繼承精品傳統文化主題作文900字（多篇）

弘揚中華民族精神 篇一

堅持，是一種態度，是大家必有而又難得珍存的一種態度。因此，堅持也需我們堅持去。

【大禹治水】就像學習，不能遇到困難就退縮或者草率解決，不遵守規律，這樣都是不行的。以後無論在生活上、學習上都要有不怕挫折的精神，遵守事物發展的規律。還有【愚公移山】讓我懂得在生活中，做事不僅要有交代的信念，更重要的是做出行動，堅持不懈地去做。這樣難事就回迎刃而解。如果我們每個人都怕困難，那麼困難將會越來越多，難以解決。愚公就是以他不怕苦，不怕累的精神掃清了道路。【精衛填海】要我們學習精衛那種不怕困難，堅持不懈的精神，不能遇到困難就退縮，一定要堅持下去，哪怕這堅持的道路如同精衛填海般的漫長。在【夸父逐日】中我明白了一個道理：做任何事，都要學會隨機應變，不能不顧任何後果的幹，一件事情要瞻前顧後，考慮到這個事物的多個方面，不過夸父的那種堅持不懈的精神還是值得我們大家學習的。以後我們幹任何事情要像夸父一樣有堅持到底的決心，千萬不要半途而廢呀！

‘堅持’這個詞說起來簡單，可是做起來難啊。如果不是‘堅持’我們也不會打勝仗；如果不是‘堅持’我們也不會有這樣自由自在，無憂無慮的生活啊！正是因為這樣我們還要堅持下去。堅持下去！弘揚我們的中華民族精神。

弘揚中華民族精神 篇二

為弘揚和培育民族精神，讓學生了解新中國建立的艱辛歷程，在學生中深入開展“弘揚和培育民族精神月”的系列教育活動、通過教育學生們把愛國的情感化為了具體行動，充分表現出對祖國的熱愛之情，現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，層層落實

1、結合週三例會，傳達檔案精神。根據學校實際，佈置活動方案。

2、統一思想，提高認識。要求全員參與、做好學科滲透，從根本入手，加強思想教育。

二、具體活動：緊緊圍繞瞭解新中國曆程、感受祖國變化、我為祖國服務的三大內容開展各項教育活動，使學生身心受益：

（一）瞭解新中國建立歷程：

1、發揮有效的教育契機，利用開學典禮、教師節、九一八、國慶節等向學生進行民族精神宣傳教育。

2、在區教育局的號召下，全體學生積極觀看大型專題片《開學第一課·我愛你中國》，學生們將所看所想與同學老師進行了交流，同時感受到祖國的可親、可敬。

3、為進一步深入瞭解祖國的變化，學校大隊部組織4—6年級學生參加了我愛祖國的知識問卷，學生從理論上對祖國有了更深刻的瞭解。

4、在普查英雄人物知多少活動中，學生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學生心目中打下深深的烙印。

5、開展研究性學習，瞭解祖國的變化。運用宣傳圖片、多媒體、課件等形式，將歷史鮮活的呈現在師生眼前，抒發了學生們的真情實感。

（二）感受祖國的變化：

1、在開展新老照片的收集與整理活動中，學生們通過圖片對比了祖國六十六年來前後的變化，從而更加的珍惜今天的美好生活。

2、學生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動，並積極撰寫了讀後感參加了校區級的徵文比賽。

3、結合教師節開展了送祝福、說說心裡話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動，表達了學生尊師重教的情感。

4、結合國慶節學校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報、班刊的建立活動，全校均參與了此項活動，為建國六十六週年增添了無窮的力量。

5、利用升旗儀式對學生進行英雄人物、“九一八” 事變等的教育。並在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大曆程，使師生為共有的強大祖國而深感自豪。

6、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊會，在班會中學生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強了班級的凝聚力。

（三）開展社會實踐活動，為祖國服務

1、學校大隊部帶領部分學生積極走向社會參加公益勞動，通過清除周邊環境、清掃樓道等活動為建國六十六年做出自己的應有的貢獻。

2、開展爭做文明小乘客和文明小監督員活動，學生們把學校中所學的禮儀在社會中得以展示，用自己的行動表達對祖國的敬意。

總之全校上下能積極參與到弘揚民族教育月活動中來，活動成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實發揮各項活動的教育效果，突出活動的實效性，相信我校在今後的教育工作中會把弘揚民族精神納入教育教學計劃，有機的滲透和融合到各門課程的教學活動之中，將民族精神繼續發揚光大。

xx附屬學校

繼承優秀傳統文化弘揚中華民族精神主題作文900字 篇三

小小木偶戲，悠悠閩南韻

一隻木偶，幾縷懸絲，演繹萬千故事。一方小小的舞臺上，木偶們或舞槍弄棒，或筆走龍蛇，臺下的人看得如痴如醉，時不時拍手叫好，這便是我們閩南特有的木偶戲。古老的中國孕育著千樣文化，閩南木偶戲文化便是這其中的一顆閃亮的金星。說到木偶戲，我跟它還有一段“淵源”呢。

記得有一次，爸媽帶我回去老家看望爺爺奶奶。這段時間木偶戲團剛好來這裡演出，爸爸說要帶著我這個城裡的“土包子”去看看熱鬧。走近一看，鑼鼓喧天中，小木偶們在表演者靈活的指揮下，正在演繹一出《三打白骨精》。只看見孫悟空火眼金睛，識破白骨精詭計，提棒便打。一會兒又見白骨精裝模作樣，詐死逃脫，徒留師徒幾人爭辯不休……我一下子沉浸到這個故事中，好像也成了受了委屈的孫悟空，氣憤不已。突然，鑼鼓聲戛然而止，觀眾們拍手叫好，我這才從木偶的世界回到現實中。這一場木偶戲，讓我震撼，也讓我那顆好奇的小心臟撲通撲通地跳著，想了解木偶戲更多的知識。這些沒有生命的木偶人，是誰賦予了他們這樣的生氣呢？爸爸帶著我去採訪了表演者，他告訴我，小小的木偶並不好控制，有時為了一個動作，他們必須反覆練習，小小木偶戲凝聚著他們的汗水和心血啊。這樣的的堅持讓我敬佩不已，也讓我對奇妙的木偶戲更加著迷了。

回家後我迫不及待地查閱了資料，原來，小小的木偶竟是這樣“大有來頭”。木偶戲在中國古代又稱傀儡戲，歷史十分悠久，早在三國就已有人偶可進行雜技表演，隋代則開始用人偶表演故事。明末清初時木偶戲開始在閩南各地落地開花。在一場場的木偶戲表演中，傳承著我們閩南特有的文化，同時也架構起了閩南和在外僑胞的一座溝通的橋樑。

可惜的是，後來就很難得看見木偶戲的表演了。這麼精彩的木偶戲經歷了千年歷史的考驗，難道要從此銷聲匿跡了嗎？後來有一次看報紙，我欣喜地得知，我們的木偶戲已經被列入了國家級非物質文化遺產名錄，小木偶又將煥發出新活力。不僅如此，小木偶還代表我們泉州，走上世界舞臺，讓更多的人見識到了我們的閩南魅力，傳播我們的閩南文化。我相信，一定會有更多人像我一樣，喜歡上這獨特的木偶戲。

泉州，古代海上絲綢之路的起點，這裡蘊育著古老而又神奇的閩南文化，並一代代的傳承著。作為一個小小閩南人，我有一個大大的閩南夢。我夢想有一天，我會成為一個弘揚傳統文化的實踐者，讓我們的木偶戲等閩南文化傳播到世界的各個角落，讓人們也愛上我們深愛的家鄉——泉州。

弘揚中華民族精神 篇四

同學們、老師們，早上好，今天國旗下講話的主題是《弘揚民族精神——從身邊的一點一滴做起》。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立於世界民族之林。

1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，林則徐將從外國煙販那兒繳來的二百多萬斤毒品全部銷燬，硝煙現場禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴！林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。

前幾年，在抗擊（）非典的這場沒有硝煙的戰爭中，不計其數的白衣天使們奮不顧身、前仆後繼，在生死線上，以血肉之軀築起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠，悲壯地再現和傳承了中華民族生生不息的民族精神。

從古到今，中華民族湧現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對於同學們來說，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者，從我做起、從現在做起，從一點一滴做起。

下課後，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂採摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的'同學，齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學，刻苦學習、努力拼搏，打好一切基礎，長大後為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

同學們，老師們，大家好！

弘揚中華民族精神的議論文 篇五

古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國。中國上下五千年的歷史，在此過程中，除了湧現出無數的英雄人物，更為我們留下了無盡的民族文化。於是我們身上多了一份無形的責任——弘揚中華文化

弘揚中華文化，我們崇尚真實。自古以來，我們中國就是以誠實守信為準則的國家，在文化方面，更應如此。可是總有那麼一些人，違背諾言。他們散佈謠言說：有一批諾貝爾的得主在結束時的宣言，如果人類要生存下去，必須回過頭去涉及孔子的智慧。但是經過核實後，並無此事。這使得我們的文化遭到了外國人的置疑！我要說；我們的民族精神是真實的，我們的民族文化更是不容置疑的！

弘揚中國文化，我們堅守自信。一百多年來，我們的某件事情或某個商品只要得到洋人的誇獎，就覺得臉上特別有光。而某些商品一旦貼上“洋”標籤，價格便會比普通的貴上幾倍！為什麼呢？就是因為缺乏自信，缺少一種對文化的自信！朋友們啊，我們的東西哪點比外國差，難道我們的文化一定要得到外國人的認可才是文化嗎？我們要自信，我們要對我們的文化自信！

弘揚中華文化，我們重在復興。朋友們，當英國佔領香港時，你們不會心痛嗎？當韓國人說端午節的所有權是他們時，你們不會心生怒火嗎？當日本人說茶道是從日本產生並發展時，你們不會為之憤恨嗎？難道我們不該自覺的扛起復興文化的責任嗎？難道我們不該力爭將中華文化弘揚嗎？文化復興，刻不容緩，我們，義不容辭！

中華文化自從產生以來持續不斷，一脈相承的發展到現代。世界文化支脈很多，如古埃及，古印度，古巴比倫等兩河流域文化及古美洲瑪雅文化等早就夭折了；曾輝煌一世的古希臘，古羅馬文明也經歷了中斷髮展。然而在漫長的歲月中，中華文化雖屢經曲折磨難，甚至幾經傾履消亡的厄運，卻一次又一次地哀而復興，蹶而復振，巍然屹立於世界的東方，這使得多少國家為之驚歎！

朋友們，無論什麼時候都不要忘記，我們是中國人，繼承和發揚中華文化是我們的責任！

繼承優秀傳統文化弘揚中華民族精神主題作文1100字 篇六

做傳統文化的弘揚者

中華民族優秀的傳統文化，是我們中華民族賴以生存和發展的精神紐帶，是弘揚中華民族精神的重要體現，因此作為新時代的接班人，我們也應該弘揚傳統文化，做傳統文化的接班人。

傳統文化匯聚一起，三鍋沸騰的熱湯，寒假培訓傳統文化的老師則像廚師，我們就好比湯的享受者，既體味到了湯的芳香，也感受到了傳統文化的魅力。傳統文化只有通過大家共同傳播，才會不斷使之為世人所知，為大眾所愛，所以我們應當做湯的享受者，文化的傳播者。

我想要傳承中華傳統文化，就像我熱愛“之乎者也”的說法一樣，就像我能感受到陳勝吳廣起義時所說“”王侯將相寧有種乎？“的那種悲憤與不滿一樣，中華民族的傳統文化，是古人延續至今的文化，是古人的思想結晶啊！作為華夏兒女的我們，忘不了先人”“學而不思則罔，思而不學則怠”“的諄諄教誨；忘不了”“見賢思齊，見不賢而內自省也”“的自我反省；更忘不了”“天下興亡，匹夫有責”的歷史使命，我願做傳統文化的弘揚者，是因為我想感受這芳香四溢的傳統文化。

我願做傳統文化的弘揚者，就好比“”我有“”弟子不必不如師，師不必賢於弟子“”一樣的豪情壯志，孔子之師，老聃郯子子的人也不一定比孔子聖賢，孔子依舊為人弟子。我想要擁有“”歲寒，然後知松柏之後凋也“”的堅忍品質，做任何事無論成功或失敗，只要堅持到底便是最大的贏家。我渴望擁有陶淵明那“”採菊東籬下，悠然見南山“”的那種恬然自適，悠然自得的田園生活，遠離城市的喧囂，感受自然最真實的美。中華民族傳統文化，其實就潛藏於我們的身邊，只要悉心觀察，你會發現：其實連最基本的遵守紀律都是我們恪守本分的體現，我想做中華傳統文化的，弘揚者，我想要將這充滿芳香的鮮花的種子，灑向神州大地。

我願做中華傳統文化的傳播者，我想跋山涉水去體驗“”停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花“的自然美景；我想登高而見，去感受”“會當凌絕頂，一覽眾山小”“的獨特視角；我想寄情山水去體驗”“簫鼓追隨春社近，衣風簡樸古風存”"的田園風光；我想要登上長城，就站在我們國家的標誌性建築上，向全社會呼籲：做傳統文化的弘揚者，有何不可？何樂而不為？

傳統文化似豔陽高照，溫暖人心；傳統文化是涓涓流水，沁人心脾；傳統文化是祖國的讚歌，值得我們傳頌。弘揚傳統文化，是我的責任，是我們的責任！