《匆匆》仿寫國小作文（精品多篇）

匆匆仿寫作文 篇一

候鳥飛了，有回來的時候；小草黃了，有再綠的時候；梨花敗了，又在盛開的時候。可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自我逃走了罷：此刻又到了哪裡呢？

去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是，看書的時候，日子從書裡過去；練字的時候，日子從筆尖上溜去；發呆時，便從發呆的眼神前過去。我發現他去的匆匆了，用身體遮擋時，他有從身邊過去，練琴時，我的指尖在琴鍵上穿梭，他便敏捷的從縫隙裡閃過了，從我眼前飛去了。等我練完琴和黑夜打招呼，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。可是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。

《匆匆》仿寫作文 篇二

太陽落山了，有再升的時候；流星閃過了，有再來的時候；百花凋謝，有再開的時候。可是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什麼一去不復返呢？――它匆匆地去了；去了哪裡，是小溪，還是樹林？它為何去得匆匆？

我不明白它給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠了。在默默裡算著，三千多日子已經從我手中溜去。像雨滴滴在水窪裡，再也找不回來。

去的儘管去吧，來的儘管來吧，去來的中間會不會出現同年的泡影。早上我起來的時候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時，時間從打鬧聲中逃走；哭泣時，時間從淚光裡閃過；煩悶時，日子從煩悶的心境裡溜走了。等我睜開眼和太陽再見，這又離童年遠了一步。

在光陰似箭的日子裡，在千門萬戶的日子裡的我能做些什麼呢？僅有痛苦罷了，僅有回憶罷了。在三千多日子裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如樹葉，被微風吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復返了。

聰明的，你告訴我，我的童年為什麼一去不復返了？

《匆匆》仿寫作文 篇三

時光荏苒，染半卷殘書，歲月匆匆，鐫些許留言。光陰不折回，歲月還流轉，剩我一人白髮匆匆。

無情的是匆匆，有情的便是落紅。可落紅也落，便只剩匆匆。

這週五，也該到了人要去、校要空的時間了吧。老師們佈置著作業，同學們記錄著要點，整理著書包，一切都匆匆地趕著，顯得那樣緊張和倉促。眼前的場景，是每天傍晚離校的前兆。舊戲重演，大家沒有笑，亦不悲傷。

走出教室，大家分明戲謔的喊著“明年見”，卻又急著悄然而去，彷彿從來沒有來過，也沒有帶走一片雲彩。

出校的新生們臂中夾著一件臃腫的新發的校服，它的厚度彷彿預示著冬天來了！是啊，時光竟是如此的無情，如此的匆匆，轉瞬間就帶走了春、夏和秋，只剩下匆匆的冬。

出了匆匆的校，來到了匆匆的街。學生和家長或是談笑風生，或是沉默不語，但都停不下急匆匆的腳步，而此時卻只剩孤零零的一個2016年年末。聽著他們的談話，我彷彿看到了浮光掠影一般的從前。是啊，即使時光匆匆，可我們也無計可施，發黃的日曆，一頁頁被無情的匆匆的翻去，不留下也不帶走。

人們都走了，街上只剩等家長來接的學生，他們有的形單影隻，有的三三兩兩的聚集在一處。漸漸的，學生也陸續被家長接走了，只留下一串馬達的轟鳴聲。

時光匆匆，那歲月靜好又在何處呢？孤望日曆，也不自哀，只是沒了往日的匆匆罷了！

冬，接近了新年。快到了的新年和最後一頁日曆，還有對匆匆的體悟。那一刻，我悲欣交集。

《匆匆》仿寫作文 篇四

“時光匆匆過了這些天，轉眼又到了離別的時候……”隨著歌聲的結束，夏令營也接近尾聲。

營中，只有我和劉沅是第一次從湖南來的。我是3隊的隊長，7個人的小隊只有我一個湖南人，在不停的歌聲中，我腦海中浮現出許多畫面：我們一起洗衣服；一起搭衣架；一起學唱歌；一起學速降；一起跳舞……從第一次見面，到今天即將分別，畫面像放電影一樣，一張又一張……

想到這些不禁鼻頭一酸，從眼角蹦出了幾顆淚珠，在眼中打轉轉。身為隊長，我想起了一次次給隊友打氣；一次次同心協力完成任務；一次次互相謙讓；這是什麼？這是團隊，這是友誼！

這十五天裡，團隊與我同行，友情與我們作伴。這時旗手，環保員走了，我心中打著鼓，鳴金收淚，如同一座城池被打下了一半，他們可是我的好兄弟好幫手呀。來不及說再見，便以目相送，依依不捨地看著他倆走了。

接著，別的隊的人也走了，只有我和劉沅兩人還留在營地。我的眼中充滿了淚水，似乎隨時可決堤。我邁著沉重的步子，去更衣，洗衣，整理行李，我彷彿又看見我的夥伴在打CS，在打水仗，在露營……

我一邊洗，一邊抬頭看著天空，天藍得發黑，只有西頭山上幾片行腳匆匆的浮雲被深深的夕陽映紅。幾聲鳥叫，往日的歡笑聲不再，只有小小水龍頭裡微微的流水聲。我沉默，淚水把一道大堤衝開，透過淚幕，我看見，那幾片雲也離我而去。

遠處又傳來歌聲“時光匆匆時光匆匆過了這些天，轉眼又到了離別的時候……”

《匆匆》仿寫作文 篇五

匆匆，匆匆兩個字，不免會在你的腦中的許多詞彙中確定地出現：匆匆而過，匆匆流逝，來去匆匆……不論你在幹什麼，時間總是匆匆結束，匆匆流動逝……

“於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去……”你是否看到這是流逝的時間的影像——猶如飛行。但是有人卻沒有認識到自己的時間，沒有認識到自己的生活。任憑時間匆忙，讓了自己在匆匆的時間中越來越老。

孩童時期的每一天，我的日子都是多麼的無憂無慮。我的悠閒和無憂無慮使我基本上不知“緊張”為何物；每當另一個同學拿著一張張獎狀，我總是非常羨慕，但卻非常慚愧地避開。回返到房子中，開啟書架，幾張少得可憐的的獎狀被布在書架上的橫面，那個跌落的思想真的無法形容。我更愚蠢嗎？或他更聰明嗎？其他的人說我愚蠢，我藐視；其他的人我聰明，我滿足。

偶然的一個晚上，我讀到了《匆匆》，它給予了我無敵地震撼。我掩卷沉思：時間就像這樣：在你沒有注意的情況下流逝，一旦遺失，便無法回來。你不能使時間停止，但是卻要珍惜它。孩童時代所浪費的時間是無法彌補的，自己因不會善用時間而敗落於他人，也是付出和回報的公正比例。

時間，它非常頑皮，它的可怕與自負。使誰也捉不到它，它有太大的力量。它只向前跑，給人嗤之以鼻。我們唯一能對它所做的就是：用！善用！讓被時間所限制的你，做無限的和有用的事。象這樣， 人生才不會留下太多的遺憾。

仿寫匆匆作文500字左右 （）篇六

歐曉宇

春天去了，有再來的時候；樹葉落了，有再長的時候；成績差了有再考的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們為什麼會一天天長大呢？是有人祕密給我們催長了吧：那是誰？又為何這樣做呢？是他們自己長的吧：現在又還在工作嗎？

我不知道我這樣長了多久日子，但我確乎是大了一些高了一些。回首過去的日子，早已如流水般從我指縫中滑落去，像手中握不住的沙，落在沙漠裡。我的長在時間的宇宙裡，一切緩慢一切碩大，一個沒有概念的空間裡我不禁茫茫然而沉思。

去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，他們趁我睡覺時，輕輕悄悄地長了，我不知不覺，我一點兒也不知。於是——學做家務時，長又開始工作了；運動時，長繞過我的身又溜進我的身；天黑時，我躺在床上微睡，這算他們又偷偷的來了，這樣又長了。

就這樣長了很久，在離生命盡頭還十分遙遠的我能做什麼呢？只有彷徨罷了，只有長罷了，為何不長的堅決一點？只是這種長難一點罷了。過去的長如過客，來的匆匆去的匆匆。如友人，向我走來時一點兒也不躊躇。我還能怎樣長呢？我的長何曾像金銀一般奢華呢？我赤裸裸來到這世界時候就已經在長了，不管多久也將會一直在長吧？但能平的，這長不會有侷限。

你聰明的，告訴我，我們的長究竟是怎樣長呢？

《匆匆》仿寫作文 篇七

都說時間匆匆，我何嘗不是這種感覺，小時候，一直覺得自己等到何年何月，才能成熟，才能長大。卻不知不覺，到了這一天……

開學，不都是很緊張的嗎？呵，我……反而覺得難過，小升中，重要的是道別身邊的朋友。

夏日慢慢離去，每一天的夜晚，不就是繁星點點，月光灑滿一地嘛，有什麼區別。他們有激動，能和久違的朋友一起玩耍；有緊張，聽到了要更加努力的鐘響。為什麼我不一樣，異常平靜。我每天都在想，真等到畢業那天，我會留下一份記憶的眼淚嗎？

我睡眼朦朧的走向學校，透心涼，風撫摸著街道上的每一個人，給我帶來了滿懷的好心情。

不一樣的教室，卻是一樣的氛圍。要說變化，妮妮剪了頭髮，清爽！妤童長高了，跟我差不多了呵，陳南，還是那麼漂亮。

過了幾天，還換了個同桌。說實在，我很欣賞她的性格，但我覺得跟她坐有種壓迫感，但試了試，她的親切，改變了我對她的想法。休息時間和上課，她完全是兩個人，要認真，就不說一句話，要玩，就玩的痛快，爸媽常這樣跟我說，沐穎就做到了。

開學這幾天，運氣還不錯，同樣是風和日麗，陽光明媚呵。開了個家長會，我也明白很多人都變了，我也認為呢，方老師可以變成一個陽光男孩，多笑笑，讓課堂上的更有趣呵。

在學校的每一天，就是回憶，當看見昨天的我們走遠了，才明白與明天說你好。

仿寫匆匆作文500字左右 篇八

顏子怡

燭光熄了，有再亮的時候；太陽落了，有再東昇的時候；雲散了，有再聚的時候。但是，聰明的，你告訴我的童年為什麼一去不復返呢？——是她邁著輕快地步伐，唱著小曲兒跳走了罷：那是為何？又是在何時呢？是她與我捉迷藏了罷：她又藏在哪裡呢？

我不知道她給了我多少歡樂，但我的心志確乎是漸漸成熟了。在紙上一筆一字地算著，四千多日伴隨著我的童年，一起飛去；像一粒沙落盡沙漠裡，我的童年落進了時間的長河裡，沒有感覺，也沒有動靜，我不禁眼淚潸潸了。

幼兒園的趣味儘管去了，國小的壓力盡管來著，在這來去的中間，又是怎樣的茫茫呢？早晨，我被溫暖的陽光喚醒，太陽他會變啊，悄無聲息地變化著，我也糊里糊塗的跟著抖動。於是——牙牙學語的時候，童年從奇妙無比的語言中過去；在幼兒園與同學玩耍時，童年從一聲聲爽朗的笑聲中過去；國小時，童年從一張張空白的試卷上過去。當我看著太陽從天空中落下，這便算童年又少了一天，我悔恨不已，悵然若失，但這全新的一日又開始在悔恨中閃過了。

在年復一年的時間裡，在千篇一律的世界裡的我又能做些什麼呢？只有重複罷了，只有往返罷了。逝去的童年如白紙，淪為灰燼了，被字跡覆蓋了，我又還有些什麼呢？除了即將消失的記性，我一無所有。

你聰明的，告訴我，我們的童年為什麼一去不復返呢？

仿寫《匆匆》六年級國小生作文 篇九

葉子黃了，有再青的時候；小草枯了，有再生的時候；大雁去了，有再來的時候。但是，聰慧的。，你告訴我，我們的時間為什麼一去不復返呢？——是他們扔走了罷：為什麼要扔走呢？是他們送人了罷：那是誰？現在又送到了哪裡呢？

我不知道他們給了我多少時間；但我的手確實是空泛了。在默默算著，三千多的日子已經從我手中溜去；像滴入大海里的一滴水，我的時間走在不復回的路上，越走越遠，直到看不見。我不禁淚如雨下。

去的儘管去了，來的儘管來著，去來之間又是怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，窗戶射進幾方金燦燦的陽光。太陽他有四肢啊，開始靈活地運動了，我也禁不住跟著運動。於是——寫作業的時候，時間從本子上溜走；默默時，時間便從我的身子旁溜走。我察覺到他去的匆匆了，伸出手想挽留住他時，他又從挽留著的手邊溜走。傍晚時，我躺在床上，他便敏捷地從我手上跨過，從我身上飛去了。等我睜開眼睛和太陽再見，這算又溜走了一天。我仰頭嘆息，但是新來的一天又開始默默地溜走了。

你聰慧的，告訴我，我們的時間為什麼一去不復返呢？

《匆匆》仿寫作文 篇十

候鳥飛了，有回來的時候；小草黃了，有再綠的時候；梨花敗了，又在盛開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？

去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是，看書的時候，日子從書裡過去；練字的時候，日子從筆尖上溜去；發呆時，便從發呆的眼神前過去。我發現他去的匆匆了，用身體遮擋時，他有從身邊過去，練琴時，我的指尖在琴鍵上穿梭，他便敏捷的從縫隙裡閃過了，從我眼前飛去了。等我練完琴和黑夜打招呼，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。