![安塞腰鼓仿写300字]( "安塞腰鼓仿写300字")
- 【篇一：《安塞腰鼓》仿写】何亦姗一群矫健的候跑者。他们的身后是一片操场，他们的姿态就像那正欲扑食的猎豹。呼啸的风飒飒地吹过他们耳旁，也吹动了他们的发丝。他们的神情沉稳而安静——若非看到紧贴在他们身体一侧的手早已攥成拳，你定会以为他们是在静思亦或发呆。但是，看—...
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![《安塞腰鼓》教学设计的范本（精品多篇）]( "《安塞腰鼓》教学设计的范本（精品多篇）")
- 《安塞腰鼓》教学设计篇一一、导入新课安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。有人这样形容道：“安塞腰鼓表演起来有股能劲，挥槌有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了使人带劲，听了给人鼓劲，实实在在是劲！”今天我们学习陕北作家刘成章写的《安塞...
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![《安塞腰鼓》公开课教学设计（通用多篇）]( "《安塞腰鼓》公开课教学设计（通用多篇）")
- 《安塞腰鼓》公开课教学设计1【教学目标】知识与能力围绕“读”来进行的，让学生结合多媒体课件中的图片和课文录音，通过“读”来体会安塞腰鼓的激昂的气势，雄壮的场面，感受课文所表现出来的美。（重点）过程与方法看表演、听录音、读课文，积极的参与学习，主动的进行交流，注重生生互...
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![安塞腰鼓仿写跑操300字（精品多篇）]( "安塞腰鼓仿写跑操300字（精品多篇）")
- 安塞腰鼓仿写200字篇一篮球比赛八1王欣怡一群朝气蓬勃的少年。他们的脚下是绿色的操场，他们的脸上洋溢着太阳一样的笑容。温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里。他们神情沉稳，面带微笑。紧贴在他们身边的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过。但是：看！——一打起来就发狠了，忘情了...
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![仿写安塞腰鼓400字八年级（精品多篇）]( "仿写安塞腰鼓400字八年级（精品多篇）")
- 安塞腰鼓仿写优秀作文篇一舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。舞台上一位位姑娘们身着粉红玫瑰香紧身袍袖上衣，下罩翠绿烟纱散花裙，腰间用金丝软烟罗系成一个大大的蝴蝶结，鬓发低垂斜插碧玉瓒凤钗，显的体态修长妖妖艳艳勾人魂魄。可谓是：“芙蓉不及...
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![安塞腰鼓教学设计一等奖新版多篇]( "安塞腰鼓教学设计一等奖新版多篇")
- 安塞腰鼓教学设计一等奖篇一教学目标：1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。2、学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。3、本文的学习，用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感染学生，教学重点：理解课文内容，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所...
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![《安塞腰鼓》教案多篇]( "《安塞腰鼓》教案多篇")
- 课文《安塞腰鼓》优秀教案篇一教学目标１、知识目标：理解课文内容，掌握文章中短句的运用及排比句、感叹句的作用。２、能力目标：学生能在课堂上发表自己的见解，培养学生的表达能力。３、情感目标：感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量，重难点通过对文章的朗读、分析揣摩...
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![安塞腰鼓仿写第7段（新版多篇）]( "安塞腰鼓仿写第7段（新版多篇）")
- 安塞腰鼓仿写第7段篇一一舞起来就如惊鸿，忘我了，奔放了！冰面上的纤细女子，随音乐的旋律舞动着，如一只小巧玲珑的蝴蝶在空中舞动着。垂柳一样，是舒缓的旋律；游蛇一样，是曼妙的舞姿；雏凤一样，是优雅的曲调；狂风一样，是飞舞的裙摆；烈火一样，是激动的情怀。在冰面上，舞出一场多么曼妙、多么...
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![安塞腰鼓仿写作文【精品多篇】]( "安塞腰鼓仿写作文【精品多篇】")
- 安塞腰鼓仿写作文篇一一群傲骨嶙嶙的少年。他们身后是生机盎然的草地，他们仿佛也和这苍翠欲滴的草一样朝气蓬勃，蓄势待发。风带着沙哑的声音拂过草地，掀起一席寂静。他们眼神是平静的、掀不起一丝波澜的。他们不疾不徐的起身，站在跑道上，显出他们的势在必得。但是，看！一声枪鸣撕...
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![安塞腰鼓仿写300字新版多篇]( "安塞腰鼓仿写300字新版多篇")
- 安塞腰鼓仿写300字篇一雀之灵八2赵若含一跳起来就温润了，韵致了，忘我了！明亮的舞台上优雅的杨丽萍，如一只不食人间烟火的孔雀，舞动在你的面前。流水一样，是音乐中汩动的音符；涟漪一样，是不断飞旋的长裙；雨点一样，是细细碎碎的脚步；春风一样，是温柔的目光；孔雀一样，是高贵的舞姿。白炽灯...
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![《安塞腰鼓》教学设计精品多篇]( "《安塞腰鼓》教学设计精品多篇")
- 安塞腰鼓教学设计篇一【学习目标】1、把握课文主题。2、指导学生朗读，感受安塞腰鼓的磅礴气势。3、理解排比等修辞手法及在本文中的作用。【学习重点】品味语言，感受安塞腰鼓蕴含的生命力量。【学习难点】课文主题【学习课时】2课时【学习过程】一、导入激趣，营造氛围屏幕上...
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![仿写安塞腰鼓300字（精品多篇）]( "仿写安塞腰鼓300字（精品多篇）")
- 仿写安塞腰鼓300字篇一但是：看！一写起来就发狠了，疯狂了，没命了！几十张空白的考卷，如几十面被狂风不断吹起的棋子，飞扬在你的面前。轻云一样，是飘逸的字体；铁索一样，是紧闭的双唇；刀刃一样，是犀利的瞳仁；山峦一样，是不动的身躯；幽林一样，是寂静的教室。八年级一班内，开始了一场多么紧张、多...
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![安塞腰鼓仿写200字精品多篇]( "安塞腰鼓仿写200字精品多篇")
- 安塞腰鼓仿写200字篇一方帆这雨水汇集在天空的大脸盆中，愈来愈重，压得这脸盆“咯吱”作响。一道裂纹在其中延伸，伸出自己的千百条手臂。咔嚓——，这条手臂刹然间撕破了盆沿，这愤怒的水浪倾盆而下，瞬间被水浪瓦解，消失的无影无踪。水捶打着地面，溅起半米高的花边。勇士一般，是坚实...
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![七年级《安塞腰鼓》教案设计指导]( "七年级《安塞腰鼓》教案设计指导")
- 七年级《安塞腰鼓》教案设计指导由本站会员“chengcheng”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。安塞腰鼓总有一天会被真正列入世界非物质文化的名录，安塞的明天一定会更辉煌!接下来是小编为大家整理的七年级语文《安塞腰鼓》教案设计，但愿对你有借鉴作用!七年级语文《...
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![部编版《安塞腰鼓》教学设计与反思模板]( "部编版《安塞腰鼓》教学设计与反思模板")
- 部编版《安塞腰鼓》教学设计与反思模板课题：安塞腰鼓科目:语文教学对象：八年级教材版本:部编版提供者：刘建云单位：仁化县长江中学一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)《安塞腰鼓》是部编版八年级下册的文章，是舞蹈艺术，表现了鲜明...
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![《安塞腰鼓》读后感多篇]( "《安塞腰鼓》读后感多篇")
- 《安塞腰鼓》读后感篇1今天，我们学习了《安塞腰鼓》，我非常地激动，他就是我们中国陕北的民间艺术——安塞腰鼓。安塞腰鼓非常的俗，但是体现出了陕北人们的朴实。刚刚开始了。一群茂腾腾的后生，他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也...
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![《安塞腰鼓》读后感（精品多篇）]( "《安塞腰鼓》读后感（精品多篇）")
- 《安塞腰鼓》读后感范文篇一读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的强盛之中。它把活跃的生命转化成了一个又一个的华丽乐章。安塞腰鼓展现出黄土高原人民的粗犷与豪迈。热情奔放的腰鼓表现出生命中奔腾的力量，表现出冲...
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![八下语文仿写安塞腰鼓200字（多篇）]( "八下语文仿写安塞腰鼓200字（多篇）")
- 仿写安塞腰鼓200字篇一烟花朱语桐一道亮光如流星一般划过夜空。“碰”地一下炸开了，明晰了，翻飞了，升华了！几十个爆破的响声，如几十个鼓面被强烈地撞击，环绕在你的耳边。流星一样，是细长的拖尾；瞳仁一样，是闪烁的烟花；花朵一样，是多变的图案；彩虹一样，是绚丽的色彩。天空中，展现一场多...
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![安塞腰鼓仿写七八段精品多篇]( "安塞腰鼓仿写七八段精品多篇")
- 安塞腰鼓仿写优秀作文篇一一响起枪声，就醒了，激动了，振奋了。十几个运动员，如飞箭一样，是运动员冲过起跑线的速度，烈火一样，是他们澎湃的'激情，流星一样，是他们飞奔的身影，虎啸一样，是他们即将冲到终点的呐喊。雨滴一样，是他们流下的汗水。操场上上演一场多么激情、多么澎湃、多么热...
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![安塞腰鼓教学设计（精品多篇）]( "安塞腰鼓教学设计（精品多篇）")
- 安塞腰鼓教案篇一一、教学目标：1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。二、重点、难点：1、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的...
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![安塞腰鼓的阅读答案]( "安塞腰鼓的阅读答案")
- 安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。下面小编给大家分享一些安塞腰鼓的阅读，希望能够帮助大家，欢迎阅读!安塞腰鼓一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震...
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![语文课文《安塞腰鼓》教学教案]( "语文课文《安塞腰鼓》教学教案")
- 语文课文《安塞腰鼓》教学教案由本站会员“jerry-pan”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。接下来是...
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![《安塞腰鼓》教学设计]( "《安塞腰鼓》教学设计")
- 《安塞腰鼓》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，感受文章的激情和气势。2、感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复及短句的表达效果。3、理解文章所表达的思想感情。重难点：有感情朗读课文，理解文章的思想感情。教学过程：一、导入1、出示腰鼓图片：同学们，你们知道...
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![《安塞腰鼓》教案设计（多篇）]( "《安塞腰鼓》教案设计（多篇）")
- 安塞腰鼓教案篇一教学目的l．感受安塞腰鼓的雄浑气势。2．理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。3．学习朗读课文，理解文章内容。4．理解文中一些句子的深刻含义。重点、难点重点：（1）朗读课文，理解文章内容。（2）感受安塞腰鼓的雄浑气势。难点：（1）理解排比的修辞手法的类型及其...
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![安塞腰鼓仿写（新版多篇）]( "安塞腰鼓仿写（新版多篇）")
- 安塞腰鼓仿写篇一一片白茫茫的世界。它们总是遮挡人们追求的阳光。它们就像禁锢自由的牢笼。我讨厌雨，它会让我感到彷徨。但是：听！——今天的雨格外静。呆呆的依着门框，感受它跌入凡尘，被一阵阵寒风刮打着，又依着风四处飘荡，撞入山的怀抱，撞入树的怀抱，撞入花、草，我的眼帘。不知为...
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