什麼的啟示作文【精彩多篇】

什麼的啟示作文 篇一

一天，我回家做作業，碰到了一個難題。我怎麼想都不知道怎麼做，該怎麼辦呢？

就在我快要放棄這道題時，就在我已經要請媽媽來解出這道題時，爸爸看到了。他先教育了我一頓：“你怎麼可以如此輕易放棄呢！知識是你的，結果是你的，這道題目也是你做的呀！要知道，如果你讓你媽媽來做的話，你這道題就永遠不會做了。這份知識並不是你的，做這道題又有什麼意思和意義呢！你說對吧。”我羞紅了臉，但看著那道題目，卻無從下手，不知道應該怎麼做。便紅著臉爭辯道：“可我實在不會做呀！不問別人怎麼做。”“你可以冷靜的再思考一下，實在不會我會告訴你方法，但絕對不會告訴你答案。你要自己獨立思考，不要用外界的幫助。這張試卷，希望你表現出你最真實的成績。”我愣了愣神，接著便埋頭一聲不響地做起了試卷。爸爸則在一旁看著我。做到只剩那道難題時，我還是沒想出來。我不放過題中任何一個細節，仔細的看著。突然，我腦中靈光一閃，高興的咧開了嘴。嘿嘿，終於想出來啦！坐在一旁的爸爸看到了我的神情，似乎也從我的表情了知道了點什麼，也會心的笑了起來。來到我旁邊，輕輕地說了一句話：“我的好女兒，爸爸不是為難你，而是希望你懂得做人不能只靠別人，自己也要學會思考、獨立啊！”我拼命的點著頭，我知道的，我知道……

那一天的月光如水，照亮了我和爸爸在書房的模樣。爸爸，謝謝你，你的教誨，我永生不忘。

手機的啟示 篇二

在我上三年級的那年，爸爸替下來了一個觸控式螢幕手機，那是我第一次擁有完全屬於我的手機。我愛不釋手，每天回來都要將手機擦的如新的一般。我根本不玩，因為我知道在未放假的時候，我如果玩的話，那手機一定會被沒收的。就這樣我們一家與手機一直和平相處。我不玩遊戲，媽媽也就一直讓手機留在了家裡。

但是這種和諧終究是會被打破的。那天，我在寫作業時開啟手機看了一眼，可是這無意間的一眼竟被媽媽看見了。媽媽大步流星地走過來，一把從我桌上抓起手機，嚴厲地說：“你最近幾天別想看一眼手機，因為你寫作業時不專心致志。”我百般抵賴。終於，媽媽的小宇宙爆發了，她揚起手重重地將手機摔在地上。隨著一聲螢幕破碎的聲音，一陣撕心裂肺的哭聲映入耳簾。

事後，媽媽對我說：“兒子，無論是什麼樣的誘惑在吸引你，你都要不為其而動，不然你就會掉入別人的陷阱中。”

媽媽說完這番話後，拿著那些手機碎片去手機店維修。她回來時手機已經修好了。

過了幾天後，我們全家人與鄰居一起外出郊遊。我把手機落家裡了，就去旅遊了。回來時手機已經充不進電了。我的心情十分沮喪，幾天都沒有出門。爸爸對我說：“該充電時不充電，手機壞了也是應該的，以後長記性吧！人也是如此，在學習的時候，不抓緊時間學習，長大了只能成為無用的人。”

是呀，我們的人生就是如此，在學生時期我們不停地“充電”，將來才可以向社會散發出光芒。

淚水的啟示 篇三

一滴淚流下，能用多長時間？可誰又知道這滴淚包含了多少“雜味”：成功的喜悅、努力的見證、失敗的遺憾……

七歲那年，我接觸了笛子。剛開始我特別討厭它，討厭它那似蟬鳴的噪音，惹人心煩。就因為這，我大哭了一場，和媽媽怒吵一架，但最後還是以失敗告終，嘗試著去做自己並不喜歡的事。

回家後，媽媽安慰我：“不是強迫你去學，而是媽媽希望在學的過程中你去蛻變，去成長，勇於嘗試，努力去做完美的自己。我看了看母親頭上多的幾根“銀絲”與額頭上多的幾圈“年輪”，我流下了對母親感激的淚。

我努力去嘗試，起早貪黑地去練習，可迎來的還是老師的責備。“你怎麼這麼笨！沒天賦來學什麼……”老師這句話刺痛了我的耳膜，深深地傷了我的自尊。睡覺時，那不爭氣的淚水淌滿了枕頭，印滿了失敗的痕跡。正當我要放棄時，卻意外在書上看到失聰的貝多芬堅持自己的夢想，不被困難打敗，對嘲笑與諷刺報之以“只要勤奮”的回答。我的自信重新點燃了，每天練習得更刻苦了。別人睡覺時我在練習，別人娛樂時我也在練習，就連別人吃飯時我仍在練習。熟能生巧，在我學習笛子的過程中，雖說遇到的困難很多，但我再也沒想過放棄，只是用勤奮來抵抗坎坷帶來的考驗。終於在幾個月後，我的努力得到了回報，我成功取得了青少年笛子比賽的冠軍。當我站在領獎臺上，我不禁熱淚盈眶，這次是堅持與成功肩並肩的淚水。

晶瑩的淚水掉在地上，我看到了付出的回報，悟出了做人的道理：人必須要有一顆勇於嘗試的心和堅持不懈的精神，在困難面前經得住考驗，努力去做一個優秀的自己，只有這樣才能不負自己，不忘感恩。

一顆顆淚珠掉在地上，裡面包含著我童年的經歷和對待困難的方法。淚水使我成長，每一次流下眼淚都會讓我明白人生道理。

什麼的啟示作文 篇四

一天，我從冰箱裡拿出了兩個梨。這兩個梨一個表面上有一點點斑點，另一個表面很光滑，很平整。

很多人都不吃壞梨，那是裝大方。可我不是，因為我愛吃梨，只要能有可取之處，我都會吃的。

我拿起那個有斑點的黃梨，把它洗一遍，擦乾淨，拿小刀把斑削掉，然後吃了起來。味道還不錯，很甜很脆，很好吃。我又拿起第二個看起來很光滑的梨，洗了，又擦乾淨，開始吃了起來，忽然我感到有苦味。壞了，這個梨是從裡面壞的，我立刻把這個梨吐了出來，擦乾淨嘴。心想，好在我反應及時，要不然吃進了肚裡，一定會壞肚子的。

兩個壞梨我又想到了我的朋友。有一次我考試不會做卷子，就問我的朋友，而他沒告訴我，當時我很生氣，就問了另一個朋友。那個朋友告訴了我答案。而我就是因為考試成績還行，以為自己什麼都會了，結果卻影響了學習。

我知道了，吃梨不能看外表，因為梨由兩種壞法，表面壞的東西不可怕，怕的'是表面完好，裡面不好。

交朋友也是，不能只看外在，要看人的內心。

什麼的啟示作文 篇五

人生是一條神奇的小路，每個人都在這條小路上前行，或崎嶇、或平坦。我們在路途中經歷風雨，也在路途中感情生命的真諦。而我就在成長之路上收穫了一個又一個的“驚喜”。

在一次體育課上，張老師對我們說：“今天，你們體育老師不在，我來代一節課，我們今天的練習專案是400米，2分鐘以內及格。”大家如同一個個無名小兵聽從司令的指揮，紛紛響應。大家按學號，1—10先排好。“準備，開始！”隨著一聲令下，兩旁觀看團的士氣也越來越高。“加油，加油。”大家撕心裂肺地喊著。我也沒有袖手旁觀，給好朋友湯於哲助威加油。“啪嗒。”計時器的停止聲意味著考核的結束，第一組都有驚無險地過了關。

接下來11-22號，終於到我大顯神威的時候了，我脫掉外衣，躍躍欲試。預備，跑！我像離弦的箭一樣拼命往前跑，恰似猛虎下山。“嘀嗒，嘀嗒。”時間一秒一秒流逝，距終點大約還有100米，這時的我已露出疲態，就算使出吃奶的勁兒，雙腿還是邁不開。我突然覺得自己的魂魄已飛到九霄雲外，四肢柔軟無力，但為了成績放手一搏，哪怕只夠吹動一張白紙一樣的力氣。我閉上眼，開始了最後50米的衝刺，那時我好像忘了一切，包括時間。跨過終點線，我全身無力地癱倒在地上，有點想嘔吐，但我成功了，我笑了一聲，雖說笑得如此勉強。

考核的大幕落幕了，我也終於清晰地明白了一個道理：是什麼讓自己成功呢？哦！是毅力和決心。

養花的啟示 篇六

世界上能帶給我們啟示的事物很多，象徵著誘惑的“魚”，紮根在石縫中的松樹……而一次養花的經歷，帶給我一個深刻的道理，啟迪了我。

有一次，媽媽從花市買來一盆水仙，把它放在陽臺上。媽媽說：“水仙花盛開時可漂亮了！”可是，水仙只有一個小小的、嫩嫩的花苞，我迫不及待地想知道水仙花到底是什麼樣子的。

我定期給小水仙澆水，盼著它快快長大。兩個星期，一個月，兩個月……好長時間過去了，水仙花還沒有任何動靜。

我等得不耐煩了，說：“水仙花怎麼還不開？是不是死了？”於是，可憐的小水仙被扔在牆角，我們都漸漸把它忘了。

一天，我放學回家，一進門便聞到一股沁人心脾的清香。我扔下書包，趕忙跑進屋裡，以為是新買的幾盆水仙開花了，但撞入我眼裡的卻是那盆水仙，沒錯，它開花了。

水仙花真美啊，它的花瓣潤如玉，白如絹，輕似紗，幾隻花骨朵點綴其旁。有了綠葉的襯托，水仙花更美了，宛如一位穿著白色衣裙的仙女羞澀地坐在翠枝翠葉之間。還不時散發出陣陣的清香，鑽入人的鼻子裡，淌進人的心裡。

爸爸說：“水仙花這麼長時間不開花，是因為它在蓄積力量呢。等它積攢好力量後，就會開出漂亮的花兒了。”我恍然大悟。

是啊！我們人又何嘗不是這樣呢？平時努力學習，一點一點積累知識，才能“不鳴則已，一鳴驚人。”如果著急證明自己，而不是慢慢積累，將會一事無成。

我更愛水仙花兒了，因為它帶給我：“不積矽步，無以至千里；不積小流，無以成江海”的啟示。

什麼的啟示作文 篇七

你看過山嗎？山是偉大壯闊的。你看過海嗎？海是寬廣無邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什麼？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依*在枝頭上的歲月中所看見的大大小小的、數也數不清的人人事事？

我一直認為，人生在大自然中領悟很多，難道不覺得大自然的一切代表著人的壓力、失意、競爭以及喜樂悲愁嗎？好，就拿月亮來說，月圓月缺這種自然的現象，常常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團結、分工的精神。

大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，彷彿剛剛旭日東昇，轉眼間卻是星月稀疏。夜來香綻放了，又萎謝了，若是說，落花、殘葉曾代表著一個個絢麗的生命，那麼，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的乾枯，蝶兒在夏季熱鬧以後，也會僵死在花兒的冷香裡！雖然，它們的生命是短暫的，但它們在有限的時間裡寫下最美好的歷史，這不也是大自然給我們的啟示嗎？

生命雖然短促，但若能使它放出色彩，但可稱之永恆，是嗎？

什麼的啟示作文 篇八

一個清香嫋嫋的早晨，我在街道兩旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個垃圾桶，我就像老鼠遇見貓了一樣，趁街道旁人不注意，飛快地跑走了。

一下子，我回到了家，媽媽見我滿頭大汗，就問我：“你怎麼看起來好像很緊張似的？”我一五一十地把事實告訴了媽媽，媽媽聽到了說：“你怎麼能這樣呢？自己的犯下的錯誤，要自己承擔，如果人人都像你這樣，這個世界還會是什麼樣的世界呢？”我聽到了慚愧地低下了頭。

我又跑回今天早上跑過的那條街，那些垃圾還在地上，但是路上的人都注視著這些掉下來的垃圾。我剛想走過去時，一位阿姨跟她的小孩說：“像這種丟垃圾的人，以後沒人會和他做朋友。”我愣住了：我怕走過去會被那些人罵的，但是不撿起來好像又有一些過不去……

當我正在面臨道德抉擇時，一個小男孩迅速地跑了過去。他彎下腰，慢慢地撿了起來，我看見了，也跑過去幫他撿了起來。撿完後，我就回家了。

回到家後，媽媽又問我：“垃圾撿完了沒有？”我說：“我撿了一點點，其他的都是別人撿的。”媽媽說：“每一次改進，都是進步！但是，只知道錯，而不用行動來證明的話，那就是永遠的錯誤。”

從那以後，我就慢慢養成了自己的事情自己承擔，再也不逃避責任了。

什麼的啟示作文 篇九

做風車的啟示

在一節美術課上，我們在做風車，這讓我明白了一個道理。

“叮零零”上課鈴響了，這節美術界我們要做風車。柴老師講過怎麼做風車之後，我們就自己動手做了。我先把紙摺好，然後用一根大頭針固定在一根吸管上，就OK了，接著我就去外面玩風車。我加速跑，跑到一半，只聽“叮”的一聲，大頭針居然脫落了。我重新安裝好大頭針後，誰知沒跑多少路又脫落了。我安好又掉，重複了幾次後，我火冒三丈，心裡想：這大頭針怎麼回事，為什麼總是掉，難道我折得有問題？這時，我突發奇想：是不是吸管有問題，要不把吸管換成鉛筆？萬一還是掉，我不就做不成了，不多想了，先試試吧，希望不要脫落啊！於是我跑回教室拿了一支鉛筆，用大頭針把風車裝在有橡皮的那一頭。誰知，不管我跑得多快，它都安然無恙，而且轉速也快了許多。看來鉛筆風車比吸管風車強。

從這一小事中，我領悟出來一個大道理：如果上帝關上了你的大門，肯定會為你開啟一扇窗，如果一條路不能到達目的地，可以換一條路走走。

什麼的啟示作文 篇十

我們生存的環境正在一點點的惡化，洪水、地震、泥石流等災難一次次無情地向我們襲來，在從前任何一個世紀，災難都沒有這麼頻繁，這引起了我的深入思考。

洪水、地震、泥石流等災難都是自然現象，一些地方自然災害很頻繁，如日本。但在一個地方出現了不該出現的災害，我瞭解到這是我們人類自己造成的，如無節制開採礦石，會改變地質構造，發生礦難；濫砍濫伐導致水土流失，發生泥石流；建大壩試圖擋住奔騰的江水，但日積月累仍會引發次生災害。

我不想再聽到世界上任何國家因過度開發而發生災難，所以我呼籲大家保護我們的環境。假如每個人種一棵樹，就可以建設一座綠色長城；每個人有一個小小的保護環境的習慣，帶來的效果也是超乎想象的，就會減少對空氣、水源的汙染，這樣我們和我們的後人可以在地球上幸福安康的生活。

我們要和大自然和平相處，煤炭、石油甚至一切萬物都是大自然給予我們的，我們不能無節制的索取，否則我們的子孫就難以生存，災難就是大自然給我們的提醒。

這就是大自然給我們的啟示！請愛護我們的大自然！