《纪念白求恩》教案

教学目标

1学习白求恩同志的优秀品质

2理清课文写作思路，把握段落之间的关联。

3学习本文叙议结合，以议为主的写法。

教学过程

一导入

书下注解一，了解白求恩的事迹。

二自读课文，扫清障碍。

1学生自读课文，勾画出文中的生字词，并利用工具书解决。

2教师范读，纠正读音和示范感情的处理。

三把握文章内容，理清写作思路

白求恩为什么值得赞扬、我们应该学习他的哪些品质、同学们速读课文，完成下面的问题。

1试找出每段的重点句，用横线画出，并用：这一节赞扬了白求恩（）的精神的句式把它表达出来。

2全文共四段，思考：各段内容要点之间的联系是怎样的？

四这篇文章的思路清晰，条理分明，夹叙夹议是本文表达方式上的显著特点。谈谈课文是怎样叙议结合的。（结合每段内容）

五板书设计

纪念白求恩 国际主义精神 共产主义精神夹叙夹议

毫不利己专门利人的精神

对技术精益求精的精神

毫无自私自利之心的精神

六布置作业

使用夹叙夹议的方法介绍一个人物，300字左右。