大學生關於奮進新時代爭做築夢人主題精品徵文（精品多篇）

新時代大學生責任擔當作文 篇一

十七八歲正是風華正茂少年時，正是書生意氣志比鯤鵬之際，面對充滿機遇與挑戰的世界，作為千禧一代的我們，要心繫祖國和人民，用充滿活力的思維，鏗鏘有力的步伐，腳踏實地為個人及祖國創造更美好的未來。

“心繫人民，胸懷世界”。猶如一聲驚雷，振聾發聵，猶如一座燈塔，為我們指明方向，為我們分辨是非提供金科玉律。紛紛擾擾的社會輿論中，“精緻利己主義”華美的面紗迷惑了少年們的雙眼，“享樂主義”的聲音如海妖的歌聲魅惑了處於征途的勇士，“歷史虛無主義”曾令我們對過去不朽的光輝產生質疑，心中迷惘，停滯不前。此言撥雲見日，我們應將心繫人民作為準則，做到“家事國事天下事，事事關心。”西南聯大莘莘學子與教授們是我們的典範，雨聲擾課，他們靜坐聽雨，空襲轟炸，他們在防空洞中孜孜不倦，所做的一切都是為有一日能與以己之學，報效祖國。反觀那些僅顧個人私利的“巨嬰”們心中不知是否心中一絲愧疚。兩彈元勳們遠洋留學，放棄外國優厚待遇毅然回國，不就是此話例證嗎？

單有鴻鵠之志，口喊家國情懷是不夠的，“大道至間，實幹為要”，需要我們輔之以行，珍惜韶華，正所謂“九層之臺，起於壘土”。僅靠夙興夜嘆不能封狼居胥，只是朝思暮想不能王師北定。幸福是靠奮鬥出來的，我們要腳踏實地，在個人的無私奉獻中，平凡小事的盡職盡責中方能將星星之火，匯聚成民族復興的曙光。耶魯畢業大學生秦玥飛回鄉當村官，服務基層老百姓，魯迅以筆為利劍挑破舊社會的黑暗，鍼砭時弊喚醒已沉睡太久的國人，這些都是實幹卻迸發巨大的力量。空談之聲即使在熱血澎湃，也敵不過在荒漠風沙揉入皺紋的西北塞林壩的護林者手上的厚繭，奮鬥在科研一線的科學家們佈滿血絲的雙眼中透出來對報效祖國的赤誠。

青春正是“桃之夭夭，灼灼其華”的人生最美歲月，我們要讓“青春之花綻放在祖國最需要的地方”有人僅流於對物質的追究，有些人卻如天山雪蓮，傲雪寒梅。北大女學生宋璽參與亞丁灣護航，正直人生芳華之時卻在紅牆琉璃瓦中選擇“擇一事，終一生”讓中華文脈得以流傳的修護者。

作為新時代的青少年們，我們應不負韶華，讓青春的心跳與祖國同頻共振，成為新中國的脊樑。

新時代青年大學生的歷史使命和責任擔當心得 篇二

能力有大小，肯付出是關鍵。全力以赴勝過盡力而為，盡全力去做，是高度負責的具體表現。加強學習是轉變觀念，提高素質的基本前提。面對日新月異的新形勢，如果不搶先掌握新知識、新本領，及時研究新情況、新問題，就不具備自身發展的條件和能力。因此，我們要時刻保持一種知識短缺感和本領恐慌感，把學習作為一種人生追求，一種精神境界，做到“學習工作化，工作學習化”。不論處於工作生涯的哪個階段，學習的腳步都不能停歇，因為只有通過學習不斷提升自我的人，才能更好地把責任落實到位，才能不斷力爭上游。沒有能力，就無責任而言，能力是基礎。有能力，沒有責任，成就不了大事，廢人一個，責任是動力，是催化劑。可見，責任和能力是人才都必備的。

總之，無論在工作還是學習中，我們既要培養能力，更要培養自己的責任感，責任勝於能力，心態就是前提，把心態調整好，承擔起自己的責任，成為一個有作為的人，成一個對國家對社會有用的人。

責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什麼樣的工作，只要你能認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在於工作的類別，而在於做事的人。只要你想、你願意，你就會做得很好。這個世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地擔當起自己的責任，才會有生活的寧靜和美好。任何一個人懈怠了自己的責任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任。

新時代青年大學生的歷史使命和責任擔當心得 篇三

品讀《學會感恩、擔當責任》一書，感觸頗深，作為一名管理工作者，我覺得認認真真工作，就是我的責任，以慎獨的態度做好所有工作就是敬業；以認真的工作態度和良好的工作業績回報單位就是一種感恩。要做一名稱職的公路管理者，就要從學會感恩開始，從懂得敬業開始，從擔當責任開始。

一、學會感恩——工作之源

我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態去面對。感恩，讓我們的心態變得坦然。我們感謝父母，因為他們賦予我們生命，給予我們無私的奉獻和關愛；我們感謝老師，因為他們教會我們本領和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因為他們給予我們穩中有知心的關懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因為他給我們提供優良的工作環境，給我們提供了鍛鍊成長的平臺。給我們的家庭提供了理想的經濟保障。

對擁有的一切心存感激，用感恩引領樂觀，讓自己在工作中更快成長，一種感恩的心態可以改變一個人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信就會加倍珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結果心情自然更加愉快。只有感恩載德、以德立命、厚德敬業，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發揮。

我們的行業已經給予我們豐厚的待遇，我們應當對個人的利益和職務升遷少一些計較，多考慮一下自己為單位能做什麼事，做了哪些事，能發揮什麼作用，發揮了多大的作用。所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂工作。從自己的內心來感謝行業、感謝領導、感謝同事。以紮實的工作，來享受穩定的職業帶給我的充實感，享受完成每一項工作任務帶給我的成就感，享受同事們對自己工作充分認可的滿足感。

二、懂得敬業——工作之本

什麼是敬業？我的理解，敬業就是認真做事，全心全意地做事。這裡的認真，不是指偶爾認真，而是長久地、持續地對每件自己該做的事都認真做。

三、擔當責任——工作之力

工作就是責任，態度決定一切。責任心是成就和發展事業的基礎，也是我們做好本職工作的前提。一個有責任心的人，一定會認真思考，勤奮工作，細緻踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務。

作為一名公路管理者，更應努力踐行“執法求公正、服務逆文明”公路理念，認真履行公路法賦予我們的職責，為公路事業發展再立新功。

新時代呼喚新青年 大學作文 篇四

時間過得真快，轉眼已到四月中旬，五四青年節——我們自己的節日即將來臨。“五四”——一個好熟悉的名詞，不禁想說點什麼！

記憶中歷的“五四”似乎只剩下穿著學生裝——特別是那些藍衣黑裙短髮的女大學生，走在街頭，不畏強暴，高呼口號的情景。但當我靜坐休息時，一些革命先輩、仁人志士的話語不斷湧現在我的腦海中，似乎在暗示著什麼，又好像在提醒著什麼……於是就四處查閱了一些與之相關的資料，讓之前的疑團迎刃而解，也讓我它有了更深刻的瞭解。

原來90年前爆發的“五四”運動，是知識分子關心政治、反思傳統的一個起點，也是愛國青年追求民主、爭取自由的開始。五四運動請來了德先生和賽先生，也就是民主和科學，推動了本站運動，抨擊了教條主義，用懷疑精神去看待傳統。從那個時候開始，中國從閉關鎖國中真正走了出來，也讓馬克思主義在這樣一個環境下，進入了中國。五四運動作為思想解放運動，是從幾千年封建舊禮教、舊道德、舊思想的禁錮下解放出來。對舊思想的猛烈衝擊，給新思想的傳播打開了閘門。在複雜紛紜的種種新思潮的激盪和競爭中，中國人民的中堅力量開始選擇了馬克思主義。它樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，也孕育了以“愛國、進步、民主、科學”為核心的“五四精神”。作為當代大學生回望五四、認識五四是我們學習五四精神的第一步。

時下，在黨和國家領導人的帶領下，有一股“全民學習‘科學發展觀’”的風氣正在上漲。“科學發展觀”基本內涵為“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展；堅持統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求”是在2003年10月召開的中國共產黨十六屆三中全會上被提出的，並於十七大被寫入黨章。它是馬克思主義中國化的最新成果，為實現黨的指導思想的與時俱進奠定了重要的思想理論基礎。科學發展觀堅持以馬克思主義世界觀方法論為指導，總結了我國現代化建設的成功經驗，吸取了世界各國發展中的有益成果，深刻分析了傳統發展觀的弊端，全面揭示了發展的豐富內涵，極大豐富和推進了我們黨三代領導集體的關於發展的思想。為我國的前進道路指明瞭方向。

幾十年前，沒有憑藉高科技施展才華的複雜，也沒有劃分灰、白、金領的矯情，五四青年就能因為一顆愛國心改寫了歷史，給我們留下如此舒適安逸的生活。在奔騰不息的歷史長河中，我們錯過了很多浪花雀躍的精彩，心頭難消的卻是久久不息的河哮，同時也有淤積於心的感嘆：“五四運動，永遠的記憶；五四青年，永遠的楷模；五四精神，永遠的嚮導！

縱觀歷史，“弘揚五四精神，落實科學發展觀”是生活在當代社會的大學生所必需的。在“科學發展觀”的影響下，我們是不是也應該有所表示、有所行動呢？相信不少人心中的答案與我相差無幾——當然應該有所行動！具體應如何實施？通過查閱資料、加以總結我覺得我們當代大學生——作為祖國未來的接班人，至少應從以下幾點做起：

一、勤於學習。學習是進步的根基。青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發憤學習、刻苦鑽研，打牢人生成長進步的根基。青年需要掌握豐富的知識，具有適應社會發展需要的技能和本領，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。廣大青年要注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，注重砥礪品格、磨練意志，樹立正確的理想信念，培養高尚的道德情操。

二、善於創造。青年時期是最富有生命力和創造力的時期。全國廣大青年都要努力培養自己的創造能力、充分發揮自身的創造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇於創造、善於創造、不斷創造。

三、甘於奉獻。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業的前提。廣大青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯絡在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業緊緊聯絡在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮鬥，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造出無悔的青春、永恆的青春。

四、敢於在適當的時候冒險。鄧小平同志總是鼓勵大家，膽子要大一點，要敢冒、敢闖，不要像小腳女人，怕這怕那，怕擔風險。我們要衝破傳統的怕這怕那、一味求穩的保守的心理，大力提倡冒險精神、開拓進取精神。

只有這樣，我們的民族才能虎虎有生氣，才能不斷開拓創新，在激烈的競爭中的屹立於世界先進民族之林。這樣我們才不至於愧對當年為革命事業辛勤奔走勞作的革命先輩們，才對得起一直關心我們新一代青少年成長的黨和國家領導人！

新時代青年大學生的歷史使命和責任擔當心得 篇五

一個有擔當的人，是有責任心的人，是能委以重任的人。敢於擔當是一種勇氣，一種氣概。當下平湖面臨的發展任務很重，要應對的困難與問題也不少，更加需要有一批大膽實幹、敢於擔當的幹部。

敢於擔當，就是在關鍵時刻、危急關頭，能衝得出去、撐得起來。對各級幹部來說，就是碰到矛盾不上交，發現問題不遷就，遇到困難不迴避，面對責任不推諉。然而現在的幹伍中，一些人很缺乏擔當的勇氣與責任。有的幹部碰到問題就相互推諉“踢皮球”，生怕攤上麻煩；遇到矛盾不協調就上交，生怕惹上糾紛。有的幹部平時能說會道，一到關鍵時刻就裝聾作啞，生怕挑重擔、擔責任。還有的幹部在其位卻不能擔其職，碌碌無為，明哲保身，自己不去創新、吃老本，反過來還要對改革創新的同志評頭論足。幹部身上這些不敢於擔當的表現，直接影響其工作的效果，從而影響各單位的工作成效，影響全市的經濟社會發展大局。

當前我市又到了一個改革發展的關鍵期，特別是今年，巨集觀經濟環境變數很多，形勢很嚴峻，迫切需要造就一支敢於擔當的幹伍，有膽有識，有勇有謀，頂得住壓力，衝得破阻力，從而帶領全市人民一起奮勇爭先，開創新的業績。因此，各級領導幹部要充分認識到歷史賦予的使命與責任，掂一掂自己肩頭的擔子，克服畏難情緒，根除老舊觀念，轉變不作為思想，人人一身正氣，敢於擔當，真正把職權範圍內的事情做好，把應該做而且可以做的事情做好。

孟子曾道：君子有終身之憂。就是因為他們選擇了擔當，擔當起本可以放下不管的事情。因為擔當，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；因為擔當，發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。歷史也許太遙遠，但現實離我們很近，加快發展的事實就擺在眼前，需要我們有勇氣去擔當、去實踐、去爭取、去突破。

有風險時敢不敢闖，有爭論時肯不肯幹，有非議時能不能忍，有難題時會不會解，有利弊時善不善斷，這些都是衡量一名幹部是不是敢於擔當的標尺。有擔當的人是可以委以重任的人，也是能夠成就大事的人。平湖要加快科學發展，成就改革發展大業，關鍵靠幹部，靠一批敢於擔當、踏實肯幹的幹部。廣大幹部要倍加珍惜自身所處的位置，增強責任心，發揮獨立性，激發創造性，不唯上、不唯書、不唯往、不唯人、不唯己，只唯實。大膽解放思想，實事求是，與時俱進，在敢闖敢試中超越自我，在創新拼搏中成就事業。

新時代青年大學生的歷史使命和責任擔當心得 篇六

最近，我認真閱讀了《責任勝於能力》這本書。被書中通俗易懂的語言，求真務實的精神，淺顯易懂的道理所吸引，特別是其中一系列的案例，具有很強的說服力，闡明瞭責任直接決定事物的成敗，也讓我對“責任”二字有了更深刻的瞭解。那責任到底是什麼？我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔任何種職務，做什麼樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會法則，是道德準則，同時也是做人的底線。

我們經常說：“責任重於泰山”。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。可以說一個人的成功，與一個企業的成功一樣，都來自於他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。從某種意義上講，責任已經成為人的立足之本，成為企業求生存、求發展的重要能力。一個人活在這個社會，即使是自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不願意與你共事，朋友不願意與你往來，親人不會信任你，最終被社會說拋棄。對於一個普通人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也做不出多少不平凡的業績。但是，這份工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。

1、我想，責任就是最基本的職業精神，只有負責任的人，才有資格成為社會中優秀的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業，也就失去了錦繡前程。

2、認真負責和管理有效的員工是企業最大的財富。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。我作為一名班主任，在工作中，我應該擔負起我應盡的職責：第一堅持黨的四項基本原則和改革開放的方針，正確貫徹國家的教育方針、政策。責任可以改變一個人對待工作的態度，而對待工作的態度，決定一個人的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。

因此，在工作中，時常要清醒、明確的認識到自己的職責，認真履行好自己的職責，充分發揮自己的能力，克服教學中的困難，完成自己份內的工作。只有清楚了自己肩上的職責，並勇於承擔起自己所在工作崗位的責任，那麼工作就由被動，轉化為積極主動，並享受到工作樂趣，獲得成功的快樂。簡單的說，按時上班、提前候課，準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的並不是所有的人。這是對自己的不負責，我認為，沒有做不好的工作，只有不負責的人。一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力，實現自己的人生理想，成為平凡之中一位不平凡的人。

那就讓我用書中的一句話，時常提醒自己，即：“現在的社會並不缺少有能力的人，但每個企業真正需要的則是既有能力而又富有責任感的人才。”讓我們每一個人扛著自己生命的追求與信念，去盡情的享受生活和工作給我們帶來的無盡快樂吧！

新時代責任大學生與擔當滿分作文 篇七

每一個人都有一份屬於自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……

我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇於積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那麼他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。

有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不苟地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個例項：在日本東京的一個國際大酒店裡，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎麼辦？是接受這個工作？還是另謀職業？考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎麼說再作決定。於是，負責人把她帶到廁所，並告訴她廁所要清潔得十分乾淨，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示範，並且最後還從馬桶裡舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什麼是工作，什麼是責任心，於是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此後的歲月裡，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶裡的水她也喝了不知多少次。她就是後來成功成為了日本郵政大臣的野田聖子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇於擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。

負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最後讓自己也被狼吃掉了的結局。

責任重於泰山，只有勇於承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必是將受到人們的譴責，也註定會使自己走向失敗。

擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇於承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好！