適合幼兒園大班的室內親子游戲(多篇)
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遊戲2:拼圖福娃 篇一
遊戲目標:培育幼兒與家長的合作才能遊戲準備:5個福娃拼圖。(分成9塊)遊戲規則:終點處放有一塊黑板,兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點,家長立即開始拼圖,運完拼完且敏捷的一組為勝。
幼兒園大班室內親子游戲範例大全 篇二
1、配對遊戲
經典的記憶配對遊戲,找一些廢舊的顏色鮮豔的盒子。選擇大約6個不同的純色,然後剪出2對顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們全部倒扣在地板上,讓孩子一個個翻開,尋找相同盒子上的圖案進行配對,很考驗小朋友的記憶力及觀察力。
2、小劇場
找一塊牀單,做成一個簡單的小幕布,讓孩子們帶着他們的小手偶來進行繪聲繪色的表演吧,要鼓勵他們盡情想像來創造吧,其樂融融的家庭親子時光,多美妙。
3、膠條遊戲場
膠條真是個好工具,這樣的遊戲空間能讓孩子們玩很久,玩具並非昂貴就是好的,讓孩子自己來創造遊戲空間,該是多麼有意義的一件事!養生之道網提示,可以選擇布面膠帶,比較容易清理。
4、膠帶通路
這個玩法依然與膠條有關,找一個家裏的過道,將膠條懸空隨意貼成若干軌跡,孩子們將手中的小車或者小人偶扔出,如何能讓它們通過障礙而不被粘住,考驗小朋友的手眼協調能力。
5、迷宮遊戲
還是膠條,聰明的父母在地板上貼出迷宮,設置好出入口,考驗孩子們的時候到了。
幼兒園大班室內親子游戲範例大全 篇三
一、大珠小珠落紙簍
人數:三人(每個家庭兩大一小)一組,一次三組。
準備:塑料紙簍2只,乒乓球10只,乒乓球板2塊,小皮球10只,相距2米劃兩條白線。
玩法:孩子拿一個紙簍,與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中,父親將5只乒乓球分別打入簍中。孩子可以前後左右轉動身體接球,但不可過線。進球多的一隊為勝。
二、山果甜又香
人數:三人(每個家庭兩大一小)一組,一次四組
玩法:寶寶家庭,媽媽在這邊,爸爸裝成大樹在那邊,寶寶爬過"山洞"負責將"爸爸大樹"的果子摘下放到這邊媽媽的框裏,先摘完果子的家庭為優勝者。
三、大手和小手
人數:活動人數三個家庭(每個家庭一大一小)
玩法:家長用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中(手不能碰棉花球)。孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。一分鐘後一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝
四、串珠比賽
目的:培養孩子手眼協調能力和手指的靈活性。
玩法:參加遊戲的小朋友每人取一根繩子,三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。
規則:遊戲過程中,家長不可以幫助幼兒。遊戲每組四人同時進行。
五、有趣的轉盤
目標:培養孩子的動手塗色能力和點數能力。
準備:彩筆一盒,圓規一隻,細繩三條,直徑為6釐米的白色圓形卡紙三張。
玩法:
1、家長將三張圓形卡紙製作成:A紙為三個同心圓,B紙畫上三等分的扇形,C則十二等份。孩子在卡紙上圖色:A上分別圖上紅、黃、藍三色,B上圖上紅、黃、藍相間的顏色,C用黑色按塗一空一的規律圖繪。
2、孩子尋找圖形排列規則,數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。
3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔,穿入繩線並打結。
4、轉動繩線讓轉盤快速轉動,看看三個轉盤顏色變化,家長並引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。(甲盤轉動時,仍然保持紅、黃、藍三種色環;乙盤轉動時,會呈現白色,轉速不同時也會有顏色變化;丙盤快速轉動時呈灰白色,轉速放慢時則呈現橙色線條。)
六、變魔術
目標:培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力。
準備:牛奶一瓶,手電筒一個,筷子一根,清水,無色透明玻璃杯兩隻,動物玩具兩個。
玩法:
1、親子一起往玻璃杯中倒入清水,家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色牆壁,與孩子觀看牆上有什麼?(牆上的影象是白色的)
2、將一個動物玩具放在牆與杯中間,請孩子説説有啥發現,讓孩子拿着玩具在牆與杯之間任意做各種動作,再説牆上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。)
3、一隻有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻,再用手電筒透過杯子照射,繼續觀察有何變化?(光線是紅色的。)
4、請孩子用玩具繼續表演,然後描述看到的情景。
5、親子在牆與光之間玩各種手影,啟發孩子想象影象像什麼?
6、親子分別輪流豎手指,另一人根據手指數量學動物叫,或聽聲音豎手指。
七、音樂家
目標:養成孩子認真傾聽的習慣,手口一致點數的能力,培養孩子大膽探索的精神。
準備:相同的玻璃杯七個,筷子兩隻,水若干。
玩法:
1、七個玻璃杯並排在桌上,請孩子數數共有幾隻杯子
2、在杯子裏注入不同高度的水,讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊,
3、孩子用筷子敲擊杯沿,聽一聽説一説像什麼音?
4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關係。
5、家長調整水量,以便發出Do、Re、Mi等音階聲音,然後演奏樂曲,激發孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱,家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
八、鋪路
目標:鞏固幼兒對圖形的認識,通過遊戲激發幼兒活動的主動性積極性。
準備:圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干,玩具小貓、小狗各一隻,玩具房子兩隻,彩色筆一盒。剪刀兩把。
玩法:
1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發孩子的活動興趣。
2、親子一起畫圖形、塗色、剪圖形。
3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規則鋪路。
4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規律。
5、孩子拿着玩具小貓、小狗在路上跳舞、遊戲。
遊戲7:灌籃高手 篇四
活動規則:請家長腰上綁一個籮筐,在指定的位置上去接孩子扔過來的球(不可用手幫忙)。幼兒手拿8個海洋球站在家長對面,將球投到爸爸媽媽的籮筐裏。投進4個以上者為勝。
好運大轉盤 篇五
材料:小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。
規則:鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重複抽到。
玩法:幼兒圍成一圈,聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停,毛絨玩具在誰手中,誰的家長從幸運大轉盤中抽幸運卡。卡片內容可設為:請家長和孩子一起吹一根羽毛,5秒鐘不落地,獎勵蛋糕一塊,要求雙手背後5秒內吃完,大家倒計時;或家長唱歌幼兒伴舞。
幼兒園大班親子游戲 篇六
【數字格子跳跳跳】
目標:
1、對數字感興趣,並通過遊戲練習單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並跳等多種跳的動作,提高身體的協調能力。
2、主動探索板塊的多種擺放方法,並友好地進行合作遊戲。
準備:
板塊(貼好1~10數字),數字圖紙。歡快音樂磁帶,錄音機。幼兒事先熟悉單雙數。
玩法:
幼兒練習多種跳,如:單腳跳;雙腳跳;分並跳等。
幼兒自願分組,根據圖紙數字大小擺放數字格子,並根據單雙數的規律選擇多種跳法進行遊戲。
教師可事先擺放好數字的格子,運用單腳跳或者雙腳跳等方式來示範。
提示:
教師可根據數字擺放的難易程度進行不同的跳法。
【跳皮筋】
目標:
1、學會跳皮筋的基本方法。
2、鍛鍊幼兒腿部力量,提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。
3、激發幼兒對民間體育遊戲的興趣,體驗合作遊戲的快樂。
準備:
熟悉一些簡單的民間童謠。紅綠色的短皮筋、長皮筋、翻花繩皮筋,民間童謠《拉大鋸》、《馬蓮開花》、《拍手放鬆》、《跳格子》的CD,播放機等。
玩法:
1、教師帶領幼兒一邊説民謠,一邊用手腕上的小皮筋做民間體育遊戲《拉大鋸》、《炒黃豆》、《打拐》等動作,活動身體各個關節。
2、幼兒結合《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一隻腳練習跳)。
或者用8把小椅子撐起4根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法。
幼兒也可以根據手腕上的小皮筋顏色,幼兒分成紅綠兩隊,進行遊戲“跳格子“。
教師可提高皮筋高度,幼兒練習並遊戲。做放鬆活動,遊戲自然結束。
大花轎
小皮球架腳踢,馬蘭開花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一,四五六,四五七,四八四九五十一,五五六,五五七,五八五九六十一,六五六,六五七,六八六九七十一,七五六,七五七,七八七九八十一,八五六,八五七,八八八九九十一,九五六,九五七,九八九九一百一。
【跳竹竿】
目標:
1、會玩跳竹竿遊戲,發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3、願意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
準備:
經驗準備:幼兒觀看過跳竹竿錄像。
物質準備:人手一根紙棒。
玩法:
幼兒人手一棒,成做操隊形散開,跳紙棒操:上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學習“跳竹竿”方法:遊戲可以三四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的分合節奏跳進、跳出。大家可以自由選擇小夥伴一起試一試。
幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”遊戲。
注:敲竹竿的幼兒可自行喊口令,“|___|的節奏,節奏始終保持一個狀態。
幼兒園大班親子游戲 篇七
1、螞蟻搬豆
(1)。請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸 角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰)
(2)。請一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。
(3)。設置一定的距離,在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。
2、貼鼻子
玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
規則:家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
3、我的寶寶在哪裏
準備:布帶若干
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞着家長轉,唱完歌曲立定,然後請家長去尋找自己的寶寶。
要求:幼兒不能發出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。
4、我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然後讓家長將鞋子脱下後放入圓圈內,老師將鞋子打亂,遊戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,並幫家長穿好,先穿好的為勝利者
5、踩氣球
準備:氣球若干
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令遊戲開始,家長就揹着寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。
6、小腳踩大腳
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令後,家長帶着幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點。
玩繩結 篇八
玩法:先教孩子把繩子4或8折打成結。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐,鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時,可移動腳步,提高興趣,以後不移動,提高技能。孩子拋進,爸爸拋出,孩子接住繼續向筐內,邊拋邊説:“拋繩結嘍。”
遊戲5:趕小豬 篇九
遊戲玩法:幼兒和家長各站場地的兩端,幼兒手拿羽毛球拍從起點趕"小豬"(球)至對面的家長處,家長把"小豬"(球)放在羽毛球拍上返回到起點。
遊戲規則:運小豬時,中途摔下者輸,遊戲五對一組,遵守規則,完成任務者有獎。
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