促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。
一、班級概況
我班是學前班,現有學生49名,我班堅持以人為本的教學理念,按照“科教興學,全面提高”的方針對學生進行教育。
二、防震減災科普教育的理念
我班以《中華人民共和國防震減災法》、《關於加強防震減災工作的通知》等文件要求精神為指導,充分整合學校科普教育的`資源優勢,以加強國小生公共安全教育和提高學生的科學素養為目標,以防震減災科普教育為抓手,採取多種形式引導學生學習科普知識,促進學生科學素養的提升,增強學生公共安全意識。我班防震減災教育重視活動體驗原則,從20xx年5月起開展了以防震減災為主題,以災害防禦科普知識教育為主線的系列科普教育活動,增強師生的防災抗災意識
和自覺性,提高災害防禦和自救互救能力。其次,為了發揮好課堂的主渠道作用,將防震減災知識引入課堂教學,豐富學生科技知識,培 養學生的生命安全意識。
三、積極開展豐富多彩的防震減災科普活動
(一)多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。課堂教育:我班以防震減災活動專用教室為教學陣地,以現行教材內容為主體,堅持開展專題宣傳,利用黑板報、手抄報、展板等形式,宣傳防震減災知識。組織學生觀看有關防震減災視頻,學生通過視頻資料一方面瞭解了地震小知識、防震自救互救的小常識等,拓寬了知識面,激發了學科學、愛科學的興趣,另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難,使學生在歷史事實面前認識到防禦自然災害必要性和重要性,從小就樹立防災減災的意識。
總之,通過這次活動,讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力,更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養。雖然我們在創建防震減災科普示範學校過程中做了一些工作,使學生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高,但是我們深知這項工作是一項長期的任務,我們將不斷努力,把工作做得更實更細,取得更大的成績。
防災減災主題班會教案 篇五
通過結合 “全國防災減災日”開展活動。進一步強化學校安全教育工作,幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
活動要求:各年級中隊輔導員佈置隊員提前收集資料,各中隊根據自己學生情況自定活動主題,可根據下發的材料學習,學習後討論,也可適當在班級裏做模擬演練。活動時將各自主題書寫在教室黑板上。
活動資料:
一、地震時該怎樣辦
1、躲在桌子等堅固傢俱的下面
大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避,並緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向户外跑
地震發生後,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險的。此外,水泥預製板牆、自動售貨機等也有倒塌的危險,不要靠近這些物體。
3、將門打開,確保出口
鋼筋水泥結構的房屋等,由於地震的晃動會造成門窗錯位,打不開門,曾經發生有人被封閉在屋子裏的事例。請將門打開,確保出口。
4、户外的場合,要保護好頭部,避開危險之處
在繁華街、樓區,最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時,根據情況,進入建築物中躲避比較安全。
5、地震發生後應當採取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建築物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒有重大創傷,都應該堅定獲救的信心,妥善保護好自己,積極實施自救。
a. 要儘量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發生窒息,也可以避免建築物進一步倒塌造成的傷害。
b. 儘量活動手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
c. 用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物,避免進一步塌落;擴大活動空間,保持足夠的空氣。
d. 幾個人同時被壓埋時,要互相鼓勵,共同計劃,團結配合,必要時採取脱險行動。
e. 尋找和開避通道,設法逃離險境,朝着有光亮更安全寬敞的地方移動。
f. 一時無法脱險,要儘量節省氣力。如能找到代用品和水,要計劃着節約使用,儘量延長生存時間,等待獲救。
g. 保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動時,用磚、鐵管等物敲打牆壁,向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時,再呼救。
二、火災逃生小常識
一般來説,在高層建築中遭遇火災時,首先應該防止窒息和中毒,從消防通道及時逃生。如果火勢太大,可以選擇衞生間等地方躲避,等待救援。千萬不要驚慌失措,貿然跳樓。
1. 衞生間是個避難所
如果房間內起火,且門已被火封鎖,室內人員不能順利疏散時,可另尋其他通道。如通過陽台或走廊轉移到相鄰未起火的房間,再利用這個房間的通道疏散。發生火災時,實在無路可逃時,可利用衞生間進行避難。因為衞生間濕度大,温度低,可用水潑在門上、地上進行降温。
2.如果房間外面起火,且火勢較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入。 如果是晚上聽到報警,首先要用手背去接觸房門,如果是熱的,門不能打開,否則煙和火就會衝進卧室。如果房門不熱,火勢可能還不大,通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來,千萬不要試圖從煙火裏衝出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進
在疏散過程中,應採用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由於着火時煙氣太多聚集在上部空間,因此在逃生時,不要直立行走,應彎腰或匍匐前進,但石油液化氣或城市煤氣火災時,不應採用匍匐前進方式。
因為火災現場温度很高,可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上,確定逃生路線後,以最快的速度直接衝出火場,到達安全地點。
4.千萬注意,不能乘普通電梯逃生。
高樓起火後容易斷電,這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能,使疏散失效,反而處於更危險的境地,而且人員在電梯裏隨時會被濃煙毒氣薰嗆而窒息。
5.迫不得已不要跳樓
如果多層樓着火,樓梯的煙氣火勢特別猛烈時,可利用繩索、消防水帶,或者用牀單撕成條連接起來,一端緊拴在牢固的門窗上,再順着繩索滑下。
如無條件採取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火即將威脅生命時,較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發墊子等物品,以增加緩衝,然後手扶窗台往下滑,以縮小跳樓高度,並保證雙腳首先落地。
全國防災減災日主題班會 篇六
談起地震,人們總是不寒而慄,沒錯,地震是人類的天災,是不可阻擋和不可改變的,但是,面對地震人們真的就束手無策了嗎?我想不是的,只要明白一些地震常識,就一定能在地震中脱離危險,掌握這些常識也是每個公民應該具備的知識。
為此,我們班開展了“防災減災”主題班會。讓同學們對地震及其他災害有所瞭解。
地震是自然界10大災害之一,也是損失最為嚴重的災難,帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前,人類對地震的預報,仍然是一道尚未攻克的科學難題。中共中央、國務院對地震預報工作極為重視,我國地震工作者經過30多年的不懈努力,在成功地預地震上,積累了豐富而寶貴的經驗。現在全國建有400多個台站,網點2000多個。廣西建有觀測台站29個,觀測網點50多個,觀測項目39項。築起了一道保護國家財產和人民生命安全的防護網。
當地震時也不要慌張,要在鎮定中作出正確的選擇,可以躲在桌子等堅固傢俱的下面,晃動時間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避,並緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護好頭部。
當大地震時,一定要注意關火,否則就十分危險 關火時也要注意幾個問題,大的晃動來臨之前的小的晃動之時:在感知小的晃動的。瞬間,即刻互相招呼:“地震!快關火!”,關閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。 在大的晃動停息的時候:在發生大的晃動時去關火,放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來,那是很危險的。大的晃動停息後去關火。 在着火之後:即便發生失火的情形,在1-2分鐘之內,還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火,請將滅火器、消防水桶經常放置在離用火場所較近的地方。
地震發生的時候也不要慌張的往門外跑,玻璃、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險的。此外,水泥預製板牆、自動售貨機等也有倒塌的危險,不要靠近這些物體。 將門打開,確保出口,如果出口被堵,要及時退會房間,躲在安全的地方等待救援。
通過這次主題班會,同學們對於地震的災害、地震來臨時如何保護自己、如何逃生等都有了清楚的瞭解,希望同學們可以好好的運用這些地震知識保護自己,我們一定要記住:防震減災,從我做起!
全國防災減災日主題班會 篇七
根據上級文件精神,我校從20xx年5月9日-5月13日積極開展豐富多彩的“防災減災日”教育活動,突出安全工作為學校工作的重中之重,形成家庭、學校、社會合力,狠抓學生安全防範,提高學生安全自護能力。現總結如下
一、提高認識,加強領導管理
我校以校長為組長成立了“防災減災演練”和“防災減災宣傳日”活動領導小組
組 長:
副組長:
我校制訂了“防災減災演練”和“防災減災宣傳日”活動方案,形成文件發到每位教師手中。
二、廣泛宣傳,開展活動
2022年5月9日—13日是全國第四個“防災減災宣傳週”,我校結合實際,廣泛宣傳,堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結合的原則,認真制定了“應急逃生演練”和“防災減災宣傳日”活動方案,認真組織好“防災減災宣傳週”系列活動。在“防災減災宣傳週”中做到“防災減災日”活動進課堂、進班級、進校園。加強師生的逃生意識和技能訓練,以促進廣大師生防範災害意識和自護自救能力的提高。
1、利用學校廣播向全校師生宣傳“防災減災”的。重要性,營造安全教育氛圍。
2、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地,廣泛宣傳各種災害的避險知識,提高師生自救能力。
3、5月9日,一到六年級的班主任為學生上好一堂安全教育課。
4、充分發揮升旗儀式的陣地,由教師趙志生、大隊輔導員張志光講解汶川地震有關知識和安全常識。
5、5月12日為了提高學生的應急避險能力,我校組織學生進行了一次應急避險逃生演練。達到了預期的效果。同時我校以班為單位,因地制宜地組織開展形式多樣的小型分散的防災減災演練。
6、1—6年級出好一期安全知識黑板報,蒐集相關安全教育的資料,讓學生能夠從中引起注意,並獲得相關安全知識,加強學生之間的互相交流與學習,向學生宣傳有關應急避險的知識,提高認識,共同進步。
7、本週對學校的設施設備進行了一次安全大檢查,查找安全隱患,針對校園門、窗、欄杆、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查,做好記錄,發現隱患,及時解決。
三、取得效果
總之,通過“防災減災日”宣傳週,特別是5.12防災減災日逃生演練,大大加強了對學生的安全教育,建立起了一個安全的學習環境。在今後的工作中,我校將進一步努力做好學校的一切安全工作。
全國防災減災日主題班會 篇八
一、活動目的:
為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動,提高學生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,限度的預防和減少各種安全事故的發生。
二、活動準備:
1、查閲相關資料。
2、影像準備。
三、活動過程:
1、瞭解“防災減災日”的知識:
2009年3月2日,國家減災委、民政部發布消息,經國務院批准,自2009年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。其意義:2008年5月12日,我國四川汶川發生8.0級特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設立我國的“防災減災日”,一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求,另一方面也是提醒國民前事不忘、後事之師,更加重視防災減災,努力減少災害損失。
2、觀看錄像片
3、讓同學們廣泛發言,談談對我們影響較大的自然災害由哪些?
<1>、地質災害:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
<3>、大風災害:颱風、寒潮大風、雷暴大風、龍捲風。
4、老師補充:
<1>、防蛇、防蚊蟲咬。
<3>、嚴禁私自下河、塘、溝渠等處游泳。
(1)在雷雨天,人應儘量留在室內,不要外出,關閉門窗,防止球行閃電穿堂入室。
(2)儘量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位,也不要赤腳站在泥地或水泥地上,腳下墊有不導電的物品坐在目椅子上等。
(3)在野外遇雷雨時,儘快找一低窪或溝渠蹲下,不要在孤立的`大樹、高塔、電線杆下避雨。
<2>、大地震時災難預防和簡易自救常識:
第一、保持5秒鐘的鎮靜。
第二、防煙毒是火場逃生第一要素。
第三、疏散到地面最安全。
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