學農心得總結精品多篇

學農小結 篇一

學農的這一段日子對於我來説真的很特殊，意義重大。很難説得清我得到了什麼，可是心靈上的確是受到了觸動，或許要過很久才能感知。在這個繁忙的大都市裏，無論你走到哪裏都感覺不到一點簡便與安靜，總是讓人的每一根神經無休止的在運動着。此刻每個家庭基本上都是一個獨生子女，父母當然心疼、寵愛自我的子女，日復一日、年復一年導致我們的脾氣暴躁、孤僻、任性，這些基本上都是環境給我們造成的因素。如今告別喧鬧的大都市，興高采烈的踏入恬靜幽閒的小村鎮，耳邊不再是雜亂的噪音，匆亂的腳步聲了，取而代之是和諧的自然音律：悦耳的鳥鳴聲，潺潺的流水聲……浸潤在自然的懷抱中，盡興的享受大自然賜予我們的和風細雨……來到學軍基地給我的第一感覺就是這邊的環境出奇的好，空氣是那麼清新，雖説陽光不明媚（因為那天是陰天）可是我們的心境卻十分“晴朗”。來到寢室，我們自我把事情打點好，心境都很激動，因為這也算是我們一次小小的獨立呀！告別了緊張的學業，乘着秋色開始我們的學農活動。抑鬱、挫敗、悲哀的情思早已拋擲於腦後，盡情的享受着，享受着……六天四夜的學農生活一轉眼就過去了，學農前，懷着迫切的心境盼望着到時能與同學們盡情暢談到深夜，無拘無束地活動，在蔚藍的天空下，在清

新的空氣裏，在一望無際的田野上放鬆心境，打開心扉，擁抱大自然，領略秋的氣息。學農結束後，這些完美的願望雖然有些只是影影綽綽，似乎都是影像，但大多都一一成為現實。

在學農生活中，還舉行了拔野草，等活動，除了這些活動以外，還有些雜事要説説。

這兩天教師可算是辛苦，白天要與我們一同參加活動，到了晚上還要來回穿行於寢室之間，同學們不得不按時睡覺，躺在牀上，想説話還得提心吊膽，把聲音降到最低，只因教師“神出鬼沒”，也許就在自我的寢室裏守株待兔。

學農的機會對一個人來説並不多，所以我十分珍惜它。經歷後，才明白珍惜的是一種新的生活，紀律上的嚴格要求，有序的生活方式，都是同學們難以忘卻的，而我也由衷地感受到了這次活動的價值和收穫。

這次學農活動讓我們暫時離開這個繁忙的大都市，讓我們的耳朵稍微清靜一下，也能夠讓我們到鄉間去學習一些我們在課本上學習不到的東西，讓我們也親自體會一下鄉間的生活。

學農小結 篇二

五天的學農活動已在我們濃濃的不捨中結束。回首走過的五天，宛如昨日。它留給我們的是完美的回憶與意味深長的思考。在這五天中，我們深切的體會到了耕作的艱辛，感受到了自立的歡樂。無論如何大家在一齊痛過累過，哭過笑過。感受到了團體的温暖與離開父母獨自生存的無助與挑戰。讓我們這些嬌生慣養的小公主，小皇帝們明白了蔬菜的種植過程，糧食的來之不易。既讓同學們開闊了視野，又豐富了思維。充分貫徹了“玩中學，學中樂”的教育模式。該活動對於我們這一代青少年全方位的感知世界樹立健全的人格以及培養高尚道德情操是有很大意義的。正如我們班級在本次學農活動中的表現一樣。經歷了五天的鍛鍊與磨礪。每一個人都拿出一個新的自我展現給大家。平時有些同學在家中過着衣食無憂的安逸生活，可一到學農基地，不得不去自我料理一切

如教師所言：“孩子們長大了。”的確我們都不再是個孩子。我們有義務承擔起對團體，家庭的職責。而本次學農就説明了這一點。在本次活動中，我們全體班級成員都爆發出極高的熱情，每一個人都能心繫團體，融入團體。這點從拔河，文藝匯演等多次學農日程裏的大型活動中都不難看出，我們班是一個極具凝聚力的團體。在活動中同學們都表現出前所未有的團結。也正因如此，在本次活動中未發生一齊意外。大家圓滿的完成了本次學農任務。

總之，我認為現代社會對人才的需求量日益增加，社會衡量人才的標準也越發注重人才的道德與思想。唯有搞好我們的思想道德教育才是最重要的。而學農就是一部生動的教材，就我而言，我就從學農中`收益匪淺。我們這一代是人重而道遠的，所以我由衷的期望以後能夠多多的參加這種活動，在這其中“苦並歡樂着。”

學農小結 篇三

雖然為期一週的學農活動已經結束了，可是學農時的各種記憶卻在腦袋裏怎樣也無法忘記。因為那是一段完美的記憶。

還記得上週一的時候，我們帶着萬分激動的心境來到學農基地。基地的條件並不是傳説中的很艱苦，如果和軍訓相比，學農基地簡直給我一種“天堂”般感覺。

學農，意思就是讓我們學會怎樣幹農活。這對於我們這些城市長大的孩子來説，還真是一個不小的挑戰呢！我們學農的主要分為兩部分：第一部分就是觀摩古時候人類用過的農具；第二部就分就是實際勞動了，這兩各部分合在一齊這才是一次完整的學農了。可是第一天那裏的指導教師只可是就讓我們把帶來的東西放到了寢室裏，然後把帶來的牀單、被套、枕套套好。最終才舉行了開幕儀式。

愉快的第一天就這樣過去了，我們本以為後面將是魔鬼般的日子，但事實相反，才第二天就給我們了一個大驚喜，那就是野炊。早上我們吃過早飯，休息了片刻，教師給我們分成了三組，然後每組的男生都去搬野炊時要用的食材和工具，而女生去聽野炊時的注意事項，之後才明白還要比賽的，我們這一組就燃燒起了鬥志，準備和對手決一勝負。

第三天我們才正式開始上學農課，教師先帶我們去了農具博物館參觀，告訴我們用工具時的方法。在參觀時教師問我們前面這一個箱子是用用來幹什麼的？答案有許多，但都錯了，僅有王弈淇答對了，是用來上廁所用的，教師還説答對了，我們班就頓時驚呆了。學農的日子已進入尾聲，我們心裏十分的不安，因為我們即將回去了，可是那裏還有許許多多的新鮮玩意兒我們還沒玩過呢！

這一次的學農生活是我國小階段裏最難忘的一次經歷，但我想説的是如果在學農的過程中不用寫日記，那學農基地就是正真的天堂。

學農小結 篇四

我們總説，綜合實踐活動的意義在於收穫成長。成長這個詞往往過於抽象，但當我們將這4天的時光細細掰碎，又是那麼生動而具體。

四天前，我們還分不清耙、鋤、鐮、鍬、鏟，而此刻能夠舉着鐮枷小麥脱粒；四天前還有些人從未進過廚房，此刻能夠給自我甚至全班做一頓午飯，四天前，我們還以為農村可是是地理課上城市的反義詞，而此刻，它變得温暖而真實。時光如流水，轉眼即逝，但點點滴滴記錄在教師的快門裏，同學的眼睛中，甚至是你痠痛的肌肉都留存這我們的成長和提高。成長就是要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水長，路遠馬亡。

這四天裏，最讓大家興奮的莫過於篝火晚會和煙花盛宴。才情與活力迸發，旋律與色彩的綻放，歎為觀止。對於我，一班wota藝的參演人員，那一晚尤為特殊。我仍記得前一週每一天的訓練，記得遠足的那個晚上第一根熒光棒亮起。我採訪了其他的參演同學，得到的僅有“很累，很爽，再無遺憾。”“為一班驕傲！”我想，僅有激動到語無倫次、熱淚盈眶，才有如此樸素而真摯的回答。

我由衷地感激金陵中學在我們短暫的三年裏帶給我們如此精彩的回憶，也感激王友偉書記、總策劃鄭雨萌同學和全體學生會成員的精心付出，感激陳亮同學、劉穎教師以及高一1班的所有同學的努力。

我們把這段時光埋進青山，用以後的日子慢慢回味。

多謝大家！

學農小結 篇五

五天的學農很快就過去了，剛到基地的景象卻還歷歷在目。

抱着放鬆心境、玩的心態來學農的我們，卻在剛下車就遭到了軍訓般殘酷的軍姿訓練。這舉動也讓我們立刻把心收緊，不再悠閒地蕩在半空。

第二天的務農任務是喂牲口，在兔子N年也不看一眼我們剛摘的草、慢條斯理的趴在窩裏曬太陽時，我最終明白了“兔子不吃窩邊草”這句話的真正含義！而我——也喊出了“抓把兔子喂草”這句風靡一時的話。第三天的拔河，讓我感覺到了國中生的蜕變。這次的拔河，沒有勝負決以生死的“悲壯”，而是在歡笑聲中把結果優雅地送上浮雲飄走。直到比賽結束，也只是像融化在棉花糖裏的彩虹，沉浸在幸福中。撿柴火，哈哈。最基本的農家技能吧，可我們卻乾的是那樣的吃力。農民們直接伸出手去撿，我們還帶着膠皮手套。他們辛勤勞作，額上的汗珠順着鬢角淌下。我們的手卻被厚厚的膠皮手套捂出了汗珠。果然，我們還是需要鍛鍊。在大教室裏講的那些講座吧，其實也都挺有用的，可是我記得最深的也就一個——約翰·馬克丹發明的路叫做馬路。其實根雕也挺好看的，可是就是太難學了，但藝術價值挺高的，有點類似於往大了説的“變廢為寶”對吧，呵呵。

軍訓也和以前不一樣了，增加了幾個“戰術性訓練”。卧倒、匍匐前進。但對於我們這些非專業技術性人員來説，就是在地上蹭灰。等爬起來看看自我變成白色的校服，我腦中突然閃現出了軍旅電視劇裏軍人們那帥氣的動作，以及綠色的迷彩軍裝。三首軍歌，讓我們明白了，軍人也有柔情滿懷的一面，他們會思念家鄉、親人。或許這次學農活動讓我們在不知不覺中學到了更多，體會到了更多。

學農小結 篇六

時間如白駒過隙，為期五天的學農生活已經結束了！在我們十幾年的學生生涯中，這次學農活動成為我腦海裏最深刻的印痕之一，在我的人生樂章中增添了一段新的旋律！

起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。縱使我們已經歷過軍訓的磨練，卻仍顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨着時間的流逝，我們再次開始適應，開始懂得去打理自我的生活。我想：這就是學農同軍訓一樣帶給我們的最大收穫——獨立、自主。

學農就是一個讓我們學會自給自足的過程，我們學會自我照顧自我，在這個學習過程中我們正慢慢獨立，自主。

在此次學農活動中，雖然烈日當空然而艱苦的條件並沒有阻擋同學們的熱情，我們在基地教官們的帶領下進取地參加勞動，除草、鋤地、播種玉米、釣龍蝦，一切都顯得那樣新奇卻不易，但回過頭來再回想卻發現這些艱苦的勞作讓我們天天充實而歡樂。每一天帶着一身一腳的泥，帶着風塵僕僕的勞累，帶着倦意的微笑回到宿舍，才感到我們“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真諦，才更為珍惜每一粒糧食。

學農心得總結 篇七

其實也就是一週前的事，但是不知怎麼的，卻覺得好似過了很久了，久別認為它成了回憶，我要將它好好珍藏。

一開始就對這次的學農之旅有所期待，它也不負我所望，拔草拔到滿臉是土，身上全是草屑；犁地梨到了白鞋子進，黃鞋子出；叫口號叫道小女孩的聲音變成中年大媽買菜的吆喝聲。每天早上冷風可以一下子把我刮醒，晚上有徐剛校長的“兩句話”陪我入睡，真是充實的可以。同樣，在這裏，我第一次這麼清楚得看到了星星，第一次放孔明燈，第一次享受約束着的自由。

在撿稻穗的那天上午，身處在一片金黃的田地間，聞到了不屬於城市的稻香，抬頭便是天，低頭便是土地，那一刻覺得自己的心變得好大，心無雜念，所有的壓力，煩惱似乎都飛走了。之後也在稻田間遇上一個當地的阿婆，閒聊了幾句，總覺得她的微笑能感動到我，能温暖我，説着説着，我也不自知的微笑起來，這便是學農的第一課：微笑給予人力量。雖然自認為自己平時也常帶微笑，但是還是要多一點真心才是。

有同學説這裏的生活比城市的好，我一想到他的性格便也就釋然了。這裏是很好，早起早歸，但相比之下，我還是愛城市，它能給我壓力，給我動力，更多的機會，在這裏，你會不自覺變得“心老”，這便又是第二課：原來在城市中的各種壓力才是我的成長的動力。 而在第四天的晚上，龔老師的一句：“不管等到了高三（1）班，人都是否還在，我們都要一條心。”一下子眼淚就落了下來，就在去年，同班的一位好友出國了，而不久後又有人也要離開。天下無不散之宴席，寬慰的活人人人都會説，但是在離別之時心總是會痛的，當我們將心痛收藏為懷念，我想這也是一種成長吧，這是學農給我上的第三課。無論哪一天，我們會發現陸陸續續很多人離開了，但是他們的位置卻一直有人在頂替着，在這向東中學裏，就在這裏。

孔明燈本有15個，但當全部放上天時只剩11個了，人生就是這麼短暫，做好你自己，過程總比結果來得重要得多。就讓那消失的四個永遠點亮在我們的心中，會放上很久很久。

學農小結 篇八

為期五天的學農生活最終拉下了帷幕，在這五天裏，酸甜苦辣，各種生活我都體驗過了。五天的生活不光讓我們學習到了一些聞所未聞的知識，並且也學會了生活自理，也增強了我們同學之間的默契和團結本事。

還記得剛剛踏上開往蕭山學農基地是，大家都提着大包小包對着熟悉的學校留戀不已。我們都不明白，未來的五天裏有怎樣精彩的生活。

當到達學農基地時，我們滿臉的欣喜和新奇，但我們心裏更多的是不安，離開温暖的家庭，離開關懷我們的父母，獨自在外過五天的團體生活，會是怎樣的體驗。

可在學農的五天生活裏，我覺得學農十分趣味，每一天的活動都十分有規律。五天中的活動都讓我懂得了許多道理，過同心橋讓我明白做任何事都要齊心協力；户外野炊讓我體會到有付出才會有收穫，經過自我勞動所獲得的成果必須是最甜的；各種實踐活動又讓我有了新的知識，明白怎樣栽培果樹，怎樣翻地，認識了四大家魚，水中的微生物………

歡樂的時間總是短暫的，五天眨眼便過。在最終走的時候，我發現自我此刻的心態跟來時完全不一樣，此刻更多的是心中的留戀。學農是辛苦而歡樂的，付出的是汗，得到的卻是歡樂。這是我國小生涯和同學們過的最終一次團體活動，我期望在學農中的完美回憶永遠記在我的腦海裏。

學農小結 篇九

3月9日至11日，我們學校五年級全體同學參加了一個有意義的綜合實踐活動。這一次的活動讓我收穫不少。

出發當天，我們準備好行李，就乘着學校的大巴開往四會中國小綜合實踐基地。車程大約1個小時，我們就來到了基地。第一次來到基地，大家都有些好奇，有的同學在東張西望；有的同學議論紛紛。下車拿好行李後我們來到自我的宿舍，把行李放好，然後聽廣播叫大家集合去吃午飯。這所有的過程都要嚴格按教官要求，不然就會受罰。

午時第1節課是野炊課，我們有秩序排隊來到了野炊地。一共有六個班，每個班分3個組，每組有3個人去做菜，剩下的同學也能夠去幫忙。在同學、教師的幫忙下，我們成功的做出了3道菜！吃完晚飯後，我們一齊去清洗自我的碗，一齊打掃衞生！做完這些後，我們就排好隊回到了自我的宿舍休息。這一天過得真開心！

在短暫的三天裏，我和同學們一齊清洗碗筷、打掃衞生；一齊用最快的速度成功地搭好了帳篷，一齊挑糞水、澆樹、插秧、除草等。這就是團結友愛的力量！我還經過這次活動懂得了，自我照顧自我，就算爸爸媽媽不在身邊，我也能夠自照顧自我了。我還學會怎樣照顧同學和關心同學。

這一次的綜合實踐活動不僅僅有意義，還能夠學到課外知識，鍛鍊自理本事呢！我會將這完美的時光，深深地留在我的腦海裏的！