蠟燭國中的閲讀理解題及答案(精品多篇)
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蠟燭的國中閲讀材料 篇一
①拂曉前,契柯拉耶夫所屬的那一連紅軍,在猛烈的炮火掩護下,直奔方場,佔領了那座橋。
②隔了一兩個小時,天色已經大亮。紅軍的坦克緊跟着步兵過橋去了。戰鬥在河的對岸進行着,再沒有炮彈落在方場上。
③這時候,連長派了幾個士兵去找契柯拉耶夫的屍身,打算把他和今天早上戰死的戰士一同埋葬。
④那幾個士兵到處找契柯拉耶夫的屍身——可是找不着。突然,有一個士兵吃驚地大聲叫了起來。
⑤“看呀!”那紅軍説
⑥大家都朝他指點的方向看。
⑦在已經被破壞的鐵欄杆附近,聳立着一個小小的墳堆。一支蠟燭,旁邊還有生鏽的洋鐵片給它擋住了風,在墳堆上閃耀着柔和的火焰。蠟燭快點完了,燭芯快給蠟淚淹沒了,但是那一朵小火花依然在閃爍。
⑧站在墳旁的紅軍士兵們立刻脱下了帽子。他們圍着墳堆,靜默地站着,看着這漸漸暗淡下去的燭光。
⑨這時候,一個披着黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊,在墳旁跪下,從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上的快點完的那一支一模一樣,顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭,把那新的一支點着,插在那老地方。她站起來的時候,行動很困難,離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。
⑩即使在這個當兒,老婦人也沒有説話,她不過抬起眼睛來,朝這些脱了帽的肅立着的人們看了一眼,十分莊嚴地對他們深深一jūgōng;然後,把她的黑色大圍巾拉直了,顫巍巍地走了。沒有再回過頭來,看一下那蠟燭和那些士兵。
(11)紅軍士兵們目送着她走遠了。他們小聲地談論着,似乎怕jīng rǎo那肅穆的空氣,他們穿過方場,走過橋,趕上他們的連隊,投入戰鬥。
(12)在炮火燒焦了的土地上,在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間,那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結婚的花燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯青年的墳頭。
(13)這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃着,正像一個母親的眼淚,正像一個兒子的英勇,那樣永垂不朽。
蠟燭的國中閲讀題目 篇二
1.在原文括號內為加粗字注音,根據拼音寫出漢字。
2.選文中兩次出現“這時候”,請説出具體指什麼時候。
3.文中多次提到老婦人的黑色圍巾,這有什麼特殊意味?
4.第⑦段對蠟燭的描寫有什麼作用?
5.請找出第⑨段描寫老婦人的動作的詞語,並説説這些動詞有什麼作用。
6.畫曲線的語句屬於什麼描寫?有什麼作用?
7.為什麼在第(12)段不點出人物的姓名,而只説“南斯拉夫的母親”和“蘇聯青年”?
蠟燭的國中閲讀答案 篇三
1.Bènmú鞠躬驚擾
2.第③段的“這時候”是指當那一連紅軍已經佔領了那座橋,再沒炮彈落在方場上的時候;第⑨段的“這時候”是指當紅軍戰士圍着墳堆靜默的時候。
3.黑色,表沉痛哀悼的莊重情感。這一着色,渲染了肅穆的氣氛,表達了老婦人的哀悼之情。
4.一方面是照應上文,對燭光進一步交代,另一方面這微弱的燭光也象徵着南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思。
5.動詞略。老婦人莊嚴而鄭重的舉動表現了她內心對烈士的哀思和敬意。
6.環境;勾勒出戰爭破壞後的景象,控訴法西斯強盜對人類文明的踐踏。
7.不寫出姓名,揭示出這種感情的意義,是兩國軍民感情的集中表現,這種感情情同母子。
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