人物介紹作文【精品多篇】

人物介紹作文 篇一

在我上國小的五年當中，接受過很多老師的教導。這些老師有的幽默風趣，有的和藹可親，有的循循善誘……其中我印象最深刻的是三年級時的陸老師。

那時候我是一個性格內向，從來都不敢大膽發言的人。有一次上課，陸老師讓我們朗讀課文。這時我心裡的那根弦一下子就繃緊了。因為那時候我不喜歡語文課，所以平時都不怎麼看語文書，把大部分時間都花在寫課堂作業上和看課外書上。所以每次叫我們讀課文的時候我的心總是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老師，結果目光對了一個正著，我趕緊將目光重新轉移到語文課本上，可為時已晚。老師的口中蹦出了三個字：“王金翀。”我此時心裡有一萬個不願意、一億個不願意，但又不可以違抗師令，只好慢吞吞地站了起來。不讀不知道，一讀嚇一跳。讀起來斷斷續續的，一個小節才讀完，我早已滿頭大汗。結果可想而知，我的朗讀失敗了。我以為老師會責罵我，但老師卻用溫柔的聲音說：“你只要多加練習，一定可以讀的更好！加油！”這雖然只是是一句再普通不過的鼓勵話語，卻激發了我一定要學好語文的鬥志。

雖說陸老師只教了我們一年半的時間，但我永遠忘不了他！

人物介紹作文 篇二

三年級時我們換了一個語文老師。雖然他是男老師，但卻很溫柔。一頭烏黑帥氣的短髮下，一雙炯炯有神的眼睛中散發著智慧的光芒，臉上總是一副和藹可親的表情，讓人甚感親切。

每到語文早讀時，陸老師就會早早地在教室裡坐著，先讓我們自己讀一會兒課文，再用粉筆在黑板上寫下早讀課要求，大多數同學看到後都會自覺地執行起來，可陸老師也不會閒著，手裡也會捧著一本語文書，翻開一頁，在教室裡一邊巡視一邊讀書。他的語速很快，聲音也很動聽，讓人聽了很舒服。

有一次，我們在學習《三顧茅廬》，在提到諸葛亮時，陸老師生動地給我們講關於《三國演義》的故事。同學們聽得入了謎，下課鈴響了半天還沒回過神來。陸老師也給我們推存了一些好書，讓我們閱讀。

不過陸老師也會生氣發火。湯文豪和沈鑫這兩根老油條几天作業都沒寫，陸老師曉之以理，動之以情多次勸告不見效果後，直接把家長請來，陪著補作業，並且訓了幾句，我們看見陸老師臉色鐵青，嚇得趕緊把頭低下來，那兩個作業沒完成的同學也害怕極了，以後再也不敢不完成作業了。

我永遠都忘不了陸老師，我會認真上好每一節課，認真寫好每一次作業，希望陸老師來的時候能看到我的變化。

人物介紹作文 篇三

我有一個奶奶，她已經70歲了。身體非常健康，可是，奶奶卻非常古怪。

奶奶非常小氣，過年時，媽媽給她買了一雙鞋，一直不捨得穿，直到被蟑螂咬了個洞，才抱起來心疼，一直嘮叨個不停。還有，奶奶把洗完菜的水都留著，準備衝馬桶用。我看到奶奶這樣總說：奶奶真小氣。

但奶奶也很大方。我一要什麼，奶奶就給買。每當學校組織我們向災區捐款，奶奶都會鼓勵我積極參與。

有一次，我生病了。放學回來，奶奶總讓我喝一杯水和吃藥，還準備了許多可口的飯菜。可她感冒從來不重視，我們一說，她說年紀大了，愛忘事。我說，我感冒你卻記著，奶奶笑了笑。

奶奶用實際行動教給了我很多做人的道理，比如多為別人著想，勤儉節約等。奶奶雖然古怪，但我喜歡古怪的奶奶。

人物介紹作文 篇四

我的奶奶今年已經59歲了，奶奶是個勤勞的人，每次家裡的活一干完，總是去別人家做散工。

記得有一次，已經是傍晚時分了，那天天氣有點冷，從班回來的我想趁奶奶煮飯的時候，暖和暖和。誰知，奶奶家連個人影都沒有。”奶奶一定又去阿公家幹活去了。”我自言自語地說。

阿公家是種蘑菇的。每年這個時候就有很多人幫阿公幹活。我走到阿公家，奶奶果然在阿公那。奶奶正在專心地幹活，她先熟練地把繩子解開，然後再把一些白白的東西放進去，再快速地把繩子繫好。

“奶奶，快回家吧”我走到奶奶身旁說。

“還早呢！不急！”奶奶說完，就又開始幹活了。

“奶奶，快回來吧，再不回來，飯都涼了！”我說。

最後，我只好把奶奶拉回來，奶奶才不情願地回來了。

爸爸總是對奶奶說：“您年紀這麼大了，也可以享福了。”奶奶總是說：“我現在還能做，就多做一點事情吧！”

我的奶奶真勤勞啊！

人物介紹作文 篇五

你知道誰是大海上的小英雄嗎？沒錯！他就是像諸葛亮一樣，足智多謀的北海小英雄——小威。

說到小威，他的身材瘦瘦小小的，有著黃色的短髮和小小的眼睛，笑起來就像一顆小蘋果，十分討人喜愛。他穿著紫色的上衣和褲子，外面穿著一副閃閃發亮的盔甲。平時笑臉迎人，讓人覺得有一種親切感，所以大家都喜愛和他出海。此外，小威的頭腦非常聰明。在思考時，會先搓搓鼻子，再動腦，想到好點子後，會彈一下手指頭並說：“啊！有了！”。每次說出的點子都讓大家意想不到。

我喜愛小威是因為小威不但能在走投無路時想辦法解救大家，而且不用暴力解決問題，更值得我們學習的是——他在想作戰計劃時，會採用比較不會讓人受傷的方式，如果對手有想悔改的念頭，他也會包容並寬恕對手。記得有一回，收稅官不合理的收稅，小威使用了調虎離山之計，不但趕走收稅官，還拿回稅金，真是一個好妙計！

我要向小威學習能寬恕和包容他人。還有，小威之所以能在逆境中解決問題是因為他在每一次出海的過程中，就累積每一次的經驗，所以，“人”的所有能力都是在逆境中培養出來的，謝謝小威讓我明白這個道理，這就是我最喜愛的卡通人物。

人物介紹作文 篇六

我有一個關心我又呵護我的奶奶，奶奶每天總是不停的嘮叨，我和爺爺都很煩奶奶嘮叨這個毛病。

有時候，我寫作業太慢了，奶奶就不停的說：“快點寫，快點寫，寫完還要睡覺。”

有時候，我吃飯太慢了，奶奶又說：“快點吃，吃完了我還收拾呢！”

星期一，該上學了，我吃完了飯，就去上學，在路上，奶奶一邊走一邊說：“忘帶桌罩了沒？”我說“帶了。”到了學校門口，奶奶又說：“站隊的時候慢點兒，別磕住了······”我受不了了，拿起書包就跑到了學校裡面。

放學了，我還是像從前一樣和同學一塊兒回家，到了家裡，奶奶把飯給我吃，吃完就和妹妹去玩了。

到了下午，我又該上學了，奶奶又不停的說起來，你的黃帽戴了沒有，你的紅領巾帶了沒有，還有你的鞋乾淨不乾淨。

哎！奶奶嘮叨的可真多呀！

人物介紹作文 篇七

我的妹妹瑛瑛今年4歲。她那胖胖的臉上長著一對明亮的大眼睛，說氣話來又脆又響，特別逗人喜歡。

一個星期天的早上，我纏著媽媽帶我到外婆家去玩。媽媽答應了我的要求，騎著自行車帶著我，一會兒就來到了外婆家。

推開門就聽見“沒有花香，沒有樹高……”的歌聲，我急忙跑進屋裡。只見瑛瑛正站在床中央拿著一支手電筒當“話筒”，紅著臉大聲地唱著：“春風呀，春風呀，把我吹綠……”調都唱走了，還一本正經地向“觀眾”敬禮。我們都笑的前俯後仰，可她全然不在意。接著她又把雞毛撣子斜掛在脖子上，彈起“吉他”，嘴裡還不停地哼著，搖著頭，扭著屁股，前傾後仰，左走右退，搖搖晃晃，可得意了。誰知她一不小心，“撲通”一聲掉到床下。媽媽連忙跑過去扶起她。只見她哭喪著臉，嘴裡不住地叫著 ：“哎喲，哎喲……”我關心地問：“摔著沒有？”她爬起來，摸摸頭，揉揉屁股，吐了下舌頭，做了個鬼臉，一骨碌爬上床躲進了被子裡。我們又是一陣大笑。

這就是我的小妹妹，我家的“開心果”。我們全家都愛她！

人物介紹作文 篇八

他海拔1米43，一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的黑眼睛，黃黃的面板，健壯的身體與結實肌肉。

他熱愛運動，特別是乒乓球、籃球。雖說他剛學會籃球，但是卻擋不住他對籃球的積極與熱情。他乒乓球技術是班上NO.1（第一）。他短跑跑不贏的劉浩誠，卻能在長跑比賽中勝過劉浩誠。他還會騎自行車、輪滑，滑輪也很厲害，竟會倒滑呢！

他做奧數題是班上數一數二的，是個不折不扣的“奧數小子”，是數學老師的小寵兒。他不是作文的“優質”小作者，但他有有趣的靈感，使得他有寫作的大綱，雖然有時子數很少。

他也會玩悠悠球，會“天外銀龍”、“雙蝶飛舞”……

他還會許許多多，例：唱歌、畫畫、遊戲……

他就是我——羅昊。