四幫扶工作總結多篇

四幫扶工作總結篇1

學生是有個體差異的，我班的學生也不例外。學習優秀的學生有，學習困難的學生也不少。那些學困生沒有好的學習習慣，而且家長也管不到位，給我的教學帶來了極大的困難，他們的成績提高得慢。針對這種狀況，我採取了一系列的措施和方法來促進他們成績的提高。

一、課上因材施教。

為了讓每一個學生在課上都有所學，有所得，我認真備課，備學生，儘量讓教學有層次因材施教，使每個學生都有發展。我把簡單的問題留給學困生，增強他們的自信心，看他們是否注意聽講了，如果回答對了，我還要個性表揚，給他們鼓勵。還有就是給他們多一些的關注，使得這些學困生的注意力集中，這樣才能提高學習的效率。

二、課後耐心輔導。

學困生的課後輔導個性重要，教師要了解他們的遺忘規律，他們有時上課聽會了，下課就忘了，需要及時的鞏固。為了讓學困生跟上其它同學的步伐，我都是利用休息的時間來督促他們學習。不讓每一個孩子落隊，做到每日的知識必清，使學生認識到“明日復明日，明日何其多”的危害。

三、嚴教中有愛。

針對這些學困生的實際狀況，我除了在學習上多關心他們，還在生活中給予相應的愛。他們沒有飯吃，我就給買；沒有本子用，我就送給他們；生病了，我就打電話讓家長來接。正因為有的孩子缺少愛，我經常和他們聊天，瞭解他們心中的苦悶和煩惱，教育他們如何學習和生活，怎樣正確看待人生和事物。所以他們也喜歡和我說心裡話。

四、爭取家長的配合

我們班學困生的家長多數都是不管的，對孩子也喪失信心，覺得沒辦法好了。有了放棄的想法。我就與家長溝通，告訴他我老師還沒有放棄，你是不能灰心的，孩子還小，可塑性還是有的，還要正面去引導孩子使他有奮鬥的目標，不斷去鼓勵孩子，配合好老師的教育工作。

對於班級的學困生，我都是儘自己的努力來幫忙他們，家長沒有時間管，孩子作業寫不完，我就利用在校的時間來輔導他們。雖然學困生的成績提高的不明顯，但我還是會努力的，我要儘量讓他們構成一些好的學習習慣，感受學習的樂趣，體會成功的愉悅。讓他們和大多數的孩子一樣，全面健康的成長。

四幫扶工作總結篇2

20xx年，按照xx總工會的要求，為進一步深化“工友手拉手、促進再在就業”工程，切實發揮好工會的“維護”職能，履行好幫扶中心“面向職工、及時幫助、快捷準確、釋疑解惑、因地制宜、長期堅持”的工作方針，因地制宜，建立和完善了困難職工幫扶的長效機制，紮實推進幫扶工作順利開展。

（一）務實高效，面對職工，認真紮實開展扶貧幫困工作。

進一步深化“工友手拉手、促進再在就業”工程，切實履行好幫扶中心“面向職工、及時幫助、快捷準確、釋疑解惑、因地制宜、長期堅持”的工作方針，認真開展幫扶工作。

一是摸底調查、分類建檔，掌握底數，確保幫扶工作有的放矢。今年4月中旬利用10天左右時間，全體幹部職工分成三個組，各由一名領導帶隊，對縣城範圍內三百多戶職工家庭生產生活情況進行入戶走訪調查，詳細登記，按照困難職工幫扶中心的職責要求，對摸底情況進行了認真稽核，並通過有線電視公示，對納入幫扶中心的困難職工進行了三天的公示，廣泛接受群眾監督。最後將166戶困難職工和部分農民工納入了幫扶中心，統一管理。在管理上，嚴格按照全總下發的檔案管理辦法，進行了分類建檔，按照音序排列編號，一人一檔，採取滾動式管理，便於隨時瞭解掌握幫扶情況。11月份，對申請進入幫扶中心的100多戶下崗職工進行了入戶核實，吸納80戶進入了幫扶中心。

二是完善信訪接待工作，及時提供幫扶資訊。信訪接待實行首問責任制、來訪登記制和領導負責制。通過信訪接待，掌握一部分資訊，對部分特別困難的職工，除採取必要的幫扶措施外，及時向城鄉解困辦推薦，協調解決困難。截至目前，先後對84人進行了生活大病救助，累計資金達2.06萬元。其中，大病救助5人。

三是積極探索扶貧幫困的新路子，拓展幫扶的內涵。積極開展了“金秋助學”活動。幫扶工作從源頭著手，全力實施“金秋助學”工程，制定了金秋助學資助辦法。在每年春秋季開學之際，通過前期的調查摸底稽核公示等程式，籌資資金開展“金秋助學資助活動”。今年，籌措9.6萬元對48名新考入大學的貧困家庭的優秀學生或部分在校大學生進行了資助。在社會上引起了較大反響，得到了社會各界的一致好評。

四是積極開展扶持下崗自主創業示範戶活動。遵循“想困難職工之所想，急困難職工之所急”的原則，在堅持做好“救急救窮”“輸血型”幫扶工作的同時，積極尋找 “造血型”幫扶的有效途徑，把幫扶的重點轉向扶持有創業能力、致富思路清晰、對自謀發展有信心的下崗失業職工和困難勞模，通過扶持他們，帶動一批有能力的困難下崗失業職工克服“等、靠、要”的思想，自主創業，脫貧致富。2008年，縣總工會通過多次的實地走訪，與創業者交流，從一批自主創業的困難職工中確定11戶作為自主創業示範戶，主要從事養殖、蔬菜大棚種植和民族刺繡等，為他們分別救助5000元扶持資金，雪中送炭，增強他們創業的信心，使他們清醒的看到在創業的旅途上還有黨和政府關心著他們。同時，引導有發展潛力的扶持示範戶，逐步形成規模，然後再吸收一部分下崗失業人員、困難勞模或其子女就業，緩解就業壓力，實現共贏的目標，達到幫扶的目的。

五是積極建立各類基地，拓寬就業渠道 。通過各類技能培訓，幫扶下崗失業人員或其子女，掌握一門技術，增強就業能力、拓寬就業渠道。先後依託有培訓資質的縣勞動就業局，建成工會再就業培訓基地。縣總工會與縣就業局簽訂培訓協議，縣總工會困難職工幫扶中心每年向培訓基地提供1萬元培訓費，由就業局完成培訓和職業介紹，為更多的下崗失業困難職工提供就業機會。依託木壘鎮工會，建成養殖區再就業基地。由縣政府無償劃撥土地，提供小額貸款幫扶發展。目前，全縣已吸納320戶困難職工進入再就業養殖小區，從事牛羊育肥，發家致富。今年，縣總工會困難職工幫扶中心出資，委託縣職教中心為困難職工免費舉辦了一期困難職工微機上崗培訓班和一期養殖種植技能培訓班，培訓物件主要是幫扶中心50歲以下的困難職工、零就業家庭的子女，共計80人。旨在使困難職工紮紮實實掌握一門技術，多一條就業再就業的渠道，真正成為有益於家庭、有益於社會的人。

（二）宣傳發動，典型引路，有效促進《女職工權益保護專項集體合同》簽訂工作正常開展

縣總工會始終堅持把簽訂《女職工權益維護專項集體合同》作為貫徹實施《工會法》、《勞動法》、《婦女權益保障法》等法律法規的一項重要舉措，作為實現好、保護好女職工合法權益的一項重要責任。在推行女職工專項集體合同之初，一些領導、工會幹部，特別是非公企業老闆認識不到位：認為原簽訂的集體合同中已包含了女職工權益保護的內容，簽訂專項集體合同是多此一舉；有的認為簽訂女職工集體合同，只會給企業帶來更多的麻煩；簽訂女職工集體合同，會給企業加重不必要的負擔。為了消除上述思想認識問題，縣總工會xx縣勞動監x大隊對企事業單位貫徹執行《勞動法》、《工會法》、《勞動合同法》、《集體合同規定》、《婦女權益保障法》等進行了專項督促檢查，特別將女職工的權益保護作為重要內容之一。由企業法人和單位行政一把手彙報，對上述法律法規執行不到位的，縣勞動監x大隊下發了限期整改通知書，提出書面限期改正的決定，促使企業老闆嚴格依法辦事。

為了全面推行這項工作的開展，我們採取了典型引路的做法，首先在三家煤礦進行試點。煤礦均是非公企業，女職工特別少，工作危險性大，通過前期深入細緻的思想工作，得到了煤礦老闆的積極配合，使這項工作開展得有聲有色。然後將煤礦簽訂《女職工權益保護專項集體合同》的經驗和做法進行廣泛宣傳推廣，在其他企業引起了共鳴。到2008年簽訂《女職工權益保護專項集體合同》的工作有了新起色。15家企業簽訂了《女職工權益維護專項集體合同》，合同履約率達100%

（三）心繫職工，維護職工，積極開展送清涼慰問活動。

一是及時開展“愛心送民工”慰問活動。在四川省發生地震之後，縣總工會及時組織人員，對來木壘打工的四川籍民工家庭受災情況進行了解掌握。並帶著毛巾、洗衣粉、手套等價值2000元的慰問品，深入到2個建築工地看望了70名四川籍民工，並通過他們轉達木壘人民對四川災區親人的問候和關心。在縣總工會的號召下，銀河建築公司籌措2萬元現金，墊資為35名四川籍民工預付了工資，讓民工在第一時間寄給受災的親人。慰問活動撫慰了民工的心情，民工隊伍穩定、工作安心，沒有一位民工提出返鄉。

二是在盛夏開展安全度夏送清涼慰問活動。對15家合法經營、安全生產較好的企業，集中利用4天時間，組織人員開展了盛夏送清涼慰問活動。此次慰問範圍涉及到鑄造廠、酒廠、磚廠、加工廠、汽車站、運輸公司、建築工地、生產車間的五百多名一線職工，價值1萬元的西瓜、白砂糖、綠豆等解渴的食物和生產用的手套，不僅讓職工感受到了被黨和政府關懷的溫暖，也讓職工感到了勞動的光榮。這次慰問活動涉及面廣、覆蓋面大，在社會上引起了較大反響，贏得了職工好口碑。

（四）紮紮實實開展寒冬送溫暖扶貧慰問活動

為做好在三節期間的扶貧幫困送溫暖活動，縣總工會及早動手，組織人員開展慰問前的入戶走訪活動，通過近一個月的走訪入戶，對在幫扶中心的人員的情況進行了核實，對符合條件尚未進入幫扶中心的下崗困難職工又進行了核實公示，底數摸清後，按照年初的預算，對三節慰問工作進行了會議研究，擬定了三節慰問方案，根據困難那職工的不同需求，劃分為不同的慰問標準，擬對200 多戶大病戶、特困戶、在職困難職工進行節日慰問，慰問資金達7萬多元。慰問工作定於2008年12月25日開始。

（五）加強領導、完善機制、狠抓落實，確保幫扶工作正常有效開展

為切實把幫扶工作落到實處，實行“一把手”親自抓、負總責的工作機制，加強領導，努力把幫扶中心建成宣傳黨的路線方針政策，展示工會形象的視窗，調節勞動關係矛盾的渠道，依法維護困難職工的陣地。

一是積極完善了考核評價機制。把幫扶工作的考核驗收與工會工作業務督查驗收同步進行，實現同安排、同部署、同考核的“三同步”的工作格局。

二是建立完善資訊獎懲制度。為及時掌握幫扶資訊，鼓勵和調動幫困人員上報資訊的積極性和主動性，不斷擴大資訊渠道，提高資訊質量，縣總工會按照《木壘縣工會資訊獎懲辦法》，及時進行了獎優罰劣。

三是建立完善了公示制度。在開展困難職工幫扶工作中，堅持實行公示制度。通過走訪瞭解，結合困難職工的實際情況，經過黨組會議討論研究，確實低於或略高於城市居民最低生活保障線的定為困難職工或特困職工，分別在社群xx縣工會進行公示，公示時間為7天。公示期間如果有群眾反映，則重新進行核實後再進行公示。

木壘縣幫扶中心在各基層工會的大力支援下，做了一些工作，但是距上級的要求還有一定的差距，我們將在今後的工作中虛心改進，不斷努力。

四幫扶工作總結篇3

一直以來，我們學校都有實施幫扶活動，有生生幫扶也有師生幫扶，這一學期，在師生幫扶活動中，本人幫扶了一個學生，通過各方面的教育與幫助，這位學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，由本來的學困生變成現在的中等生，在學習上現已能明確自己的學習目的，是為自己更好的明白；學習態度上較以前有明顯的變化，以前是教師在後面追著你學，現在是我要盡我所能學好。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，取得了一次次小小的進步，學生在自信心、意志力、生活態度等方面得到很大的提高。

現對這項工作總結如下：

一、公平對待每一個學生，給予學生尊重與寬容，不僅是語文數學教學，事實上每一科的教學的成功與否有很大部分取決於智力因素以外的情緒，態度、學習動力等，因此在任何時候教學都要注意自己的言辭和情緒上的控制，不能隨意的有傷害性的語言來攻擊傷害學生，也不能動不動就向家長和班主任告狀。某些被認做是“差生”的學困生經常在班級上被教師斥責，同時在班級上可能會受到同學的恥笑。而在家裡，可能會受到這些“望子成龍，望女成鳳”的父母的訓斥，在這樣的環境下，往往造成他們自信心的嚴重不強，在自信心的塑造上，我主動去發現他們的優點，比如體育方面等的特長去鼓勵他們，不斷地給予他們肯定。

二、因材施教，對症下藥，發現他們的“閃光點”，在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心於課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。差生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由於各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，瞭解他們的一些情況，並在生活上給予足夠的關心。我還注意瞭解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，瞭解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

四幫扶工作總結篇4

本學期我承擔幫扶賴中年老師的工作，在工作中，我們本著“認真、踏實、團結”的工作態度，本著“共同學習，一起進步”的理念，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規範化、制度化運作。

（一）高度重視，制定工作計劃和實施方案

我倆緊緊圍繞市關於結對幫扶工作會議的相關精神及區教育局的有關規定，在已取得幫扶效果的基礎上，進一步完善了幫扶方案，有效地引導和促進了我倆教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。

（二）重視交流，達到優質資源共享

在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。

（三）加強聯絡，建立穩定的互訪機制

主要通過教育教學資料：教育理論、教學案例、教學論文、題組設計、數學試題等形式交流，達到資源共享，互通有無。這樣，建立結對幫扶互助互學活動，從而達到共同進步的目的。

感受與啟發

我倆開展結對幫扶的活動時間不長，但給我倆的感受和啟發較多。一是賴中年老師有了新的教育教學理念，明確了課堂教學有效性的研究。二是賴中年老師艱苦創業、自強不息、樂於奉獻的精神得到了發揚和昇華。三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優質教育資源得到了共享，促進了農村基礎教育的均衡發展，向教育的公平發展邁進了一步。五是對認識《新課標》的新感受，突出“數學味”教學。教學中，遇到一些簡單的問題，儘量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，教學可採用“討論式”、“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與與思考和發表意見的機會，讓每個學會上都成為數學學習的主人。另外，在教學中，教師要重視教學內容呈現方式豐富多彩；重視學生在數學學習中的主人地位，注意提供學生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統的學習方式，注意培養學生創新意識和實踐能力；注意激發學生學習數學的興趣，培養學生解決問題的意識和能力。

總之，學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機會。在今後的工作中，需要進一步努力，加強師德修養，鑽研業務，敬業愛生，為人師表，為逐步提高教學質量、推進教育的均衡發展，推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。

四幫扶工作總結篇5

根據縣委、政府的統一安排，我局美麗鄉村建設工作掛點幫扶鎮村村小組，20xx年，在縣委、政府的正確領導和新農辦、扶貧等部門的指導下，我局深入基層摸實情，結合掛點村實際定措施，真情幫扶促和諧，幫扶工作取得了新的成效。

一、幫扶工作主要成果

20xx年，我局為鎮村小組美麗鄉村建設點爭取美麗鄉村建設資金9萬元，其中：單位機關財務幫扶20000元；通過多部門、多渠道爭取專案建設資金70000元（鎮政府10000元、老建資金40000元、水利建設資金20000元）。協助該村嚴格按照永辦字[20xx]24號和永辦字[20xx]25號以及永新村發[20xx]1號檔案要求，較好地全面完成村小組美麗鄉村建設點的建設，共投入資金106、68萬元，在以下幾個方面有新的成效：一是基礎設施有新的改善，全面完成改水改廁等美麗鄉村建設任務。二是農民人平純收入得到增加。預計今年農民人平純收入比去年大幅上漲。三是群眾文化生活更加豐富，訂閱了黨報黨刊，豐富了幫扶村群眾文化生活。四是黨群、幹群關係更加密切。五是結合本職工作，規範村級財務管理制度。

二、主要工作措施

（一）強化組織領導

成立了由局長為組長，為成員的審計局美麗鄉村建設幫扶工作小組。制定了切實可行的幫扶工作計劃，單位領導高度重視美麗鄉村建設幫扶工作，主要領導每月一次到村點檢查指導美麗鄉村幫扶工作，並要求工作組做到廉潔自律，加強工作組自身建設。健全考勤制度，工作組成員每月必須下鄉入戶二天以上、工作不斷線落到實處，不準增加村和群眾的負擔，在工作、生活上樹立良好形象。

（二）注重幫扶效果

扶貧工作最重要的是增強幫扶村和貧困戶的“造血”功能，幫助他們通過自身的努力改善村容村貌、脫貧致富，因此，我局困地制宜、對症下藥，將幫扶工作落到實處。

1、單位幫扶出實招。一是在單位經費緊張的情況下，解決幫扶資金20000元，並訂閱了2份黨報；二是爭取有關部門為該村爭取專案資金70000元；三是在工作任務繁重的情況下，局長、分管局長和工作人員按照規定的次數擠時間到村查民意、了民情、解民困。

2、結對幫扶動真情。結合“三民”活動，我局採取“一對一”的方式，對該村7戶特別困難的黨員或群眾進行結對幫扶，幫助他們理清致富思路，提高致富技能，並對困難戶每戶幫扶資金300元，合計2100元，密切了黨群關係。

3、現場辦公解難題。11月15日晚，村民的農用車裝載農戶建房所用磚頭經過通村橋樑時，由於通往村小組的橋樑年久失修，橋樑不堪重負，造成了橋樑倒塌，嚴重影響了美麗鄉村建設點的村民生產、生活。第二天，我局接到村委會彙報後，馬上向縣分管領導彙報，並邀請交通局領導及相關技術人員趕赴村委會，縣分領導現場辦公，商討解決方案，交通局技術人員現場測澮。目前，新建橋樑選址和設計工作已完成，預計明年年初動工建設，及時地解決了群眾出行難問題。

20xx年，我局堅持班子建設和產業發展相結合，專案爭取和資金援助相結合，物資捐贈和精神幫扶相結合，幫扶貧困群眾與幫扶困難黨員相結合，幫扶工作取得較好成效，但美麗鄉村建設工作是一項長期的工作，幫扶任重道遠，今後，我局將在新村辦和有關部門的指導、支援下，一如既往抓好此項工作，力求取得更大成效。

四幫扶工作總結篇6

市委農村工作辦公室：

xx年，市外僑辦以黨的十八大精神為指導，根據《關於對xx年全市農業農村工作主要目標實施考評的通知》(通辦發〔xx〕23號)和《關於開展“xx”市級機關部門單位幫村黨員幹部幫戶活動的意見》的檔案精神和總體部署，我辦認真做好結對扶貧工作。結合本辦實際，真情幫扶，在開展與海門市包場鎮河南村的“部門單位幫村，黨員幹部幫戶”工作中取得了較好的成效，現將工作開展情況總結如下：

一、組織領導到位，確保幫扶規範化

開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調地域經濟發展的有效形式。我辦領導始終把結對幫扶工作作為外僑工作中的一項重要工作，積極採取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結對扶貧工作列入辦重點工作，對全年的扶貧工作進行專門研究和部署，成立了以黨組書記任組長的結對幫扶工作領導小組，明確一名分管領導主抓此項工作，並專門安排友城友協支部負責日常聯絡，責任落實到人。工作中我們堅持做到有組織領導、有實施方案、有檢查督導;堅持做到落實任務、落實責任、落實資金，從實現共同富裕的大局出發，傾情傾力，認真對待和落實幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規範化和制度化運作。

二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效

xx年，我辦緊緊圍繞結對幫扶工作責任目標，認識到位，行動迅速，措施紮實，充分發揮我辦職能優勢，結合海門包場鎮河南村實際，有針對性地制訂了幫扶方案，重點抓好了以下工作：

一是充分發揮中華民族助人為樂、扶貧濟困的優良傳統，積極組織開展走基層、送溫暖活動。在端午、春節等重大節日前夕，分別組織黨員幹部3次對結對幫扶的困難黨員江金生家庭進行了走訪慰問，並給予該家庭1600元經濟救助，及時幫助解決他們當前家庭生活上面臨的暫時困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關懷和溫暖。

二是組織黨員幹部深入幫扶村進行實地走訪調查。通過召開座談會、走訪群眾等形式，詢問他們在生產、生活方面的困難，詳細瞭解村情，理清幫扶思路。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了幫扶方案，並將幫扶工作與開展“三解三促”、推動機關作風建設有機結合，通過開展扶貧助困活動，進一步密切了黨群、幹群關係， 確保了結對幫扶工作有序推進，加強了結對幫扶活動的有效落實。

三是堅持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與群眾思想工作。xx年，我辦組織黨員幹部先後3次深入結對村、結對戶中，採取面對面交流等方式，一方面切實宣傳好黨的十八大一系列新觀點、新部署;另一方面積極引導他們樹立勤勞致富、創業致富，自強自立的意識，增強他們對改革發展的信心，幫助他們提高素質，學會一技之長，增強就業本領和創業能力。

四是在財力有限的情況下，先後給予河南村4000元資金，作為對河南村社群公共服務中心建設的資金扶持，以此來幫助豐富該村群眾的業餘文化生活。

三、存在的主要問題

結對幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員幹部結對幫扶形式比較單一，活動開展還不夠平衡，有待進一步改進;二是由於業務工作繁忙，安排和組織下去的時間次數比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術和市場資訊等方面給予幫扶的東西不多。

四、xx年工作打算

xx年，我辦將繼續按照市委、市政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好“部門單位幫村，黨員幹部幫戶”工作，進一步健全長效幫扶機制，

努力發揮本辦職能優勢，實現農業增產、農村增效、農民增收，促進區域經濟社會的協調發展，為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。

四幫扶工作總結篇7

建設新農村，電力要先行。作為全縣農村電力建設的排頭軍和全縣第一批與行政村結對的文明單位，縣供電局認真響應縣委、縣政府號召，積極投身“文明單位文明行”活動，自2005年6月開始，與新渥鎮金山村結成幫扶對子，從本部門實際出發，為結對村做了一點工作。現將我局“文明單位文明行”工作總結如下：

一、領導重視，明確目標，認真部署文明單位共建

自縣文明委部署“文明單位文明行”後，我局領導高度重視，明確由黨委書記主抓該工作，落實辦公室為具體辦理部門，新渥供電營業所為用電服務的責任部門，精心組織建立活動。組織有關人員認真學習了《關於深化“雙建設、雙整治”工作認真開展“文明單位文明行”活動的實施意見》，明確共建指導思想、主要任務、基本要求。結合電力企業實際，緊緊圍繞共產黨員先進性教育活動，充分認識開展“文明單位文明行”活動是不斷深化“雙建設、雙整治”工作，有效推進我縣城鄉協調發展，構建和諧社會的需要。切實做到了領導明確、責任到人、精心組織、真抓實幹。

二、結合實際，盡心盡力，努力開展文明共建

我局自1996年被命名為縣級文明單位，1997年被命名為市級文明單位，文明單位的建立工作開展了近10年。10年來，我們在文明單位建設工作中積累了一定的經驗與教訓。在金山村結對過程中，我們做到揚長避短，盡心盡力幫助該村做好文明村的建立。主要抓了以下具體工作：

1、積極溝通交流，確定工作目標。我局與金山村幹部群眾一起，對金山村的基本情況以及今後幾年的發展目標作了調查瞭解，幫助該村制定了發展目標和工作計劃。

2、落實幫扶資金，支援專案建設。主動配合該村做好防洪堤、村內道路硬化等專案建設，有效改善了村容村貌。2005年7月27日，我局派人將2、18萬元愛心款專程送到新渥鎮政府，並與新渥鎮及金山村的幹部進行了座談。與我局結對的新渥鎮金山村，總人口1008人，共有黨員38名，在村支委的帶領下，全村上下齊心協力實施示範整治村改造工程，計劃在2005年底前完成村內道路硬化1200平方米，新增垃圾箱15只，路燈40盞，防洪堤建設300米，消滅赤膊牆50間，計1800平方米。由於工程專案多、村集體經濟薄弱，示範整治工程面臨資金短缺等困難，得知情況後，我局黨委結合先進性教育，在全域性範圍開展“扶貧幫困獻愛心”活動，發動廣大黨員領導幹部帶頭捐款，職工參與，以一顆顆赤熱的心來踐行黨員先進性。在短短几天時間，就捐款2、18萬元。局機關支部9名黨員還與金山村黨支部9名老黨員、老書記結成了對子，扶持他們發展生產，拓寬門路，提高經濟收入，改善生活生產條件。

3、送戲下鄉，豐富村民生活。去年下半年，我局組織了壺廳社群民樂隊為金山村送去了兩天三夜戲曲節目，得到了村民的熱烈歡迎。為了抓好這次送戲下鄉活動，我局由黨委書記親自掛帥，落實演出人員，選擇適合農民口味的節目，精心組織排練。克服演出人員分散、多數人有工作還是家中的主心骨等諸多困難，充分利用晚上、雙休日，擠出時間，認真排練。演出前，落實好接送車輛、舞臺設計等；演出期間，黨委書記不顧身體疲勞，自始自終參與指揮、協調，整個演出取得了很好的效果。

4、聘用電工，維護用電安全。為方便該村用電管理，提高全村用電安全可靠性，從該村挑選了一名農民參加了電工基礎知識培訓，聘用為兼職電工，充實到農村電工的隊伍。既保證了該村用電安全，縮短了用電故障修復時間，又增加了一個就業機會。

5、採取多種形式，開展農村安全用電宣傳。充分發揮電力行業優勢，進村入戶開展用電形勢、安全用電、電力設施保護等知識的宣講，提高村民安全用電意識，也維護了電網的穩定。

20xx年文明單位結對工作還是初步的，今年及今後幾年，我局將本著“因地制宜、優勢互補、資源共享、務求實效”原則，進一步加大文明單位幫扶工作力度，努力協助金山村做好以下工作：

一是重點配合金山村做好新農村電網建設與改造，做到在專案上優先安排，在改造資金上予以大力扶持，切實發揮電力在新農村建設中先行官作用。

二是適時與結對村開展有益的文體活動，有針對性為結對村培養文體骨幹，指導開展豐富多彩的群眾性文體活動，活躍農村文化生活，淨化農村社會風氣。

三是根據結對村需求，每年為結對村辦一二件實事，重點協助做好村內公共亮化安裝，方便村民，提高村莊品位。

四是經常深入到結對村進行形勢政策、法律法規、健康生活、文明素養、安全用電知識等方面的宣傳教育，向農民傳授現代文明生活方式。並通過贈閱《電力報》等電力宣傳刊物，加強與該村的聯絡，增進相互瞭解。

另外，我局將適時組織幹部職工到村裡體驗生活，接受教育，切實提高幹部職工服務“三農”的積極性、主動性，帶動我局兩個文明建設水平的不斷提高。

總之，我們將一如既往地盡我們的所能，發揮我們的所長，紮紮實實深化“文明單位文明行”活動，為社會主義新農村建設作出我們供電部門應有的貢獻。

四幫扶工作總結篇8

學校組織了師徒結對的活動，我十分幸運的得到教學經驗十分豐富的xx教師指導教學，讓我不僅僅在教育、教學上，並且在師德修養、為人處事等等的方面上都受益匪淺。平日裡，師傅鼓勵我多學、多練。常常督促我多看教學用書，多聽其他教師的講課，多吸取別人優秀的地方，向他們學習如何掌握教材，如何備課，在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的本事。課下我堅持寫好聽課評價，在吸取別人豐富的經驗同時，再加入自我的想法，把這些應用到自我的教學中，使自我的教學水平逐漸提高。僅有不斷學習，才能使自我更好的適應教學的要求，才能以全新的思想、觀點指導自我的教育實踐。課外，還要閱讀教育教學書刊，經過多種方式獲取資訊，不斷更新自我的教育教學觀念。

互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了我向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。每個月我都會聽師傅執教一至兩節課，從教學中學習師傅的長處，設計教案、提問的技巧，駕馭課堂的魅力；而師傅也會抽出時間聽我執教兩節課，並耐心地指出我的提高、教案的不足之處及需要改善的地方。

經過我的親身經歷，我感到“師徒結對”具有十分進取的意義。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

一學期以來，我在師傅的影響和薰陶之下，教學有了很大的提高。所有的這些都與師傅的教導和關心是分不開的。今後我將繼續努力，爭取更大的提高，不辜負師傅的期望。