幼升小英語自我介紹(精選多篇)
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第一篇:2014幼升小面試自我介紹問題大全
2014幼升小面試自我介紹問題大全
語言表達能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關注的素質之一,能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象,孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那麼幼升小介紹包括哪些方面呢?下面我為大家分析幼升小面試試題中的自我介紹類題目,家長可以根據考點在日常生活中對孩子自我介紹的表現力進行培養。
1、自我介紹:小朋友,今天老師與你交朋友,你告訴我你家的情況好嗎?
考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事,然後讓孩子複述故事內容,一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話,都是鍛鍊口頭表達的好機會。
2、你姓什麼?叫什麼名字?你今年幾歲了?
考察語言表達能力。家長可以通過講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。
3、你家住在哪裡?你家有幾口人?
考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭,讓孩子知道家裡有誰,可以和孩子講講家裡成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。
4、你爸爸叫什麼名字?幹什麼的?你媽媽叫什麼名字?幹什麼的?你長大了想做什麼?
考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是幹什麼工作的,偶爾可以領他去單位轉轉,讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境裡工作。閒暇的時候和孩子聊聊天,說說爸爸媽媽小時候的夢想,來引導孩子說出自己的夢想。
5、你把家裡的情況連起來對老師說一遍,怎麼說呢?
考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家裡的情況,家裡有哪些成員,都叫什麼,是做什麼工作的,等等,按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班裡小朋友,誰愛唱歌,誰愛跳舞,讓孩子養成良好表達能力。
6、問姓名,父母姓名,工作單位,住址;
考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸,經常的告訴孩子家裡在哪裡,附近有哪些標誌性建築,父母的姓名是什麼,聯絡方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一,也為孩子未來發展打下良好基礎。
7、聊天:姓名,父母在哪裡上班,小時候上什麼幼兒園;
考察語言表達能力。家長可以在茶餘飯後和孩子說說以前發生的事情,比如在幼兒園認識了哪些夥伴,父母的單位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回憶的快樂。
專家提醒
自我介紹的時候一定要變現的大方,自信,不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮,眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體,不要總低頭。說話的時候注意下順序,不要顛三倒
四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的,平時注重這方面的訓練,孩子一定能夠表現不錯的。
幼升國小生擇校須理解詞彙之面試
面試
雖然,教委三令五申不允許考試、測試入學,實際上能夠做得到的優質國小很少。從名校面試題來看,考查方式十分靈活,看重孩子是否具有豐富的想象力,以及舉一反三的思維能力,還有日常的語言積累量以及能否靈活運用語言。
鑑於這種情況,家長應該早些做準備,平時多給孩子讀故事,鼓勵孩子多開口,培養孩子對外界事物的敏感、好奇、觀察、思維、記憶,都能促進孩子的語言能力和想象力。 另外,學校也會對家長進行考查,包括家長的文化素養、對教育的認識,對孩子的期望達到何種程度等方面,主要形式有電子論壇、電話往來、校園開放日等。
幼升小試題:幼升小面試語數外考點彙總
語文:
1.能正確說出自己父母的姓名/單位/家庭住址。
2.能正確說出110/119/120的用途。
3.能正確認識上學的意義。
4.認識區別聲母/韻母。
5.給你娃一幅圖片,認識觀察後,能說出畫面上的東東。
6最重要的也是必考的:看圖說話。
7.能完整/清楚唱一首歌或詩。
8.簡單的漢語拼音或漢字。
數學:
1.1-100以內,5個5個倒著數,或者3個3個/4個4個的數。
2.20以內的加減法是必考的。
3.應用題:例如,1支筆1毛錢,那麼1元錢能買多少支筆。小紅有2本書,小明比她少1本,他們倆共有多少本?1根棍要分成3段,要切幾刀?
4.考時間,大部分是問整點或半點的。
英語:
1.你所熟悉的水果名稱。
2.你所熟悉的顏色。
3.能簡單的對話:你叫什麼名字,你幾歲了?
4.能聽懂起立/坐下的指令。
5.能流利說出1-20的單詞。
第二篇:幼升小自我測試
幼升小自我介紹測試題
幼升小測試很普遍,其中,自我介紹是檢測孩子語言表達能力和理解能力的重要環節。能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象,孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那麼,幼升小介紹包括哪些方面呢?
下面,為大家分析幼升小面試試題中的自我介紹類題目,家長可以根據考點在日常生活中對孩子自我介紹的表現力進行培養。
1、自我介紹:小朋友,今天老師與你交朋友,你告訴我你家的情況好嗎?
考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事,然後讓孩子複述故事內容,一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話,都是鍛鍊口頭表達的好機會。
2、你姓什麼?叫什麼名字?你今年幾歲了?
考察語言表達能力。家長可以通過講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話,學會條理清晰、簡潔明瞭的介紹自己。
3、你家住在哪裡?你家有幾口人?
考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭,讓孩子知道家裡有誰,可以和孩子講講家裡成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。
4、你爸爸叫什麼名字?幹什麼的?你媽媽叫什麼名字?幹什麼的?你長大了想做什麼?
考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是幹什麼工作的,偶爾可以領他去單位轉轉,讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境裡工作。閒暇的時候和孩子聊聊天,說說爸爸媽媽小時候的夢想,來引導孩子說出自己的夢想。
5、你把家裡的情況連起來對老師說一遍,怎麼說呢?
考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家裡的情況,家裡有哪些成員,都叫什麼,是做什麼工作的,等等,按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班裡小朋友,誰愛唱歌,誰愛跳舞,讓孩子養成良好表達能力。
6、問姓名,父母姓名,工作單位,住址;
考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸,經常的告訴孩子家裡在哪裡,附近有哪些標誌性建築,父母的姓名是什麼,聯絡方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一,也為孩子未來發展打下良好基礎。
7、聊天:姓名,父母在哪裡上班,小時候上什麼幼兒園;
考察語言表達能力。家長可以在茶餘飯後和孩子說說以前發生的事情,比如在幼兒園認識了哪些夥伴,父母的單位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回憶的快樂。
溫馨貼士:
自我介紹的時候一定要變現的大方,自信,不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮,眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體,不要總低頭。說話的時候注意下順序,不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的,平時注重這方面的訓練,孩子一定能夠表現不錯的
第三篇:幼升小自我鑑定
幼升小自我鑑定
老師好!我叫xx,我幾年xx歲,xx年xx月xx日來到這個美麗的世界。
我是一個活潑可愛、健康開朗、聰穎好學、懂禮貌的好男孩。一直以來在xx幼兒園上學,我很喜歡那個學校的老師和同學!老師很耐心的教我讀書識字,讓我逐漸有了較為獨立的生活意識,我可以自己一個人靜下來專心寫作業!我也喜歡和小朋友一起玩,一起玩活動區,一起做遊戲,真開心啊。
我喜歡講故事,一直以來我都有自學識字,現在已經認識很多字啦,我會常常給媽媽講故事,媽媽聽著我的故事,會睡個好覺,媽媽工作很辛苦,我希望媽媽休息好!我也很喜歡音樂,不僅喜歡聽歌也還很(更多內容請訪問好範 文網:)喜歡唱歌,在課餘時間我還自學了一首英文歌,幼兒園老師都誇我唱得好呢。我也喜歡打積木,我可以建築自己自己的房子。
我課外在中福會馬蘭花藝術學校學習,我希望自己可以培養更多藝術愛好,自己將來長大後可以對這方面有更多的瞭解。老師認為我在課堂上很自律,專心聽講,注意力很集中。通過課上的一些學習和訓練,我覺得收穫很大。我還通過看課外讀物學習了百花思維訓練呢,我的邏輯思維能力有很大提高哦。
我期待著上國小,這樣我就能學到更多的知識,媽媽說:“只有知識才是真正的財富” !我想知識這個財富像寶石一樣美麗,像魔法一樣神奇吧 ! 以上就是關於我的情況啦,希望老師們都能喜歡我。謝謝老師!
第四篇:幼升小英語類試題彙總
幼升小英語類試題彙總
分享到: 2014-10-27 15:53作者:來源:中國教育線上字號:t|t
英語教育要從小抓起,少兒英語教育對國小、國中的英語教育有著很好的鋪墊作用。為了選拔有良好外語基礎的學生,幼升小新生入學考試中引入了基礎的英語測試題目,測試重點主要是聽、說和讀。以下是為家長和考生們深度分析北京知名國小幼升小英語類真題,並列舉部分易考英語詞彙,幫助考生們明晰方向,在幼升小考試中脫穎而出。
1、老師問:what‘s your name?how old are you?用英文看圖說出蘋果,大象,貓,狗,鵝等等;(二里溝國小2014擇校生面試題)
專家解析:考察英語基本交際用語。家長可以在日常生活中和孩子進行簡單的英語對話,讓孩子逐漸習慣這種交流方式,不至於在面試的時候特別緊張。可以和孩子一起多看些英語動畫片,在和孩子一起享受快樂的同時也能讓孩子學到些單詞。
2、簡單的英語(what’s your name?);(培新國小2014部分面試內容)
專家解析:考察英語基本應用能力。家長可以在書店買些簡單易學的英文讀物和音像資料,給孩子讀些圖文並茂的故事,讓孩子多感受英語。多鼓勵孩子和英文好的人交流,對孩子的進步進行認可。
3、跟讀、模仿英語;英語模仿表演;
專家解析:考察學習能力和英語基本應用能力。家長可以輔導孩子聽些音訊資料,先放一個單詞,讓孩子模仿,然後逐步增加單詞量,直到簡單的句子。還可以嘗試讓孩子模仿英語電影裡的角色,進行簡單的表演,通過這樣的學習過程,孩子能夠對英語還有英語所代表的文化有個大概的瞭解。
4、簡單對話:如“how old are you?”等等;
專家解析:考察英語基本應用能力。家長可以和孩子進行簡單的英語交流,在交流的時候給孩子講些西方禮儀知識,這樣孩子不僅僅學習了語言,還學習了西方文化。
5、數數;(08幼升小面試題目)
專家解析:考察英語基本功。家長可以輔導孩子用阿拉伯數數,等到數字數的很熟練後就可以換英語說。跟孩子比賽,看誰數的又快又準,反覆訓練,會有比較好的練習結果。
6、顏色單詞;(08幼升小面試題目)
專家解析:考察英語基本應用能力。家長可以找些顏色板塊,在後面標上英語,先讓孩子說這是什麼顏色,後告訴這個用英語怎麼說,可以適當加些小獎勵。過幾個小時進行復習,隨機抽查,多鼓勵,反覆幾次就能記住了。
7、水果類單詞;(08幼升小面試題目)
專家解析:考察英語基本應用能力。家長可以輔導孩子多認識些水果的名字,然後在每次吃水果的時候都說說水果的英文,這樣點滴的積累就可以讓孩子學到很多單詞,也不用發愁面試的時候尷尬了。
8、動物類單詞;(08幼升小面試題目)
專家解析:考察英語基本應用能力。家長可以在書店裡買些簡單的配英語標註的動物掛圖,掛到孩子的房間裡,讓寶寶經常能看到這些圖片。也可以帶孩子到動物園裡去轉轉,介紹的牌子上往往有英文的解釋,讓孩子去留意,也讓他試著去讀出來。這樣,孩子能很輕鬆的就把各種動物的英文記住了。
第五篇:幼升小試題
一、基礎運算
1.準確、迅速數數,知道相鄰數和單雙數,正確讀寫阿拉伯數字1-100。
2.口算20以內的加減法。
3.給10根小棒或方塊,熟練進行數的組成與分解,觀察學生的動手能力。
4.靈活舉例,理解應用題。
5.認識人民幣,會玩買賣遊戲。
二、空間想象
1.用立方體擺出各種立體圖形,讓學生數數、想象、數出立方體圖形的方塊數。
2.幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接,或通過想象找出合適的一塊,把原圖補完整。
三、邏輯思維
1.對不同東西進行歸類。
2.按照一定規律補充數字或補畫圖形。
3.給打亂了的圖畫重新排列次序,或依據某一特徵對3-7個物體進行排序。
四、發散思維
1.對數字6,除了下列說法外,你還能怎麼說?
(1)是雙數,(2)8-2=6(3)比4多2(4)像豆芽(5)比10小4。。。。。。。
2.等量代換:例如1個蘋果等於3個核桃,一個西瓜等於4個蘋果,那麼一個西瓜相當於幾個核桃。
3.觀察能力考察:給出幾張圖形,找出它們的不同點。
4.興趣題:如,魚缸內有10條魚,死了2條,問魚缸內還有多少條魚;又如:1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包,問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘等。
拼音考點:
1.口頭考試:給幾個簡單的拼音讀出來。
2.會認字:身體的各個部位,比如:眼睛、鼻子、腦袋、手、口、頭等。
3.講故事題:給幾組圖片,讓孩子隨意選擇,然後根據圖片講故事。
4.拼音連線題:給出四個動物的圖片,分別是狗、青蛙、公雞、鴨子,拼音是wowo,gaga,guagua,wangwang,把動物和叫聲連線。
5.瞬時記憶:
a.給出植物、動物、數字等圖片,5秒鐘記憶後,要求儘可能完整地表述出來。
b.老師講個故事,講完故事後請小朋友把故事中提到的小動物圈出來。
附加考題:
1.文藝展示:唱一首自己喜歡的歌或者跳一小段舞蹈。
2.體育展示:給孩子一個籃球,要求會拍,跳繩、拍球都不少於10個為合格。
1.一張紙撕一次變成三張;一張紙撕一次撕出四個口;六根牙籤擺出5個正方形;四根牙籤擺出3個三角形。
2.謎語:一個小姑娘,穿著黃衣裳,你要欺負她,她就射一槍。
3.數字,找出其中的規律,並填寫完整:1、2、3、4、6、()、12
4.小雞和小鴨一起在路上走,小鴨掉到坑裡了,小雞應該怎麼把小鴨救上來?
5.一組小朋友玩老鷹捉小雞,有一位扮演老鷹,一位做母雞,還有8個做小雞。請問再來3組,一共有幾位小朋友?
6.有兩杯果汁,寶寶先喝半杯,媽媽又倒滿,寶寶又喝半杯,媽媽又倒滿,最後寶寶都喝完了,請問寶寶共喝了幾杯?
7.謎語:一間小房,有門沒窗,外熱裡冷。
8.為啥北極熊不吃企鵝?
9.一個正方形是四個角,問:在角上切了一個角之後還剩幾個角?
1.有一車庫進來2輛車,又進來5輛車,又出去3輛車,問最後剩下多少?
2.天平一邊是數字5和5,另一邊是7,怎樣才能使兩邊平衡?
3.小明和小紅共有8個球,小明給小紅2個後,兩人的球一樣多。問原來他倆各有幾個球?
4.1到9九個數,將它們分類,如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶數分的,現問1、3、7、8/5、9/2、4、6,是按什麼把它們分成3類呢?
5.找出數字規律,並將其填寫完整:第一組為1、2、3、4、6、()、12;第二組為1,11,21,1211,(),(),();
6.一組小朋友玩老鷹捉小雞,有一位扮演老鷹,一位做母雞,還有8個做小雞。請問再來3組,一共有幾位小朋友?
7.第一個天平:一端有3個蘋果,另一端有6個桃子,天平呈水平狀態。第二個天平:一端有2個梨,另一端有6個桃子,天平呈水平狀態。第三個天平:一端是1個梨和1個蘋果,請問,另一端該有幾個桃子,天平才能呈水平狀態。
1、老師說:8個小朋友玩捉迷藏,已抓住4個還剩幾個?
2、一組小朋友玩老鷹捉小雞,有一位扮演老鷹,一位做母雞,還有8個做小雞。請問再來3組,一共有幾位小朋友?
3、10+8=?
4、一組數字,找出其中規律,並填寫完整:1、2、3、4、6、()、12
5、有兩杯果汁,寶寶先喝了半杯,媽媽又到滿了;寶寶又喝了半杯,媽媽又倒滿了,最後寶寶都喝完了,請問寶寶共喝了幾杯?
6、草莓和桃子各代表一個數,草莓加桃子等於7,草莓加草莓等於8,草莓和桃子各是幾?
7、讀兒歌:
三輪車,三輪車跑的快, 裡面坐個老太太, 要一塊給十塊,你說奇怪不奇怪!
8、自己讀謎面,然後猜
a、一個小姑娘,穿著黃衣裳,你要欺負她,她就射一槍
b、一間小房子,有門沒有窗,外面熱裡面冷
9、數學填數
2+()=13;13-()=8;3+5=();4+6=();8+6=();13+8=()
10、比67大的數說3個,比67小的數說3個
11、幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個,幼兒園原來有多少個蘋果?
12、有三個杯,裝三個不同量的水,加入糖後,哪杯最甜?為什麼?
13、一張紙撕一次變成三張
14、一張紙撕一次撕出四個口
15、六根牙籤擺出5個正方形
16、四根牙籤擺出3個三角形
17、梳子除了可以梳頭之外,還可以用來做什麼用?
18、鋼筆除了可以寫字之外,還可以用來幹什麼?
19、假設1是學貓叫,2是蹲,3是站,4是舉手,5是轉圈。然後聽老師指令,做出相應的動作。
20、根據要求串珠子,“黑白黑黑白白”後面接著串。
21、小明能推動汽車,為什麼?
22、小明不喜歡穿高跟鞋,小明換燈泡不用梯子,小朋友你們認為小明有什麼特徵?
23、小紅參加數學競賽,和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手,問參加數學競賽的一共有多少人?
24、評價一下自己在幼兒園裡的情況
25、兒歌:老師說一遍,小朋友複述一遍:(老師只念一遍)
春天到了,花兒笑了, 夏天到了,知了叫了,秋天到了,楓葉紅了, 冬天到了,雪花飄飄。
26、河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河,其中4只小鴨子過了河,問還剩幾隻小鴨子?
27、公共汽車上,第一站上來5個人,第二站下去2人,第三站上來3人,問:車上剩幾個人,售票阿姨賣了幾張票?
28、打節奏(嗒嗒嗒嗒)問:少一拍怎麼?打少二拍怎麼打?少三拍怎麼打?
29、我們第一次見面,還不認識你,你能向老師介紹一下你自己嗎?
30、如果待會兒出去的時候,發現爸爸媽媽不見了,怎麼辦?
31、春夏秋冬的區別和特徵
32、你和小朋友們排成一隊做操,從前面數你是第6個,從後面數你是第5個小朋友,請問一共有幾個小朋友?
33、小朋友你有什麼特別的愛好嗎?能不能在這裡表演一下。
34、媽媽今年30歲,爸爸比媽媽大3歲,想想再過5年後,爸爸比媽媽大幾歲?
35、兩個盒子裡各有5塊糖,從第一個盒子裡拿出2塊放入第二個盒子,現在兩個盒子裡一共有多少塊?
36、小朋友排隊,從左向右數小紅排第7,從右向左數小紅排第8,這一排隊伍一共多少人?
37、小芳買拼音本用了6角錢,還剩4角錢,小芳原來有幾角錢?合多少元?
38、黑兔、黃兔和白兔三隻兔子在賽跑。黑免說:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”請你說說,誰跑得最快?誰跑得最慢?()跑得最快,()跑得最慢。
39、自我介紹
指導語:小朋友。今天老師與你交朋友,你告訴我你家的情況好嗎?老師問你,你聽清楚,回答老師。
(1)你姓什麼?叫什麼名字?你今年幾歲了?
(2)你家住在哪裡?你家有幾口人?
(3)你爸爸叫什麼名字?幹什麼的?
(4)你媽媽叫什麼名字?幹什麼的?你長大了想做什麼?
(5)現在,你把家裡的情況連起來對老師說一遍,怎麼說呢?
40、為啥北極熊不吃企鵝?
41、一個正方形是四個角,問:在角上切了一個角之後還剩幾個角?
42、小紅參加數學競賽,和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手,問參加數學競賽的一共有多少人?
43、小雞和小鴨一起在路上走,小鴨掉到坑裡了,小雞應該怎麼把小鴨救上來?
44、常識題:雞和鴨有什麼不同?
1. 一組數字,找出其中規律,並填寫完整:( )12
2. 一組小朋友玩老鷹捉小雞,有一位扮演老鷹,一位做母雞,還有8個做小雞。請問再來3組,一共有幾位小朋友?
答 (8+1+1)x(1+3)=40人
3. 10+8=? 答 18
4. 老師說:8個小朋友玩捉迷藏,已抓住4個還剩幾個?
答:8-1-4=3人
5. 有兩杯果汁,寶寶先喝了半杯,媽媽又到滿了;寶寶又喝了半杯,媽媽又倒滿了,最後寶寶都喝完了,請問寶寶共喝了幾杯?
答:2+0.5+0.5=3杯
7. 草莓和桃子各代表一個數,草莓加桃子等於7,草莓加草莓等於8,草莓和桃子各是幾?答:草莓4個桃子3個
9. 一堆巴掌大的硬紙牌代表數字,圓形牌代表1,長方代表2,三角3,正方4,五角星5。說一個數,把加起來的等於這個數的牌舉起來。
a.拼6b.拼10c.拼13
11. 數學填數
2 ( 11)=13; 13-( 5)=8; 3 5=( )
4 6=( ); 8 6=( ); 13 8=( )
12. 比67大的數說3個,比67小的數說3個
13. 幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個,幼兒園原來有多少個蘋果?
答:20+20=40個
14. 填數:
其一、8 ( ) 10 5 12 6 (14 ) 7;
其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 (5 ) (9)
15. 有三個杯,裝三個不同量的水,加入糖後,哪杯最甜?為什麼?
16. 一張紙撕一次 變成三張答:對摺後從折角處往對角撕
17. 一張紙撕一次 撕出四個口
18. 六根牙籤擺出5個正方形答:擺“田”字形
19. 四根牙籤擺出3個三角形答:等邊三角形中間加一根
20. 梳子除了可以梳頭之外,還可以用來做什麼用?
21. 鋼筆除了可以寫字之外,還可以用來幹什麼?
22. 假設1是學貓叫,2是蹲,3是站,4是舉手,5是轉圈。然後聽老師指令,做出相應的動作。
23. 根據要求串珠子,“黑白黑黑白白”後面接著串。
答:黑白黑黑白白
24. 小明能推動汽車,為什麼
答:車在坡上
25. 小明不喜歡穿高跟鞋,小明換燈泡不用梯子,小朋友你們認為小明有什麼特徵答:小明是男生 ,小明個子高
26. 小紅參加數學競賽,和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手,問參加數學競賽的一共有多少人答:40人
27. 評價一下自己在幼兒園裡的情況
29. 河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河,其中4只小鴨子過了河,問還剩幾隻小鴨子答:7-4=3只
30. 公共汽車上,第一站上來5個人,第二站下去2人,第三站上來3人,問:車上剩幾個人,售票阿姨賣了幾張票答:車剩下5-2+3=6人一共賣了5+2+3=10張票
31. 打節奏,( 嗒 嗒 嗒嗒)問:少一拍怎麼打,少二拍怎麼打,少三拍怎麼打
32. 我們第一次見面,還不認識你,你能向老師介紹一下你自己嗎?
33. 如果待會兒出去的時候,發現爸爸媽媽不見了,怎麼辦?
34. 請你重新排列一下這四幅圖的順序,然後編成一個故事。
35. 評價一下自己在幼兒園裡的情況
36. 春夏秋冬的區別和特徵
37. 你和小朋友們排成一隊做操,從前面數你是第6個,從後面數你是第5個小朋友,請問一共有幾個小朋友?答:6+5+1=12人
38. 小朋友你有什麼特別的愛好嗎?能不能在這裡表演一下。
39. 媽媽今年30歲,爸爸比媽媽大3歲,想想再過5年後,爸爸比媽媽大幾歲? 答:3歲
40. 兩個盒子裡各有5塊糖,從第一個盒子裡拿出2塊放入第二個盒子,現在兩個盒子裡一共有多少塊?答:5+5=10塊
41. 小朋友排隊,從左向右數小紅排第7,從右向左數小紅排第8,這一排隊伍一共多少人?答:7+8+1=16人
42. 小芳買拼音本用了6角錢,還剩4角錢,小芳原來有幾角錢?合多少元?
答:6+4=10角合1元
43. 黑兔、黃兔和白兔三隻兔子在賽跑。黑免說:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”請你說說,誰跑得最快?誰跑得最慢? ( )跑得最快,( )跑得最慢。答:黃兔跑最快白兔跑最慢
44. 自我介紹
指導語:小朋友。今天老師與你交朋友,你告訴我你家的情況好嗎?老師問你,你聽清楚,回答老師。
(1)你姓什麼?叫什麼名字?你今年幾歲了?
(2)你家住在哪裡?你家有幾口人?
(3)你爸爸叫什麼名字?幹什麼的?
(4)你媽媽叫什麼名字?幹什麼的?你長大了想做什麼?
(5)現在,你把家裡的情況連起來對老師說一遍,怎麼說呢?
45. 一個數一個節拍,按次以適當的速度報一組數字,讓孩子重複,先檢測一組,通過1組,再檢測下面一組.沒通過再檢測2組,直到七組測完為止.
(1) 檢測1
2 4 6 8
3 4 2 9
8 2 4 5 7
2 9 8 7 4 2
5 6 7 2 3 9 4
2 5 3 4 8 6 7
5 3 8 7 1 2 3 4 5
(2) 檢測2
1 3 5 7 9 11
2 4 6 8 10 12 14
1 5 6 7 8 9 10 12
3 6 9 9 6 3 5 7 6
9 8 5 2 1 3 6 10
2 1 5 9 7 1 3 5 8
7 9 6 4 8 3 5 2
46. 為啥北極熊不吃企鵝?答:企鵝在南極
47. 一個正方形是四個角,問:在角上切了一個角之後還剩幾個角?答:3個或者6個
48. 常識題:雞和鴨有什麼不同?答:一個在岸上,一個在水裡
49. 小紅參加數學競賽,和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手,問參加數學競賽的一共有多少人?
50. 小雞和小鴨一起在路上走,小鴨掉到坑裡了,小雞應該怎麼把小鴨救上來?答:放水進坑裡。
1. 有1到9這9個數 將他們分類
例如
1,3,5,7,9
2,4,6,8
是按照奇數和偶數將他們分成兩類的
現在問
1,3,7,8
5,9
2,4,6
是按照什麼將他們分成3類的呢?
2. 請你跟著老師讀單詞和句子。 head nose cat banana bee black
this is a book. shanghai is a nice city. see you next time.
3. 有一列火車,一共6節,問這列火車在開時候有幾個輪子。(30秒需回答)
4. 紅1,綠2,藍3,黃4,出示數字,合起來是6,自由選擇顏色可以拼出幾個6?
5. 有多少個櫻桃?有多少個花生?(30秒內答題)
8. 小朋友排隊,小明前面有7個人,後面有8個人。這一排隊伍一共有多少人?
9. 東東和亮亮共有10輛玩具車,如果東東給亮亮2輛,他們就一樣多了。東東原來有多少輛?亮亮原來有多少輛?
10. 數數檢測
(1)用實物從1數到100.
(2)3個3個的數,數到39.
(3)5個5個的數,數到100.
(4)2個2個的數,數到30.
(5)10個10個的數,數到100.
11. 請將1—9數字填入9個格子裡,使橫豎斜3個格子內數字之和相等;12. 請在5分鐘內記住以下8個車牌號,每個車牌號由6個無規律數字組成:
854126 712214 532462 192457 654781 357812
14. 請念出:“橘”“凳”“醬”“藕”“墨”
15.“1、4、?、10、?、16“,請在問號處填上符合規律的數字;
16. 兩個氫氣球下面分別懸掛同樣重量的鐵塊和棉花,請問在風的作用下哪個氣球跑的更快?答:鐵塊
17. 天平的一端有3個蘋果,天平的另一端有6個桃子,天平程水平狀態;還有一個天平,天平的一端有2個梨,天平的另一端有6個桃子,天平程水平狀態;再有一個天平,天平的一端是一個梨和一個蘋果,讓小朋友添出天平的另一端該有幾個桃子天平才能程水平狀態。
答:6除3=26除2=3即一個蘋果等於2個桃子一個梨子等於3個桃子所以 3+2=5
18. 用花盆擺一個正方形,要求每邊至少有兩個花盆,問,最少需要幾個花盆?答:四盆
19. 一個正方形撕兩次成四個三角形答:對角撕
20. 貓-狗=2,狗-兔=3,兔 兔=6,問貓=?答: 8
第一部分語文
一、語言表達
師生對話
1.你的名字,家長姓名,工作單位,家裡電話號碼是多少?
2.在哪個幼兒園讀書,學過哪些課,最喜歡學什麼,為什麼?
3.說一件你最高興(或最傷心)的事。
4.看圖說話。
(評分標準:看說話是否流利,表達是否完整,普通話是否標準。)
二、觀察,記憶
1.一幅圖上畫了10-20種物品,先讓學生看15秒鐘,然後遮住圖,讓學生回憶看到了什麼。
2.老師在黑板上畫圖或寫字,讓學生看30秒鐘後擦掉,然後讓學生在紙上按原樣畫或寫出來
3.聽一段故事後,把大意複述出來,並且能根據故事內容回答老師的提問
(評分標準:看觀察是否仔細,記憶是否準確,迅速,在記憶基礎上理解力怎樣。)
三、積累,聯想,創造
1.詞語接龍(可以音同字不同)
2.任選1-2首詩歌或兒歌背誦。
3.給出三個詞語,讓學生聯想造句或說幾句話。
4.有一個皮球掉到小河裡去了,你能想出辦法把它拿上來嗎?
(評分標準:看語言準備和操作能力,測試兒童的創造潛能,凡是語彙豐富,想象大膽解決難題的辦法越多或獨特的適當加分。)
1。魚缸內有10條魚,死了2條,問魚缸內還有多少條魚;1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包,問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘?
2。一組小朋友玩老鷹捉小雞,有一位扮演老鷹,一位做母雞,還有8個做小雞。請問再來3組,一共有幾位小朋友?
3。小朋友排隊,從左向右數小紅排第7,從右向左數小紅排第8,這一排隊伍一共多少人?
4。老師說:8個小朋友玩捉迷藏,已抓住4個還剩幾個?
5。有兩杯果汁,寶寶先喝了半杯,媽媽又到倒滿了;寶寶又喝了半杯,媽媽又倒滿了,最後寶寶都喝完了,請問寶寶共喝了幾杯?
6。草莓和桃子各代表一個數,草莓加桃子等於7,草莓加草莓等於8,草莓和桃子各是幾?
7。小芳買拼音本用了6角錢,還剩4角錢,小芳原來有幾角錢?合多少元?
8。一堆巴掌大的硬紙牌代表數字,圓形牌代表1,長方代表2,三角3,正方4,五角星5。說一個數,把加起來的等於這個數的牌舉起來。
a、拼6b、拼10c、拼13
9。數學填數
2+()=13;13-()=8;3+5=()
4+6=();8+6=();13-8=()
10。比67大的數說3個,比67小的數說3個。
11。一個正方形是四個角,問:在角上切了一個角之後還剩幾個角?
12。幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個,幼兒園原來有多少個蘋果?
13。小紅參加數學競賽,和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手,問參加數學競賽的一共有多少人?
14。河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河,其中4只小鴨子過了河,問,還剩幾隻小鴨子?
15。公共汽車上,第一站上來5個人,第二站下去2人,第三站上來3人,問:車上剩幾個人,售票阿姨賣了幾張票?
16。你和小朋友們排成一隊做操,從前面數你是第6個,從後面數你是第5個小朋友,請問一共有幾個小朋友?
17。媽媽今年30歲,爸爸比媽媽大3歲,想想再過5年後,爸爸比媽媽大幾歲?
18。兩個盒子裡各有5塊糖,從第一個盒子裡拿出2塊放入第二個盒子,現在兩個盒子裡一共有多少塊?
19。貓-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,問貓=()
20。“1、4、()、10、()、16”,請在問號處填上符合規律的數字.
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