坐井觀天故事新編四年級（新版多篇）

坐井觀天的小故事 篇一

讀了課文《坐井觀天》，我懂得了一個道里：做任何一件事，眼光都不能短淺，應該懂得山外有山，天外有天的道理。

這篇課文的內容是：一隻青蛙它一天到晚都在井裏，有一天，一隻鳥從這裏飛過，落在井沿上。它告訴青蛙飛了很多的路，青蛙卻不相信，

青蛙以為天只有井口那麼大。故事中的青蛙目光短淺，自以為是。

我去吹笛子的時候，在星期天那個班一直都是大班長，是全班最好的。後來，老師把我調到星期六那個班，到現在我還沒當上大班長。我不能像文中的青蛙一樣目光短淺。現在我終於知道吹笛子也是山外有山，天外有天。

寓言故事坐井觀天解讀 篇二

蛙坐井中，終日沉醉於頭頂上一方藍天的美景。於是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見識淺薄者。但，其實坐井觀天未嘗不可，因為它是跳出井外，觀賞浩瀚星河的基礎。

試想，蛙既然能靜心於井底觀天，天長日久，必定會對眼前那方藍天中星轉鬥移、日月變更熟諳無比。這無疑為它將來面對廣闊無際的天空打下一個良好的基礎 。相反的，若蛙毫無思想準備，一開始就置身於廣闊的天空之下，難免會手足無措，不知如何是好。人類www．進入20世紀以後，科技、文化日新月異，各種各樣的知識浩如煙海。如果説，18、19世紀着意培養的是博學家的話，那麼當今需要的則是具有精通專門知識的各類人才。這時就很需要一些坐井觀天的耐性和韌性了。這點對於青年人尤其重要。青年人具有充沛的精力，對許多領域，諸如音樂、文學、繪畫等等都顯示出極大的興趣。但往往不能持之以恆，經常是這山望着那山高，導致半途而廢。相比之下，倒不如靜下心來，安坐“井底”，先把眼前這一方小天地看懂、看透。

有一位剛進入高等學府的大學生，除了專業課外，又另外選修了文學、音樂、美術三門課程，滿懷信心地要使自己具備各方面的修養。但半年之後，他的自信就被事實摧毀了。由於他涉獵課程過多，而一個人的精力又畢竟有限，他每天只能疲於應付 。後來他接受了別人的建議，決定專攻文學。幾年後，他已頗具文學造詣了。而且由於博覽了眾多文學名著，他在欣賞音樂或觀賞繪畫時也能浮想聯翩，很好地領會作者意圖。可見放眼觀天不能憑空而來，它是以坐井觀天為起點的。況且各處藍天多有共通之處，先看明白眼前這小小的一片天，以後也好觸類旁通。當然，坐井觀天后一定還要跳出井外才好。當你具備了基本的知識後 ，又能勇於運用思維，這就無異於為你的思想插上了翅膀。所以坐井觀天是基礎，跳出井外是思想的飛躍，二者可謂相輔相成，缺一不可 。

坐井觀天故事新編 篇三

青蛙聽了小鳥的話，他也想看看天到底有多大。於是在小鳥的幫助下，它跳出了井口。哇！天無邊無際，怎麼那麼大！他想：看來小鳥説的是對的，我真是一個井底之蛙，我再也不想回井裏去了，我要好好的看看外面的世界。（張俊婷）