書林大會讀書體會（整理48篇）

【讀書的體會_950字】

篇二十六：老人與海讀書體會

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽説過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。海明威為什麼沒有讓老人最終勝利呢?用小説中老人的話來説：“一個人並不是生來就要被打敗的”，“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。

不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是説，鯊魚才是勝利者。

可是，在理想主義者眼裏，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所説“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。

因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!

篇二十七：昆蟲記讀書體會

黃蜂在建築上所展現的智慧讓人驚歎，完美的六稜柱，節省空間又節省材料，可以説，黃蜂在幾何學上是學有所成的。黃蜂在建造蜂巢前，為了讓往後的地下工程省力些，也為了讓蜂巢的未來能持續發展壯大，會先尋找穴居動物遺棄的地洞，然後再開始築巢。

修築好蜂巢的大體，黃蜂們便開始清理蜂巢，把清理出的泥土，用上顎咬住，飛離蜂巢再將泥土丟棄在地面上，清乾淨蜂巢，黃蜂們開始完善巢的功能，它們用築巢的紙漿(各種樹皮)製造出許多大鱗片，把這些鱗片疏鬆地排列，然後疊層幾層，織成一張厚實、通氣又富有彈性的大毯子，在一定程度上，隔絕了空氣的流通，保證了蜂巢的温度。

每種蜂的居住地是不同的，工蜂住在蜂巢的上層，養育幼蜂的蜂房則在下層，當繁殖季節到來，蜂房不夠用時，工蜂便把它們小的.居室拆除，用拆下來的材料去建幼蜂的蜂房，真是環保的方法啊。

篇二十八：昆蟲記讀書體會

蟲子也會自殺嗎?當人感到痛苦、絕望時，他們便決意自我了斷，這劇毒的蠍子也有絕望到自盡的時候?可若沒有，這自殺的謠言從何而起?

於是法布爾便親自做實驗，像傳聞説的那樣，把蠍子困在火圈中，驚慌失措的蠍子左衝右撞，被火一燙，又轉向另一邊被燙……終於，蠍子被燙的瘋狂了，豎起尾巴，旋轉着對着空氣亂刺，把尾巴舞的跟劍似的，正眼花繚亂之時，火網中的囚徒卻倒下了，僵直了身體，一動不動。真的是死了嗎?法布爾十分疑惑，於是把火場中僵直的蠍子取出，放在涼爽的沙地上，自己在一旁看着。一個小時後，那被火逼得瘋狂而“自盡”的囚徒悠悠醒轉，又恢復了活力。這就説明，蠍子並沒有自殺，但這一隻説明不了，有可能它只是沒把自己刺死罷了，於是又捉了幾隻白蠍，然而他們與第一隻一樣，在涼爽的沙地上僵硬了一小時後，都“復活”了。

耳聽為虛，眼見為實。既然蠍子們並沒有刺死自己，那麼就是最初看到這件事、傳出蠍子自殺的人被蠍子的假象所欺騙，沒有在蠍子被烤焦前，把蠍子取出，直到蠍子被烤熟。

蠍子一事，再次強調了一件事：這種公眾權威不一定是正確的，要勇於挑戰權威。

篇二十九：昆蟲記讀書體會

《昆蟲記》是法國著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學鉅著。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡。

讀了《昆蟲記》，我知道了蜣螂怎麼滾糞球的，是草原上的清潔工;管蟲用極微小的圓球，為孩子製作衣服。

《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類能更好了解昆蟲。

關於蠍子《白蠍自殺之謎》這一節。有人説，蠍子遇到危險就會自殺。於是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火牆，然後把一隻白蠍子放進火牆裏。熱浪烤在蠍子身上，它倒退着捲成鈎子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接着，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蠍子竟然奇蹟般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個實驗證明，根本就沒有蠍子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已!

昆蟲記這本書，使我瞭解了許多大自然中的奧祕，只要我們善於觀察，常走進大自然，就能獲得更多知識。

篇三十：老人與海讀書體會

本文的主要人物就是《老人與海鷗》，講述了他們是如何像親人一般的偉大的愛。這位老人每個冬天都要去看望海鷗們，而他自己已經把海鷗們看作是自己的兒女。而他自然給每位兒女取了屬於他們自己的名字，有“獨腳”“紅嘴”“老沙”“公主”而且海鷗們也把老人看作是自己的親人。四元五角一斤的餅乾，老人毫不吝惜買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經常買來雞蛋為海鷗製作“雞蛋餅乾”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。所以老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時幾乎捨不得花一分錢坐公交車。他為了讓海鷗吃好，他自己都沒吃過這麼好的食物，而自己卻節約下來給海鷗吃。可見老人與海鷗的情意有多麼的深呀！可是最後，老人去世了，當大家把老人的遺像抬過去的時候，意想不到的事情發生了，海鷗們圍着老人的遺像翻飛盤旋，像是發生了什麼大事，然後它們竟然站成了兩行。它們肅立不動像是為老人守靈的白翼天使。這張照片就是那時候老人喂海鷗的照片，瞧海鷗們吃得多歡呀！可是老人的背已經彎了下去。

為了紀念老人，人們專門為他可以一尊雕像，來紀念老人。這位老人的名字就是吳慶恆！海鷗們和我們將永遠將他記在心中！

篇三十一：老人與海讀書體會

今天，我讀了《老人與海鷗》，故事的主要內容是：在一個普通的冬日，我和朋友來到翠湖，看海鷗，海鷗飛的很熱鬧。忽然，看到一個老人，他很樸實，衣服、藍布包都用的褪了色，連喂鳥的塑料袋用的也褪了色，朋友告訴我，這位老人很愛海鷗，每天步行二十餘里送餐，他在人少的地方喂海鷗，他把食物放在欄杆上，海鷗都依着他的節奏起起落落來吃它的食物，他給每隻海鷗都起了名，他説：“老沙，獨腳起來一下。”只見水上就躍起兩隻海鷗。不久之後，有人告訴我老人去世了，我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，放到了海鷗面前，海鷗就低聲鳴叫、低飛，圍着這個照片飛來飛去，過了很長時間我們該收起照片了，海鷗像炸了營似的，都朝這邊飛來，我們好不容易才從這片白色旋渦中走出來。老人把海鷗當成了自己的兒女來看待，久而久之，海鷗對老人產生了感情。老人每月工資並不多，還得買四、五元每斤的餅乾來喂海鷗，剩餘下來的錢才是自己一月的生活費，這些充分表達了老人對海鷗的濃濃情意。老人的這些奉獻都是無私的，不求回報的，他還給每一隻海鷗起了一個親切又樸實，能表達深情厚誼的名字。他根據海鷗外貌的不同特徵，起了不同的名字。這説明了老人喂海鷗的時間多名長久，每隻海鷗的外貌特徵都記得清清楚楚，比如，獨腳，就是隻有一隻腳，停下了只能靠扇着翅膀保持平穩的那隻。海鷗和老人在一起時間長久了，海鷗就通人性了，老人叫獨腳、老沙起來一下，只見水面上就有兩隻海鷗飛起來，海鷗能聽懂老人對它的呼喚。為報答老人對海鷗的養育恩情，老人去世時，海鷗排成兩排站在老人面前進行悼念、“翻飛盤旋、低聲鳴叫”，海鷗對老人的去世很悲痛，因為老人的去世，它們就失去了唯一的親人。海鷗對老人戀戀不捨，具有深深的濃情厚誼。

讓我們都來愛護動物，保護動物吧！

篇三十二：老人與海讀書體會

《老人與海》是海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇小説，於1952年出版。是海明威最的作品之一。它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥而展開故事的講述，它奠定了海明威在世界文學中的突出地位。一個八十四天都沒有捕獲到一條魚的可憐的老漁夫，在大海中經歷了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨痛苦後，仍然只是帶回來一條大馬哈魚的骨頭。

海明威用自己獨特的語言塑造了一個沒有成功的老人，同時塑造了一個在生活的壓力下優雅而堅韌的不屈形象。

在書中，老人其實是人類的化身。海則是象徵被人類征服的一切。在這個故事中詮釋了人活着應有的品格，和人活着是為了什麼。那就是：成功並不是一條大馬哈魚可以證明的。人應該是樂觀的，不屈服的對待一切;人應該是有耐性的，一切的諸如貧窮、飢餓、戰爭都會過去，面對困難永不言敗;做到了這些，我們的人生就是成功的。人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個真正的勝利者!

這部榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎的小説，通過這個孤獨又堅強的老漁夫告訴了我們應該怎樣去面對人生的各種困境，告訴了我們生命有多強大，告訴了我們心該有多寬。

看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該儘自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。成功與否不是我們的追求，而一棵永不言敗的心才是更加可貴的品質。

我讀了《老人與海》，它塑造了一個經典的硬漢形象。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。所以今後，我不管遇到什麼困難，都要自信地十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了那麼多知識，感謝它讓我懂得了那麼多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。

篇三十三：老人與海讀書體會

《老人與海》是一部歷時一個世紀的鉅作，它告訴了我們人生哲學中的諸多道理，同時就我看來，其中也不乏藴含着一些程序方面的重大道理。

海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單的故事，這是一篇讓看過它的人都感動其中、感悟其中的故事：一個名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽説過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

也許，書中的老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶着魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協，他其實是一個敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人類與強大的自然在奮勇抗爭，如同面對命運莫測的人生，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。清晨歸來，老人並非一無所有，戰勝自然，戰勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象徵。

無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是説，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼裏，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降。

人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

人生就如一片海洋，很寬，也很危險。它可以把你推向一個高度，也會瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們為了保留這一絲幸福，會努力地向浪尖奔去，用我們的滿腔熱血化解有時憤怒的海洋。要知道，一個好漁人，是擁有桑提亞哥的意志和精神的。

我想：人生即是海洋，時而波濤洶湧，時而風平浪靜。在風裏你可以感受堅毅，在浪裏你可以感受激昂!這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦。

篇三十四：老人與海讀書體會

《老人與海》這本書是很值得我們看的一本名著，為什麼呢？因為它裏面包含了許多值得我們學習的精神！

這本書主要講了一位叫桑提亞哥的老漁夫，他似乎運氣不怎麼好，已經連續80幾天沒有釣到魚了，但他絲毫沒有放棄的念頭，總是抱着希望去迎接新的一天，終於，在他出海的第85天，釣到了身子比船還長的大馬林魚，馬林魚拖着他在海面上行駛了3天3夜，途中飢餓的威脅，左手抽筋，睡眠不足。但他不氣餒，不放棄，在遇到困難時，有兩個選擇，一是放棄，二是接受挑戰，在兩個選擇中，他選擇了挑戰，勇敢地走下去，而不是知難而退，這個偉大的漁夫，就在他把馬林魚釣起來殺時，血腥味引來了鯊魚，他和鯊魚進行着搏鬥，鯊魚一口一口地咬着大魚，當老人戰勝鯊魚時，馬林魚只剩下一副骨架了，老人只好怏怏而回。

這三天三夜裏，老人遇到種種艱難險阻，他都克服了，可惜的是，辛辛苦苦釣來的魚又被鯊魚吃了，但是來人還是像往常一樣報着希望去迎接新的一天，我想堅持不懈，勇往直前，毫不氣餒就是他所在的精神吧！

篇三十五：老人與海讀書體會

《老人與海》雖然故事簡短卻寓意深刻，寫的是老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，並開始了長達3天3夜的搏鬥，大魚才終於筋疲力盡浮上水面，被他殺死，《老人與海》讀後感1000字。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最後回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小説，也一部英雄主義的交響曲。海明威説：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示着一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬哈魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚説：“我跟你奉陪到底!”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切個人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志。上天似乎會憐惜過這樣一位偉大的老人，他將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志卻並沒能得到好的結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

為什麼海明威不讓老人最後獲得勝利呢?這樣不是更加能體現英雄的偉大、嗎?老人的故事不僅象徵着人與自然的關係，而且象徵着整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因，人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾説：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句話讓我想起貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬曾經説過：“我可以被摧毀，但我不能征服。”他們説明了英雄的含義，生命的意義。而文中的這句話也點明瞭文章的思想：人要勇敢地面對失敗。從這個方面看，這本書不是寓言，也不是童話，而是一部現實主義的作品。勝利在這部小説裏已經不重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢於挑戰極限，一次又一次地超越，不得不讓我們敬佩，他所帶給人類的是一種自信，一種強大的精神力量。

《老人與海》給予我很多人生啟示。什麼是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什麼是英雄，英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與海》，也瞭解到海明威的生平也有諸多坎坷，經歷了戰爭，經歷了疾病和精神的折磨，其實他一次又一次地勇敢過了，可惜最後，他還是選擇了以自殺來結束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與海》中對失敗和英雄的闡述，這是一個遺憾。

篇三十六：老人與海讀書體會

這本書不僅寫了老人是如何面對挑戰的，更是一種生活方式和生活理念。”一個人並不是生來要被打敗的，你可以把他消滅掉，可就是打不敗他。“這是桑提亞哥的生活信念。

通過桑提亞哥的形象，作者熱情地讚頌了人類面對艱難困苦時堅不可摧的精神。

正是他的堅強，寬厚，仁愛，充滿愛心，即使失敗，也不退縮的強者。當鯊魚來勢兇猛，老人的沉着迎戰，機敏矯健，寫得十分生動。這讓我想到了一年級時，第一次溜冰時那堅持不斷的樣子：週六，我和爸爸去溜冰，當我看見其他人溜冰時身輕如燕的樣子，就十分佩服。就急忙上溜冰鞋時，有一種要摔跤的感覺。

我只能扶着欄杆，一步一步地走着，經過一個多星期的練習，我終於學會了溜冰。牛頓説得好：”如果你問一個善於溜冰的人，怎樣獲得成功時，他會告訴你：跌倒了，爬起來，這就是成功。“所以我們不能放棄，堅持就是勝利。

篇三十七：老人與海讀書體會

今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的小説《老人與海》。我十分佩服小説中老漁父的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小説描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，就會放棄，有時還會説上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。但是在《老人與海》中，瘦弱的老人與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他用短棍;短棍也丟掉了，他用舵把來打。他永不放棄，最後得到了成功。我明白了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等於成功了一半。老人充滿信心、擁有鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎?

篇三十八：老人與海讀書體會

讀了《老人與海鷗》這篇文章後，我們都會被文章裏的老人和海鷗所感動，老人每天徒步二十多公里，只為了給“吉祥鳥”餵食，“吉祥鳥”就是老人的親人。老人捨不得吃、捨不得穿，衣服、袋子都褪色了，他最奢侈的物品就是二三毛錢一包的香煙，可他卻買了四塊多錢一斤的餅乾喂海鷗，這足以表達老人對海鷗的喜愛。老人對海鷗的熱愛也使他和海鷗之間有了深厚的感情，以至於他呼喚海鷗的名字，海鷗就會來到老人身邊。有一隻海鷗，它要離開老人，不再回來了，它連連在老人的帽子上歇了五次，種種事蹟表明了老人多麼熱愛海鷗，而海鷗又是多麼通人性啊！老人死後，人們把他的遺像掛在了翠湖裏，海鷗們竟然有序的站在老人的遺像前，好像前來瞻仰遺容的親屬，又好像是為老人守靈的白翼天使，這場景是多麼讓人驚訝，多麼不可思議呀！

看完了這篇文章後，我知道了原來動物也是有感情的，只要人們真心的照顧他們，動物也會信任你的。所以我決定以後要真心對待小動物，不再傷害他們。

篇三十九：老人與海讀書體會

今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的小説《老人與海》。我非常佩服小説中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，這樣才能獲得成功。

小説描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。 當我讀到“老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚的血腥味被一羣鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衞，並最終趕走了這羣鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

小説歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。表現了一種奮鬥的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮鬥的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。

篇四十：擺渡人讀書體會

可是我的擺渡人，你在哪裏?

《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小説。書中一開場展現的是一個15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開心的學校，敏感而略帶自卑的個性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個女孩好像以前都生活在我們身邊一樣普通。然後一連串匪夷所思的事情發生了，或者説本書還是一部非科學類的書，是的，出現了人死亡後的靈魂。

在列車意外脱軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見任何光亮，她不明白自己已經死去，掙扎着爬出列車，然後她看到了唯一的一個人，來帶領她的靈魂到另一個世界的人----擺渡人。擺渡人一路上帶領着小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的迴避着女孩各種問題，不願直接告訴女孩已經死亡的真相，直到女孩在行走過程中發現身體奇怪的表現，逐漸理解了肉體已經死亡的事實。情竇初開的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關心與信賴，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來內心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當他送女孩到達目的地後，他將再也不能見到女孩。

人性的迴歸，能夠讓人找到真實的自我;感情的力量，能夠讓人戰勝恐懼。以前自卑，軟弱的小女孩開始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現出一個完全不同的自己，為了自己內心真實的願望，迸發出了巨大的能量。以前閲遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對完美的嚮往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，應對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的`選取了即使灰飛煙滅也要在一齊的決定。他們一齊回到肉體死亡現場，然後奇蹟發生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，能夠如願以償的生活在一齊。

篇四十一：擺渡人讀書體會

最美好的四個字不過是“我在這裏”

I exist because you need me.

如果我真的存在，也只是因為你需要我。或許真的在冥冥之中她們就註定會相遇，一起牽着手在荒原中漫步，從一開始的各種不合，到最後的難捨難分，他們一直都在一起。

上天註定了他們要相遇，分離，卻低估了愛的力量，我愛你，即使前路漫漫，萬分兇險，我也要去找你，哪怕我被黑暗吞噬，為了你，我也會拼盡全力。

再次重逢後，為了能一直在一起，面對未知的未來，再多的恐懼無所畏懼，只要能牽着你的手一直走一下去就好了。

我知道你需要我，所以我會一直在你身邊，最後做到了許多原以為不可能對事情，所以我在這裏，一直在這裏。

或許愛情不需要太多動聽的語言，只需要簡單的動作和簡短的話語就足夠温暖人心，“我在這裏”，多麼美好的四個字，看到最後的我心都快融化了，害怕的時候有人牽着你的手，無助的時候有人會一直在你的身邊，有時候一個眼神就能夠傳遞所有美好，真好。

篇四十二：擺渡人讀書體會

讀了《擺渡人》這篇文章後我明白了:其實我們每個人都是擺渡人，在擺渡他人的同時，亦在擺渡自己。於是沒有一個人停在原地，無論開始如何，轟轟烈烈又或者大喜大悲，最終還是會退場。

我突然想起書中有一段話，它説:“緣分為冰，以為抱住就是擁有，但抓的太緊不僅會痛，最終也會化的!你以為，不放手就一直在嗎?其實什麼都沒有!真正屬於你的愛情，不應該是傷你的冰塊，而應該是温暖你的熱茶!得不到是因為不屬於你，他不愛你，失去了又能怎樣?”還有這句，“其實喜歡一個人就把他送到對岸，不用失落，你只是一個擺渡人。”就像小玉一樣，他知道馬力不是他的明天，他能做的就是把他送到彼岸。所以從那天起她就告訴自己:別難過，你只是一個擺渡人。

小玉和馬力的故事結束了，但是他們各自嶄新的生活才剛剛開始。我喜歡這書中的一句話：時間一直走，沒有盡頭，只有路口。其實生活就像一到選擇題：要快樂還是痛苦，要烈酒還是淡茶，要停留還是往前，這是一個擺渡的過程。想要到達彼岸，需要一次勇敢的挑戰，更需要學會放下，與此同時還要不斷前進。

在我的概念裏，人生是沒有終點的。只要你還有力氣，只要你還能重新站起來，你就可以重新開始。改變過去，也意味着現在也會被改變，如果昨天不再是昨天那麼今天也不再會是今天，我們存不存在很難説，我只是想讓我們自己做選擇。

就像書中所説的：世事如書，我偏愛你這一句，願做個逗號，呆在你的腳邊。但你有自己的朗讀者，而我只是個擺渡人。最終我們都會上岸，陽光萬里，路邊鮮花開放。

最後，我希望我們都有一個美好的明天，願我們都能做好自己人生的擺渡人。

篇四十三：擺渡人讀書體會

用三個晚上的時間看完了英國作家克萊兒。麥克福爾的小説《擺渡人》，個人覺得小説寫得挺精彩，語言流暢，情景引人入勝。像看一部穿越大片。

第一天晚上看了一些，差點嚇得失眠，説嚇得有點誇張，但的確讓人想到死亡和靈魂，心裏不免有點心悸，提議膽子小點的女人別看。呵呵，玩笑啊!

這是一場穿越了生死的感情故事，單親女孩迪倫在去看望父親的火車上，遇到車禍，當她在恐懼中逃下火車，她以為她是活着的，而她卻是火車唯一死去的人。她逃出黑暗的火車隧道，發現除了蜿蜒向遠方的鐵軌，就是荒野和山脈。她驚恐，迷茫，無措，不明白該如何是好。這時，她發現山坡上坐着一個大男孩，無疑讓她心裏有了一些依靠。那個男孩帶着她向深山走去，當黑夜將近，危險來臨，潛伏在周圍的魔鬼開始向他們襲擊，男孩保護着迪倫到達了第一個安全屋。迪倫對發生的事感到疑惑，在談話後，她才明白她已經死了，而此刻的她，只是脱離了肉體的靈魂，男孩是引領她的靈魂在無界，安全走過荒原的人。他叫崔斯坦。

與其説説崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人，倒不如説迪倫是崔斯坦靈魂的擺渡人，愛是他們相互擺渡的媒介。迪倫的善良，單純，勇敢，引領崔斯坦走向了新生，他在荒原墨守成規，例行着自我的職責和使命，擺渡了無數人，在荒原存在了或許千年之久，他幾近麻木，沒有血肉，只是在不停的工作，因為迪倫，他開始復甦，情感在心裏滋長，讓他擁有了人的情感，生出血肉之軀。而迪倫為了感情不惜自我的生命，勇敢回到荒原，帶領崔斯坦回到人間!

當我們應對生死存亡，會是什麼給我們力量你能做的到嗎

我相信人有靈魂，死不可怕，而是死後，你的靈魂也要領受艱難的跋涉，才能到達我們想去的地方。

愛的力量是不可限量的，愛讓膽小懦弱的迪倫變得堅強勇敢，讓沒有血肉的崔斯坦有了血肉之軀，正如書中所言，如果我真的存在，也是因為你需要我!

篇四十四：擺渡人讀書體會

《擺渡人》吸引我的，首先是它封面上的兩句話“如果我真的存在，也是因為你需要我。”“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?”很有療愈效果。讀完整本書，我覺得不後悔。

單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無話可説，在學校裏經常受到同學的捉弄，唯一談得來的好友也因為轉學離開了。這一切都讓迪倫感到無比痛苦。

她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之後，卻驚恐地發現，自我是唯一的倖存者，而眼前，竟是一片荒原。

此時，迪倫看到不遠處的山坡上一個男孩的身影。命運，從他們相遇的那刻開始，發生了無法預料的轉變。這個男孩就是擺渡人崔斯坦。

迪倫也成為崔斯坦從荒原到人間的擺渡人。

能夠説，沒有早一步，沒有晚一步，他們都為彼此而生，成為彼此的靈魂擺渡人，他們是真正的靈魂伴侶。

這部小説，打破了我們從小對生死的認知。

它真正要表達的或許不是超越生死的感情，而是告訴我們，每個人都有自我的擺渡人，每個人也都能夠成為別人的擺渡人，而最終，自我才是自我的擺渡人。

應對生命中的荒原，挫折，逆境，要心存善意，內心堅定，才會心裏有束光，眼裏有片海。

我似乎明白了封面上的那句“如果我真的存在，也是因為你需要我。”

篇四十五：《紅樓夢》讀書體會

《紅樓夢》讀書體會

《紅樓夢》讀後感1500字

寶釵一直都是封建社會裏的完美人物，她識大體又不似熙鳳般狠辣，有才氣又不及黛玉般清高，淡名利又不如迎春般木訥，清性情又不像妙玉般極端。寶釵，可以用完美來形容。

黛玉的美是清，如芙蓉般脱俗，恍若仙子般傾城；熙鳳的美是傲，她機關算盡太聰明，傲瞰人間，是可望不可即的存在；湘雲的美是憨，是芍藥花下的天真爛漫；而寶釵，則是那句“淡極始知花更豔”，她的美，是淡，是牡丹的傾國，默默獨居一隅，卻不知早已驚豔了滿堂搖曳的春風。

一直在想，寶釵在乎的到底是什麼？妙齡少女，黛玉有她的風露清愁，熙鳳有她的機關聰明，而寶釵，似是無慾無求，真真“淡極”，卻顯得“更豔”。

寶釵是封建主義絕對的擁護者，她從來不喜像黛玉那樣的傷春悲秋，從林黛玉重起桃花社一章中賈寶玉就説過，寶釵並不喜作閨怨詩，也不許寶琴作，可見她對閨怨是排斥甚至是不屑的，她不會去望着“花謝花飛飛滿天”悲慼，更不會歎“紅消香斷有誰憐”，她心裏的女子，或者説就是她自己要做的就是“珍重芳姿晝掩門”。她和林黛玉一樣擁有傾世芳姿，卻不像林黛玉一樣想將來將何去何從，只想如何過好現在，這是她“淡極”，更是她對封建制度的崇尚。

寶釵的“淡極”也與她的生平遭遇有關，自小父親亡故，哥哥又愚笨無用，雖是女兒卻也要持家掌事，寶釵早早便接觸了人情世故，早早融入了這個封建的社會，她的性格也許是天生的，但我想更多的還是因為她要過得好而被修整過的。黛玉能明白現實的殘酷，而寶釵卻知道怎樣去面對殘酷的現實。不得不説，寶釵比黛玉要成熟得多，正因為此，她的“淡極”並非她無慾無求，是她已經有了能力和氣度去看淡所有的人間冷暖，她不去憧憬浪漫，因為她已經融入了現實，已經能讓自己在現實裏過得很好，甚至讓自己完美無暇，淡極更豔。

寶釵“淡極”，但並非“無情”，她遵循封建制度，適應着眼前的一切，也用自己的`一片真心去待人。

“可歎停機德，堪憐詠絮才。”寶釵的“德”是讓人讚歎的，可也是為她自己悲歎的，寶釵一心想讓寶玉早日步入仕途，為他謀一光明前程而費盡口舌，不管她是否早就知道自己會成為榮國府的寶二奶奶，寶釵的一番心思也是完全建立於對寶玉的真情上的，因為她明白封建社會的定理，因為她遵循並信奉着封建社會的規則，她便把自己認為最好的道路告訴寶玉，於理，寶釵的一番苦心苦意着實令人讚歎。可是於情，這偏偏不是適合寶玉的路，寶釵有“停機德”，可寶玉卻沒有“懸樑悟”，寶釵的良苦用心也就適得其反，讓寶玉心生厭倦。寶釵是理性的，她知道這樣對寶玉有益無害，誰叫寶玉卻如此輕視功名還罵其“祿蠹”，寶釵之德，也只能付諸東流了。

而對於黛玉，寶釵一直都是友善的，儘管剛進府中黛玉曾多次明着嘲諷，她也沒有多説一句，在聽到黛玉用《牡丹亭》裏的句子作酒令時，寶釵反而句句真誠地勸了一番，連向來對他人言語極其敏感的黛玉也心服口服，懂得了寶姐姐的一片真意。得知黛玉病了，她又專程遣人送燕窩來；之後搬出大觀園又獨獨寫了四賦贈與黛玉。對於同為才女佳人的黛玉，寶釵是惺惺相惜的，但她們不是知音，黛玉的叛逆和反抗與寶釵的遵從和信奉水火不容，她們無法成為同道中人，卻能做彼此憐惜的姐妹，是因為寶釵始終如一的友善和情誼。

正如湘雲笑説的，縱是黛玉，也挑不出寶釵的一點短來。寶釵在這個波濤暗湧的封建社會裏已經學會了如何處事應變，在榮國府裏博得了眾人的喜愛，只可惜她的良人不是寶玉，這是她信奉的封建制度迫害她的，她無法擺脱命運，也無法爭取自己的幸福。寶釵的悲哀，是她從來不知道她的堅持一直就是錯誤的，她爭取的東西並不是屬於她的，只不過她的思想也由不得她改變什麼。

歎只歎，如果寶釵遇到的不是寶玉，她一定能在屬於她的社會裏綻放她獨有的風雅，一如傾國的牡丹，融了滿院淡淡的香，詮釋着她的完美。

篇四十六：格林童話讀書體會

(1)《格林童話讀書體會》

又迎來了一個多姿多彩的暑假。暑假中，媽媽給我買了許多有意義的書，我天天如飢似渴地讀着它們。其中，最有趣的還是《格林童話》。

《格林童話》是德國著名的格林兄弟寫的。這些故事深受少年兒童的喜愛。他是世界中永不凋謝的鮮花，是世界兒童的瑰寶。《格林童話》中有善良的白雪公主、可愛的小拇指、仁慈的仙女、正直的國王和快樂的王子。童話中的故事生動、有趣，使我常常忘記了一切。我曾為善良戰勝邪惡露出欣慰的笑容，也曾為世間的不平與痛苦流下同情的眼淚。

故事裏，一個平窮的少年，因為他善良、正直。所以變成了一個百萬富翁，過上了幸福、安寧的生活;而一個富翁，因為他邪惡，經常欺負人，變成了一個窮人。這就告訴我們，做人一定要善良。這些故事，不但增長了我們知識，還學會了許多做人的道理。

(2)《格林童話讀書體會》

我覺得格林童話愛憎分明，主題鮮明，尤其以頌揚美好、鞭打醜惡着多，深受各國小朋友的喜愛。

格林童話幾乎每一篇都頌揚美好，摒棄醜惡，尤其以《白雪公主》為代表。白雪公主是個美麗善良的姑娘，而她的繼母卻是個心胸狹窄、兇惡的女人。她妒恨白雪公主，用了很多辦法想要殺死白雪公主，白雪公主還是活了下來。但她最終還是殺死了白雪公主。一位王子救活了白雪公主，並和她幸福生活在了一起。

色彩斑斕、豐富而又生動的想象力，是格林童話的另一個特點。這個特點在《灰姑娘》裏得到體現。灰姑娘不停地遭受繼母的折磨和虐待，她在親生媽媽的墳頭種了一根樹枝，樹枝奇蹟地長成了一顆大樹，樹上有一隻白色的小鳥，它是灰姑娘的好朋友。國王舉辦舞會，灰姑娘在白鳥和數的幫助下，終於參加了舞會，被王子看中了，繼母讓自己的親生女兒跟王子進宮，在鴿子的幫助下，繼母的計策沒有得逞，經過一次又一次的波折，灰姑娘終於成了王子的未婚妻……

格林童話語言樸實、清新，而又充滿了靈氣和智慧。在每一篇童話裏，無論是對景色的描寫，還是對人物心靈的刻畫，或者是在敍述故事過程，都會聞到一股清香，給人一種親切感。

(3)《格林童話讀書體會》

這些日子，我讀了一本《格林童話精選》。看了這本書後，我感受頗多。

這本書中有好多好看的童話故事，如《漁夫和金魚的故事》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》和《勇敢的小裁縫》等等。這不僅在德國家喻户曉，婦孺皆知，而且早已超越國界兒童所喜歡。

在這本書裏，我最喜歡《漁夫和金魚的故事》。它講的是：漁夫有一天捉到了一隻小金魚，但是漁夫並沒有捉它，回去後漁夫把事情的經過告訴了他的老太婆，來太婆聽完後，破口大罵。老太婆讓漁夫去海邊説要去，金魚聽了以後説：“別難過，上帝保佑!”漁夫回到家家裏果然有一個新木盆。沒想到老太婆罵得更兇了，又讓漁夫去海邊説要去。金魚聽了又説：“別難過，回家吧，上帝保佑!”漁夫回到家果然有木房。老太婆後來一次又一次的讓漁夫去説，結果，老太婆還是一無所有地坐在破船頭。

這個故事使我明白：做人不要太貪!在生活中，我們要懂得知足，我們的生活已經非常幸福，不要整天纏着爸爸媽媽要這個要那。而且在學習中，要腳踏實地，不要心太貪，偶爾考了個90分，卻説一定要考100分，這樣不切實際的想法還是不要有，我們一定要通過自己的努力，一步一步往山頂攀登。

看了格林童話，我明白了不少的道理，希望它可以帶給更多的小朋友快樂和智慧。

(4)《格林童話讀書體會》

最近，我和孩子們一起看《格林童話》一書，有些大人會認為童話很幼稚，純屬虛構，但我覺得童話裏面也有道理存在。以前我看它的時候只是簡單粗略地看看，但現在再看這本書的時候有了深刻的體會，做人要善良，有愛心。

善，這個字對我們來説一點也不陌生。它是一種傳統美德，是心靈美的一種體現。我們在生活中也能看到這種情景，比如在公交車上人們主動讓座給年紀大的老人或者孕婦;在街頭上，人們會毫不猶豫地把兜裏的錢投進乞丐的碗裏等等，其實這些都是善的一種表現。

善良的人終究會有好的結果，《格林童話》裏的灰姑娘儘管受盡了繼母和姐姐的虐待，但她依舊心地善良，最終獲得了幸福。再比如説《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可他卻又一顆善良的心，他把賺到的錢救濟給窮人，結果小天使們為他創造了奇蹟，讓他的生意做得越來越火，然而並不是所有的人都是善良的，惡毒的人終究會得到懲罰。

《白雪公主》中的王后就是一個例子。她千方百計，不擇手段的要害白雪公主，到了結果卻為了她那顆嫉妒的心而活活氣死。眾人皆知的大灰狼，不但沒有吃到山羊，而且還搭上了性命，正是應了那句“惡有惡報”。可以這樣説一個人如果失去了一顆善良的心，就等於失去了自己的靈魂，失去了人性。

《格林童話》讓我更深的瞭解人性，瞭解人的真善美，同時也瞭解人醜陋的一面。願所有的人都有一顆善良的心，這樣世界會變得更加的美好，世界才會成為人類愛的家園。

(5)《格林童話讀書體會》

《格林童話》帶我來到了一個神奇夢幻的世界，每個精彩的故事都吸引着我，讓我懂得了什麼是真、善、美。“風雪婆婆”是其中的一篇童話故事，它告訴了我只有善良、勤勞的人們才會得到收穫。

故事中的寡婦有兩個女兒，但是她只喜歡自己親生的小女兒，讓前妻的大女兒天天干許多活。一天，大女兒遇見了“風雪婆婆”，她幫助“風雪婆婆”做許多事情，於是“風雪婆婆”給她金子作為獎勵。小女兒看見了也想要金子，她也來到了“風雪婆婆”的家，但是她只堅持了短短的一天就開始偷懶了，甚至連牀也不想起來。最後她只能得到“風雪婆婆”送給她的一大鍋柏油。

讀了這個故事讓我知道了做任何事情都要付出辛勤的勞動，不能不勞而獲。我在平時的學習中有時也想偷懶、耍些小聰明，但成績是最好的證明。

記得有一次，我要參加英語等級考試，在平時的輔導練習中，當老師校對答案時，我總是把錯題改成對的，得到了許多“高分”，我心裏還喜滋滋的。但是在一次模擬考試中，卻讓我出盡了洋相，當老師在報分數時，我坐立不安，心想：上帝保佑，希望我能考個高分。當老師大聲報出我的分數時，我的臉頓時漲得通紅，真想挖個地洞鑽下去。

下課的時候，老師問我怎麼回事，我真是啞巴吃黃連，有苦説不出，我真後悔自己平時不努力，才會得到這樣的成績。於是我暗下決心，在考試前的日子裏我要加倍努力，最後我終於通過了英語等級考試。

書是我們的老師，因為它能教會我很多知識。書是我們的朋友，因為它能讓我享受閲讀的樂趣。

(6)《格林童話讀書體會》

我看了一本書叫《格林童話》，它的第一集，“灰姑娘”。

它講的是一個從小就沒有媽媽的一位姑娘。爸爸又給她找了一位兇巴巴的後媽，可是後媽卻帶了兩個女兒，這兩個女孩非常的毒辣、兇狠。可憐的小女孩天天背後媽辱罵，被兩個可惡的姐姐欺負，還要每天干又髒又累的活，穿的破破爛爛，弄得一身灰。他也有華麗的衣服，但都被兩個姐姐搶走了，她也有舒服的牀，但也被姐姐們搶走了，所以只好睡到灰堆上，家人都稱她為灰姑娘。

有一天，皇宮裏的王子要邀請全國少女跳舞，為王子選妻子，可是灰姑娘不能去，因為她連一件能穿出去的衣服都沒有，可是有棵榛子樹可以實現她的願望，把灰姑娘變成世界上最美麗的姑娘。一進皇宮，王子不願和其它人共舞，一連三天，只和灰姑娘跳舞，但可惜的是，每晚十二點整必須回去，不然就會變回原樣。可是王子很聰明，他在路上撒上瀝青，把灰姑娘的一隻水晶鞋粘到了樓梯上。

第四天，王子要求全國少女都來試穿這隻鞋，只要能穿上就可以嫁給他，這鞋子有魔法，只有灰姑娘能穿，灰姑娘嫁給了王子，從此他們就過上了幸福的生活。

這裏，讓我最感動的地方就是灰姑娘的堅強，因為她知道只要善良、誠實就能永遠快樂，克服困難，她的後媽這樣罵她，她的姐姐這樣欺負她，可灰姑娘一點也不恨她們，因為她的心是純潔的。

讀了這個故事，我的感受是，每個人都要愛自己的父母，不然後悔都來不及。還知道了做人要誠實、善良，只有這樣，才能每天快樂，開心，像灰姑娘學習，心胸寬廣，不要她的後媽和姐姐一樣毒辣、兇狠，欺負別人，只有像灰姑娘一樣才能永遠幸福!

(7)《格林童話讀書體會》

《格林童話》是通過“寓教於故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養料”。並且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學到的道理。教會讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收穫、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜……”等做人、待人的道理。

《格林童話》在語言上樸實無華、生動流暢，簡明易懂，朗朗上口，娓娓道來，栩栩如生，又充滿了德國的鄉土氣息，令人倍感親切。

《格林童話》寓教於樂，每一則故事都有其深刻的人生哲理。《揹包、帽子和號角》告訴人們做事不能太貪心，多做一些幫助別人的事，一定會得到他人的好報。《灰姑娘》則説明了凡事不能光看外表，美好的本質總有一天會被人發現的。《不孝的兒子》教人們懂得了對待父母、長輩一定要孝順、尊敬……

《格林童話》源自民間，在藝術上通俗、質樸、粗獷生動，表現了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明，善惡對錯一目瞭然。不少主人公憨態可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、醜的矛盾衝突置於斑斕多彩的幻夢之中，藉助神奇的力量化解矛盾，以善有善報、惡有惡報的結局告終。

故事中，自然與神奇，現實主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節合情合理，又體現了讀者的意願，從而得到滿足。如今在這樣一個物慾如潮如流的社會裏，有些人迷失了方向，有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候，不妨看一下《格林童話》，在一個個生動、簡單的故事裏你會體味出內在的深刻意義——以理性的態度去辨別世間的善惡對錯。

看《格林童話》就像是一次心靈的放飛，看看故事情節體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語言藝術的特色。猶如採擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。

(8)《格林童話讀書體會》

《格林童話》為我們的童年打造了一個充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界，為我們搭建了一個純樸、純真的童心世界。書中一個個曲折奇妙的故事，深深地吸引者我。每一個讀過的故事都深深的記在心裏。每看一遍《格林童話》都會有不同的感受。童年是喜歡書中美好的故事，圓滿幸福的結局。長大後拿起這本書，少了幾分幼稚和夢幻。而是從中學到了很多深刻的人生哲理。

如《揹包、帽子和號角》告訴我們做事不能太貪心，多做一些能夠幫助別人的事，將來一定會得到好報。《不肖的兒子》教我懂得了對待父母長輩要孝順。在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找到了另一個多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受到了什麼是真善美，什麼是假醜惡，要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。

讀過《白雪公主》，使我更清晰地認識到：並不是所有人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰。而《灰姑娘》中的灰姑娘沒有得到愛心，但是她卻珍惜自己的愛心，沒有因為別人不能夠給予自己愛心就變得惡毒起來。

她把自己的愛心用在了對母親的傾訴上，她把自己的愛心用在了對小鳥的交往上，用在了那株美麗的大榛樹上……更重要的是她並沒有因為境遇不好而放棄美好的追求。儘管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良的她，最終獲得了幸福。《格林童話》讓我有了深刻的體會，那就是做人要善良。善，這個字眼我們並不陌生。它是一種傳統美德則展顯人心靈美的一種體現。在我們的日常生活中，我們常常會看到：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座給需要的人;在街上有人看到行人的錢掉在地上，會義無返顧地撿起來物歸原主……這些都是善的表現。善良的人終究會有好結果，所謂“善有善報”就是這個意思。

《格林童話》最為突出的特點，就是讚美勇敢、機智、心靈美的人物和善與惡、美與醜的對比，宣揚善良必將戰勝邪惡的主題。《格林童話》讓我更深的瞭解人生，瞭解人生的真、善、美，同時也瞭解了人性醜陋的一面，願每個人都能成為善良的人，這樣世界才會真正成為愛的家園。

(9)《格林童話讀書體會》

曾記得小時候，奶奶會經常給我講一些童話故事，從那以後我就深深地愛上了童話故事。八歲時，我特地讓媽媽給我買一本《格林童話》來看。每次看書的時候，都是我最開心快樂的時候。《格林童話》是一個充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界，也是一個浪漫神奇的幻想天地，更是一個純樸、純真的童心世界，一個個曲折奇妙的故事，深深地吸引了我，開啟了我的心智。

重新看了一遍《格林童話》卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會認為童話很幼稚，充滿夢幻，很不真實。但我卻覺得童話也富有哲理，以前我聽故事，只注意故事情節，卻忽略了它所包含的寓意，而現在我卻從中學到了很多，每一則有趣的故事都有其深刻的人生哲理。

如《揹包、帽子和號角》告訴我們做事不能太貪心，多做一些能夠幫助別人的事，將來一定會得到好報。《灰姑娘》則説明了凡事不能光看表面，美的本質終究有一天會被人們發現的。《不肖的兒子》教我懂得了對待父母長輩要孝順。

在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找到了另一個多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受到了什麼是真善美，什麼是假醜惡，要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。

讀過《白雪公主》，使我更清晰地認識到：並不是所有人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰。

而《灰姑娘》中的灰姑娘沒有得到愛心，但是她卻珍惜自己的愛心，沒有因為別人不能夠給予自己愛心就變得惡毒起來。她把自己的愛心用在了對母親的傾訴上，她把自己的愛心用在了對小鳥的交往上，用在了那株美麗的大榛樹上……更重要的是她並沒有因為境遇不好而放棄美好的追求。儘管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良的她，最終獲得了幸福。

《格林童話》讓我有了深刻的體會，那就是做人要善良。

善，這個字眼我們並不陌生。它是一種傳統美德則展顯人心靈美的一種體現。在我們的日常生活中，我們常常會看到：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座給需要的人;在街上有人看到行人的錢掉在地上，會義無返顧地撿起來物歸原主……這些都是善的表現。善良的人終究會有好結果，所謂“善有善報”就是這個意思。

《格林童話》最為突出的特點，就是讚美勇敢、機智、心靈美的人物和善與惡、美與醜的對比，宣揚善良必將戰勝邪惡的主題。

《格林童話》讓我更深的瞭解人生，瞭解人生的真、善、美，同時也瞭解了人性醜陋的一面，願每個人都能成為善良的人，這樣世界才會真正成為愛的家園。

(10)《格林童話讀書體會》

大千世界，幾乎每個小朋友都是看着童話故事長大的。可以説，那些充滿幻想的童話早已為小朋友鋪出了一條童年之路。

小孩子看童話故事心中充滿了期待;大孩子看童話心中充滿不真與疑問。為何童話故事中的女主角們都是美女?是醜女就遇不到王子了嗎?

《白雪公主》中的公主是天下第一大美人。也因為她的美，才讓別人看到她的善良，她的純樸。也為後來的王子對公主一見鍾情墊下了基礎。“美”是關鍵。若她不美，不會遭後母的毒害，不會遇到七個小矮人，更不會遇到王子。對，王子是在她昏倒時愛上她的。王子就是看她長的美才想試着救她，才想和她在一起。

再説《灰姑娘》。雖然灰姑娘一開始給人一種灰塵塵的感覺，太渺小了。但灰姑娘本身是美麗的，只不過讓灰塵遮擋了她的光輝而已。而在後來的王子選妃的宴會上，灰姑娘發揮了本質，掃去了灰塵，讓人眼前一亮。因為這才是真正的.灰姑娘。可以説，王子都是因為女主角的美麗一見鍾情的。因為她美得豔麗四射，美得淋漓盡致，才迫使王子不得不拿着水晶鞋四處尋她。可以説，“美”已成就了麻雀變鳳凰的史事。

再看《青蛙王子》。王子被貶成了一隻青蛙，破除組州的唯一方法便是要一位美麗的女子吻他，才可以讓他化為人形。後來，青蛙王子等了許多個漫漫長夜，終於是等來了美人，液化為了人形，娶了美人。可以説，在“王子變青蛙”的故事裏，“女主角一定要美”的習慣被髮揮到了極點。

也許王子只有配上了漂亮的公主那才是人們心中所謂的完美吧。

可是，為何女人必須美才能和王子在一起，而王子卻可以是醜陋的?王子可以是一隻青蛙，也可以落魄的一文不值，更可以為了詛咒而讓自己變的像野獸。可就是王子們的形象，也同樣使漂亮的女主角們愛上他，愛上貌不出眾，落魄，甚至醜陋的男主角。

那麼多的童話故事中，卻從未看到過醜陋的女主角被帥氣的男主角珍愛着。(http:///wenxue/)

是的，女人什麼都可以沒有，但美貌一定要有。《睡美人》昏睡百年，王子並不知道沉睡的公主有多少智慧與善心。單憑公主是個美人，就愛上了她。若睡美人是個壞公主，粗魯刁蠻，愛計較，卻有着驚人的美貌，若王子吻醒了壞公主，那後果……當然，我的假設是不可能被寫入故事裏的。格林先生也不允許有這樣的故事發生吧。往往故事被作者設計得十全十美，無論過程如何，結局往往志同道合：王子與公主過着快樂而又幸福的生活。

小孩子看童話，那是一種幻想;大孩子看童話，那是一種脱離現實的軌道，既不真實又充滿幼稚感。

童話終究還是童話，無論是哪位名家所寫，那是給人心中安慰，可同樣又是讓女人力爭美貌的故事罷了。現實中的女人們最重要的是創造心靈奇蹟。

美貌是無止境的，而心靈美卻是可以摸透的。

[知識拓展]

格林童話--青蛙王子

在遙遠的古代，人們心中的美好願望往往能夠變成現實。就在那個令人神往的時代，曾經有過一位國王。國王有好幾個女兒，個個都長得非常美麗;尤其是他的小女兒，更是美如天仙，就連見多識廣的太陽，每次照在她臉上時，都對她的美麗感到驚詫不已。

國王的宮殿附近，有一片幽暗的大森林。在這片森林中的一棵老椴樹下，有一個水潭，水潭很深。在天熱的時候，小公主常常來到這片森林，坐在清涼的水潭邊上。她坐在那裏感到無聊的時候，就取出一隻金球，把金球拋向空中，然後再用手接住。這成了她最喜愛的遊戲。

不巧的是，有一次，小公主伸出兩隻小手去接金球，金球卻沒有落進她的手裏，而是掉到了地上，而且一下子就滾到了水潭裏。小公主兩眼緊緊地盯着金球，可是金球忽地一下子在水潭裏就沒影兒了。因為水潭裏的水很深，看不見底，小公主就哭了起來，她的哭聲越來越大，哭得傷心極了。哭着哭着，小公主突然聽見有人大聲説：“哎呀，公主，您這是怎麼啦?您這樣嚎啕大哭，就連石頭聽了都會心疼的呀。”聽了這話，小公主四處張望，想弄清楚説話聲是從哪兒傳來的，不料卻發現一隻青蛙，從水裏伸出他那醜陋不堪的肥嘟嘟的大腦袋。

“啊!原來是你呀，游泳健將，”小公主對青蛙説道，“我在這兒哭，是因為我的金球掉進水潭裏去了。”

“好啦，不要難過，別哭了，”青蛙回答説，“我有辦法幫助您。要是我幫您把您的金球撈出來，您拿什麼東西來回報我呢?”

“親愛的青蛙，你要什麼東西都成呵，”小公主回答説，“我的衣服、我的珍珠和寶石、甚至我頭上戴着的這頂金冠，都可以給你。”

聽了這話，青蛙對小公主説：“您的衣服、您的珍珠、您的寶石，還有您的金冠，我哪樣都不想要。不過，要是您喜歡我，讓我做您的好朋友，我們一起遊戲，吃飯的時候讓我和您同坐一張餐桌，用您的小金碟子吃東西，用您的小高腳杯飲酒，晚上還讓我睡在您的小牀上;要是您答應所有這一切的話，我就潛到水潭裏去，把您的金球撈出來。”

“好的，太好了，”小公主説，“只要你願意把我的金球撈出來，你的一切要求我都答應。”小公主雖然嘴上這麼説，心裏卻想：“這隻青蛙可真夠傻的，盡胡説八道!他只配蹲在水潭裏，和其他青蛙一起呱呱叫，怎麼可能做人的好朋友呢?”

青蛙得到了小公主的許諾之後，把腦袋往水裏一紮，就潛入了水潭。過了不大一會兒，青蛙嘴裏銜着金球，浮出了水面，然後把金球吐在草地上。小公主重又見到了自己心愛的玩具，心裏別提有多高興了。她把金球揀了起來，撒腿就跑。

“別跑!別跑!”青蛙大聲叫道，“帶上我呀!我可跑不了您那麼快。”

儘管青蛙扯着嗓子拼命叫喊，可是沒有一點兒用。小公主對青蛙的喊叫根本不予理睬，而是徑直跑回了家，並且很快就把可憐的青蛙忘記得一乾二淨。青蛙只好蹦蹦跳跳地又回到水潭裏去。

第二天，小公主跟國王和大臣們剛剛坐上餐桌，才開始用她的小金碟進餐，突然聽見啪啦啪啦的聲音。隨着聲響，有個什麼東西順着大理石台階往上跳，到了門口時，便一邊敲門一邊大聲嚷嚷：“小公主，快開門!”聽到喊聲，小公主急忙跑到門口，想看看是誰在門外喊叫。打開門一看，原來是那隻青蛙，正蹲在門前。小公主見是青蛙，猛然把門關上，轉身趕緊回到座位，心裏害怕極了。國王發現小公主一副心慌意亂的樣子，就問她：

“孩子，你怎麼會嚇成這個樣子?該不是門外有個巨人要把你抓走吧?”

“啊，不是的，”小公主回答説，“不是什麼巨人，而是一隻討厭的青蛙。”“青蛙想找你做什麼呢?”

“唉!我的好爸爸，昨天，我到森林裏去了。坐在水潭邊上玩的時候，金球掉到水潭裏去了，於是我就哭了。我哭得很傷心，青蛙就替我把金球撈了上來。因為青蛙請求我做他的朋友，我就答應了，可是我壓根兒沒有想到，他會從水潭裏爬出來，爬這麼遠的路到這兒來。現在他就在門外呢，想要上咱這兒來。”正説着話的當兒，又聽見了敲門聲，接着是大聲的喊叫：

“小公主啊我的愛，

快點兒把門打開!

愛你的人已到來，

快點兒把門打開!

你不會忘記昨天，

老椴樹下水潭邊，

潭水深深球不見，

是你親口許諾言。”

國王聽了之後對小公主説，“你決不能言而無信，快去開門讓他進來。”小公主走過去把門打開，青蛙蹦蹦跳跳地進了門，然後跟着小公主來到座位前，接着大聲叫道，“把我抱到你身旁呀!”

小公主聽了嚇得發抖，國王卻吩咐她照青蛙説的去做。青蛙被放在了椅子上，可心裏不太高興，想到桌子上去。上了桌子之後又説，“把您的小金碟子推過來一點兒好嗎?這樣我們就可以一快兒吃啦。”很顯然，小公主很不情願這麼做，可她還是把金碟子推了過去。青蛙吃得津津有味，可小公主卻一點兒胃口都沒有。終於，青蛙開口説，“我已經吃飽了。現在我有點累了，請把我抱到您的小卧室去，鋪好您的緞子被蓋，然後我們就寢吧。”

小公主害怕這隻冷冰冰的青蛙，連碰都不敢碰一下。一聽他要在自己整潔漂亮的小牀上睡覺，就哭了起來。

國王見小公主這個樣子，就生氣地對她説，“在我們困難的時候幫助過我們的人，不論他是誰，過後都不應當受到鄙視。”

於是，小公主用兩隻纖秀的手指把青蛙挾起來，帶着他上了樓，把他放在卧室的一個角落裏。可是她剛剛在牀上躺下，青蛙就爬到牀邊對她説，“我累了，我也想在牀上睡覺。

請把我抱上來，要不然我就告訴您父親。”

一聽這話，小公主勃然大怒，一把抓起青蛙，朝牆上死勁兒摔去。

“現在你想睡就去睡吧，你這個醜陋的討厭鬼!”

誰知他一落地，已不再是什麼青蛙，卻一下子變成了一位王子：一位兩眼炯炯有神、滿面笑容的王子。直到這時候，王子才告訴小公主，原來他被一個狠毒的巫婆施了魔法，除了小公主以外，誰也不能把他從水潭裏解救出來。於是，遵照國王的旨意，他成為小公主親密的朋友和伴侶，明天，他們將一道返回他的王國。第二天早上，太陽爬上山的時候，一輛八匹馬拉的大馬車已停在了門前，馬頭上都插着潔白的羽毛，一晃一晃的，馬身上套着金光閃閃的馬具。車後邊站着王子的僕人——忠心耿耿的亨利。亨利的主人被變成一隻青蛙之後，他悲痛欲絕，於是他在自己的胸口套上了三個鐵箍，免得他的心因為悲傷而破碎了。

馬車來接年輕的王子回他的王國去。忠心耿耿的亨利扶着他的主人和王妃上了車廂，然後自己又站到了車後邊去。他們上路後剛走了不遠，突然聽見噼噼啦啦的響聲，好像有什麼東西斷裂了。路上，噼噼啦啦聲響了一次又一次，每次王子和王妃聽見響聲，都以為是車上的什麼東西壞了。其實不然，忠心耿耿的亨利見主人是那麼地幸福，因而感到欣喜若狂，於是那幾個鐵箍就從他的胸口上一個接一個地崩掉了。

附：

記得孩提時，我們大都愛遨遊在格林童話無限的想像天空裏，當許多年以後再次遇見“格林”這兩個字時，童年時代的那股純真與感動似乎又重新拾回來了!《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等名篇中的人物形象又歷歷浮現在我們的眼前。

幾個世紀以來，也就是這些經典童話作品，曾經陪伴世界各地的小朋友一同歡樂成長。然而，小朋友，你知道格林童話的由來嗎?告訴你吧，還是十九世紀初，德國格林兄弟倆在當地民間傳説的基礎上，對這些故事加以潤色：哥哥雅各善於口述歷史，而弟弟威廉文筆優美，於是，兄弟兩人雙劍合壁，終於創造(http:///wenxue/)出這部僅次於聖經的“最暢銷的德文作品”。

朋友，我再問你，你知道故事《白雪公主》中那個可惡的繼母最後落了個怎樣的下場嗎?《灰姑娘》中美麗的灰姑娘最後嫁給了英俊的王子嗎……

好了，問話不多説，讓我們現在一起走進格林童話的浩瀚世界吧!

篇四十七：鋼鐵是怎樣煉成的讀書體會

鋼鐵是怎樣煉成的讀書體會

“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠説：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。”這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名着——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中一段文字。人應該怎樣地活着才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。

保爾他殘廢後，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，並且開始了文學創造。後來雙目失明瞭，這對於已經癱瘓的人來説，要是一場多麼沉重的打擊呀!在戰火紛飛的戰場上，面對生與死的考驗，他沒有後退;在狂風暴雨的建設工地上，面對難以忍受的飢寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍沒有屈服!多麼令人敬佩，讓人感動啊……細細品味這本書，品味着保爾的計算。越發覺得我們應該從保爾的精神中汲取營養，堅定理想的信念，樹立正確的`世界觀、人生觀和價值觀。記得有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌而為而悔恨……。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我受益匪淺，它教會我應該勇於去拼搏，去奮鬥。敢於向命運、向自然、向挫折挑戰。人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神、頑強毅力的人，在生活的烈火中百鍊成鋼吧

“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠説：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。”

這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名着——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中一段文字。人應該怎樣地活着才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢後，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，並且開始了文學創造。後來雙目失明瞭，這對於已經癱瘓的人來説，要是一場多麼沉重的打擊呀!在戰火紛飛的戰場上，面對生與死的考驗，他沒有後退;在狂風暴雨的建設工地上，面對難以忍受的飢寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍沒有屈服!多麼令人敬佩，讓人感動啊……細細品味這本書，品味着保爾的計算。越發覺得我們應該從保爾的精神中汲取營養，堅定理想的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。

當他回首往事的時候，不應該為碌碌而為而悔恨……。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我受益匪淺，它教會我應該勇於去拼搏，去奮鬥。

篇四十八：紅樓夢讀書體會

紅樓夢讀書體會

我國四大名著之一的《紅樓夢》，是我最喜歡的一部小説，讀完它後我感觸很深，寒假的一篇讀後感-讀《紅樓夢》有感。要説説我的感受，並不像著名作家冰心説的“滿紙慌唐言，一把辛酸淚”，它揭示了當時封建社會的黑暗，當時朝代女子的悲慘命運。

《紅樓夢》裏面的人多如雲，每個人都有他們的個性和特點，其中讓我印象比較深刻的無疑是林黛玉，賈寶玉，薛寶釵三個重要人物，還有王熙鳳。賈寶玉這個人由於從小被祖母與母親溺愛而造成每日與女孩兒們玩樂，不顧學業，而且多愁善感的性格特點，不過我發現他的優點就是善於溝通，性格温順，不常會發脾氣，深得姐妹們的喜愛，與他的姐妹們相處的甚好，讀後感《寒假的一篇讀後感-讀《紅樓夢》有感》。我發現他最大的缺點就是柔柔弱弱，性子膽小，就是因為他的這個缺點，造成了許多的悲劇。就如那一出：在王夫人午睡時，因寶玉調戲金釧，金釧也與他開起玩笑，頗有些調情，不料被王夫人聽見，可寶玉一見王夫人起來，就自個溜走了。王夫人憤怒地將金釧攆回家去，金釧於是含羞投井自殺。還有那麼一出：話説王夫人檢抄大觀園時，硬是把晴雯攆了出去，而寶玉卻只是眼巴巴的看着，直到晴雯病死。如果説，他不是那麼的柔柔弱弱，有勇氣的話，他還是可以阻止這些悲劇發生的，畢竟那是他自己的母親，但是他卻沒有這麼做，眼睜睜的`看着這些事發生，而後獨自自責。

林黛玉也是多愁善感、經常落淚，都説她心眼小，是個極其敏感的人，造成她這種性格的原因是因為她從小就得了病，而且長期寄人籬下。她給大觀園裏的眾多姐妹和王夫人的印象也並不好，讓我不解的是，她這樣性格的人如何就能獲得賈寶玉的喜歡，而那個端莊穩重，豁達大度的“寶姐姐”不能獲得寶玉的喜愛，薛寶釵性格好，人緣極好，處事也很好。她還頗有心機，就如那一出：話説薛寶釵在滴翠亭撲蝶，無意中聽見兩丫頭小紅、墜兒在談些私情話，但為了讓她們以為她沒有聽到她們的談話，嫁禍給了林黛玉。不過寶釵比黛玉還是好很多的,可惜她與寶玉無緣！

説到處事好的還有王熙鳳，她是最潑辣的一個人，心直口快，處處不吃虧，人們稱她“鳳辣子，卻逃不過早逝的命運。

大觀園裏的人物我喜歡的要數史湘雲了，她的心機不如寶釵，文學不如林黛玉，可是她為人爽朗，風流倜儻，作者筆下她是一個富有浪漫色彩、令人喜愛的女性。

讀完《紅樓夢》讓我瞭解到人們之間並不只有美好的事物，也有骯髒與醜陋的靈魂。