家長會發言稿 感恩 責任 讀書

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第一篇：家長會發言稿 感恩 責任 讀書第二篇：教師在家長會發言稿：感恩責任讀書第三篇：責任高於一切 家長會發言稿第四篇：感恩家長會學生髮言稿第五篇：關於感恩的家長會發言稿更多相關範文

正文

第一篇：家長會發言稿 感恩 責任 讀書

一、感恩

上學期的家長會上我曾説過：希望下一次你們能牽着孩子的手一起來。可是因為考慮到安全問題、教室太小、又有很多孩子要上課,今天有幾個同學可能是請假來參加這個家長會的。不過,我想他們呆會在家長會上的表現，會給我們一個驚喜。雖然今天你們沒有和你們的孩子一起來,可是他們已經準備了一份禮物送給你們。現在請把手伸到抽屜裏。——拆開孩子們送給你們的禮物吧。我是這個星期二開始讓他們準備的，讓他們把最想跟爸爸媽媽説的話寫下來。

這就是今天的家長會，我要説的第一個詞——感恩。

我們生活在這個世界上，時時接受着社會的“恩賜”：父母的養育，師長的教誨，愛人的關愛，朋友的友情，大自然的慷慨賜予等等。但對於社會的恩惠，有很多人麻木不仁，熟視無睹，似乎這一切都理所當然，絲毫沒有感恩意識。表現在孩子身上，則是一些孩子認為家長的付出與關愛理所當然，在社會交往中以自我為中心。有人感慨，現在的孩子太缺少感恩情懷了。上海市在新版的《中國小生守則》增加了“學會感恩”條款填補了教育內容的一大空白，利於培養孩子養成感恩這一良好的思想品德。我上個星期佈置孩子們回去觀察自己的家人，很多孩子的字裏行間都透露出對爸爸媽媽的愛，讓我看到一個又一個温馨的家庭，非常高興能夠分享你們的快樂。

有位哲人説過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地説沒有人給我任何東西。讓孩子學會感恩，從而讓孩子以友善之心對待他人，尊重他人的勞動，也更加尊重自己。

《愛的教育》的主人公安利柯的父母是這樣教育安利柯的：你應當永遠懷着感恩的心情，感謝生活的全部賜予。感謝早晨的第一道陽光，感謝春天的每一朵花開，感謝陌生人的每一個笑臉，感謝前輩對你的每一次提攜。你要學會感恩，懂得感恩的人會永遠處在一種宗教般安詳明淨的心態中。所以我讓孩子們給你們準備了這個禮物，把最想跟你們説的話寫下來，告訴他們這個世界上最愛他們的是父母。

我也想趁這個機會感謝各位這一年來對我們班級工作的大力支持，感謝你們把這些可愛的孩子送到我們班。本來我今天想説説孩子們的表現，可是似乎每個孩子我都能説出一大串的話，還是罷了，這樣豈不要開一整天的會？以後有機會我也會像今天他們對你們表達愛的方式一樣去表達我對他們的希望。

我的博客上開闢了“我請家長上講台”這個欄目。上學期有三位家長來我們班上課，分別是劉若楠的爸爸——安徽中天人律師事務所的劉祥律師，對孩子們進行了行為規範教育；吉莉的爸爸——安慶電視台節目製作人，為孩子們揭開了電視節目製作的神祕面紗；程然爸爸——安慶第一家跆拳道館的開創人，讓我們領略了跆拳道不屈不撓的精神。藉此機會再次感謝三位家長，因為有你們的參與，我們的班級活動才開展的有聲有色。謝謝！知道大家的工作非常的忙碌，所以本學期這個活動到現在都沒有繼續開展下去。所以，我有了一個新的注意，既不耽誤大家工作的時間，又能給孩子們上一堂生動的課。想在這裏徵求一下大家的意見——剛才你們收到了孩子們給你們準備的禮物，“來而不往非禮也！”咱們就從心靈交流開始吧！您也可以把想要告訴孩子的話，以書信的方式表達出來，在每個星期的班會上由我朗讀給所有的孩子們聽。我期待着你們的參與！

二、我今天要説的第二個詞是——責任

想説這個詞是基於我們班經常發生這樣的現象：忘記作業本和書，張口就説：“我打電話讓我媽媽送過來！”絲毫沒有因為自己沒有收拾好而慚愧的感覺；下午掃地，沒等到大家都掃完，總有一部分人先走了，或者乾脆大家一人掃一組都跑了，結果垃圾桶都沒人倒；兩個孩子發生糾紛了，老師問：這是怎麼回事呀？“是他”幾乎所有的孩子都是這樣開頭的，先把自己的責任推得一乾二淨；還有些同學總是向老師報告某某人不遵守紀律，而自己卻在上課時交頭接耳。上學期我為了培養孩子們的責任心，幾乎給4分之3的人都分配了任務，有的孩子只是負責關燈，可是常常中午放學人都走光了，教室裏的燈還是亮的……

為什麼孩子沒有責任心？因為他從小發生事的時候，誰幫他收拾殘局？都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他從小一發生事就覺得反正我有這麼多人幫忙，責任心、警覺性就提不起來。所以不要小看孩子小的時候，你跟他的任何一個小小的互動，都可能對他的人生往後影響甚大。所以教育有三個字很重要，叫“慎於始”，開始的始。一開始你對待孩子的方法不對了，可能他一生就拉不回來。

盧先生很會教孩子，他曾舉過這樣的例子：他的女兒第一次忘記帶作業本，打電話回來求他幫她拿，爸爸都是最疼女兒，媽媽都比較疼兒子，但是他有理智，他馬上跟他女兒説：“沒帶作業本是你自己犯的錯，自己要承擔後果”，電話就掛掉了。我相信他那個電話一掛，他女兒的心怎麼樣？震了一下，記憶深刻。他的女兒下午回到家裏來，你們説還要不要繼續罵？我們中國説要中庸，太兇了就傷親情，太好了就不負責任。所以因為已經掛了她的電話，回來的時候就要恩，不能再兇。

所以回來的時候看他女兒垂頭喪氣，這個時候當爸爸的就走過去問她，他説：“今天有沒有被老師處罰？”他女兒點點頭。接着她父親就説了，他説：“爸爸教你一個方法，保證你往後絕對不會因為這種事被老師處罰”。爸爸這麼一講，女兒的眼睛就亮了，“什麼方法，趕快告訴我”。父親就跟她説：“只要你每天睡覺以前，拿着聯絡簿把明天要上的課本放進來，然後就打勾，把要完成的作業做完之後，作業本放到書包，然後打勾，統統都打勾了，代表你的東西都放好了，你就可以睡一個非常安心的覺。”不只讓孩子的心可以很安心睡覺，也訓練孩子管理自己生活的能力。剛柔並施，恩威並濟，我們也可以常常用在教育孩子上。

責任心的形成是日積月累，滴水穿石的工夫，絕對不是瞬間形成的。就像我剛才講的，上學期的自主管理雖然效果不明顯，因為還沒到時間，只要我們再堅持一年、兩年，很多孩子的責任心就會培養出來。

孩子責任心的培養家長的榜樣作用自然不可忽視。還可以想一些點子：比如每個星期安排他做一件事——每天晚上之前關防盜門，保證全家的安全；負責每天丟家裏的垃圾或是讓他負責養家裏的動、植物。家裏有什麼事情可以請他幫忙出主意，讓他意識到自己也是家庭的小主人。 無論如何，千萬別因孩子做得不夠完美而越俎代庖，得讓他們自己承擔事情的後果，有了一次的教訓，就會有以後漸趨完美。

如果説人生是一條路，那麼責任心就是一座連接着多彩世界的橋樑。讓我們牽着孩子的手，從一點一滴做起，紮紮實實為他們架設好那通往美好人生的橋樑！

三、我要説的第三個詞是——讀書 ：

這學期，我們學校都在進行《國小生必讀古詩80首》的背誦活動，我覺得這個活動非常好，現在大部分同學都基本會背了。我打算在未來將近兩年的時間內讓他們背《宋詞》、《詩經》。我贊同對古詩文“不求甚解”的提法，也沒有人能解得好，不如讓孩子慢慢體會他的意境，接受是的薰陶，積累着詩的語言。雖然他們還不具備對這些經典的充分理解，但我們相信隨着年齡的增長，閲歷的豐富，學識的積澱，他們自會體會名句的真義。

現在，我們每個星期都進行一次古詩擂台賽。以後，我們還會經常開展類似的朗誦會，給孩子們一個展現的舞台。我們的目的不在於培養出多少個詩人，更多的是一種情感，民族性格的薰陶。繼承温柔敦厚、樂而不*、哀而不傷的詩教。一個人如果他從來不知道孔子、**、孟子、莊子是何許人也，從來沒有讀過聽過《詩經》，唐詩宋詞，如果他對“富貴不能*，威武不能屈”和“己所不欲，勿施於人”等都一無所知的話，他就沒有資格説他是一箇中國人。因為他無法融入中華民族的精神生活。

我也會在每天的課前三分鐘講一些自己的讀書心得，以喚起學生讀書的興趣。經過一年的實踐，我不敢説很多孩子都喜歡上了閲讀，最起碼有一小部分學生開始悄悄地發生着變化：開始自覺地看書，寫起作文來，也不是一件難事了，甚至養成了每天記日記的好習慣。

兒童時期是記憶的黃金時代，彌足珍貴。為了孩子，我們將鍥而不捨。

祝我們的孩子一路書香，一生輝煌！謝謝各位家長！

第二篇：教師在家長會發言稿：感恩責任讀書

教師在家長會發言稿：感恩責任讀書

一、感恩

上學期的家長會上我曾説過：希望下一次你們能牽着孩子的手一起來。可是因為考慮到安全問題、教室太小、又有很多孩子要上課,今天有幾個同學可能是請假來參加這個家長會的。不過,我想他們呆會在家長會上的表現，會給我們一個驚喜。雖然今天你們沒有和你們的孩子一起來,可是他們已經

準備了一份禮物送給你們。現在請把手伸到抽屜裏。——拆開孩子們送給你們的禮物吧。我是這個星期二開始讓他們準備的，讓他們把最想跟爸爸媽媽説的話寫下來。

這就是今天的家長會，我要説的第一個詞——感恩。

我們生活在這個世界上，時時接受着社會的“恩賜”：父母的養育，師長的教誨，愛人的關愛，朋友的友情，大自然的慷慨賜予等等。但對於社會的恩惠，有很多人麻木不仁，熟視無睹，似乎這一切都理所當然，絲毫沒有感恩意識。表現在孩子身上，則是一些孩子認為家長的付出與關愛理所當然，在社會交往中以自我為中心。有人感慨，現在的孩子太缺少感恩情懷了。上海市在新版的《中國小生守則》增加了“學會感恩”條款填補了教育內容的一大空白，利於培養孩子養成感恩這一良好的思想品德。我上個星期佈置孩子們回去觀察自己的家人，很多孩子的字裏行間都透露出對爸爸媽媽的愛，讓我看到一個又一個温馨的家庭，非常高興能夠分享你們的快樂。

有位哲人説過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地説沒有人給我任何東西。讓孩子學會感恩，從而讓孩子以友善之心對待他人，尊重他人的勞動，也更加尊重自己。

《愛的教育》的主人公安利柯的父母是這樣教育安利柯的：你應當永遠懷着感恩的心情，感謝生活的全部賜予。感謝早晨的第一道陽光，感謝春天的每一朵花開，感謝陌生人的每一個笑臉，感謝前輩對你的每一次提攜。你要學會感恩，懂得感恩的人會永遠處在一種宗教般安詳明淨的心態中。所以我讓孩子們給你們準備了這個禮物，把最想跟你們説的話寫下來，告訴他們這個世界上最愛他們的是父母。

我也想趁這個機會感謝各位這一年來對我們班級工作的大力支持，感謝你們把這些可愛的孩子送到我們班。本來我今天想説説孩子們的表現，可是似乎每個孩子我都能説出一大串的話，還是罷了，這樣豈不要開一整天的會？以後有機會我也會像今天他們對你們表達愛的方式一樣去表達我對他們的希望。

我的博客上開闢了“我請家長上講台”這個欄目。上學期有三位家長來我們班上課，分別是劉若楠的爸爸——安徽中天人律師事務所的劉祥律師，對孩子們進行了行為規範教育；吉莉的爸爸——安慶電視台節目製作人，為孩子們揭開了電視節目製作的神祕面紗；程然爸爸——安慶第一家跆拳道館的開創人，讓我們領略了跆拳道不屈不撓的精神。藉此機會再次感謝三位家長，因為有你們的參與，我們的班級活動才開展的有聲有色。謝謝！知道大家的工作非常的忙碌，所以本學期這個活動到現在都沒有繼續開展下去。所以，我有了一個新的注意，既不耽誤大家工作的時間，又能給孩子們上一堂生動的課。想在這裏徵求一下大家的意見——剛才你們收到了孩子們給你們準備的禮物，“來而不往非禮也！”咱們就從心靈交流開始吧！您也可以把想要告訴孩子的話，以書信的方式表達出來，在每個星期的班會上由我朗讀給所有的孩子們聽。我期待着你們的參與！

二、我今天要説的第二個詞是——責任

想説這個詞是基於我們班經常發生這樣的現象：忘記作業本和書，張口就説：“我打電話讓我媽媽送過來！”絲毫沒有因為自己沒有收拾好而慚愧的感覺；下午掃地，沒等到大家都掃完，總有一部分人先走了，或者乾脆大家一人掃一組都跑了，結果垃圾桶都沒人倒；兩個孩子發生糾紛了，老師問：這是怎麼回事呀？“是他”幾乎所有的孩子都是這樣開頭的，先把自己的責任推得一乾二淨；還有些同學總是向老師報告某某人不遵守紀律，而自己卻在上課時交頭接耳。上學期我為了培養孩子們的責任心，幾乎給4分之3的人都分配了任務，有的孩子只是負責關燈，可是常常中午放學人都走光了，教室裏的燈還是亮的……

為什麼孩子沒有責任心？因為他從小發生事的時候，誰幫他收拾殘局？都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，他從小一發生事就覺得反正我有這麼多人幫忙，責任心、警覺性就提不起來。所以不要小看孩子小的時候，你跟他的任何一個小小的互動，都可能對他的人生往後影響甚大。所以教育有三個字很重要，叫“慎於始”，開始的始。一開始你對待孩子的方法不對了，可能他一生就拉不回來。

盧先生很會教孩子，他曾舉過這樣的例子：他的女兒第一次忘記帶作業本，打電話回來求他幫她拿，爸爸都是最疼女兒，媽媽都比較疼兒子，但是他有理智，他馬上跟他女兒説：“沒帶作業本是你自己犯的錯，自己要承擔後果”，電話就掛掉了。我相信他那個電話一掛，他女兒的心怎麼樣？震了一下，記憶深刻。他的女兒下午回到家裏來，你們説還要不

第三篇：責任高於一切 家長會發言稿

責任重於一切，成績源於付出

——八年級一班寒假致家長的一封信

尊敬的各位家長：

首先我代表八年級一班全體任課教師感謝各位家長的到來，感謝你們對我們工作的支持。轉眼一個學期過去了，2014年春節即將來臨。值此辭舊迎新之際，我們向您表示誠摯的問候和美好的祝福，並向您和您的家人拜個早年！

寒假既是孩子接觸社會、增長見識的大好時機，也是他們感受親情、歷練本事的絕好機會。當然，如不注意也有可能成為他們感染不良習氣的時段。因此，教育和引導孩子過一個歡樂、祥和、文明、安全的春節假期，是擺在我們學校和家長面前的一個重要課題，應當引起足夠的重視。

三、對學生寒假生活的建議。

寒假有50多天，利用好了，對學生來説放假的時間才是最珍貴的時間，這種重要性甚至遠遠超過在學校的時間。為什麼這麼説呢？假期對於國中生來説，往往是同學之間拉大差距或者縮小差距的重要階段；一個假期之後回到學校，也許你會發現有的同學有了很大的變化，很大程度上是因為別人充分利用了假期的時間。

粗略的算一下，一年12月的時間，如果把寒暑假加起來算做兩個半月的時間，再排除掉其他九個月當中的節假日，大概有80天的樣子，這麼算起來，對於一名學生來説，一年大概有5個月的時間都在假期當中度過了。所以我們不得不承認，充分利用好假期時間，對於你自己是非常重要的。

對於寒假裏家長能夠做些什麼，簡單列在這裏，給大家一些建議： 一、勞逸結合要有度

投入地學習是很累人的，無論是體力上還是精神上。那麼，在寒假期間，當然要讓學生適當地放鬆。勞逸結合的重要性大家都知道。勞逸結合要有“度”，假期太安逸了，一旦開學，孩子從生理到心理都不能很快適應。而八年級下學期的學習容不得半點遲疑，一步落後，步步落後。所以寒假期間適當休息。聽聽音樂，讀讀書，都是不錯的選擇，但也要給自己一個明確的學習計劃。

二、制定假期時間表

家長在假期開始之前，可以和學生一起，制定一個寒假的學習、體育鍛煉的時間表，要有重點有計劃地提高學習（尤其是薄弱科目），同時也要鍛鍊身體，培養自己的興趣愛好。寒假裏，孩子的作息時間與平時在學校裏不太一樣(好 範文網)，沒有課時限制，也沒有鈴聲提醒。春節期間還難免有一些社會交往活動。所以，家長考慮到孩子的學習需要和生活節奏，要提示孩子有一個固定的作息時間，讓孩子形成規律的生物鐘，既提高學習效率，又利於身體健康。我們要善於利用這個時間表來對孩子的學習進行監督、檢查和指導。時間表協商制定好之後，沒有極特殊的情況就一定要按照時間表來進行。（春節期間可以稍微減輕一些負擔，但過了初五，一切就恢復正常）

三、進行情商教育

在吃好喝好，增長生活知識的同時別忘記對孩子進行情商教育。我們中華民族最重視的一個節日就是春節，我們做家長的在這個節日裏千萬別忘記帶着孩子去走親訪友，教育孩子如何對待親情友情。家長們的一言一行都是孩子們的效訪對象，你可是孩子的第一任老師啊！你能給自己七、八十歲的老父、老母端盆水洗個腳，你的孩子將來也能做到這樣對待您，因為學校教育不是萬能的，

家庭教育才是孩子的第一課堂！

四、培養孩子做家務的能力

還有兩年，我們大多數孩子就將離開我們身邊，到外地去上高中。平時學習時間緊，沒有時間做家務，孩子的自理能力也不能得到培養。這個假期，至少要讓孩子學會洗自己的衣物、學會整理自己的房間以及書桌、學會做簡單的飯菜。

五、營造安靜的環境氣氛、温馨舒適的心理環境。

寒假期間，學生每天都在家中活動，那麼，一個温馨、安靜的學習環境就很重要了。首先，假期期間，家長與孩子接觸機會多，交流機會多，話題也多，可以利用好這個時機尤其是春節加強溝通，改善與孩子的關係。第二，為了讓孩子能夠安心地學習，請家長同志一定不要在家中進行打麻將之類的娛樂活動。（春節期間可以有例外，但也不能太多）

假期裏，特別是春節期間，拜年、串門的人要多一些，控制分寸，要有限度，不能整天人來人往、電話不斷。

對八年級一班學生及家長的幾點要求：

一、要多讀書，讀經典名著；不要看對身心成長不利的書籍，請家長幫忙審查。

二、要保質保量完成作業，家長不要放任自流，要監督、檢查，開學回來要評選兩位優秀家長。三、可以適當參加補習班，要慎重選擇，最好孩子思想上要認可，才會有一定的效果。但是，

不要把孩子推給補習班就完事大吉，不管不問。

四、可以適當看一些有益的電視節目：教育頻道、紀錄頻道、和孩子一起關注國家大事。如果可能，家長和孩子一起看。但不能時間過長，注意保護視力。

五、可以適度上網，和孩子建立一個博客，寫一寫自己的所思所想，這有益於孩子的觀察習慣、思考習慣的培養。但一定要少玩或者不玩遊戲，家長要監督好。

各位家長、各位同學，寒假期間時間長，彈性大。希望各位家長和同學能夠和學校、老師密切配合，過一個充實、有意義、有價值的寒假。

家庭教育整個教育系統中有着不可估量的作用和影響，我們好多家長都知道那本書《好媽媽勝過好老師》，也許我們培養出的孩子不能上哈佛，不能上北大、清華、復旦，可是，至少我們可以培養出一個有正義感、責任感、有是非觀念、懂得感恩，孝順長輩、體貼父母、有良好習慣和品行的人。這樣至少將來他在社會上離開了父母也可以用自己的品行贏得他人的信任，也可以赤手空拳贏得自己的一片天空。

責任高於一切，成就源於付出，希望通過我們共同的努力，寒假有收穫，開學有喜悦。

如果假期期間在教育方面您有什麼需要可以給我打電話，我一定會盡力配合各位家長做好孩子工作的。請相信我，我也相信我們的孩子和家長一定不會辜負學校和老師的重託，讓我們共同攜起手來，度過一個有意義的寒假。

幾點希望：

1、1月20日，2月15日師生聯繫日。學生必須給老師打電話，彙報這一段時間的學習情況，作業情況

2、開學時，針對學生作業完成情況要進行評比，選出優秀學生，優秀家長各五名。 3、有部分同學熱衷於上網，請家長一定要監督好，控制好，改掉其不良習慣。

第四篇：感恩家長會學生髮言稿

感恩家長會學生髮言稿

北銅冶國小 張幸怡

首先我要感謝今天讓我能夠站在這裏參加此次家長會所有的人，包括我自己。我今天演講的題目是《感恩之心》。

有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。懷着感恩的心，一代偉人鄧小平古稀之年説：“我是中國人民的兒子，我深深的愛着我的祖國和人民！”懷着感恩的心，詩人艾青他的詩中寫到：“為什麼我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”聽説過一個人向樹道歉的故事嗎？聽説過所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動於人對生命的關愛，感動於人對生命的尊重。當我們每天享受着清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些建築工人；當我們出行，要感謝司機??懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態積極勇敢的面對人生。我相信，最温暖的日子來自寒冷，我更相信，最温暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有餘香”，“執子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

所以我要感謝你們，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不牽累於心靈，感謝有你，來來去去，我都會珍惜；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會銘記；感謝你，我生命中至親至密

的爸爸媽媽，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記；感謝你，我至真至愛的親人，歲月途中，靜靜的看護着我，擋風遮雨，讓我被愛的幸福中也學會了如何去愛他人，感謝有你們，日日夜夜，我都留心裏。感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我草長鶯飛的季節裏拈起生命的美麗！

同學們，讓我們懷着感恩的心面向世界吧！讓我們懷着感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與温暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕??

第五篇：關於感恩的家長會發言稿

尊敬的各位家長：

下午好。對於你們能在百忙中抽空來參加我校家長會，我表示衷心地感謝！

首先，我向家長們彙報一下我班的基本情況。我班現有學生34人，其中男女各17人。孩子們開朗活潑，集體榮譽感很強。

語文課上，同學們聽課率很高，課堂上歡聲笑語一片，同學們聯繫自己生活的體驗，踴躍地表達自己出對課文的理解、感悟，如：唐通、李柳輝、胡智程、趙婉舒、李華鈺、廖詩雪、陳恬恬、王紫欣、鄧吉婭、陽昕煒、彭星、何遠茂、劉玲宏等同學，特別是李夢瀾、韋兆林、陸志豪、黃昱銘、蔣先鵬同學，他們在課堂上勇於挑戰自己羞怯、怕錯、怕同學取笑的個性，表現自己，不怕失敗，敢於跟老師、同學交流自己的看法，這在從前是不可能的，對於他們來説，就是了不起的進步！一堂課下來，同學們經常意猶未盡，圍着我請我繼續上下面的課。

今天請家長來，就是想跟家長們就我這學期感受最深的一堂課交流一下有關感恩教育的問題。

在家長們的面前，有一本《語文書》，請家長將書翻到69頁，這是我們這學期學習的一篇課文《13 第一次抱母親》。請家長先看看這篇課文，我接着説説我的理解。

首先，我是第一次看到這篇文章。我也是一位母親，看完後，不知道有沒有哪位家長跟我有一樣的感受：當我的孩子長大後，是否如文中的作者一樣，雖説後知後覺，但總算體會到母親（或父親）深恩難報。也就是説，我們該怎麼教會自己的孩子學會感恩？

各位家長，當我看完這篇文章，我的感覺就是：沉重！沉重！！！肩上的擔子太沉甸甸！我該怎麼教我的學生？我該怎麼教我的孩子？在學校，我是引導者，我是組織者，但是孩子們才是實施者，我不可能取代他們去思考，去體驗！這篇文章的內涵，我怎麼引導學生去感悟，進而聯繫實際讓孩子們在生活中體味？我陷入了深深地思考。

在上課時，我向學生提了五個問題：

①“我”為什麼要抱母親？

②“我”是怎麼抱母親的？為什麼？

③為什麼“母親竟然這麼輕，我心裏很難過”？

④題目是“第一次抱母親”，文章一共描寫了幾次抱母親？哪一次才是“第一次”？

⑤課題“第一次抱母親”，“抱”到底是什麼意思？

隨着對文章的理解，孩子們的感悟越來越清晰。文章最後，母親流淚了，我問孩子們：“母親的淚水説明什麼？那是什麼樣的淚水？你們的母親（父親）有過這種時刻嗎？有誰記得父母的生日？他們的結婚紀念日？”許多孩子羞愧地低下了頭。

在學完課文後，我補充了幾個內容。

一是講述了一個故事：《兩個母親》。請家長先自己看看這個故事。

附故事原文：

兩個母親

802號病房住着兩個患貧血症的女人，一個是城裏的，一個是鄉下的。

鄉下女人得知城裏女人患的也是貧血時，很是感歎：“不用問，你跟我一樣，也是個苦命人。得這個病的，都是勞累過度加營養不良。我丈夫死得早，留下3個孩子給我。這些年，我差點被他們累死。你有幾個孩子？”

“我就一個兒子。和你一樣，我也是一個人和孩子過。18了，在寄宿學校讀書。為了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工……”

“你兒子一定有出息！熬幾年，你就該享清福了，吃再多苦、受再大累也值。”

城裏女人被鄉下女人説得很高興，問：“你的孩子在做什麼？”

鄉下女人撇撇嘴，説：“出大力唄。老大在家種地，老二在城裏幹活，老三跑廣東去打工了。”

深聊下去，兩個女人居然是同一天的生日，三天後的九月初五就是她們50歲的生日。

轉眼到了九月初五。早晨起來，鄉下女人泡了兩碗方便麪，遞給城裏女人一碗，説：“孩子都不在身邊，咱們自己吃碗長壽麪吧！”

她們還沒有把方便麪吃進嘴，闖進來一個黝黑的漢子，他手裏拎着個保温飯盒，頭上冒着汗，進門就道：“媽！你吃上了呀？”

鄉下女人一下笑了，説道：“你不在家忙着秋收，跑來幹什麼？”漢子憨憨地笑着説：“今天是你生日嘛，我媳婦一大早就做了長壽麪，我趕緊給你送來。媽，祝你長命百歲！”不一會兒，鄉下女人的二兒子從附近工地趕來了，遠在廣州的老三也打電話來祝母親生日快樂……

城裏女人在旁邊默默看着這和和美美的一家，心中酸溜溜的。

把孩子們趕走之後，鄉下女人對城裏女人説：“別急，你兒子不會不記得你生日的。”

傍晚，城裏女人的一個同事來醫院探望她，一進門就舉起一個包裹，説：“你兒子給你快遞來一個包裹，我給你捎來了。”

鄉下女人説：“我就説你不用急嘛！”鄉下女人三下五除二把包裹打開了，裏面是一包衣服。上面有一張紙條，她抓起來，高聲念道：“媽媽，祝你生日快樂。”然後，她把紙條遞給城裏女人，抖摟開最上面的一件衣服：“咦，你兒子怎麼給你寄男人的衣服呀？”

眼淚像斷線的珠子一樣，大顆大顆地從城裏女人的眼裏掉下來———那是一包換洗的衣服。

鄉下女人不識字，她只是順嘴説的，其實紙條上寫的是：媽媽，我沒衣服換了。

聽完故事後，孩子們都愣住了，呆呆看着我，教室裏一片寂靜。終於，一個孩子在下面嘟噥：“怎麼會這樣啊？我還以為會送什麼禮物呢！太過分了！”其他孩子這時紛紛表達自己的看法，一致譴責城裏女人的兒子。在這裏，我想問問在座的家長們，城裏的女人在她兒子的冷漠、自私上該負什麼責任？各位家長，我們為人父母，捫心自問，你們希望自己的孩子怎樣呢？

二是結合中央電視台的公益廣告：“父母，是孩子最好的老師”。好多孩子都看過那個廣告，紛紛暢談自己的感受。我問他們：“誰給自己的父母端過洗腳水、修過指（趾）甲，不是因為節日、生日、或者其他目的？”孩子們茫然四顧。

最後，我趁熱打鐵，佈置了當天的語文家庭作業：學完這篇課文後，你有什麼感想？

作文收上來了，我批改完後，要求孩子們圍繞着“我長大了，懂得孝敬父母了”為主題繼續修改。五月，是感恩的季節。勞動節後面是母親節，有心的家長應該記得，“五一”長假，我們班的語文家庭作業是三篇作文：

①繼續修改學完13課後的感想；

②看一、二本課外書，寫下讀後感，要求家長簽字；

③學做一件家務事，記錄下學習過程。

之所以這樣佈置作業，是基於儘自己的最大努力，讓孩子體諒父母的辛苦和不易。從小能靜下心來看看書，從課外讀物中拓展自己的視野；跟着父母學做家務，在笨拙中體驗父母操持家務的艱辛，達到教育的目的。孩子們的這幾次作文都在桌面上，家長們可以自己看看。

這次家長會，如果能在家長們反思自己對子女的態度、教育的問題上有所幫助，我很高興。如果您認為是無稽之談，我很抱歉。

我相信，在孩子們感興趣、肯學習的前提下，我班前途還是光明的。謝謝你們的配合！

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