見義勇為事蹟多篇

見義勇為事蹟材料範文 篇一

人最寶貴的是生命，生命屬於我們，只有一次，射在這繁華的世界之中，每個人生而如一張白紙，需要之後的你在上面塗抹繪畫，只有承擔好畫好自己這幅圖畫的重任，才能讓生命之花綻放奪目的光彩。和大家分享相關的學會當擔事蹟資料，歡迎你的參閲。

學會當擔事蹟材料一

小時候常常去外公家玩，記憶中總是外公忙裏忙外，洗衣做飯，甚至修理門窗什麼的。而外婆呢，卻習慣於坐在沙發上看看電視，或下樓去院子裏悠悠然散會兒步，與其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄無聲息的度過了。每每看到這樣的情景，我總是很不解，幼小的我還暗暗為外公抱不平，多辛苦啊，跟保姆似的天天圍着外婆轉，外婆還常常不滿。可是我把自己的想法表達出來時，外公常常是憨憨一笑，用手摸摸我的腦袋，笑眯眯地説：“那有啥？這是我應該做的！”而此時的外婆，早已收起她抱怨嘮叨的話語，帶點少女般的羞澀，一動不動地望着電視，彷彿專心致志的樣子。但我知道，她什麼也沒有看進去。

隨着時間流逝，我愈發能感覺到外公對外婆那雖然平淡質樸卻深沉執著的感情，這種感情已不僅僅是夫妻上的情意，而是一種發自內心的對親的呵護。外婆還不到40歲就患上了心臟病，從此與醫藥為伴，坐着的時間比動的多，還時不時要吸吸氧氣，量量血壓什麼的，而所有這些都是外公一人操辦，他也彷彿從中得到許多快樂。他像一個小夥子似的一天到晚風風火火，買菜還騎個小摩托，為外婆制訂治療高血壓高血脂的清淡食譜，中午外婆午休，他會坐在一旁看報紙，看着看着，腦袋就往下垂，我忍不住笑出了聲，他猛的驚醒，輕拍我一下，壓低嗓子半開玩笑地呵斥到：“去，到別處玩去！”原來，他是為了防止我鬧出什麼聲響才坐在那兒的啊。

學會當擔事蹟材料二

在日本的國小裏，根本就沒有什麼班幹部。有的只是——擔當。

為什麼要叫擔當呢？

因為你要擔當起責任，班級裏的每項工作都有分工，每個人都要擔當一到兩項工作，過段時間就輪流一下，你擔當什麼，就得對什麼負責。

我喜歡擔當這個詞，它不是職務，不是官帽子，沒有班長威風，甚至連小組長的威信也沒有，但它是一個明細的分工，一個具體的職責。在一個集體中，每個人都必須擔當點什麼，而一旦擔當了，就得負責到底，擔當起一份責任！

無論你擔當什麼，首先擔當的，應該是一份責任！

我覺得我們生物2班也應該實行這樣的擔當，讓每個人都體會到擔當，而不是固定的那些人在擔當班裏的責任！一個班是一個集體，而我們是集體的一份子，那麼就該擔當起這份責任。

擔當是一種責任，擔當是一種態度，擔當，更是一種精神！擔當是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發着一縷幽香；擔當是黃花在秋天失去光彩，無聲無息的零落成詩，毫無怨言；擔當是霧罩的清晨，陽光照在斑駁石壁上，那一份蒼老後的古韻古香……

昭君出塞，她擔當起維護和平的重任。用一生的幸福換取戰亂中的和平，她是大漠狂風中的那一抹梅之幽香……然而我們無需如此，我們目前只是學生，首先要擔當的就是周圍需要自己擔當的，自己能擔當的，而不是空口痴學。

學會當擔事蹟材料三

你是否看見一株松柏，在皚皚冰雪中顯示着樹的擔當？

你是否看見一株臘梅，在凜冽的寒風中彰顯着花的但當？

你是否看到那一個又一個普通人，在自己的崗位上默默擔當？

曾説，勇於擔當，堅守責任，是共產黨人的責任和使命，而中國復興號這艘巨輪，也在每個人的擔當之下駛向遠方。

擔當是對自己人生的負責，保爾柯察金曾説，人最寶貴的是生命，生命屬於我們，只有一次，射在這繁華的世界之中，每個人生而如一張白紙，需要之後的你在上面塗抹繪畫，只有承擔好畫好自己這幅圖畫的重任，才能讓生命之花綻放奪目的光彩，殘疾人海倫凱勒，身受宮刑的司馬遷，癱瘓的霍金，根本不都是在最艱難的困境中承擔起對自己的責任，昭示着對生命的擔當嗎？在這擔當之中，心靈因此而璀璨，靈魂因此而昇華。

擔當是對社會應盡的一份義務，人是社會性的動物，因此每個社會成員都對整個社會負有責任，當老人摔倒在路邊的時候，當道德綁架愈演愈烈的時候，當偽捐詐捐騙捐建成常態的時候，你是選擇站出來還是選擇退縮？退縮是一種懦弱，而站出來則是一種擔當，就是沒有擔當的虛偽和欺騙，將會橫行，真善美將會被拋棄，若是沒有擔當，那麼社會將變成污濁的染缸，醜惡和厄運將會腐蝕人的心靈，只要人人有一站出揭露種種不公，我們的社會才能多一些温暖，多一點愛。

擔當是對國家最好的回報，從古至今，無論是為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平的張載，還是受光於庭户見一堂，受光於天下照四方的魏源，他們都懷有一顆赤誠心，為他人，社會乃至國家作出了不可估量的貢獻，而如今我們有讓中國標準成為世界標準的高鐵，有史無前例的國產大飛機，c919，有重獲新生的絲綢之路經濟帶，更有體現大國智慧的亞投行，我們可上九天逐月可下五洋捉鼈，取得這一項成就，哪個不是因為一代又一代的人的付出和擔當？哪個不是因為炎黃子孫蓬勃的愛與夢想？

曾説，不忘初心，繼續前進，人生區區數十載，只有一份擔當能讓生命綻放光彩，無論是為自己，為他人，抑或為國家，一份擔當，讓人生在歷史長河中奏出樂章，多麼壯麗，多麼恢弘。

學會當擔事蹟材料四

擔當即一種責任，一種對社會、對他人、對時代的責任。學會擔當，才是人生價值的體現，勇於擔當，是中國時代精神的彰顯。

勇於擔當，是一個人道德修養的體現。“天下興亡，匹夫有責。”顧炎武慷慨激昂，他將救亡圖存歸為自己的責任，也有多少個仁人志士如同他這般勇於擔當。“巾幗不讓鬚眉”的花木蘭，一位奇女子，擔負起原本不屬於她的責任，替父從軍，正是有了這份擔當，她的忠、孝、義、才得以彰顯，他們所體現的道德修養也是一個時代的展現。

勇於擔當，是一個人有深深責任感的體現。作為一名中國人，著名京劇影員程硯秋就有他自己的使命感，承擔着他作為一名中國人的責任，面對日本特務機關的強迫，他當即拒絕，不卑不亢，愛國、高尚這些崇高的民族氣節也是他責任感的體現。勇於擔當，不是象徵着一個人的勇敢，而是彰顯了整個名族的高尚氣節。

勇於擔當，成就了一個國家的繁榮昌盛。王昭君，主動要求嫁到匈奴和親，這位文弱的女子，用她瘦弱的身軀抗起本就不屬於她的責任，她用她的智慧換取了漢朝與匈奴之間長達60年之久的和平，她用她的智慧打動了單于，開闢了少數民族的地方政權，她用她的努力使漢朝的發展繁榮昌盛。這位奇女子，擔負起的責任，使她贏得了尊重與愛戴。一個人的勇於擔當，可能就為整個國家乃至整個民族的發展提供了好的條件。

勇於擔當，是一個國家與民族精神的體現，“第一夫人，她擔當起防艾宣傳，消除歧視的責任，她探訪艾滋病村時與艾滋病患者擁抱，給予他們鼓勵與希望，以她特有的擔當，在國際舞台上展現自己的風格與魅力，她的勇於擔當，是中國高尚的民族精神的體現。

勇於擔當，擔當的不一定是你愛做的事，但正是因為有了一份深深的責任感，那份擔當才顯得寶貴與珍重。勇於擔當，是我們每個人都應該做到的。

學會當擔事蹟材料五

成長，伴隨着生長的疼痛；發展，面臨着風雨的考驗；興亡，摻雜着歷史的辛酸……無可置疑，面對這些，我們必須挺起堅實的脊樑，勇於擔當。

歷史之鐘，悠悠傳響。勇於擔當，是一種歷史使命。生死是個兩難選擇，可是，當司馬遷仰首皓月，想起父親臨終前的遺願，又想想宮刑那種男兒之奇恥大辱，他又能怎樣選擇呢？他緊緊攥住了那本未完成的書，選擇了忍辱負重，他擔當起了父親的責任，擔當起那個時代歷史的使命，選擇犧牲個人名譽，頂着流言蜚語，完成了有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的《史記》。相比之下，項羽的烏江自刎着實讓人扼腕慨歎，江東父老的厚望，虞姬的真愛，他都辜負了，逃避了歷史的使命，何其悲哉！“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”，項羽不明白這個道理，於是歷史將重任給予劉邦，終成一代霸業。

竹深照林，感動中國。勇於擔當，是無悔的付出。還記得李桂林夫婦麼？或許你不知道他們的名字，但卻被他們的行動感動着。十八年在山區的路上，或守望或目送那些孩子們，他們得知這些山區孩子在教育相當普及的今天，仍無法學的知識時，他們沒有退卻，也沒有像其他裝作不知道的人一樣，而是毅然放棄了大城市燈紅酒綠的奢華生活，擔當起山區支教的重任。這一任，就任了十八年，擔出了白髮和深深的皺紋，拿着微薄的工資，批改着幾個年級的作業……怎能不感動中國呢？那勇於擔當之光，從深處，散發出温暖微弱卻又無比偉大的耀眼的光芒。

親情之歌，輕輕吟唱。勇於擔當，是一種不可推卸的責任。清晰地想起那雙在鏡頭裏不停奔跑的雙腳，邊跑邊説着：“我要趕回去給奶奶做飯呢！”對，是他，那個失去雙親卻依然堅強樂觀，主動承擔起照顧奶奶的責任的馬鵬飛，七歲起，因患病無法照顧自己的奶奶愈發病重，他不但自己不勞煩奶奶，自己的事情自己做，還在奶奶生日那天，開始照顧起奶奶——他的親人。我不知道，一個小小身體內究竟藴藏着多大的力量，讓他又勇氣來擔當如此重任？或許是血濃於水的親情，但更應該是那種不可推卸的責任，讓他積蓄起連一個成年人都無法擁有的力量，像那最動聽的音樂，直達內心深處，撥動心絃，為之震撼。

見義勇為事蹟材料範文 篇二

——記商城縣城關鎮車站路社區居民李成宏同志，見義勇為勇救落水兒童先進事蹟。

李成宏。男。現年43歲。住城關鎮車站街社區濱河小區98號附1號。上世紀九十年代末與妻子合夥以開辦廢品收購站為職業，全家收入在當地屬中等，其居住生活條件還行，前年還蓋起了樓房。李成宏同志思想覺悟高，有一定的經濟頭腦，能經常性積極參加社區組織和開展的各項有益活動，鄰里和睦、樂於助人。由於居住在濱河小區，緊鄰陶家河橡膠壩深水區<平均水深2米左右>，居住環境優美、自然條件好。由於河邊防護設施設置不夠，大人小孩不慎落水現象，時有發生。

今年八月十三日下午，太陽快要落山的時候，李成宏正在收拾全天的工作，忙碌的很，忽然聽到有人大聲呼救。“救人啊！有人落水了！”聽到呼聲，李成宏連正在整理的錢物都不顧了，看到岸邊有人指水中間的浪花，連身上衣服都沒來的及脱，一個猛子紮下去，還喝了兩口水，將一個10歲左右的小孩高舉頭頂救上了岸，並緊急做人工呼吸施救，人得救了，李成宏拖着渾身的濕衣，又趕回家中繼續整理白天的收尾工作。事後，小孩的父親李良欽，母親劉紅領着小孩<名叫李金豪，今年剛滿10歲，三年級學生>，趕到李成宏家，帶着好煙好酒和禮品要送給李成宏表達感謝之情，禮品都被李成宏婉言謝絕了，李成宏説：做這件事，是我應該做的，沒什麼，只要聽到呼聲，我還會照樣撲下水去，這也是每個年輕人應該做的。李成宏勇救落水兒童的事蹟，被周邊羣眾廣為流傳，深受好評和讚揚。其實李成宏早在XX年的一個秋天，正在忙活工作的他聽到有人呼“救命”原來是一對負氣的年輕夫妻，男的走遠了，女方因一時想不開，將年僅三個月的嬰兒不慎擲於深水之中，萬般無賴之機，忙呼救命，李成宏聽到後，二話沒説，竟直跳入水中，將嬰兒救上岸。男嬰得救了，第二天年輕夫婦帶着孩子前來答謝，李成宏借勢好好的教育了他們，説：“天大的事也不能拿孩子出氣”。這對年輕的夫婦當即表示：“保證今後要永遠看護好孩子，絕不會發生這樣的事了，”李成宏委婉的拒謝了他們帶來的禮物。李成宏勇於擔當、捨己救人的事蹟，讓周邊羣眾看在眼裏，也敬佩在心裏。他見義勇為的事蹟在小區廣為流傳，深受羣眾讚揚。（商城縣文明辦）

見義勇為事蹟範文 篇三

為此，我代表市見義勇為協會，向受到表彰的4名先進個人表示崇高的敬意和學習。向湧現出先進個人的**縣委、縣政府、縣見義勇為協會；向縣房產交易所；**景區黨委、政府和**村民委員會；縣檢察院；縣城**飯店和**鄉**村民委員會表示衷心的感謝，謝謝你們對見義勇為工作的高度重視和支持。特別是對**縣委、縣政府、縣見義勇為協會精心組織今天的表彰大會致以最熱烈的掌聲表示衷心的感謝。

見義勇為是中華民族的傳統美德，是加強社會主義精神文明建設和社會治安綜合治理的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重要力量，是社會主義榮辱觀的主要組成部分，是人民稱道的善事好事。近年來，我市湧現出一批又一批見義勇為的英雄模範先進人物，他們為**大地譜寫了一曲曲正氣之歌，他們用自己的實際行動，乃至鮮血和生命實踐了“xxxx”的重要思想，為構建和諧**作出了突出的貢獻。我們一是要學習他們立黨為公、執政為民的信念；二是要學習他們臨危不懼、義無反顧的大無畏精神；三是要學習他們機智勇敢、愛憎分明的高尚品格。

為此，提以下四點建議：

首先要大力宣傳見義勇為精神和先進事蹟。

宣傳見義勇為精神，宣傳見義勇為者的先進事蹟，是做好見義勇為工作的基本任務和日常工作，我們一定要下功夫抓好。要充分利用一切可以利用的宣傳工具，採取聯合大眾傳媒，配合黨的喉舌，開辦專題節目，認真宣傳黨和國家鼓勵見義勇為的法令，宣傳國家和**省見義勇為人員保護和獎勵條例，宣傳受到各級表彰的見義勇為英雄事蹟。讓全社會關心、愛護、支持見義勇為公民，鼓勵廣大人民羣眾在構建和諧**的建設中創造更加輝煌的業績。

第二要全力表彰見義勇為英雄模範和先進分子。

表彰見義勇為英雄模範和先進分子是做好見義勇為工作的一項重要任務。目的就是通過表彰，樹立榜樣來教育羣眾、影響羣眾、激勵正氣、弘揚美德，要視見義勇為的表現和貢獻分別給於表彰獎勵。尤其是要對國家利益和人民生命財產安全受到違法犯罪分子侵害時，挺身而出，同違法犯罪分子作鬥爭的見義勇為者；積極協助公安、司法機關和保衞部門抓獲在逃犯罪和其他刑事犯罪分子的見義勇為者；在搶險救災中不顧個人安危，保護國家利益和人民生命財產安全的見義勇為者和捨己救人的見義勇為者，給於表彰獎勵。形成“見義勇為光榮，見義不為可恥”的新的社會風尚和榮辱觀，確保社會和諧穩定，人民羣眾安居樂業。

第三要積極為見義勇為者排憂解難。

我們做見義勇為工作的基本宗旨是“決不讓見義勇為的英雄既流血又流淚”。為此，我們要在認真做好表彰獎勵工作的同時，多方呼籲、多方協調、積極為見義勇為者解決各種實際困難，要把弘揚正氣的工作延伸到表彰獎勵之後，確實做好善後維權工作，幫助他們排憂解難，把黨和政府的關心、人民羣眾的關愛，更加具體化，激勵和提升見義勇為正氣，引導和調動全社會繼續關愛見義勇為英雄，永遠不能忘記他們。

見義勇為事蹟範文 篇四

2018年8月23日下午，高新區實驗中學全體教師深入學習了李芳老師的先進事蹟，弘揚她見義勇為、無私奉獻的高尚師德。

為了讓老師們更好的瞭解李芳老師事蹟，感悟李芳老師的大愛精神，在會議開始前，學校組織全體老師觀看了中央電視台對李芳老師以身擋車救學生先進事蹟的視頻報道。

觀看視頻之後，老師們深受感染。李淦書記作為教師代表宣讀了人民日報對李芳老師的深度報道並談了自己感受，言詞懇切、感人至深。同時，李淦書記結合身邊老師的事蹟，宣揚了平凡的崗位也可以造就不平凡人生的理念。

其後，李靜老師説：“我要以實際行動向李芳老師學習，學習她愛崗敬業、愛生如子的高尚師德，不僅把教書育人作為第一責任，更要以實際行動關愛學生，守護學生健康成長！”。

團委副書記劉春陽則動情地説，李芳老師的英雄事蹟，一直在感動着我、激勵着我，她奮不顧身，捨身救人的行為是她高尚師德的最好體現。

王子瑞老師表示，李芳老師在這種形勢萬分緊急的情況下，毫不猶豫的衝上前去用身體護住學生，將個人安危置之度外。這是李芳老師對高尚“師德”的生動註解，她用生命詮釋了一名教師的職責和榮光。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。教師是一個平凡的崗位，既然選擇了老師，就是選擇了大愛；既然選擇了老師，便是選擇了奉獻。我們要以李芳老師的事蹟為榜樣，但行好事、莫問前程。

見義勇為事蹟範文 篇五

見義勇為事蹟演講稿

尊敬的各位領導、各位同志們：

大家好！

我叫**，今年37歲，於1985年參加工作，是**發電公司**電廠待崗員工，現已轉入供電公司。受公司多年的教育和培養，去年我於搶劫犯罪分子進行搏鬥，做了一個公民和三電員工應當做的事，微不足道，可見各級領導對我非常重視，給了許多關懷和鼓勵。今天，我受集團公司及領導的要求，與在座的領導們、同志們彙報一下我與犯罪分子搏鬥的經過，以及發生此事後，區政府、區綜治辦、區公安局、集團公司、供電公司、發電公司等各位領導自始至終對我的掛念和關心。談不上什麼作報告，也並不是什麼值得大書特書的所謂英雄事蹟。