![探究滑动摩擦力教案]( "探究滑动摩擦力教案")
- (一)新课引入:播放视频，提出问题：通过刚刚这段视频，大家来思考下同学摔倒的原因，视频中的同学为什么提出要把地板磨得粗糙些.大家提到了摩擦，那究竟什么是摩擦呢？在此基础上,引入课题.(多媒体投影):6.4探究滑动摩擦力(二)新课教学一、生活中的摩擦力播放课件，展示生活中的摩擦现...
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![多媒体在培养国中生英语自主学习能力的应用探究]( "多媒体在培养国中生英语自主学习能力的应用探究")
- 东北师范大学网络教育本科论文多媒体在培养国中生英语自主学习能力的应用探究学生姓名：王泽仙指导教师：迟菲学科专业：英语学号：17035262802001学习中心：昆明东润奥鹏学习中心东北师范大学远程与继续教育学院2019年3月摘要多媒体教学作为一种现代化的教学手段，突破了传统教学方...
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![浅谈国小科学课中学生接受式探究学习能力培养]( "浅谈国小科学课中学生接受式探究学习能力培养")
- 浅谈国小科学课中学生接受式探究学习能力培养国小科学课程标准指出：“以科学探究为最为重要的学习方式，科学探究是科学研究过程的本质特征，具有重要的教育价值。在国小科学课堂中，教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动探究，亲历科学探究的过程，这将有利于保护儿童...
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![企业文化在企业重组中的整合探究]( "企业文化在企业重组中的整合探究")
- 目录第一篇：企业文化在企业重组中的整合探究第二篇：建设监理企业并购重组中的文化整合对策初探第三篇：做好企业并购重组中的文化整合和融合工作第四篇：关于企业并购重组中管理整合的思考第五篇：烟草企业重组中的企业文化融合更多相关范文正文第一篇：企业文化在企业重组中的整合...
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![高中德育工作技巧探究]( "高中德育工作技巧探究")
- 高中德育工作技巧探究摘要：高中学校德育工作既要遵循德育建设的普遍规律，又要适应高中学生身心成长特点，使德育工作能切实、有效、适宜地进行。在对我国传统中学德育实效性偏低的原因进行了分析，结合新课程理念和目标的要求，对新课程实施过程中加强与改进中学德育，增强德育实效...
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![借助探究材料的呈现策略来激发和培养学生的学习兴趣]( "借助探究材料的呈现策略来激发和培养学生的学习兴趣")
- 问题阐述对材料的呈现是为了达到调控学生的思维由浅层次、无序性向深层次、概念性方面发展。因此，探究材料的呈现应结合学生的学习规律，认知心理加以调控。美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣，要使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。...
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![八年级第二学期探究杠杆平衡条件实验教案]( "八年级第二学期探究杠杆平衡条件实验教案")
- 探究杠杆平衡条件实验教案一、教材分析《杠杆平衡条件》是八年级第二学期第十章第一节的内容。本节课是对使杠杆平衡的条件进行探究。之前学生们已经学习了杠杆的相关知识,知道了什么是杠杆,理解了杠杆的五个要素,本节课将要以此为基础进一步研究杠杆平衡条件。二、教学...
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![水利工程防渗技术应用探究]( "水利工程防渗技术应用探究")
- 水利工程防渗技术应用探究摘要：随着我国经济的不断发展，水利事业取得了很大的成就，同时水利工程的不断建设，对我国城市的发展和人们的日常生活产生了非常重要的影响。在诸多水利工程建设中，防渗技术作用尤为重要，但实际建设过程中，渗漏问题是水利技术人员不断探究的课题。基于此...
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![浅谈鼓励学生独立自主地进行探究活动]( "浅谈鼓励学生独立自主地进行探究活动")
- 浅谈鼓励学生独立自主地进行探究活动课堂教学是一门艺术,在课堂教学中为了提高学生的学习效率,完成预设的教学目标,教师们往往采用多种多样的教学方法。随着教育改革的不断深化发展，教学方法已经由过去的教师理论灌输、学生被动接受，转变为学生自主探究，学生在课堂中变被动...
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![企业落实安全生产主体责任探究]( "企业落实安全生产主体责任探究")
- 企业落实安全生产主体责任探究安全生产越来越得到全社会的高度重视，特别是习近平总书记关于安全生产的一系列重要论述、指示和批示，将重视安全生产推上前所未有的高度，新修订的《安全生产法》也即将实施，新《安全生产法》加大了对企业安全生产违法行为的行政处罚和刑事处罚力...
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![探究新型工业化进程中的工程管理学科建设]( "探究新型工业化进程中的工程管理学科建设")
- 摘要：工程管理学科是管理科学和工程建设的重要一级学科，这门学科的涉及面比较广泛，因而在现阶段的新型工业化发展进程中，为了更好的发挥出工程管理学科的重要作用，需要相关人员对工程管理学科发展建设进行重新定位。文章结合工程管理从业人员和教育发展现状，结合不同层次、阶段...
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![高校党建的现状、问题及对策探究]( "高校党建的现状、问题及对策探究")
- 高校党建作为我国党建的基层建设部分，是我国党建的重要组成部分。高校党建在吸纳大批青年加入到党组织，为中国特色社会主义建设事业选拔大批优秀人才等方面发挥了重要作用。但是高校党建在推进进程中，也出现了许多新问题、新挑战。因此，探析当前高校党建现状，发展过程中的瓶颈...
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![学会急救—国小生自护自救能力的探究]( "学会急救—国小生自护自救能力的探究")
- 学会急救—国小生自护自救能力的探究一、活动主题：国小生自护自救能力的探究二、适用年级：六年级三、设计意图：安全是学生健康成长的基础。近年来，安全问题得到了学校、家庭和社会等多方面的关注，未成年人的成长关系到祖国的未来，我们除了为未成年人建设良好的生活和学习环境，培...
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![《借生日》探究活动等【精品多篇】]( "《借生日》探究活动等【精品多篇】")
- 《借生日》学习目标和教材简说篇一教学目标：1、认识12个生字，认识2个偏旁“饣、牛”。2、正确、流利地朗读课文。3、会写“今、正”2个生字。教学重点：认识12个生字，认识2个偏旁“饣、牛”。教学难点：正确、流利地朗读课文。教学过程：一、谈话揭题1、板书：生日。小朋友记得自己...
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![国中生英语学习兴趣的培养探究]( "国中生英语学习兴趣的培养探究")
- 【摘要】：学生的学习受多方面因素影响，在这些因素中，学习兴趣对学生的学习影响最大。但许多学校、教师和家长只重视学生的智力的开发和培养，没有意识到对学生学习兴趣的培养与开发也非常的重要。所以，因为大多数老师和家长的这种不作为，造成了很多学生到了中学便产生了严重厌学...
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![利用微课进行国小五年级科学教学的探究]( "利用微课进行国小五年级科学教学的探究")
- 摘要：微课作为现代新型的教育方式，其将能够更好地提升国小五年级科学教学的多元性，同时还能够将重难点知识实现步骤拆分和视频分解，进而促使国小生能够在学习的过程中优化科学理解能力。除此之外，由于国小科学是一门综合类的学科，将微课视频以及图片等融入到科学知识内容讲授中...
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![国中化学教育中绿色化学理念的渗透探究论文【精品多篇】]( "国中化学教育中绿色化学理念的渗透探究论文【精品多篇】")
- 国中化学教育中绿色化学理念的渗透探究论文篇一如何控制化学污染源，保护生态平衡，让化学科学和化学品在促进生产发展的同时，又减少对环境的污染呢？于是，绿色化学应运而生。长期以来，学校化学实验侧重较单一的教材知识和验证性实验，缺乏综合性实验，学生长期处于一种“实验—污染—...
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![《3.1科学探究:声音的产生与传播》教学设计多篇]( "《3.1科学探究:声音的产生与传播》教学设计多篇")
- 《声音的产生与传播》教案篇一一、单元（成章）教材分析：1、体现国中物理的启蒙性，注意创设情景，激发学生学习物理的兴趣。2、突出物理的学科特点，引导学生体会物理实验是获取物理知识和学习科学探究活动的重要手段。3、重视学生的生活经验和亲身感受到，注意引导学生主动参与的科...
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![利用现代信息技术，构建互助探究型课堂教学模式]( "利用现代信息技术，构建互助探究型课堂教学模式")
- 利用现代信息技术，构建互助探究型课堂教学模式摘要：现代信息技术的发展，为课堂教学添翼助力。现代现代信息技术的应用，为实现学生探究合作、师生互动教学提供平台与载体。大大提高了课堂学习效果，有利于创新性人才的培养，有利于促进教师的专业成长。关键词：现代信息技术教学效果...
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![心有灵犀一点通——国中语文学困生“点拨”策略探究]( "心有灵犀一点通——国中语文学困生“点拨”策略探究")
- 心有灵犀一点通——国中语文学困生“点拨”策略探究摘要：随着新课程教育教学改革政策的不断落实推进，“学困生”的转化教育成为了国中语文教育中的一大难题。学困生的形成既有外在的学习因素，又有家庭背景、社会环境、心理等内在因素的影响。诸如学习能力差、教学节奏太快、...
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![探究式教学认识心得体会精品多篇]( "探究式教学认识心得体会精品多篇")
- 探究式教学心得体会篇一过去，由于受到传统落后教育方式的影响，过分强调国小生对学习的接受与掌握程度，而忽视了国小生发现探究能力的培养，这极大地影响了国小生学习的质量与效果。因此，要想改变过去那种单一落后的教学方式，就要积极倡导学生进行探究式学习，这实际就是新课程改革...
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![国中数学课堂有效教学策略的探究]( "国中数学课堂有效教学策略的探究")
- 国中数学课堂有效教学策略的探究一、课题提出的背景随着新课改的全面推行，新课改理念已被广大教师所接受，有效课堂教学研究成为一个时尚的共同话题。然而毋庸置疑的是，很多教师的课堂教学一度忽视了实效，一味片面地追求改革，尤其是一些公开课、比赛课不断花样迭出，实际上却是重...
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![国中道德与法治课自主合作探究学习]( "国中道德与法治课自主合作探究学习")
- 国中道德与法治课现在已经走进了学生的生活，理论性的知识不再像以前那么难理解了，但由于它的思想性还是比较强，学生学习起来还是比较吃力，或者不怎么感兴趣。怎样才能让学生在课堂中学有收获？通过多年来课堂教学效果看，发现学生学习缺少动力，学生是处于被动学习。自推行课堂教学...
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![小组合作学习探究反思学习心得【精品多篇】]( "小组合作学习探究反思学习心得【精品多篇】")
- 小组合作的收获与反思篇一小组合作学习从实施到此刻已经轰轰烈烈地进行了很长一段时间，它突破了传统的课堂教学模式，它赋予了课堂教学新的意义。此刻就我在小组合作学习中的一些感受总结如下：1、学生的自主学习、自主探究、研讨、合作等学习活动贯穿于整个课堂活动中，课堂的...
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![国中英语课堂教学导入技巧探究]( "国中英语课堂教学导入技巧探究")
- 课堂导入是课堂教学的起点，是教师引导学生做好学习知识的心理准备、认知准备，并让学生明确教学内容、学习目的、学习方式以及产生学习期待、参与需要的一种教学行为。苏霍姆林斯基认为："教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望"。良好的课堂导入能够营造良好的学习气氛...
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