2022年校长述职报告

2022年校长述职报告

XXX学校党支部书记、校长 XXX

本人有坚定的政治立场，坚决拥护中国共产党的领导，坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旗帜鲜明地拥护党的路线、方针、政策，深入贯彻党的决策部署努力落实各项工作，坚持党的理论知识学习，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致；有良好的道德修养，习惯良好作风正派，诚恳待人踏实做事，清正廉明奉献为公，认真落实党风廉政责任制要求，时刻警醒严格遵守各项纪律，没有违反党的政治纪律的行为；有强烈的责任感和事业心，能开拓进取不断增强务实意识，把工作当事业视职责如使命，带头务实服务学校师生，甘为祖国社会主义教育事业贡献力量。

根据工作安排，现将本学年度个人工作情况小结如下：

一、个人的工作情况

校长不只是一个工作岗位，更是一份庄严职责。规范办学、依法治校，守土有责落实履行“一岗双责”，对上级组织与学校集体的决定决议、制度规定与工作安排，都能坚决执行、切实维护、极力落实。在行风建设、经费收支、廉政自律等方面坚决按规定和要求，正确行使自己的权力；勤为先廉为本，做到用严谨的治校态度去影响教师、过硬的业务能力引领教师、高尚的人格魅力凝聚教师。充分尊重信任班子成员，分工协作团结合作，相互配合愉悦工作，形成学校管理的合力，一起自觉接受教职工的监督；重大事项提交行政会讨论决定，涉及教职工切身利益的事情，坚持反复酝酿多方听取意见。带头务实服务师生，与行政人员一道坚持住校，勤于学校管理，积极参加群体性活动，亲临课堂、自习、集会、就寝、家访等师生活动，积极处理急发事件，经常到一线了解师生困惑。校务财务管理上公开公正，切实加强自身廉政建设，严格执行财务管理制度。

学校工作上，一是强化党建引领，凝聚奋进力量，营造了良好氛围。坚持党建工作与学校发展同步推进，扎实有效开展支部党建各项工作，着力推动支部建设和学校发展同步谋划、同步发展。二是强化常规落实，夯实安全基础，保障了校园平安。在疫情防控、饮食饮水、心理健康、集会活动、交通出行、防性侵防欺凌防溺水、药物零食和校舍环境等方面夯实了教育与管理基础，形成“安全第一”的共识，学生进出校门严格落实交接，在校实行无缝管理，从学习、用餐、活动、睡觉全天候有人员照管服务，工作流程清晰管理环环相扣，确保了校园安全零事故。从2021年秋季开始推行“两册一单”（即《学校安全工作手册》《班级安全工作手册》《校园安全风险防控清单》）安全管理。三是强化教育学习，促进共同成长，落实了教育任务。学校全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“XXX”的总体目标，实施“XXX”的办学理念，着力涵养健康身心与健全人格，突出自理自立能力与社会适应能力培养。深入贯彻学习了习近平新时代中国特色社会思想以及习近平总书记系列重要讲话，开展了党史教育学习活动与师德师风建设工作，进行了意识形态工作宣传教育，注重在工作实践中培养和锻炼后备力量，促进了年经教师的业务成长。四是强化内涵建设，改善办学条件，提升了办学品位。在县委、县政府及上级主管部门的持续关心与支持下，学校办学条件得到了进一步改善；结合学校实际，行政实行“XXX”管理，比如XXX；注重师资队伍建设，落实开展校本教研活动，外派教师学习观摩、参加国培省培教育学习，承办了XXX市培训活动，受到兄弟学校的一致好评；为锤炼党员与积极分子的党性修养，开展了“XXX”、“XXX”、“XXX”等主题党日活动。五是强化自理自立，推进社会融合，促进了学生发展。

二、存在的主要问题

1.政治理论学习深度还不够

虽然按照安排进行了学习与研讨，但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，自主跟进的学习还不够，没有很好的做到学习与工作“两手抓”，工作投入的精力多而学习投入的精力相对少，业务知识学得多而理论知识学得相对少。在活学活用、实践转化方面的深度维度也还不够，理论与工作的紧密结合不够，集中学习比较认真主动，能够相互交流、拓宽学习方法，但自学往往停留在抽象性、概念性的层面上，对理念提出的背景、内涵，具体内容深层次的学习和研究还不够，没有对理论进行系统研究和深刻领会，没有做到经常性运用党的理论武装头脑解决自己的思想问题，在真正做到深思细悟、融汇贯通方面还存在差距，结合XXX发展的深度思考和高效运用还不够。

2.特教党建结合研究还不深

虽然能按上级组织的部署和本级组织的安排开展各项常规党建工作，但是对党建工作与特殊教育工作的结合开展研究还不够深，致使结合特殊教育的党建工作创新开展还不足，党建活动开展的方法、亮点还不多，党建工作成果转化还不够明显。

3.工作落实压力传导还不严

有工作布置也有结果追查，还是本着体谅工作繁忙的情分，放松了对班子成员落实工作的督导管理，致使个别工作出现被动并受到主管部门批评。

4.一岗双责落实履行还不力

在干部教育管理上要求还够不严、标准还不够高，对干部的政治素养和理论水平提升发力不够，致使个别同志宗旨意识还不牢固，模范带头作用发挥不够好。XXX是才走上工作岗位的毕业生，部分同志职业规划还不够明确，工作水准还有待进一步提升，担当意识还不够、集体观念还不强，对临时性工作还不能积极主动承担，在业务培养、信念教育、素养提高等方面还欠深层次思考与发力。

5.服务意识群众观念需巩固

主要精力和工作重心放在基础建设、教育管理和持续发展上，出现了调查研究不够经常不够充分的问题，对一线的思想动态和实际需求关注度不够，对其思想状态、工作困惑、生活困难了解不及时，群众观念有弱化现象，致使对基层情况的了解和把握不够全面准确，工作开展与他们的期待存有差距。有时候，急于工作任务完成与强化学校管理，交流交谈言语直接，没能很好地顾及对方感受，一定程度上淡化了服务意识。

三、今后的努力方向

1.坚持加强思想建设，牢固树立宗旨意识

在思想上、政治上、行动上始终与党保持一致，在县委、县政府及局党委的正确领导下，自觉加强自身学习促进思想改造，时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福、为国奉献作为根本政治担当，牢固树立宗旨意识。

2.持续强化党建引领，提升班子履职能力

在坚定政治方向上领好路、掌好舵，引导广大党员干部、教职员工旗帜鲜明讲政治，立足岗位强本领，持之以恒转作风，心无旁骛抓落实。抓好支部党员的培训教育，扎实开展“XXX”作风整顿活动，让学习教育内容入脑入心，切实更新工作理念，铸牢党员同志的理想信念，以更高的政治站位立足岗位、主动担当，积极作为、服务师生，引领推动各项工作落实。努力探索特殊教育与党建工作的有机结合，通过党建引领，切实发挥党员示范引领作用，进一步激发党员队伍活力，教育引导党员带头扎根特殊教育事业，强化服务意识坚持为师生服务，积极促进新的发展。

3.逐步完善办学条件，夯实学校安全基础

争取上级支持，逐步解决XXX，逐步完善办学条件，促进文体艺功能室、康复训练场所、校园无障碍化等配套建设，丰富残疾儿童的文化体育艺术活动，落实开展残疾儿童康复训练工作，有效促进残疾儿童的功能障碍减轻与状况改善，切实提升残疾儿童的社会融入能力。同时，继续强化好学校安全管理工作，进一步夯实学校安全基础，确保学生不出任何安全问题。

4.促进师资水平提升，初步打造学校特色

紧紧围绕课程改革，创新校本教研，开展特殊教育案例评比、教学比武、经验交流、学习充电等活动，促进师资水平提升，致力打造“XXX”教风，立足每一位残障学生的发展，尊重个体差异、实现多元融合，切实提高特殊教育实效，积极探索适合XXX本土实情的办学特色，推进学校教学工作的纵深发展，初步打造学校办学特色。

5.强化内涵落实管理，促进办学质量提升

利用局党委部署的作风整顿契机，对学校教职工管理、绩效考核、食堂经营、服务提升等方面的工作，建立健全相关规章制度，促进各项工作有章可循、衔接有序、规范高效，形成用制度管人管事的长效机制。进一步加强干部和教师队伍建设，倡导开拓创新意识树立，提高服务意识、责任意识，抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育，教育引导全体员工扎根特殊教育事业，努力打造“XXX”师资团队，以满足每位特殊儿童生命个体的发展需要为出发点，以推进融合教育实施为抓手，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，认真落实各项工作任务，把工作做实做细，积极促进学校的良性持续发展，努力形成推动新时代特殊教育改革的XXX经验。

特殊教育是政府民生保障的重要组成，是社会文明程度的集中体现，是新时代大同愿景的重要交汇，我倍感重任在肩使命在身，今后，我会牢固不忘初心使命，扬长补短拾遗补缺、担当作为砥砺前行，努力为XXX的持续良性发展贡献光和热。